湖南省娄底市新化县学年七年级上学期期末生物试题.docx

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湖南省娄底市新化县学年七年级上学期期末生物试题

湖南省娄底市新化县2020-2021学年七年级上学期期末生物试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．请你选出下列一组属于生物的是（）

①石头②跳动的心脏③天竺葵④生物圈⑤蜂蜜

⑥恐龙化石⑦变形虫⑧珍珠⑨蛋白质

A．②③⑥⑦B．②③⑤⑦⑧C．③⑦⑨D．③⑦

2．许多种鸟具有保护色，但也难免被嗅觉发达的兽类所捕食，对此最好的解释是（　　）

A．被捕食的鸟是警惕性不高的

B．适应是相对的

C．这些鸟不适应环境

D．适应是绝对的

3．小强同学为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案；

鼠妇的数量/只

光照

温度/℃

土壤

对照组

20

阴暗

25

湿润土壤

实验组

20

明亮

①

②

该实验方案中①、②应为（　　）

A．25℃、干燥土壤B．25℃、湿润土壤

C．10℃、干燥土壤D．30℃、湿润土壤

4．如图表示某生态系统中部分⽣物之间的关系，下列描述不正确的是（　　）

A．该生态系统生物生命活动所需能量的根本来源是太阳能

B．该生态系统中，若羊的数量减少，不会影响到蛇的数量

C．除生物外，该生态系统还包含阳光、空气等非生物部分

D．该生态系统的细菌和真菌作为分解者可以参与物质循环

5．小荣使用显微镜观察口腔上皮细胞时，视野如图所示，正确的处理方法是（　　）

A．调节反光镜B．转动转换器

C．转动粗准焦螺旋D．向右移动玻片

6．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这是因为（　　）

A．细胞壁具有控制物质进出的功能

B．细胞膜具有保护的功能

C．细胞膜具有控制物质进出的功能

D．细胞壁具有保护的功能

7．有关组织的描述，错误的是（　　）

A．组织由细胞分化形成

B．器官由不同的组织构成

C．血液、导管、筛管都属于输导组织

D．组织是形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群

8．下列四幅图片中展示了植物体的不同结构层次，从微观到宏观的排序正确的是（）

A．①②③④B．①④②③C．②①③④D．②③④①

9．下列古诗词描绘了裸子植物的是（　　）

A．采菊东篱下，悠然见南山

B．亭亭山上松，瑟瑟谷中风

C．墙角数枝梅，凌寒独自开

D．苔痕上阶绿，草色入帘青

10．孙悟同学对自家房前屋后的几种植物：

玉米、花生、马尾松、铁线蕨、葫芦藓、水绵，进行了描述，以下正确的是（　　）

A．水绵没有根、茎、叶，生活在水中

B．玉米、花生、马尾松都能开花结果

C．玉米、花生、马尾松、铁线蕨、葫芦藓都有根、茎、叶

D．花生与玉米的种子都有种皮、胚根、胚芽、胚轴、胚乳

11．中国人精于饮食，喜食瓜子。

有关图的描述正确的是（　　）

A．甲发育成果实，乙发育成种子

B．葵花子和南瓜子都是果实

C．葵花子和南瓜子都是种子

D．葵花子和南瓜子都是由胚珠发育而来

12．某生物小组的同学在学校的试验田里种植花生，下列做法对于花生正常出芽没有意义的是

A．在晴天进行播种B．在春天进行播种

C．在雨后进行播种D．在松土后进行播种

13．“短短桃花临水岸，轻轻柳絮点人衣”，下列关于两种植物的说法中不正确的是（　　）

A．桃和柳都属于被子植物

B．柳絮很轻，利于种子传播

C．桃花是两性花，柳花是单性花

D．桃肉厚而多汁的部分由桃花的胚珠发育而来

14．密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的氧气含量和种子中的有机物含量，并将结果绘制成曲线，横轴表示时间，纵轴表示氧气含量（甲）和有机物的含量（乙）。

下列曲线能够正确反映甲、乙随时间变化的是（）

A．

B．

C．

D．

15．取甲、乙、丙、丁四组大小,发育程度相似，质量相同的同种植物鲜叶片,做如下处理，甲组不处理，乙组上表皮涂凡士林，丙组下表皮涂凡士林，丁组上下表皮均涂凡士林，再将四组叶片同时置于通风处，则蒸腾作用由弱到强的顺序是

A．甲乙丙丁B．丁丙乙甲C．甲丁丙乙D．丁甲乙丙

16．中央电视台报道了我市双峰锁石镇举办的第九届油菜花节，赢得了全国人民的关注。

油菜的营养器官生长时期，需要大量的含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐，以下解释不正确的是（　　）

A．含氮的无机盐使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长。

B．缺氮时，茎秆不健壮，容易倒伏。

C．含磷的无机盐有利于油菜种子的形成。

D．缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。

17．在杨树生长发育的各个阶段，以下措施不能达到预期效果的是（　　）

A．松土一促进根部细胞的呼吸B．阴天移栽一减弱蒸腾作用

C．灌溉、施肥-促进有机物的吸收D．合理密植一提高光合作用效率

18．如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，下列叙述错误的是（）

A．根吸收的水分向上运输的主要动力来自叶片的蒸腾作用

B．在白天，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为二氧化碳

C．水在植物体内沿着根中导管→茎中导管→叶中导管的路径运输

D．绿色植物制造有机物，有机物储存的能量最终来源于阳光

19．人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是

A．将水稻和小麦的种子晒干后入库保存

B．大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土

C．夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温

D．向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳

20．分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物上相同位置摘取性状、大小基本相同的3片叶子，用打孔器取相同的圆片，经酒精脱色后，滴加碘液，结果可能是

A．傍晚摘取的叶片蓝色最深B．早晨摘取的叶片蓝色最深

C．深夜摘取的叶片蓝色最深D．三片叶片蓝色深浅程度一样

二、判断题

21．俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”，这都体现了生物影响环境。

（____）（判断对错）

22．绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体，它们是细胞中的能量转换器。

（______）

23．一朵桃花的雄蕊受损便不能结出果实．__

24．黄豆芽和绿豆芽的食用部分主要由胚芽发育而来。

（_______）

25．茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的。

（_____）

三、综合题

26．美丽的南海三沙市是著名的旅游度假区，其丰富的海洋生物资源也吸引了很多学生前来实习和调查，图一是同学们在调查海洋生态系统时绘制的食物网简图，图二表示该生态系统中各成分之间的关系示意图，甲、乙存在捕食关系，饼形图表示它们体内有毒物质的相对含量，请回答下列问题：

（1）三沙海域生长着大量的藻类植物，藻类植物是图二生态系统中的[]______，浅水有浒苔和石莼等绿藻，稍深处有海带等褐藻，再深处有紫菜和石花菜等红藻，这反映了生物与环境之间的关系是____________

（2）该生态系统中能量最终来源于太阳能，随着动物摄食的过程，食物中的____________就流入动物体内。

（3）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是图二中的[]___________和非生物部分。

（4）如果图二中甲是所在食物链中有毒物质含量最多的生物，若乙代表中国毛虾，则甲对应图一中的生物是_______________

27．下图所示为从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程，请据图回答问题：

（1）图中①与②③分别是___________过程。

（2）通过④这一过程，细胞在形态结构和功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的_____________。

（3）A、B、C、D这些结构按一定次序有机结合起来就形成了像图中胃这样的__________。

胃壁的最内层为胃粘膜，具有保护、吸收和分泌的功能，属于图中标号[]______组织。

（4）上图所展示的人体结构层次从微观到宏观依次为_____________→人体。

28．冬枣又名冻枣、苹果枣等，是我国优良鲜食枣品种。

果实中含有多种人体需要的营养物质。

近些年来其栽培面积不断扩大。

在传统农业生产中，常采用枝条环剥的方法（如图2所示）提高果实品质。

请回答问题：

（1）图1中①主要是由花中________发育来的，枣核中的②种子是由花中________发育来的。

（2）环剥冬枣枝条，暂时中断光合作用制造的有机营养向根部运输，以满足果树开花和结果所需的条件，提高果实品质。

单果重是衡量果实发育的指标之一。

科研人员选择大小一致、长势良好的冬枣品种进行环剥实验，一段时间后测定单果重，结果如图3所示。

①对照组的处理方法是________________________。

②该实验研究的是不同________________________处理，对冬枣单果重的影响。

③据图3可知，提高单果重的最佳方法是_________________________。

由此得出的结论是不同环剥宽度对冬枣果重有影响。

29．生物研究小组同学进行如下有关蒸腾作用的实验：

①取叶片形态不同的三种植物枝条各1枝，如图处理。

②将三个试管置于光下，并在液面处做一横线标记。

（1）有同学建议应在试管内的液面上滴几滴植物油，这样可以避免______。

（2）30分钟后，观察到液面变化，测量并计算实验前后液面高度差值，数据如下：

编号

甲

乙

丙

液面高度差值（cm）

0.5

0.7

0.1

由此可知，三个试管中______散失水分最少。

（3）有同学认为这三个数据数量少，且差异不明显，应该进行一些改进。

请你提出2条改进建议：

______、______。

（4）______是植物体水分散失和气体进出的门户。

经计算乙枝条的叶总表面积总和小于甲枝条，请给予甲乙液面高度差不同的现象一个合理的解释：

______。

30．某同学设计了如图一的多套相同的实验装置，以探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响。

实验时，每套装置置于不同的光照强度下，分别记录单位时间内红墨水滴左、右移动距离，并将实验结果绘制成了图二曲线（此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积等的影响）。

请据图分析回答：

（1）图一装置中的营养液应含有多种_______以满足幼苗生长发育所需。

将装置置于黑暗环境中，红墨水滴向左移动，说明此时幼苗的生命活动消耗了_______。

（2）图二中，在b点的光照强度下，红墨水滴不移动的原因是该光照强度下_______________________。

（3）图二中，在c点的光照强度下，红墨水滴向右移动，原因是：

________________________。

此时，叶绿体产生氧气的速度为_________毫米（用单位时间内红墨水移动的距离表示）。

参考答案

1．D

【分析】

生物的特征主要有：

生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】

①石头，②跳动的心脏、④生物圈、⑤蜂蜜、⑥恐龙化石、⑧珍珠、⑨蛋白质不属于生物，不具有生物的特征；⑦变形虫和③天竺葵属于生物，具有生物的特征。

故选D。

【点睛】

本题考查的是生物的特征，解答此类题目的关键是理解生物的特征。

2．B

【分析】

现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，解答时可以从适应环境的特征方面来解答。

【详解】

适者生存，现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如，鸟有翼适应空中飞行生活，蝗虫有外骨骼适应干旱的陆生环境。

所以生物适应环境具有普遍性。

生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡，如鱼有鳃适应水中生活，但是当水葫芦疯长时一些鱼就会死亡是因为不在适应这里的环境了。

具有保护色的百灵鸟，可以避免肉食类鸟类的捕食，但容易被嗅觉灵敏的狐捕食，这说明了生物适应环境具有一定限度和相对性的。

故B符合题意。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解生物对环境的适应是相对的。

3．B

【解析】

【分析】

对照实验：

在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。

没有处理的就是对照组。

【详解】

对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此小强同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的唯一变量是光照，除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇数量、温度、湿度、土壤干湿度等。

因此表中实验该实验方案中①、②应为25℃、湿润土壤。

故选：

B。

【点睛】

实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。

4．B

【分析】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是：

生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

【详解】

在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。

所以该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是太阳能,A正确；该生态系统中，若羊的数量减少，鼠因失去部分竞争者而增加，蛇则因食物丰富而增加，B错误；一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成,C正确；大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用,D正确。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念。

5．D

【分析】

我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。

如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。

所以如果物像位于视野左方，要想把它移到视野中央，应该向左方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央。

【详解】

显微镜成的物像是倒立的；物像的移动方向和玻片的移动方向是相反的，如图所示左侧的细胞有气泡，所以需要观察右侧的细胞，要想把它移到视野中央，应该向右移动玻片，物像才能移到视野中央，D正确。

【点睛】

掌握显微镜的使用方法是解题的关键。

6．C

【解析】

【分析】

植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。

【详解】

植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。

由分析可知，细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这是因为细胞膜的控制。

故选C。

【点睛】

解题的关键是理解植物细胞的结构和功能。

7．C

【分析】

细胞：

是生物体结构和功能的基本单位。

组织：

细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。

器官：

生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。

系统：

在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了系统。

【详解】

组织由细胞分化形成的，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，器官是由不同的组织构成，故A、B、D正确；而血液属于结缔组织、导管、筛管都属于输导组织，故C错误。

【点睛】

掌握细胞、组织、器官、系统的概念是解题的关键。

8．B

【分析】

植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。

上图中①细胞，②器官，③植物体，④保护组织，据此解答。

【详解】

植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：

保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。

不同的组织再组成器官，植物有六大器官：

根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。

可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。

植物体无系统。

故选：

B。

【点睛】

明确植物体的结构层次以及正确的识图是解题的关键。

9．B

【分析】

种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。

裸子植物根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水，种子裸露，外面没有果皮包被。

【详解】

菊、梅具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物，AC错误；松的种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物，B正确；苔属于苔藓植物，草属于被子植物，D错误。

【点睛】

考查了对裸子植物的主要特征的认识，基础知识。

10．A

【分析】

（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。

孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

【详解】

水绵属于藻类植物，生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，A正确；

玉米、花生属于被子植物能开花结果，而马尾松属于裸子植物，种子外面无果皮包被，不会结果，B错误；

玉米、花生、马尾松、铁线蕨都有根、茎、叶；而葫芦藓有茎和叶的分化，但没有真正的根，C错误；

花生与玉米的种子都有种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，花生没有胚乳，玉米有胚乳，D错误。

【点睛】

熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析图中植物的形态结构特点，结合分类索引即可解答。

11．A

【分析】

当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。

受精完成后子房的发育情况如图：

图中甲是子房，乙是胚珠。

【详解】

甲是子房，发育成果实，乙是胚珠发育成种子，A正确；葵花子是果实，南瓜子是种子，BC错误；葵瓜子是由子房发育而成，属于果实；南瓜子由胚珠发育而成，属于种子，D错误。

【点睛】

绿色开花植物体的六大器官的知识是考试的重点，要注意掌握和灵活答题。

12．A

【分析】

本题考查种子萌发的条件在实际生活中的应用。

种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。

【详解】

A、在晴天进行播种主要强调要有光照，然而光照对花生萌发没影响，故A符合题意。

B、在春天进行播种湿润、温暖，主要是温度适宜和水分适于种子的萌发，故B不符合题意。

C、在雨后进行播种可以确保水分充足有利于种子的萌发，故C不符合题意。

D、在松土后进行播种主要通气且利于植物有氧呼吸，芽出土生长，故D不符合题意。

【点睛】

解答此题的关键是对于种子萌发的条件在生活中多结合实际情况进行分析。

13．D

【分析】

被子植物又叫绿色开花植物。

它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。

而裸子植物虽然也产生种子，但它的种子是裸露的。

因为它的胚珠外无子房壁，所以没有形成果实。

解答即可。

【详解】

桃和柳的种子外面都有果皮包被，都属于被子植物，A正确；

柳树的花没有花冠，只有一个鳞片，属于风媒花，柳絮很轻，利于种子传播，B正确；

根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。

桃花是两性花，柳花是单性花，C正确；

桃肉厚而多汁的部分属于果皮，是由桃花的子房壁发育而来，D错误。

【点睛】

熟练掌握植物学的基础知识即可解答。

14．C

【分析】

密闭的保温装置中正在萌发的种子会进行呼吸作用消耗有机物和氧气，生成二氧化碳和水等。

【详解】

曲线甲代表的是氧气随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少；曲线乙代表的是有机物随时间的变化情况，种子萌发形成幼苗的最初阶段不能进行光合作用，但可以进行呼吸作用，随着呼吸作用的不断进行，子叶里面储存的有机物逐渐减少。

故B正确。

【点睛】

理解种子萌发过程中的呼吸作用是解题关键。

15．B

【分析】

水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行。

【详解】

叶片上的气孔是植物体散失水分的窗口，叶片的下表皮的气孔数比上表皮多；则对甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜叶作表格中的处理后，在同样的时间内，甲叶片散失水分最多，由于下表皮气孔比上表皮多，乙涂的是上表皮，乙叶片次之，丙叶片又次之，丁叶片因为上、下表皮的气孔都被凡士林密封了，基本不散失水。

因此，蒸腾作用由弱到强的顺序是丁-丙-乙-甲。

故选B。

【点睛】

此题考查了气孔是植物体散失水分的门户，凡士林的作用是将气孔密封，阻碍水分的散失。

16．B

【解析】

【分析】

植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。

含氮无机盐可以促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷无机盐可以促进幼苗发育和花的开放，促进叶、种子提早成熟；含钾无机盐使茎杆健壮，促进淀粉的形成和运输。

【详解】

含氮的无机盐可以促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长，A正确；钾肥的作用是使茎杆健壮，所以缺钾时，茎秆不健壮，容易倒伏，而缺氮时，表现为植株矮小，新叶淡绿，老叶枯黄，B不正确；含磷无机盐可以促进种子提早成熟，利于油菜种子的形成，C正确；缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色，D正确。

故本题选B。

【点睛】

熟记氮、磷、钾三大无机盐的作用及缺乏症。

17．C

【解析】

【分析】

植适时松土是为了促进根的呼吸作用；蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程；植物的生活需要水、无机盐。

植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。

增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。

【详解】

植物的根呼吸的是空气中的氧气。

经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，故A正确；阴天移栽能减弱植物的蒸腾作用，提高成活率，故B正确；灌溉、施肥能促进水和无机盐的吸收，而不能吸收有机物，故C错误；合理密植、种间套种等可以提高光合作用的效率，故D正确。

故选C。

【点睛】

解题的关键是理解植物的呼吸作用，光合作用和蒸腾作用在农业生产中的运用，植物的生活需要营养物质。

18．B

【分析】

从物质转变和能量转变上看，光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程，这是两个正好相反的过程。

但两者并非简单的逆转。

【详解】

A．根吸收的水分向上运输的主要动力是来自叶片的蒸腾作用，正确。

B．在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，错误。

C．导管是植物体内把根部吸收的水份和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。

导管是为一串管