小学培优辅差记录表三年级下2.docx

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小学培优辅差记录表三年级下2

八一小学培优辅差记录表

班级

三2班

时间

2020.

教师姓名

黄

类别

培优

辅差

学生姓名

训练内容

填空题。

1．420是6的（　　）倍，4的（　　）倍是800。

2．636÷6的商是（　　）位数，商的最高位是（　　）位。

3．402÷4的商的末尾有（　　）个0，540÷4的商的末尾有（　　）个0。

4．从855里连续减去（　　）个5，结果是0。

5．估算719÷8时，可以把719看成（　　）来计算，结果大约是（　　）。

6．根据78÷2＝39，很快算出下面的商。

780÷2＝（　　）　　7800÷2＝（　　）　　78000÷2＝（　　）

7．

÷

＝63……7，

里最小填（　　），这时

里填（　　）。

训练效果

存在问题

八一小学培优辅差记录表

班级

三2班

时间

2020.

教师姓名

黄

类别

培优

辅差

学生姓名

训练内容

1．从336里连续减3，减（　　）次后得数是0。

2．一个三位数除以7，商的最高位可能在（　　）位上，也可能在（　　）位上。

3．有144箱水果，要分4次运完，平均每次运（　　）箱。

如果分6次运完，平均每次运（　　）箱。

4．一个数除以8，商是124，余数是2，这个数是（　　　）。

5．在

里填上“＞”“＜”或“＝”。

60÷2

80÷4240÷6

320÷4720÷9

270÷3

84÷2

99÷320×2

80÷29000÷9

700÷7

6．把117瓶汽水装在7个箱子里，平均每个箱子装（　　）瓶，余（　　）瓶。

训练效果

存在问题

八一小学培优辅差记录表

班级

三2班

时间

2020.

教师姓名

黄

类别

培优

辅差

学生姓名

训练内容

填空题

1．最大的三位数除以最大的一位数，商是（　　）。

A．10B．100C．111

2．商最接近70的除法算式是（　　）。

A．430÷6B．283÷6C．561÷8

3．4000÷8的商的最高位在（　　）位上。

A．千B．百C．十

4．504÷

的商是三位数，

里填的数最大是（　　）。

A．6B．5C．4

5．630÷6的商的末尾有（　　）个0。

A．2B．1C．0

训练效果

存在问题

八一小学培优辅差记录表

班级

三2班

时间

2020.

教师姓名

黄

类别

培优

辅差

学生姓名

训练内容

1．口算。

90÷2＝96÷4＝350÷7＝2400÷8＝

240÷2＝3200÷8＝0÷9＝400÷5＝

82÷4≈182÷9≈205÷4≈178÷9≈

2．列竖式计算，带△的要验算。

726÷5＝308÷3＝△500÷7＝

436÷4＝643÷8＝△864÷8＝

训练效果

存在问题

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班级

三2班

时间

2020.

教师姓名

黄

类别

培优

辅差

学生姓名

训练内容

1．1串糖葫芦要穿8颗山楂，现有218颗山楂，最多可以穿多少串糖葫芦？

2．明明家到学校有357米，他每分钟步行48米，7分钟能到学校吗？

3．（变式题）

（1）足球的单价大约是玩具飞机的多少倍？

（2）买一个书包的钱可以买多少个玩具飞机？

训练效果

存在问题

八一小学培优辅差记录表

班级

三2班

时间

2020

教师姓名

黄

类别

培优

辅差

学生姓名

训练内容

1．实验小学食堂运来800千克大米，吃了5天后还剩325千克，平均每天吃多少千克大米？

2．爱心水果店购进8箱苹果，4天全部卖完了。

（1）每千克苹果售价5元，爱心水果店的苹果卖了多少元钱？

（2）爱心水果店平均每天卖了多少千克苹果？

训练效果

存在问题

八一小学培优辅差记录表

班级

三2班

时间

2020.

教师姓名

黄

类别

培优

辅差

学生姓名

训练内容

1．按要求填空。

（1）商中间有0，

里填（　　　　）。

（2）商末尾有0，两个

里分别填（　　　　），（　　　　）。

票价

成人

10元

学生

5元

团体（10人及以上）

6元

2．3位老师带40名学生去博物馆。

怎样买票最合算？

最少需要多少元？

训练效果

存在问题

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班级

三2班

时间

2020.

教师姓名

黄

类别

培优

辅差

学生姓名

训练内容

判断题

1．0÷7＝7＋0。

（　　）

2．一个数除以4，余数为5。

（　　）

3．鲜花店运来95枝玫瑰花，每8枝扎成一束，最多可以扎成

11束。

（　　）

4．估算721÷8时，把721看成720比较合适。

（　　）

5．被除数的末尾有0，商的末尾也一定有0。

（　　）

训练效果

存在问题

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班级

三2班

时间

2020

教师姓名

黄

类别

培优

辅差

学生姓名

训练内容

1．直接写得数。

80÷4＝　　280÷4＝　　600÷6＝

64÷2＝　　0÷2＝　720÷9＝

63÷8≈　　181÷3≈　　418÷6≈

558÷7≈347÷5≈238÷8≈

2．列竖式计算，带☆的要验算。

747÷4＝　　　　　☆657÷9＝

536÷5＝☆493÷7＝

训练效果

存在问题