关于文明修身的策划书.docx
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关于文明修身的策划书
关于文明修身的策划书
前言
为进一步推动我校和谐校园建设，营造良好的自律与自我教育的整体氛围与风气，夯实学生学风建设的基础，巩固校园文明建设，弘扬师生讲文明，树新风的良好风尚，鞭挞少数人不文明、不道德的不良行为，物流与信息管理系应学院要求在12月份开展了一系列“文明修身月”__活动。
活动主题：
文明修身
组织机构
主办单位：
共青团吉林大学珠海学院物流与信息管理系电子商务9班
承办单位：
共青团吉林大学珠海学院物流与信息管理系学生会（总结交流座谈会）
共青团吉林大学珠海学院物流与信息管理系记者团（文明宣传DV征集大赛）
共青团吉林大学珠海学院物流与信息管理系青年志愿者协会（文明课堂签名会）
活动时间：
xx年12月（待定）
活动地点：
吉林大学珠海学院
活动对象：
吉林大学珠海学院全体在校学生
活动目的：
文明修身工程旨在提高同学们基础文明修养，崇尚校园文明，让大学生们更加注重严格要求自己。
以“文明修身”为主题，以高度的责任感扎实高效地开展各种形式的活动。
倡导全校学生树立文明观念，加强个人修养，营造文明优雅的育人环境，建立讲文明、讲礼貌、讲道德的学习生活风气。
在学生中营造一种良好的自律与自我教育的整体氛围与风气，促进学生全面素质的提高，巩固和发扬优良的校风、学风，营造素质教育的良好氛围。
活动形式：
1、文明课堂签名会
2、文明宣传DV征集大赛
3、文明修身月系列活动总结交流座谈会
活动内容：
前期（活动筹备期）
筹备时间：
11月25日——11月29日筹备内容：
（1）联系支持单位：
通知共青团吉林大学珠海学院物流与信息管理系委员会、心理健康教
育部门、我系学生会、学生记者团、青年志愿者协会.，讲述相关活动的内容；
（2）活动物品：
横幅、宣传海报和传单、活动报名表、荣誉证书、笔记本，小礼品等；（3）预约嘉宾和活动场地；
（4）宣传：
粘贴海报，派发传单和报名表。
中期（活动进行期间）
活动时间：
xx年12月1日——12月30日
活动内容：
（1）签名活动
活动主题：
文明修身月系列活动之文明课堂
活动目的：
通过这次的“文明修身系列活动之文明课堂”签名活动，我系团支部向大家传播文明课堂的重要性，让同学们知道“文明课堂”要靠大家。
活动时间：
xx年12月1日活动地点：
第四饭堂前活动过程：
（1）在第四饭堂前，摆摊举行本次“文明课堂”签名会；
（2）到时我系团委的工作人员会在现场，给同学们讲述“文明课堂”的小举措，例如：
上课不迟到、不早退、不旷课、课堂上手机调静音，不在课上接打电话等等，以此告诉大家文明课堂很简单，其实之差一点点，只要你注意一下自己平常的行为就可以实现；（3）然后邀请同学们签名以示决心；
（4）现场签名会，还会派发本月文明修身其他系列活动的活动传单，宣传本次文明月活动的意义性，鼓励同学们积极参与；
（5）签名完毕后，我们会邀请系团委书记，为我们本次签名会做个短暂的总结，然后悬挂“文明课堂”横幅，拍照留念。
2、文明宣传DV征集大赛
活动主题：
文明修身月系列活动之校园文明DV大赛
活动目的：
通过本次校园DV大赛，首先是给机会给同学们去挖掘校园的文明现象。
接着，通过在BBS上向同学们展示这些参赛作品，希望同学们能产生共鸣，校园文明靠大家。
活动时间：
xx年12月2日——12月25日活动地点：
第四饭堂前一教大课室（待定）活动过程：
（1）作品征集阶段（12月2日——12月12日）：
参赛者于第四、第一饭堂前所设置报名点进行报名、分组；
（2）作品收集阶段（12月13日——12月15日）：
由系团委收集初筛作品后汇集到承办方处；
（3）初赛阶段（12月15日——12月20日）：
参赛者上台讲解作品（包含讲解PPT），评委老师点评投票，评选出10份（数量视情况可做相应调整）入围决赛。
评选结果于一教、二教、三教标板三天，并将作品展览于我校BBS上；（4）决赛阶段（12月20日——12月24日）：
由系团委老师、心理健康__门的老师组成评选小组，从作品中评选出5份入围作品（数量视情况可调整），并进行打分。
与此同时，将入围决赛作品让在我校BBS上由师生投票，此处选出一个票数最高的作品评选为“文明修身达人作”。
评选结果于一教、二教、三教标板三天；
（5）颁奖（12月25日）：
于一教教室进行颁奖仪式。
具体流程：
颁奖活动开场--介绍嘉宾--宣布评选细则--颁奖—团委老师致词--合影留念--颁奖结束；
3、总结交流会
活动主题：
文明修身月系列活动之总结交流会
活动目的：
通过大家的学习交流，分享这次文明修身月系列的感想。
让同学们坚定塑造二十一世纪文明大学生的新形象的决心，营造一个文明健康、积极向上的校园环境活动时间：
xx年12月27日——12月30日
活动地点：
一教大课室（待定）活动过程：
（1）主持人介绍与会的嘉宾（老师和师兄师姐）以及座谈会流程；
（2）邀请廉洁修身课任老师为我们讲话；
（3）一些大四出去找工作的师兄师姐们跟大家分享经验，文明修身在社会中的重要性；（4）主持人活跃现场气氛，让有想法的同学上台发言，跟大家交流学习；也可以鼓励同学们向老师和师兄师姐们提问关于文明修身的一系列有意义的问题，让大家一起来研究讨论。
现场表现活跃的同学可获得小礼物一份；（5）主持人进行座谈会小结；（6）全体同学和老师进行合照。
后期
活动后期，经过了一个月文明修身的系列活动，无论是主办单位、承办单位还是参与的同学都是获益良多了。
在后期的工作中，我系团委可以考虑弄一个团支部__，展现我们系这次文明修身月的风采。
__的主要内容：
主办单位和承办单位写一份心得体会，也可以邀请参与了这个系列活动的同学写一些心得体会（自愿为主）。
还有活动的照片，文明宣传DV的优秀作品等等。
经费预算
展望
我们希望通过这次活动在校园内大力宣传文明修身，推动我校和谐校园建设，营造良好的自律与自我教育的整体氛围与风气。
巩固校园文明建设，弘扬师生讲文明，树新风的良好风尚。
号召全校同学从现在做起，从自己做起，从小事做起，推进诚信教育和基础文明教育，塑造二十一世纪文明大学生的新形象，营造一个文明健康、积极向上的校园环境。
策划书
活动主办：
教育学院团委学生会活动时间：
xx年10月20日
一、活动背景
本次活动的思想学校召开的“文明修身工程”动员大会。
在当今社会，很多同学无法找到理想的工作并不是因为知识的问题，更多的因素在于素质。
这一因素使得很多的工作同我们刚毕业得大学生失之交臂。
因此在此举行本次的文明修身活动，文明修身是为提高大学生思想道德素质而开展的系列活动。
它具有较为深远的理论意义和实践意义。
从理论意义看,文明修身活动体现马克思主义关于人的全面发展的基本理论；贯彻了“以学生为本”的教育理念；彰显了我国儒家传统的修身思想。
从实践意义看，文明修身活动抓住了大学生的薄弱环节，具有针对性；传承了为人师表的师范精神，具有教育性；创新了高校德育工作的理念、思路和方法,具有实效性。
二、活动目的
希望通过此活动，把大学生精神文明创建活动、公民道德教育活动、学风建设等各项工作结合并贯穿起来，分阶段、分层次，由浅入深地开展教育、引导工作，使学生自觉树立良好形象，提高综合素质，改善学风、系风，逐步在全院形成“人人讲文明、处处现文明”的人文环境，进一步推进我校素质教育和精神文明建设工作，营造素质教育的软环境，引导和激励我校学生奋发有为，自觉成才，成为我国现代建设事业合格的接班人。
从而推动
我校学生工作再上一个新的台阶，为我校创建综合性大学做贡献。
三、活动主题
“文明在我心修身随我心”
四、活动时间
xx年10月22~11月22日
五、活动地点
新区8栋教室和户外场地
六、活动参与人员
教育学院大一大二全体同学
教育学院党支部成员
青年志愿者协会成员
手工艺术协会成员
摄影艺术协会成员
七、活动内容
针对“文明学生”、“文明班级”、“文明寝室”、“文明课堂”、“文明学生”，将开展以下活动
（一）、读书交流一起来
（二）、文明寝室大评比
（三）、国学汉语知识猜猜猜
（四）、中华礼仪视频制作和学习
（五）、社区帮帮团展文明
（六）、大学生文明行为摄影展
（七）、给书籍找个家
（八）、“文明修身”漫画和书签展
八、活动流程
本次“文明修身月”活动的开展分为三大组:
1、由教育学院党支部成员为主要策划者和参与者，共举办两个活动，由党支部书记廖晨燕负责
2、由教育学院团委学生会秘书处、学习部、素质拓展部、劳卫部共同策划，共举办三个活动，由秘书处秘书长庄欢负责
3、由大一的学前教育和教育技术学共三个班，共同策划并举办
三个活动，由各班班长负责
（一）、读书交流一起来
由学习部部长及干事召开会议，会议内容：
由部长分配干事到大一至大三的每个班级进行任务的传达给各班学习委员，并详细说明活动的要求，再有学习委员统一安排各班读书交流的活动，活动开展的形式不限并且做好活动的记
录，希望能有创意并且能达到此次读书交流活动的目的。
（二）、文明寝室大评比
由劳卫部部长及部门干事召开会议，会议内容：
由部长分配干事到大一至大三各班级进行活动的宣传及传达到各班的班长级劳动委员，详细说明此次“文明修身”活动的安排、要求以及目的。
由各班劳动委员将指令传达给各班的每个寝室长，做好每个寝室的文明评比工作，并做好记录，评选出优秀文明寝室，同时选出有待加强的寝室。
（三）、国学汉语知识猜猜猜
由素质拓展部组织开展“国学汉语知识”的比赛活动，前期由部长以及部门干事开展会议，然后，写好活动策划书，最后做好活动的开展工作以及活动总结的汇报工作。
（四）、中华礼仪视频制作和学习
由党支部中大三的成员自行组织策划，并与摄影艺术协会合作，运用生活中的小常识，以及从从古到今流传下来的风俗礼仪，以制作视频的方式表现和传达文明精神，可自导自演，比如餐桌礼仪，参赛人员可自己表演出错误的餐桌礼仪，在纠正错误的行为，展示正确的餐桌礼仪。
（五）、社区帮帮团展文明
由党支部中大二的成员自行组织策划，并与青志协共同合作，组织学生们进行走进社区文明修身活动，进社区，献爱心，展文明，深入社区与社区人民进行活动，可为老人表演舞蹈（学前专业可行），
“文明修身工程”主题班会策划书
一、活动目的
大学生文明修身工程，是结合当今时代特点和当代大学生的群体的思
想、学习和生活现状提出的。
目的在于引导学生自觉树立良好风范和
形象。
从小事做起，从自我做起，带动和影响周围同学，在学生中
营造一种良好的自律与自我教育的整体氛围与风气，促进学生素质的
全面提高。
巩固和发扬我院良好的院风、班风和学风，从而进一步推
进我院大学生素质教育工作的开展，营造素质教育的良好氛围，引导
和激励学生奋发向上，自觉成才，成为社会主义事业的合格建设者和
接班人。
二、活动时间
xx年10月13日（星期四）第四大节课
三、活动地点
十教南317_关于文明修身的策划书。
四、活动班级
10级教育技术2班
五、活动内容
﹙1﹚PPT讲解，介绍文明修身工程的内容、目的及意义
﹙2﹚与同学讨论大学生行为的陋习及改进方法
﹙3﹚同学们自由发言，谈论自身对文明修身建设的看法和态度
﹙4﹚介绍文明修身工程的相关活动及鼓励同学们积极参与相关活动
六、活动意义
通过这次主题班会更好的提高同学们的人生素养、修身意识，增强个人基本道德修养和良好的学习生活习惯，以至推动班级乃至整个学校的学风建设。
策划人：
钟丽丝10级教育技术2班xx年10月11日
本文是由策划书网活动策划书频道为大家提供的《文明修身，你我同行辩论赛策划书》，希望对大家有所帮助。
主办单位：
华中科技大学武昌分校学生团体联合会
承办单位：
华中科技大学武昌分校演讲队
协办单位：
华中科技大学武昌分校各系学生会
活动目的：
提高学术氛围，活跃校园文化.黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来寻找光明;辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行，本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。
展现个人魅力风采：
世界最具威力的三大武器：
口才、金钱、核弹。
其中以口才居首位。
辩论能激发个人的潜能，能提高对问题的审思，更能实现跨越灵感界线的沟通。
校园辩论赛发掘和激励有才华的青年学生，为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，实现“最佳辩手”梦的飞跃。
发掘人才：
以此辩论赛为平台发掘人才为学校辩论队注入新的力量，提高辩论队的实力及水平。
活动背景：
本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。
以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。
巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
活动时间：
三月中旬
活动地点：
11栋教学楼以及学术报告厅
活动主题：
文明修身，你我同行
参赛对象：
华中科技大学武昌分校各系辩论队
活动报名方式：
以院系为单位组队，每队4人（男女不限）。
报名表如下：
辩论赛报名表
说明：
1、请按辩手次序认真填写相关内容;
2、如报名人数较多，请自行添加;
3、对辩题有何建议，请在备注中写清楚;
比赛流程安排：
比赛分为3轮，初赛、复赛和总决赛，安排如下：
（1）比赛采用抽签分组的方式，将各系参赛队伍分成a、b两组，每组采用单循环赛制，决出第一名进入复赛，每组以胜负计，如遇胜负场次相同，则计算总分，总分高的胜出。
（2）复赛采用淘汰制，a组第一名对决b组第二名决出c1、c2;b组第一名对决a组第二名决出d1、d2.
（3）决赛在11-106举行，首先由c2对决d2进行3、4名争夺战，决出辩论赛第三名、第四名，然后由嘉宾在荣誉证书上签字，并进行颁奖;
之后由c1对决d1进行1、2名争夺战，决出辩论赛第一名、第二名，然后由嘉宾在荣誉证书上签字，并进行颁奖;
最后由团委进行颁发奖品
具体安排如下：
时间：
11月20日开幕式，地点：
11-106
流程：
1、趣味辩论赛
2、团委老师致辞
3、介绍参赛队伍
4、介绍评委并为校辩论队队员颁发聘书
5、评委代表发言
6、辩手代表发言
7、抽签分组
8、第一场比赛辩题抽签
此次比赛参赛队伍分别为：
计算机与电子系代表队、信息科学与技术系代表队、自动化系代表队、城市建设系代表队、外语系代表队、经济管理系代表队、新闻与法学系代表法学代表队、新闻与法学系新闻代表队、艺术设计系代表队
根据抽签，将计算机与电子系代表队等九支队为分为两组，分别为a1、a2、a3、a4;b1、b2、b3、b4、b5
具体比赛日程如下：
11月24日（周二）19：
00b1vsb2、b3vsb4
11月31日（周二）19：
00b1vsb3、b2vsb5
12月3日（周四）19：
00a1vsa2、a3vsa4
12月8日（周二）19：
00b1vsb5、b2vsb4
12月10日（周四）19：
00a1vsa3、a2vsa4
12月15日（周二）19：
00b1vsb4、b3vsb5
12月17日（周四）19：
00a1vsa4、a2vsa3
12月22日（周二）19：
00b2vsb3、b4vsb5
16场比赛中a组决出c1、c2，b组决出d1、d2进入复赛，复赛采用淘汰制
12月24日（周四）19：
00c1vsd2
12月29日（周二）19：
00c2vsd1
两场比赛胜出队伍进入冠军争夺，
1月5日（周二）18：
30三、四名争夺;
19：
30一、二名争夺。
注：
1辩题由校学生团体联合会、演讲队及评委老师负责，同时，在比赛前5天，由比赛双方代表由抽签的方式抽取辩题。
2初赛评委由辅导员，优秀辩手，系级学术部副部长及以上干部，专业指导老师以及外校优秀辩手组成（比赛开始前1小时不对外公布），其中初步立定邀请武警指挥学院、武汉大学东湖分校、武汉理工大学华夏学院、华中师范大学汉口分校等高校校辩论队队员或优秀辩手作为初赛的评委，同时总决赛将邀请高校学生会主席团成员作为嘉宾参加此次总决赛
3决赛评委邀请学校老师（待议）
4每轮比赛的评委不能中途更换
5初、复赛每场比赛的评委5名，决赛视情况而定
比赛程序:
（一）
（1）主席介绍评判团成员
（2）介绍辩题以及辩论双方立场
（3）介绍参赛队成员
（4）介绍辩论比赛规则并宣布辩论赛开始
（5）辩论环节
（二）主席向观众提问或是进行“点球大战”或是进行“突然反方”环节。
（三）主席宣布复会，并邀请本场点评嘉宾点评分析本场比赛的辩题和正反双方的表现。
（四）主席宣布比赛结果。
评判标准
1、团体部分：
（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。
注重针对辩题正面交锋。
（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。
举止得体，显示出良好的道德修养。
敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体;
（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
3、胜负判定
1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜
3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负
4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选
4、点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评
奖项设置:
（一）团体奖：
1、辩论赛冠军奖（一个）
2、辩论赛亚军奖（一个）
3、辩论赛季军奖（一个）
4、优秀组织奖（一个）
（二）个人奖：
1、优秀辩手每队一名，
2、最佳辩手一名，
3、最受欢迎辩手一名
备注：
本次辩论赛将给冠军队、亚军队、季军队以及优秀组织奖颁发相应的奖状，将会给本次大赛的优秀辩手、最佳辩手、最受欢迎辩手颁发相应的证书及物质奖励。
辩题：
正方代表队：
反方代表队：
请评委给胜方代表队打勾（□正方□反方）
最后得分=各辩手最后得分之和+团体得分的最后得分
一、辩手评分标准（满分10分）
1、辩手个人的语言能力（3分）《通顺，得体，脱稿，肢体语言》
2、辩手个人的辩论艺术、技巧（4分）《引用，类比、社会调查》
3、辩手个人的形象、气质（3分）《衣装、发型》
辩手
语言表达能力
（3分）
辩论艺术技巧
（4分）
个人形象、气质
（3分）
辩手得分
经费预算：
饮用茶水10元/场x16场（预赛12场+复赛2场+总决赛2场）=160元
辩论赛标识牌5元/个x18个=120元
决赛现场布置200元
决赛奖品500元
礼仪服装租借20元/套x2套=40元
嘉宾及评委礼物10元/个x21个（预复赛16场比赛共计16位外校嘉宾+总决赛2场5-7位嘉宾）=230元
合计1250元
辩论赛指的是围绕一个问题而展开的一种知识的竞赛、思维反映能力的竞赛以及语言表达能力的竞赛，下面是为大家搜集的大学辩论赛策划书，欢迎阅读与借鉴。
地点：
机电楼、多媒体报告厅
承办：
机械工程系演讲协会
（1）、10月27日晚自习，在学生会的带领下，由宣传部王慧进系各班宣传此次活动，并向班级发此次辩论赛通知。
通知如下：
关于举办机械工程系
第二届“风采杯”辩论赛__
机械系专业以理工科为主，学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高大家的表达能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进系学生间互动，我系特决定举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛01hn.，现将具体事宜通知如下：
一、参赛对象：
机械工程系学生
二、参
升级会员 