区新实小民主测评校长述职材料二.docx

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区新实小民主测评校长述职材料二

区新实小民主测评、校长述职材料

（二）

　　区新实小民主测评、校长述职材料

（二）

　　一校巍峨新城东，生活教育气如虹

　　2015年，我校紧紧围绕“生长学生，成长教师，发展学校”的办学目标，坚持育人为魂、质量为本、特色为基的办学策略，不断推动“生活教育”的办学理念向纵深发展，致力于培养全面而有特长的学生，塑造博学而有特点的教师，兴办规范而有特色的学校，实现了设施设备高标准、校园文化高品位、学校管理高水平、教师队伍高素质、课堂教学高效率、全面育人高质量。

现将工作总结如下：

　　一、创新管理模式，优化学校管理

　　学校积极走群众化路线，创新管理模式，以人为本，办人民满意教育。

　　1.以人为本，群众路线奏高效。

　　学校积极响应习总书记的号召，坚定不移地走群众化路线，开通渠道引导教师对学校各方面存在的问题提出意见和建议，评选评优过程透明化，教师全程参与。

全体教师人人树立“教好每门课，上好每堂课”的质量意识，树立现代的科学的全面发展质量观，促进了学校教育教学质量的有效提升。

学校注重以人为本，讲究人性化管理，鼓励教师参加各项文娱活动，帮助教师树立健康意识，增强体质，丰富生活。

近两年，教师流动率比较高，学校能做好流动教师的融合工作，促进了教师流动工作的常态化管理，保证了教师队伍的稳定。

　　2.学陶师陶，团队建设出佳绩。

　　学校以“学陶师陶”等主题活动为抓手，提升教师的思想政治素质和职业道德修养。

通过开展读书、专题学习、经验交流、师徒结对等方式，不断提高教师的管理和育人水平。

我校z校长被评为全国和谐德育研究先进工作者；zz被评为全国和谐德育研究先进实验教师；zz被评为省和谐德育研究先进实验教师；z老师获得“丹阳市德育先进工作者”称号；zz被评为“丹阳市优秀班主任”；z被评为“镇江市优秀班主任”；z老师被评为“镇江市十佳少先队员辅导员”；zz被评为“丹阳市优秀教育工作者”。

学校以第31个教师节为契机，引导广大教师为人师表，立德树人。

在马相伯教育基金会奖励活动中，我校毛继俊、石伟等9位老师获奖。

　　3.管理为先，级部管理现优势。

　　由于学校规模迅速增大，我校自2013年开始实施级部管理，经过不断调整，使管理层级扁平化，多项工作能及时有效、有针对性地落到实处，有效实现了“网格化”管理，精细、无死角、无盲区、有实效，显示出独特的优势。

这是深化教育教学改革、创新管理制度的重要举措，是学校根据目前年级人数众多采取的分“部”管理的重要手段。

　　二、丰富德育内涵，细化德育建设

　　立德树人是教育的根本任务。

本学期学校以社会主义核心价值观教育为主线，以养成教育为基础，创新性地开展工作，使学校德育工作贴近生活，适合学生，顺应发展，做强生活德育特色，促进学生以道德力为重点的生活力的提升。

　　1.立足常规教育，提高全面素质。

　　学校以《小学生日常行为规范》《区新实小礼仪手册》为准则，把九月份作为行为规范教育月，对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，以“文明班队”、“温馨中队”、“小陶子”等评比为抓手，促进学生的行为规范外化为行为。

同时，以新《中小学学生守则》的学习和贯彻为契机，强化学生的行为习惯。

在纪念抗日战争胜利70周年之际，加强爱国主义教育，开展了一系列的主题活动。

学校主要以校园板报、橱窗、红领巾广播、中队活动为主阵地，开展中华优秀传统文化教育、以“社会主义价值观”、“八礼四仪”为重点，帮助学生树立了正确的人生观和价值观。

同时，学校非常重视心理健康教育，组织全体班主任参加丹阳市组织的心理健康教育教师资格认证培训，提高专业知识水平，成立心理健康教育中心组，定期开展课题研究和学习研讨。

周梅花、孔蓓芳、张沪花等老师多次在市级研讨活动中上展示课。

在12月份镇江市心理健康教育特色学校工作验收中，我校的创建工作得到了专家组的充分肯定。

　　2.加强社团建设，促进个性发展。

　　我校积极构建大课程体系，全力营造丰富多彩的校园社团生活，大力建设以道德力、学习力、体艺力为重点内容的学生生活力社团。

实现了社团建设自主化、课程化、多元化。

目前我校社团类别涵盖艺术、学科、体育、信息技术、心理健康、生活技能等八大领域，创编87种校本教材，给每个学生提供了适合其成长需要的广阔的成长空间。

学生在交流中学会了合作

、共享、乐群，学会了生活技能，提高了生活力。

10月份，我校又一次举办丹阳市社团建设现场会。

曲艺社团琴声悠扬，舞姿妙曼；体育社团活力四射、激情飞扬；生活社团心灵手巧、享受生活；学科社团别样课堂、释放潜能。

精彩纷呈的社团活动和师生富有朝气的精神面貌赢得了与会领导的称赞，也促使我校社团向更高的水平迈进。

　　三、搭建教研平台，强化质量意识

　　教学质量是学校发展的生命线。

学校以科学全面的素质教育质量观为指导，立足课堂，开展高效教学研究，促进学生学会学习、善于学习，不断提高其学习力。

　　1.加强五认真管理，促进教学质量提升。

　　学校教导处建立了健全的质量监控体系，引领教师向课堂要质量。

加强教师集体备课、每周预约听课、随机推门听课活动，定期开展五认真观摩学习及其综合评定活动，促教师互相学习，共同提高。

学校始终抓住教学质量这根弦不放松。

我们树立“上好每门科，上好每节课”的思想，凭着求真务实的办学态度，坚定的科学发展意识，稳中有升的教育教学质量赢得了社会各界的广泛赞誉。

在丹阳市多次质量调研中，我校学生成绩在全市名列前茅。

同时，教师对照“教学五认真”管理要求，继续围绕“效”字下功夫，促进年轻教师在课堂教学上有了新的突破。

在本学期各级各类教学中，王丹花、史月娥、唐磊、吴红伟上展示课；王丽华老师获得2015年镇江市“信息化教学能手”竞赛（小学组）一等奖；冷伟江老师获得镇江市小学科学优质课一等奖，并代表镇江市参加了江苏省级赛课的角逐；贺亚辉、蒋雪景、管玲燕分别获得丹阳市新秀杯赛课语、数、英学科的二等奖；张燕芳老师在江苏省中小学中青年教师“行知伴我成长”演讲、演讲稿比赛中均获得一等奖。

　　2.重视主课题研究，引领教师科研成长。

　　我校着眼于学生生活，不断丰富课题研究内容，用全面的科学的质量观来指导教学工作，促进学生全面发展。

本学期，我校“以生活力为核心的新生活学校建设的行动研究”课题在江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题中立项成功。

通过对“道德力”、“学习力”、“健康力和审美力”的研究，让学生在学习和生活之间找寻最好的契合点，从“学会”向“会学”转化，最终达到“会做”。

学生有了“学习力”，就取得了学习的源动力，从而达到终身学习的目标。

十一月，我校迎接了吉林省延边朝鲜族自治州珲春市教育科研考察团的参观学习，并与珲春市的两所小学签订了协议，为今后两省教科研的探讨与交流打下了良好的基础。

学校还组织教师学习生活力教育理论、开展读书沙龙、组织教师赴行知学校参观学习等形式，让行知思想在学校生根、发芽。

2015年末，我校成功入围丹阳市学校内涵创建项目，全体师生积极发动家人和朋友为学校投票、拉票，其热烈程度高昂。

《中国教育报》和《江苏教育报》也对我校的生活力教育进行了专题报道，得到社会各界的广泛赞誉。

在此课题的引领下，教师的科研能力也颇见成效。

zz获得江苏省“行知杯”征文竞赛一等奖，另43位老师获得二、三等奖，学校获得最佳组织奖；zz获得2015年江苏省“教海探航”杯征文竞赛二等奖，填补了我校此项获奖的空缺；zz获得江苏省“教学做合一”论文竞赛一等奖，另14位教师获二、三等奖；在丹阳市教师现代化教育技术论文评比中，我校5位老师获一等奖；10位老师获二等奖；3位老师获三等奖，硕果累累。

　　3.推进E学习研究，搭建微课展示舞台。

　　在学校主课题的引领下，学校认识先行，迎头出击，成为江苏省首批百家E学习试点学校，有镇江市立项课题“E‘启’学习”课堂教学研究、丹阳市小课题“基于交互式电子白板的小学高效课堂教学策略研究”。

在镇江地区率先推进E学习研究，通过请进来、送出去的方式进行不同层次的培训，普及了教师对E学习概念的理解，加深了教师对E学习研究的兴趣，提高了教师对E学习实践的水平。

一年来我校先后两次在镇江、丹阳市范围内开展教学研讨活动，收到了良好的效果，推广了研究成果。

学校重视学生信息素养的培养，以信息技术课堂教学为基础，丰富多彩的社团活动为拓展，为培养学生的信息素养提供了肥沃的土壤。

网页制作、纵横码输入、电脑绘画、电子小报等，这些社团让一批对信息技术有兴趣、有潜力的学生得到提升。

本学期我校大力开展微课制作活动，聘请扬州市花园小学徐国明校长对全体教师进行微课制作培训，目前学校已制作微课83节，其中有22节已被中国微课期刊网录用，这是我校在微课研究上取得的新突破。

　　四、坚持艺术立校，亮化艺术教育

　　“德、智、体、美、劳有机结合”是学校贯彻全面教育方针的时代要求，也是学校生活教育战略的根本方法。

学校坚定不移地确立艺术教育在学校教育中的独特地位，持之以恒地推进艺术教育特色的创建工作，提高了艺术教育的成效。

　　1.打造艺术教育文化，彰显艺术校园魅力。

　　学校根据陶行知艺术教育的思想，精心设计校园文化，楼名、苑名、路名、广场名都充满了浓浓的生活教育理念；百家姓广场、24孝广场、24节气广场、小陶子舞台等，自新路、常新路等，求真楼、真知楼、真行楼、真人楼等，行知文化长廊、诗词长廊交相辉映，爱心石、成功柱点缀其中，形成了我校独特的校园生态文化。

学校拥有专门的艺术教育大楼、设备先进的明珠剧场、2个舞蹈房、13个器乐培训室、6个美术专用教室和6个音乐教室，添置了拥有200多人的大型铜管乐队的所有乐器。

此外，“艺术知识窗”、“艺术文化墙”和“午间音乐”的创意设计让学生在潜移默化中受到艺术的熏陶，得到美的享受和哺育。

这些都让我们感受到学校正在从物态和生态上全力打造富有艺术气息的校园文化。

　　2.闪亮艺术教育品牌，争创艺术特色学校。

　　我校艺术教育内容丰富多彩，特色鲜明。

目前，学校参加艺术培训的学生达到800余人，参加美术社团的学生有102人。

今年暑假组织300余名学生参加器乐等级考试，通过率达到100﹪。

我校积极承办各项大型活动，受到与会领导的高度赞誉。

在“诗词之乡”创建活动中，学校精心编排的节目得到检查组的高度评价；5月份，学校承办了丹阳市第四届青少年钢琴大赛，8月份承办了丹阳市音乐考级和江苏省第四届“小茉莉奖”暨第二届青少年竹笛比赛，学校代表队获得第二届江苏省竹笛比赛组合类金奖，z同学荣获第四届“小茉莉花奖”少年A组金奖。

学生的

个人成绩也很突出：

z同学在江苏省科幻画比赛中获得丹阳市唯一的二等奖；在镇江市科幻画比赛中，我校有17人分获一、二、三等奖；在丹阳市中小学生素描比赛中，z老师辅导的8名学生分获二、三等奖；今年，z老师辅导的舞蹈节目将在丹阳市春节晚会上播出。

2016年元旦，学校举行了班级曲艺比赛和教师合唱比赛活动，丰富了师生的文化生活，同时也展示了我校艺术教育的累累硕果。

学校经丹阳市教育局推荐，申报江苏省艺术教育特色学校。

12月份，我校以高分通过了镇江市教育局专家的评审，现正在积极准备，迎接2016年江苏省专家组的检查验收。

　　五、做好后勤服务，精化后勤管理

　　安全重于泰山。

一学期来，学校后勤保障中心能紧紧围绕学校的发展目标和学校中心工作，全力保障教育教学活动的正常开展，加强安全防控，把学校的安全当做头等大事来抓。

　　1.平安校园，安全与责任并重。

　　学校重视警务站建设，加强保安队伍的指导培训，发现问题及时整改，确保广大师生的生命和财产安全。

认真落实制度，定期加强安全方面的学习与培训，消除安全隐患,每月及时上报安全防控报表，提高安全意识，做到警钟常鸣。

本学期，我校承办了市级民防知识教育公开课，组织后勤人员进行干粉灭火器使用培训，都取得较好的效果。

11月份，我校“小小交警梦，浓浓平安情”校园建设成果被评为“2015年省级平安校园建设优秀成果”，令人可喜可贺！

　　2.后勤服务，用心与放心常在。

　　为了更好地为全体师生提供优质的后勤服务，学校对后勤工作进行了统筹协调。

在管理上，做到账、物分类，明确责任，物品清楚；在服务上，树立责任理念，尽心尽责，随叫随到。

同时，用心把好食堂卫生关、规范食堂工作人员操作程序。

为了使师生的生活质量得到有力保障，食堂工作人员为提升全校师生可口的饭菜作出了积极的尝试，他们努力更换菜品，注重菜口味变化和营养的科学搭配。

我校食堂自2014年度被评为镇江市“示范食堂”以来，一直保持丹阳市“优秀”等第，连续三年获得镇江市“A级食堂”称号。

　　一年来，我们收获了成果和喜悦，我们为学生的终身发展打开了空间，为教师的专业成长提供了舞台，为学校的可持续发展拓展了高度。

今后，我们将擦亮特色教育名片，借生活教育理念的如虹气势，支撑起一座巍峨的学校。

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