六年级下册语文试题期末检测 苏教版含答案.docx

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六年级下册语文试题期末检测苏教版含答案

苏教六年级语文下册期末检测①卷及答案

（60分钟100分）开始计时：

一、看拼音，写词语。

（9分）

huāruǐtiánjìngjuànliànáoyóujiàohuìyāohejiǎnlòujiǎojiéchuǎimó

二、下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）（2分）

A．赠．送（zèng）

相称．（chèn）

剥削．（xuē）

要挟．（xié）

B．应．该（yīng）

允．许（yǒng）

恬．淡（tián）

淘．米（táo）

C．参．差（cān）

地震．（zhèn）

阻挠．（náo）

蠕．动（rú）

三、补充词语，并解释加点的字。

（3分）

银（）素（）明察（）（）（）（）无朋．

如梦（）（）（）（）不齐

（）名（）义

.

手（）足（）五彩（）（）（）人不（）

.

四、按要求写句子。

（5分）

1．霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。

霍金是一个令人折服的生活强者。

（用关联词语合成一句话）

2．经过精心的治疗，使明明的身体已经恢复了健康。

（用修改符号修

改病句）

3．小伙子不急不恼地对我说：

“手艺高的人我见过，可没见过像你这么傲的。

”（改为转述句）

4．我不过碰了你一下，你又没受伤，哭什么。

（改成礼貌用语）

5．虽然天山现在并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这

时繁花无边的天山呢？

（改为陈述句）

五、（易错题）把下面句子排列成一段通顺的话，将正确的序号写在括

号里。

（3分）

（）老黄鹂说：

“这是卷叶虫。

”

（）小黄鹂把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：

“妈妈，给我吃，给我吃！

”

（）小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：

“这是什么呀？

真好吃！

”

（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫飞了回来。

（）老黄鹂把小虫塞到小黄鹂的嘴里。

（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

六、能力展示。

（12分）

1．用一句话概括下面文字的主要内容。

（不超过15字）

在我国500多个城市中，有300多个缺水城市。

严重缺水的城市有100多个。

从总体上看，全国城市日缺水量占供水能力的15%左右，缺水已成为城市发展的制约因素。

2．中华文化丰富多彩，当我们看到“锄头”这个农具时，就会想到

诗句“，”。

清明节去瞻仰革命烈士墓，就会想起李清照的诗句“，”。

生机盎然的春天，看到美丽芬芳的桃花，就会想起张志和的词句“，”。

3．阅读下面对联，完成练习。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴

（1）对联中所含的两个成语是、，与之相关的历史人物分别是、。

（2）对联中所包含的四个古代国家名是：

、、

、。

七、根据课文内容填空。

（12分）

1．“阳光普照着大地，泗水河边，

，习习的春风像，在给

的春天伴奏。

”这是《孔子游春》中描写

春景的句子。

在文中，孔子还以水为喻，告诉弟子做人应像水一样有、有、有、。

2．《如梦令》和《渔歌子》中直接写词人流连忘返的句子分别是“常

记溪亭日暮，”和“青箬笠，绿蓑衣，

”。

3．《石灰吟》：

千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。

，

。

“若等闲”是的意思。

这首诗

表达了诗人

的思想感情。

4．本学期，我们认识了很多优秀人物，有被誉为“”的聂荣臻将军，有的莫泊桑，有的

。

同时，通过学习，我们也明白了许多道理，如《山

谷中的谜底》让我们懂得

八、阅读乐园。

（29分）

（一）窃读记

转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，我放慢了脚步。

放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。

我边走边想：

“昨天读到什么地方了？

那本书放在哪里？

左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。

我可以安心了。

但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。

我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮着脚尖，从大人的腋下挤过去。

在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（急切着急）地寻找，却找不到

那本书。

从头来，再找一遍。

啊！

它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

我很快

乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下

去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。

有时，一本书要到几家书店才能读完。

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。

就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？

我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：

“这雨，害得我回不去了。

”其实，我的心里却高兴地喊着：

“大些！

再大些！

”

当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。

我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才（依依不舍情不自禁）地把书放回书架。

我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。

这时，我

总会想起国文老师鼓励我们的话：

“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！

”

（有改动）

1．用“\”划去括号中不恰当的词语。

（2分）

2．读文中画横线的句子，想一想可以用哪些四字词语来描写“我”当时的心情？

（2分）

3．文中哪句话最能体现“我”窃读时的心情？

请用波浪线画出来。

（1分）

4．“我像一匹饿狼，贪婪地读着。

”这句话把“我”比做，这个比喻形象地说明了

。

（2分）

5．文中说“最令人开心的是下雨天”是因为：

＿＿＿＿＿＿＿

“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心”是为了：

。

（2分）

6．请用简要的话概括本文的主要内容。

（2分）

7．“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！

”这句话你是如何

理解的？

（至少用上一句关于读书的名言或警句）（2分）

（二）我和老师有个秘密

10岁的时候，我才开始读小学一年级。

母亲为我的15块学杂费和书本费整整准备了三年，那时，我的一个哥哥和两个姐姐都已经在念中学了，其实他们学杂费的零头都要比我一年的学费还要高，但母亲为了不让我的哥哥姐姐们耽误学业，她只好一年又一年地将我的入学时间往后推。

好不容易攒够了15块钱，不料，三年后，也就是在我10岁那年，小学一年级的学杂费和书本费已经比三年前翻了一番，达到了30块钱。

得到这个消息后，母亲整整哭了一夜。

就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候，村里唯一的一位公办教师江老师找到了正在地里干活的我的母亲……也就是在那一天，我被江老师领到了学校，开始了我的读书生涯。

事后我才知道江老师答应母亲愿意为我交那15块钱的学费。

上学后，母亲仅仅给我买了一个练习本。

然而对于一个初学写字的小学生来说，这一个本子怎么能够应付那么多的家庭作业呢？

仅仅两天的时间，我的练习本就再也写不下一个字了。

之后，我就再也没办法交上作业了。

两天后，我被江老师叫到了他的办公室。

看起来他很生气，可是当他得知我不交作业的原因后，江老师沉默了，半晌，他抬起头来，对我说道：

“孩子，我这还有一个备课本，你先拿去用，以后你的作

业我就用铅笔改，你用完之后，就可以拿橡皮擦掉，这样不就还可以

再用了吗？

对了，还有，假如每次你的作业能全部做对，我就不在上面写字。

那就表示你的作业得的是优。

你看这样行吗？

”此时的我除了感动还能说什么呢？

我在心中暗暗发誓：

我一定要把作业全部做对，一定要得优，不让老师写字。

临走时，江老师又把我拉住，说□

□这是我们两个人的秘密□你一定要保密呀□□许多年后的今天，已经快大学毕业的我还保持着用铅笔写字的习

惯，总有人问我为什么？

我不为别的，只为了心中的那份纪念。

1．把下列加点字词的正确解释的字母写在括号里。

（4分）

（1）母亲整．整．哭了一夜。

（）

A．整齐；B．达到一个整数的；C．整理。

（2）翻了一番．。

（）

A．回，次，遍；B.种，样。

2．在短文第5自然段的方框里加上标点符号。

（3分）

3．你能说说“我”和老师之间的秘密是什么吗？

（2分）

4．短文中最后一句“我不为别的，只为了心中的那份纪念”，你知道

作者心中纪念的是什么吗？

（2分）

5．短文中的江老师是一位怎样的老师？

（2分）

6．“就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候，村里唯一的一位公办教

师江老师找到了正在地里干活的我的母亲……”请你联系短文内容想想江老师会如何劝说母亲，及他们之间当时的对话，写下来。

（3分）

九、写作天地。

（25分）

小学六年的学习生活就要结束了，在这漫长的学习生活中，老师一定给了你不少关心和爱护，请你打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给老师写一封信吧。

结束时间：

一、看拼音，写词语。

（9分）

huāruǐtiánjìngjuànliàn

花蕊

恬静眷恋

áoyóujiàohuìyāohe

遨游教诲吆喝

jiǎnlòujiǎojiéchuǎimó

简陋

皎洁

揣摩

二、下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是（

A）（2分）

A．赠﹒送（zèng）相称﹒（chèn）剥削﹒（xuē）要挟﹒（xié）

B．应该﹒（yīng）允﹒许（yǒng）恬﹒淡（tián）淘﹒米（táo）

C．﹒参差（cān）地震﹒（zhèn）阻挠﹒（náo）蠕﹒动（rú）

点拨：

做这类题最简捷的方法是先读一读每组词语，查找每组

中一眼就能看出的错的读音，剩下的那组就是完全正确的。

B组中“允许”中的“允”读“yǔn”，C组中“参差”的“参”读“cēn”。

故答案选A。

三、补充词语，并解释加点的字。

（3分）

银（装）素（

裹）明察（秋）（

毫）

（硕）（

大）无朋___伦__比_____

•

如梦（初）（

醒）（

参）（

差）不齐

（顾）名（

•

思）义___看__到______

手（舞）足（蹈）五彩（

缤）（

纷）

（诲）人不（倦）____教__导_____

•

四、按要求写句子。

（5分）

1．霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。

霍金是一个令人折服的生活强者。

（用关联词语合成一句话）霍__金__不__仅__是__一__个__充__满__传__奇__色__彩__的__物__理__天__才__，__还__是__一__个__令__人__折__服__的__生__活__强__者__。

________________________________________

2．经过精心的治疗，使明明的身体已经恢复了健康。

（用修改符号修改病句）点拨：

“经过”“使”连用造成了主语缺失，去掉其中一个即可。

3．小伙子不急不恼地对我说：

“手艺高的人我见过，可没见过

像你这么傲的。

”（改为转述句）小__伙