树叶贴画四年级作文.docx
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树叶贴画四年级作文
树叶贴画四年级作文
树叶贴画-四年级作文
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么一般作文是怎么写的呢？
以下是的树叶贴画-四年级作文，仅供参考，欢送大家阅读。
我们班要举行树叶贴画比赛，同学们兴致勃勃的做好参加准备，今天，同学们八仙过海，各显神通。
看一号作品，这是一幅用树叶拼成的一座美丽的小村庄。
村子东面有一座土黄色的小木屋：
房屋旁边有一个吊在小屋上的灯塔，这个灯堡是绿着色的，很好看!
西面是一棵粗壮的大树，大树旁还有一丛草;北面就是天空，看，小房子在给小主人做饭呢，不信的话，烟囱里的烟就是最好的证明!
南面有一条栅栏，仔细一看，其它面都有一条笔直的栅栏呢!
二号作品是一只五彩缤纷的孔雀，它张开着它那优雅的尾巴，尾巴上一颗颗黑色的小斑点，也正是孔雀的可爱之处，骄傲的孔雀在平静的草地上迎风起舞。
三号作品是我最喜欢的一幅画，是一只小鸟在地面上找吃的。
尖尖的嘴，胖胖的身体，这只小鸟一定吃得很棒!
小鸟旁边有一丛草，草的下面是一颗饱满的果实，我想一定小鸟在找这颗果实!
小鸟的外形很独特，它有着红色的小嘴儿，还有一身绿油油的身体，而且还有一个举得老高的短尾巴在那摇来摇去，真可爱!
四号作品就是我自己的，是一片青松林，我的贴画有四棵高大，挺拔的青松，在寒冷的冬天里迎风而摆，我向往这种生活，也向往这种精神。
在一片无人知晓的青松林里，就有着人类最好的品质，在凉风吁吁的青松林里，有着不到最后一刻永不放弃的优良品质，我爱这种精神!
同学们的创意都很有趣，我非常喜欢这种享受开心的做法。
看着这幅五彩缤纷的贴画，我不禁回想起了刚刚的酸甜苦辣。
我带着早已准备好的形态各异的树叶，来到南茶公园。
“在开始贴画之前，我问同学们一个问题，你们觉得自己准备的树叶像什么？
”老师抛出这样一个问题后，争议声四起。
“像扇子。
”“不对，像狐狸的尾巴。
”“不，不，你们说的都不对，这明明像孔雀的羽毛。
”
我望着手中的叶子，思考着：
到底像什么呢？
不就是一片叶子吗？
老师下令：
“贴画开始！
”一片欢呼声后，同学们就开始动手了。
“要贴什么呢？
大象，松鼠，猴子？
”我陷入了难题，无法抉择。
看着身边的雨伞，我不禁想起了下雨时，我忘记带伞的无助与别人递给我伞时的冲动。
“有了，就把这种情感表现在我的贴画上吧，一定是个不错的作品。
”确定了主题，我就像吃了蜜一样，心里甜滋滋的。
我开始画画，刚用铅笔画好了雨伞，立马摇摇头，“不行，得重画！
”经过漫长的修改与上色，一把五彩缤纷的大伞终于画好了。
紧接着，我用一片片小小的树叶，排成了毫无规律的水滴，只要贴好就大功告成了。
我翻开胶水，准备涂在树叶上，却出师不利，胶水粘满了双手，我急忙拿起纸巾擦掉滑溜溜的胶水，可怎么擦手都是黏黏的。
但是贴画还要继续，我只能忍着双手的黏腻感，用树叶拼成另一把小雨伞。
经过一次次的尝试，我终于掌握了使用胶水的技巧，在树叶、胶水、水彩笔这些小帮手的帮助下，我创作了一幅形象生动的贴画。
我突然明白了贴画的意义：
记录自己特别的回忆，让树叶的生命在画上延续，重现它的精彩。
老师今天让我们回家做一张树叶贴画，回到家，同学们纷纷各显神通，做了一张张生动的树叶贴画。
看1号作品，用树叶拼成了一座美丽的小山村。
村子东面有一座漂亮的小木屋，小木屋的旁边有一条弯弯曲曲的小路；村子的西面有一棵挺拔的大树，大树的下面还有一丛茂密的小草；村子的一圈都有许多小栅栏，可爱极了。
这座小山村真让人流连忘返哪！
2号作品是一只惹人喜爱的孔雀，它正在张开着那五彩斑斓的尾巴，它的尾巴像一把漂亮的茂子；它头上的毛还是立体的呢，用狗尾巴草做的。
你说！
这神不神奇呢？
这只孔雀可真美啊！
3号作品是三条小鱼在海里嬉戏。
它们正在玩躲猫猫，一条鱼捉另外两条鱼躲，它们俩往一丛茂密的海草里游去，说；‘躲在这儿，那条小鱼肯定找不到我们。
’它们猜对了，那条小鱼果然找了好久都没有它们，它们俩在那待了好久好久，终于不耐烦了，游了出去，让那条小鱼找到了，说；‘你怎么找了那么久都没找到我们呢？
’小鱼没有答复，又开始玩了。
4号作品是我自己的，它是一只正在翩翩起舞的蝴蝶，薄荷叶是他的翅膀，一片嫩绿的小草是它的身体，两棵小草是根是蝴蝶触角。
你说，我的蝴蝶好不好看呢？
啊！
我们班同学的动手能力可真厉害啊！
看见了吗？
那个放在桌上的树叶贴画是不是很漂亮呀，想知道它是怎么做成的吗？
就请把目光转向这里。
我们先准备好做树叶贴画的材料：
树叶假设干种，有绿色的椭圆形的；有紫色手掌型的，有黄绿相间的心形的，有墨绿色扇形的……大小不一，形态各异。
剪刀，双面胶，白纸一张。
开始作画了，我先选一个绿色的长长的叶子作蝴蝶的细长身体，接着用紫色的手掌形的叶子来作两边美丽的大翅膀，又把其它多余的修剪后的红色的叶子来作下面两个翅膀，然后把树枝的茎来作蝴蝶的触角，最后用黄绿相间叶子，剪成一朵朵小花和小草做陪衬，就这样我的美丽蝴蝶贴画就大功告成了。
我感觉我的蝴蝶像活了似的，在无边无际的天空中傲翔，在五颜六色的花丛中翩翩起舞，在跟小草玩游戏，你看它玩得多开心呀！
我的树叶贴画不错吧，你们是不是也心动了？
那就赶快照样子也做一个吧！
名师点评：
小作者在这篇作文中，使用了疑问的句式作为文章的开头，这样的写法不但可以直接进入到作文的主题，同时也能够吸引读者对本文内容的.关注。
接着，小作者开始介绍做树叶贴画的材料，然后按照制作的步骤，描述了自己做画的整个过程。
小作者的描述很具体详细，相信看完这篇作文的读者，一定也学会了做这个“美丽蝴蝶”的树叶贴画。
最后小作者又讲述了贴画制作完之后的效果，让作文的内容更加完整。
作文的语言通顺流畅，条理清晰，小作者的语言表达能力非常好。
星期六上午，万里无云。
我们小桔灯举行了一场别开生面的活动课。
我们怀着冲动无比的心情来到风景优美的体育公园。
首先我们收集一些树叶。
千姿百态的树叶深深吸引了我。
有的像小朋友的手掌，有的像一把把小扇子，还有的像一枚枚邮票。
他们穿着五颜六色的衣服，在风里翩翩起舞。
我小心翼翼地捡起奇形怪状的树叶，如珍似宝的捧在手心里。
接着是贴树叶的环节。
我们迫不及待地制作。
我先精挑细选，挑了一片像大象的叶子，拿出锋利的剪刀，我把树叶剪成圆形做它的身体。
接着，我用两颗黑溜溜，红彤彤的果子，做它的一对水汪汪的眼睛。
然后，就要做引人注目的尾巴了，我用梧桐叶做它的尾巴，，拼起来就大功告成了。
我觉得一条小鱼太孤单，我又给他做了一条小伙伴，还做了水草。
这下它们在水里自由自在地游泳了。
我看着栩栩如生的小鱼，心满意足地笑了。
这次的活动真有意义啊，不仅提高了动手手能力，还增添了乐趣，真是一举两得啊！
指导老师傅老师
评语：
小作者用了丰富的想象力把书也写得千姿百态，很有创新，也按照事情的开展顺序把制作过程写得井井有条。
期待已久的活动课终于到来了，大家都非常兴奋，这次我们要做树叶画。
瞧！
看大家桌上都铺满了丰富多彩，颜色多样的树叶，我最喜欢墨绿色的叶子，它是雪花形的像一个个迷你的手掌，还有一个细小狭长的叶子引起了我的注意，它黄里加绿像一只可爱的动物触角，看着就引人逗笑。
我拿起双面胶、剪刀准备开工了，我先拿出几片紫色叶子，想做一朵小花，紫色叶子就是它的花瓣，然后用双面胶把它牢牢地粘在纸上，一朵朵精美的花朵就纷纷出现了。
紧接着，紧接着拿起棕色彩笔画一根粗壮的树干，看着即将成型的“树”，我满意地笑了笑，接着把一片大树叶小心翼翼地剪成一片片圆圆的小叶子，一颗大树就大功告成了。
但是在制作图案过程中也不是一帆风顺的，我正在为我的作品得意洋洋的时候，不知是风娃娃吹的还是我自己一不留神的时候，纸张翻了一面，仿佛哭丧了脸。
我心里一惊：
还好没掉下来。
可是纸张又摔了个跟头，唉！
我心里像被雷劈了一般。
我毫无底气地又一点一点平回去。
又过了一会儿，我抬头一看，咦！
怎么已经过了十分啊！
再看看我的画只弄好了一点点，我连忙苦着脸跟老师提议时间能不能加一点，老师爽快地多给了我们三分钟，听到老师的画我心里的紧张瞬间被击灭了。
我已经完成了制作，溜了一圈看到有的同学做的是金鱼，有的是小猪，有点事乌龟。
我喜欢极了这节活动课，看着自己做的图，成就感满满。
看着这幅亲手完成的树叶画，我不禁回忆起树叶画上那红彤彤，最醒目的月季花。
这是一幅由月季花和叶子组成的画，上面的月季花全身都是红紫色的，它的叶子也是红的，上面还有着尖尖的倒刺，还是弯曲的。
这幅树叶面制作的过程十分简单，采集好树叶后，用花摆出了理想的样式，再用绿色的叶子来映衬出花的艳丽。
又用大小不一的绿叶接着做出“小树”和“竹子”。
最后用剪刀把叶子剪成花瓣的形状，这幅图就完成了。
言归正传，刚刚说回忆起了月季花，现在就一睹我和月季花的故事吧。
我那时正愁找不到心满意足的树叶，突然眼前一亮，发现了那株月季。
它的颜色十分鲜艳，在严寒之中显得格外醒目。
它默默地散发着一股淡淡的芳香，在这平淡无味的严寒之中凭空增添了一道别致的景色。
它在严寒中绚燃，在狂风中起舞，在冰雪中芳香，不像那些娇气小花，在严冬来临时早已枯萎。
它使我的心中油然而生一种莫名的敬佩。
我的脑海里突然就浮现出一个画面：
勇士们流着鲜血不畏炮火，保护着我们的祖国。
对！
这株月季花不正像是勇士吗？
它坚强，它自信，它勇敢，一个勇士应有的品质，它全都具备。
它就是勇士——花中的红色“勇士”。
这幅树叶画虽然完成了，但“红色勇士”的那种坚强不屈的精神，却一直铭记在我的心间！
今天上午，我们来到南茶公园，这里风景如画，空气清新。
老师先带着同学们参观公园的植物，随后我们来到一个凉亭，准备进行一场“树叶的战争”。
刚开始，我抱着必胜的决心去战斗，可刚到凉亭，一阵阵闷热的空气扑面而来，我不禁有些烦躁。
老师发给我们一人一张白纸、胶水和剪刀，我们就开始树叶贴画了。
大家纷纷拿出自己准备好的叶子，形状各异，五颜六色。
我默默地低下头来看着我带来的叶子，只有枯黄的几片，瞬间没了信心。
我东张西望，看着同学们认真地把树叶变成一幅幅美丽的画，我却一点儿头绪都没有。
正当我抓耳挠腮时，老师宣布只剩下十分钟的时间，我急得就像是热锅上的蚂蚁，耳边还有知了不停地“吱吱吱”的叫声，我的心情烦躁到了极点。
不管了，乱画，我心想。
我立马拿起喷喷笔，蓝色喷几下，红色喷几下，接着再喷绿色、橙色、粉色、紫色……看着白纸上五彩斑斓的颜色，我的信心又慢慢回来了。
我想起妈妈经常对我说的话：
既然做了，就不要半途而废。
我立刻把树叶涂上颜色，用胶水一片片地贴在纸上，一幅完美的作品就大功告成了。
这次活动让我真正体会了妈妈说的那句话：
做事不能半途而废。
看着我的作品，一种成就感荡漾在我的心头。
今天，我带着迫不及待的心情来到作文班，你猜?
我们要干什么，就告诉你吧!
我们要做--树叶手贴画。
上课了，只见老师开电脑放几幅优秀的树叶贴画给我们欣赏，哇!
好漂亮啊!
有：
小兔子吃萝卜。
有青蛙跳水、有小姑娘跳舞、有水下的奇妙世界、金鱼在水里自由自在的游、有美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞……看得我眼花缭乱。
我做一副什么呢?
冥思苦想终于有了，就做一副生活中的事物画吧。
开始作画了，首先要有一片草坪，用什么做草坪呢?
我在看看，右看看，看见有的同学带松叶来了，于是我马上对同学瞿扬晟说：
“请把你的松针给我点好吗?
”瞿杨晟说：
“可以的，用多少随便。
”我用双面胶小心的把松针粘了上去，草坪就做好了。
然后呢我要贴几朵小花，用五颜六色大小不一的树叶贴，贴好了我还要做一个小木屋，拿一个非常大的树叶剪成三角形贴上去，再拿一张树叶剪成正方形贴上去。
就这样我的树叶贴画做好了。
开始展示作品了，老师把我们的树叶小贴画贴在黑板上，供大家欣赏评选出一二三等奖，我的作品评上二等奖，当时的我别提有多快乐了。
我喜欢树叶手贴画，以为做树叶贴画既能锻炼我们的动脑能力，又能训练我们的动手能力。
上星期郭老师布置下星期要带剪刀、胶棒、白纸和形状、颜色各不相同的树叶。
回到家里，我立刻和妈妈到公园里捡树叶，捡了一大袋形形色色的叶子才回到家里。
星期日早上，我背着书包兴致勃勃地走进了教室。
刚上课，郭老师说：
现在我们来做“树叶贴画”。
“树叶贴画”顾名思义，就是用树叶、白纸、剪刀、胶棒以剪贴画的形式来完成一幅画。
现在你们就可以开始做了。
我先拿出白纸，再选出了一片较长的枯竹叶，用剪刀将两头的尖角剪掉，涂上胶水，贴在纸上，作为树干。
然后拿出一些芭蕉扇形的树叶，抹上胶，在“树干”的上半局部一片片地粘上去，便做成了大树的“枝叶”。
接着找了一片棕色叶片，先把它修剪成圆形，再顺着叶脉剪成两半，你也许会问：
“这是什么？
”我明确的答复你：
“是小鸟的窝。
”最后，我用钢笔在黄色的叶子上画了两只小鸟，剪下来贴在天空中、让它们自由自在、无拘无束地飞翔。
这时我还觉得少了些什么，哦，我一拍脑门：
“小草还没有呢！
”于是我又剪了一些“小草”粘在地上。
还取了名“小鸟的家。
”这样，一幅精致而又栩栩如生的树叶贴画就完成了。
同学们看了我的画都啧啧称赞。
老师看了我的画也微笑着点了点头。
点评：
文章将贴画制作过程表达清晰、用词准确。
深秋时节，落叶像蝴蝶在空中飞舞，我和小伙伴来到东湖公园采树叶，准备做粘贴画。
公园里的树叶真多：
火红的枫叶，金黄的银杏叶，碧绿的非洲茉莉……我看看这片树叶觉得好看，再看看那片树叶觉得很美。
最终，我捡拾了好多叶子回到教室。
我首先将大小差不多的绿叶子对着放在一起，做少女的头发，将一片片银杏叶一层一层的叠在一起做少女的裙子，将一片红色叶子剪成圆形，做成天空中红艳艳的太阳。
最后我将小姑娘的脸、眼睛、手臂用铅笔画上去，少女贴画粘好后，我总觉得少了点什么，便在小姑娘的左上方用树叶添加了一棵树，树上画满了红果子，呀，差点忘了给这个贴画取个名字，取什么好呢？
我和小伙伴们商量了一下，最后决定取名《树下的小姑娘》。
看着我的作品，我想：
要是这个小姑娘能出来陪我玩该多好啊！
这次树叶粘贴画，不仅丰富了我的课外生活，而且提高了我的动手能力。
我喜欢树叶粘贴画活动。
秋风吹，树叶飘。
片片落叶像蝴蝶一样纷纷飘落下来，五颜六色，各式各样，就像给大地穿上了一件彩色的衣裳。
我和妈妈手拉着手，挎着篮子兴高采烈地到小区里去捡落叶，准备用它来做“小兔吃萝卜”的贴画。
一切准备就绪。
我小心翼翼地从篮子里选出了各种形状和颜色的树叶。
经过精心挑选，我选了一片椭圆形的黄褐色的大树叶做小兔子的身体，一片椭圆形的黄色的小树叶做小兔子的头，两片大小一样的又细又长的红树叶做小兔子的长耳朵，又找了一片圆形的紫色小树叶做小兔子的短尾巴。
接着，我又选了一片黄色的大树叶，拿起剪刀咔嚓咔嚓地剪了起来，不一会儿就剪出了小兔子的前腿和后腿。
我把这些树叶试着拼在一起，仔细打量了一下，觉得缺了些什么，再仔细一看，呀，我怎么能忘了小兔子的红眼睛呢?
我赶紧找了一片鲜红的树叶用剪刀小心翼翼地剪出了小兔子的眼睛。
最后，我把这些树叶都涂上固体胶，一片片贴到了白纸上。
没过多久，小兔子就做好了，它活灵活现的，可爱极了。
接着，我又用同样的方法贴出了萝卜、小草、蘑菇……就这样，一幅美丽的树叶贴画就完成了。
爸爸妈妈见了我的作品，直夸我能干，我心里比吃了蜜还甜。
星期六的晚上，我来到作文班，岳老师组织我们做树叶贴画，我们个个像出笼的小鸟一样，在教室里“叽叽喳喳”，快乐极了！
我坐到位子上，从书包里拿出剪刀、胶水、水彩笔和树叶等等。
同学们带的叶子真多呀！
各式各样，真是漂亮。
那细致的脉络，有的像天上美丽的仙女，有的像波涛汹涌的大海，有的像一张渔网。
我的心里，既兴奋有冲动！
贴画活动开始了，我选了一个自己喜欢的小鱼简笔画，仔细的寻找着适宜的树叶。
首先我把一张像桃子一样形状的树叶，修剪成了小鱼的身子，我把修剪好的小鱼身子贴在了简笔画上；其次，我找来一片树叶，修剪完成小鱼的尾巴，也用胶水贴上；然后，我用剪刀把红色的叶子剪成小圆圈，做小鱼的眼睛；接着把树叶剪成几条波浪形做小鱼身上的花纹；就留下小鱼吐出来的泡泡了，我又用树叶剪了几个大小不一的圆形贴了上去；最后，我用蓝色的水彩笔画上了海水和波浪，用绿色的水彩笔画上水草，这样一幅美丽的树叶贴画就完成了。
我看着自己的做的这只小鱼，它栩栩如生，像活过来了一样，那双圆溜溜的小眼睛和露出微笑的嘴巴像在对我说：
“谢谢你，就让我成为你的朋友吧！
”我给我的树叶贴画起了一个非常好听的名字叫——鱼儿戏水
看着自己的作品，我不禁这样感慨到：
“哇！
我也有一双灵巧的手。
其实，正如罗丹说的：
生活中并不缺少美，因为美就在我们的身边，我们缺少的是善于发现美的眼睛与和创造美的双手。
”
秋，无声无息地来了，她来得那么突然，仿佛一夜之间，大半的树叶都换上了秋天的黄装。
风一吹，树叶就像一群欢乐的蝴蝶在空中翩翩起舞。
一天，我来到林间小道上散步，几片梧桐叶从我的眼前掠过，我忍不住捉住了一片，细细观察了起来。
这片梧桐叶和我的手掌差不多大，形状也大小相同。
不过它的颜色是棕色的，就好似一位年逾古稀老爷爷的皮肤。
它有三条主筋脉，十几条次筋，小筋的数量更是不可计数。
它们向着五个叶尖散开来，越向上越细，就像大力士手上的青筋。
它还会跳芭蕾呢！
空翻、左手拉右手、头碰脚对于它们而言，这些都是张飞吃豆芽——小菜一碟！
我继续向前走，前面有三棵银杏树，树上的叶子黄了大半。
这叶子成群结队的从树上飘了下来，就像一支伞兵部队从天而降。
那在空中的沙沙声，就像它们的对话：
你好啊！
你去哪儿呀？
我想去大海，你呢？
我想去雪山。
我要去草原！
沙漠！
！
我要去沙漠！
它们飘落在地上，我拾起来几片，认真地观察。
它们一身金黄，像一把折叠扇，却只有杯子那么大。
叶片的边参差不齐，丝毫没有规律，就像海面上的浪花。
它们的叶片是由成千上万根茎组成的。
那些茎一个个挨挨挤挤地向上延升，没有一丝空隙，也没有一丝弯曲。
呼——一阵大风吹来，银杏叶在我手上跳起了波尔卡，丝毫不比梧桐叶的芭蕾差哟！
瞧它那优美的身姿，简直就是一位天才的舞蹈家！
呀！
那边还有冬青呢！
它们就像一个个耀武扬威的战士，在秋风中练习站岗！
落红不是无情物，化作春泥更护花。
现在的这些树叶落下了，为的是让大树母亲长得更好啊！
今天，我和妈妈一起去捡树叶。
捡树叶的时候我看到了一些多姿多彩的叶子，于是我在这条狭窄的小路上快乐地跳起了舞，每捡到一片树叶，我就跳一下。
这些树叶真神奇，我拍一下，就好似给它们施了魔法，让它们变得更美了。
我又吟起了诗歌：
“小树叶，真奇妙，捡起拍一下，它就变成宝！
”
我拿起一片金黄色的树叶，闻了闻说：
“这树叶怎么有一股清香的味道？
”我又在阳光下照了照，看到叶片上有一条条细长的叶脉。
我走到没有阳光的地方，再一次高高举起那片金黄色的树叶，咦，那些纹路怎么不见了？
我又走到了有阳光的地方。
纹路又出现了，真奇怪。
回到家，我上网搜了搜，原来在有阳光的地方才能看到叶脉。
阴暗的地方是看不到的。
于是，我和妈妈开始做起了树叶画。
我先拿起双面胶，把一个像爱心形状的树叶贴在白纸最显眼的位置上。
我又从桌子上拿了我最喜欢的金黄树叶来，“咔嚓”一声剪了一段下来，摆在了爱心树叶的旁边。
我还把一个像小人的头的形状的树叶放在了两边叶子的中间，就像刚开花的样子。
我在白纸的下方放了三株小花，当做小草。
我想在我的魔法画里加上羚羊，让羚羊正在吃草。
后来我灵机一动，不是还有片圆溜溜的像小球一样的树叶吗？
我就把那个小羚羊的头用树叶做了出来，又把羚羊的身子粘了上去。
呀，我把树叶画做成了一幅魔法画，我真的觉得树叶画里的叶子们像一个个美丽的小精灵。
在画中翩翩起舞。
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