浅谈社会热点对学生作文的影响.docx
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浅谈社会热点对学生作文的影响
毕业论文（设计）
论文题目:
浅谈社会热点对学生作文的影响
系别:
中文系
专业:
汉语
班级:
2008级普通专科2班
学号:
学生姓名:
指导教师：
职称
毕业论文（设计）任务书
论文（设计）题目
浅谈社会热点对学生作文的影响
指导教师姓名
工作单位
一、主要内容：
社会热点对学生作文的影响越来越大，本文关注社会热点类题材在中小学生作文命题中出现的现象，力求从正反两个方面阐述社会热点话题对中小学生作文的影响，并探讨作为教育工作者在写作教学中，正确处理社会热点中出现的问题，减少其对学生的负面影响。
二、基本要求（基本技术要求与数据）
1.选题恰当，观点鲜明，正确新颖。
2.结构合理，条理清晰，层次分明，逻辑严谨。
3.材料翔实，数据、资料真实可靠，论证充分。
4.文从字顺，没有错别字以及语法、标点错误。
5.文面格式规范，正文主体6000字以上。
三、论文（设计）工作起始日期：
自2010年12月1日起，至2011年6月5日止
四、进度与应完成的工作：
1.2010年12月上旬提交《开题报告》，确定选题。
2.2010年12月中旬至2011年3月上旬，在导师指导下着手收集资料，展开调查研究，拟定提纲，开始撰写论文。
3．2001年3月上旬提交论文初稿。
4.2011年3月至5月修改完善论文。
5.2011年6月5日前提交论文定稿。
五、主要参考文献、资料
①黄显华，2009，“安庆师范学院学报（社会科学版）”[J]，《网络语言与中学生作文的规范化》2009（6）
②刘芹，2010，“初中生”[J]，《社会热点类作文素材积累》，2010年第02期
③曾容容，2005，“现代语文”[J]，《话题作文的素材积累》
④万安，2010，“作文成功之道”[J]，《2009年社会热点类素材扫描》高中版
题目.......................................................
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内容提要..................................................
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关键词.......................................................
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前言.........................................................
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一、社会热点对学生作文的正面影响............................
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（一）社会热点促进学生作文题目的新颖性.........................
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（二）社会热点促进学生作文构思的创新性.........................
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（三）社会热点促进学生写作手法的独特性........................
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二、社会热点对学生作文的负面影响及归因分析...................
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（一）学生受到网络语言、地方语言等影响，导致词汇使用不规范......
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（二）学生思维辨别能力不强，缺乏对是非的准确判断，容易随波逐流
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（三）正确引导，消除社会热点对学生作文的负面影响
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三、结论....................................................
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参考文献....................................................
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浅谈社会热点对学生作文的影响
摘要：
社会热点对学生作文的影响越来越大，本文关注社会热点类题材在中小学生作文命题中出现的现象，力求从正反两个方面阐述社会热点话题对中小学生作文的影响，并探讨作为教育工作者在写作教学中，正确处理社会热点中出现的问题，减少其对学生的负面影响。
关键词：
社会热点作文网络语言
前言
所谓社会热点即指某一时期内，发生在社会中的，引起了各界广泛议论、关注而成为“热点”的事件或问题。
它有一定的时效性，更有一种吸引各方眼球的“焦点”效应。
而社会热点之所以成为人们关注的对象，是因为它与人们利益攸关、与现实贴近，直接或间接的影响到我们的实际生活。
近年来，将社会热点作为考试命题的题材越来越多的见诸于各类考试之中，从全国普通高等学校招生全国统一考试（高考）、研究生入学考试等学历考试，到国家公务员考试、国家司法考试等职业资格考试中，几乎是无处不见社会热点类的考题。
如2008年全国高考（全国卷）作文题取材于5.12四川特大地震，历年的国家公务员考试申论命题材料则基本都是过去近一两年的社会热点。
社会热点类考题在不同的考试中表现形式各异，选择题、简答题、论述题等各种形式均有，但其中最有影响，最能让人关注的则是作文。
因为，文章的写作本就是通过文字反映社会生活的，它要求有针对性和时代感，而社会热点则恰好给予了作文最好的内容导向性。
当然这也是符合作文本来的面目与要求的，我国著名教育家叶圣陶老先生曾说过：
“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会写成什么文字。
”在此，我们将以社会热点作为引发话题的材料或叙写、评议对象的作文试题称为社会热点作文。
在写作教学中，要注重发现社会热点作文对学生的影响。
正确的把握好这类作文的命题，力争把学生的目光集中在社会生活当中来，这样才能使学生的视野更加开阔，感情更加丰富，更能贴近现实，反映现实，让学生从而体会到写作的乐趣，激发学生对写作的积极性。
一、社会热点对学生作文的正面影响
社会热点促进学生作文题目的新颖性。
从作文的角度来说，一篇好的文章，除了字迹清晰，内容丰富有条理之外，还需要有一个好的作文题目。
题目是作文的眼睛，好的题目可以吸引读者的眼球，使读者带着悬念读完全文，题目起得好，可以起到画龙点睛的作用，如果题目起得不好，会给读者留下不好的印象，就算内容再好也很少有老师能认真看完，以至于考试时丢分。
我们更可将作文题目比作一件衣裳，既要合身，又要新鲜亮丽，让欣赏之人有种眼前一亮的感觉，更有冲动想去了解其所想表达的内涵。
近年来，社会热点题材类作文直接以题目形式出现的考区越来越多，已引起许多考生及教师的广泛关注。
如山东的“让_____在心底长驻”，江西的“有时，我也想_____”。
这类社会热点作文是半命题作文，既有一定的开放性，又对文章的体裁做了一些限制，而所填写的内容则是文章描写的重点。
具体来看，江西的“有时，我也想_____”：
这篇文章意在考查学生对自然、社会、身边事物的体验和感受。
有的考生写“有时，我也想化作一缕清风”，有的考生写“有时，我也想‘摔跤’”，“有时，我也想放弃——一位死神的日记”，这些新颖的作文题目，勾起读者的兴趣，为后文做了很好的铺垫作用。
又如08年上海高考以“他们”为题写作文，这种独特新颖的作文题目，显得更加主观，这一命题能让考生停下脚步，多打量打量身边的“他们”，多关心身边的人、事、物，或许最真的东西，就是隐藏在"他们"之中。
作文试题直接以社会热点题材为题目，其指向性非常明确。
要写好这样的文章，要首先起一个新颖个性的题目，这就要求考生除了关注生活，关心国家大事，关心社会民生，还要有题目审视判断分析的能力，从既有的限定条件，结合自己平日所知、所学、所会，发挥出丰富的想象力，才能写出引人入胜的作文题目。
社会热点促进学生作文构思的创新性。
所谓作文的立意，即指确立文章的主题,如中心思想、中心论点。
好的立意要求鲜明、正确、深刻、新颖。
这是一篇文章的灵魂，是决定一篇作文成败的关键。
作文的立意主题明确，并且富有创新性，那么作文可算是成功了一半。
社会热点无时无刻不在影响着学生作文的立意，而学生如何充分运用社会热点来展开构思，除了知识储备之外，还需要从亲见、亲历事件中发现和挖掘热点素材，发挥想象和联想，再现一些有着个性特征的思考。
比如说，请以“手机”为话题写一篇文章，立意自定，文体不限。
如今手机已与我们的生活息息相关，“手机”这个话题写作是很广泛的，构思时也可以考虑多种思路：
1.如果写成议论文，可以分析当代学生使用手机的利与弊，可以探讨手机对学生学习的影响，也可以就手机不断的更新换代与现代科技发展之间的关系发表独到的见解。
2.如果写成记叙文，可以写手机给自己生活带来的种种便利与影响，也可以对未来手机会变成怎样做出大胆的设想。
3.可以写成说明文，各式各样的手机当中，相信有一款或者几款是你情有独钟的，可以选择一个自己熟悉或喜爱的手机来介绍，交代清楚它的特色或吸引你的地方。
4.可以写成小说形式，有人物形象,故事情节和环境描写，这也是一种独特的构思。
角度的独特，构思的创新，可以增强文章的思想深度和真实性，能在显示时代气息的同时，增加文章的吸引力，激发读者对文章的阅读兴趣。
总之，以社会热点事实来进行构思，立意不仅新颖独特，而且能体现出学生对现实的关注和思考，显示出学生的社会责任感和人文情怀。
社会热点促进学生写作手法的独特性。
写作手法即艺术手法和表现手法，是指在写作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。
常见的写作手法有：
联想、想象、烘托、渲染、情景交融、衬托对比、比喻象征、承上启下、借景抒情等；常见的表达方式有：
记叙、描写、抒情、议论、说明等。
随着网络、电视、广播、录像等文化设施的迅猛发展，杂志、报刊、文艺作品的层出不穷，这些社会热点文化氛围都潜移默化地影响学生作文的写作手法。
如电影里的特写镜头、电视中的人物形象、生动的故事情节、环境气氛的渲染效果等，都是影响学生作文的表现手法，在学生的作文中随处可见，但是要使人物鲜活起来，情感得到升华，那么学生在收集到相关材料的同时，要有自己的独特的表现手法，远离“克隆”和“复印”。
最能体现这一经验的就是上海的满分作文“他们”，作者叙述的对象是外来务工子女，这类主题非常特别，因为关注农民工的人很多，但是关注农民工子女的人却很少。
这篇作文，全文没有华丽的字眼，也没有时尚的包装，但是立意高，角度新，真情流露。
作者在开头就采用了开门见山的方式，直接叙述了城市的棚户区有这么一群农民工子女，然后展开合理想象与联想，恰如其分地表现了作者的情感和视野，字里行间透露出很强的社会责任感，使文章得到了升华，还巧妙的运用了比喻象征手法：
“太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活”，特别是文章最后一句：
"他们，终将会成为我们。
"这样的话语，饱含了考生对他们的变化和希望。
不难看出，社会热点对学生写作的正面影响。
二、社会热点对学生作文的负面影响及归因分析
（一）.学生受到网络语言、地方语言等影响，导致词汇使用不规范
词汇又叫语汇，是一种语言里所有的词和固定短语的总和。
词汇是构成一篇文章的基本要素，词汇的运用是否规范，直接影响文章所要表达的情感。
社会热点的内容可涵盖很广，因而该事件、话题会对学生作文的措辞、行文产生各样的想法与做法，其中之一即是对词汇上的误作。
例一：
2009年普通高等学校招生考试天津卷作文题：
以“我说九零后”为话题，文体不限。
“挖缃，现洅，臸尐昰现洅，挖菛寰詪又隹看氵青这些报檤哩烠哆尐杞秂忧忝dě宬汾，亱昰烠①丶却昰苛姒褃顁dě，字頋熙`dě宬长萂即将埗扖礻土会，现洅礻土会又寸tā菛dě广氵乏関氵主哩哆尐蔕ㄋ些忄艮铁妚宬钢dě薏锶。
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