关联词语的种类和用法.docx

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关联词语的种类和用法

关联词语的种类和用法

关联词语是在句中起着关联作用的词语。

根据构成句子的类别，可以分为八类。

一、并列关系：

各分句间的关系是平行并列的。

常用关联词语

又……又……

既……又……

一边……一边……

那么……那么……

是……也是（不是）……

不是……而是……

即……也……

一面……一面……

一方面……一方面……

例句：

1.我们一边听歌一边写作业。

2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。

3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。

4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。

5.这本书不是我的，而是他的。

二、递进关系：

分句间是进一层的关系。

常用的关联词语

不但……而且……

不仅……而且……

不但……还……

不仅……还……

……更（还）……

……甚至……

不光……也……

例句：

1.海底不但景色奇异，而且物产丰富

2.他不但平时不休息，而且周末也工作。

3.他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。

4.他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。

5.他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。

三、选择关系：

各分句列出几种情况，表示从中选出一种。

常用的关联词语还可以分成三小类，分别是：

两者中选其中一个

不是……就是……

或者……或者……

是……还是……

要么……要么……

例句：

1.要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。

2.这个周末我不是去故宫，就是去长城。

3.我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

两者中选前一个

宁可……也不……

宁愿……也不……

例句

1.我宁愿走着去，也不坐你的车。

2.邱少云宁可牺牲自己，也不暴露潜伏部队。

两者中选后一个

与其……不如……

例句

与其坐公共汽车去，不如骑车去。

四、转折关系：

后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。

常用的关联词语有：

虽然……但是……

尽管……可是……

……然而……

……却……

虽然……可是……

尽管……还是……

例句：

1.虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

2.虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。

3.尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信念。

4.这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。

5.尽管天气很冷，可是爷爷还依然坚持早锻炼。

五、因果关系：

分句间是原因和结果的关系。

常用的关联词语有：

因为（由于）……所以……

……因而（因此）……

既然……就……

之所以……是因为……

例句：

1.既然你们都知道了，我就不再重复了。

（前因后果）

2.我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。

（前果后因）

3.之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。

（前果后因）

4.由于有了同学们的热情帮助，因此小明的学习进步很快。

5.因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。

6.因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

六、假设关系：

一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。

常用的关联词语有两类：

假设与结果相一致：

如果……就……

假如……就……

要是……那么……

要是……就……

例句：

1.如果那本书写得精彩，大家就喜欢看。

2.如果没有群众的支持，我们就不可能取得胜利。

3.假如明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。

4.如果明天下雨，运动会就不举行了。

假设与结果不一致

即使……也……

即便……也……

哪怕……也……

例句：

1.哪怕明天下雨，运动会也照常举行。

2.即使遇到更大更多的困难，我也一定要完成祖国和人民交给我的任务。

七、条件关系：

一个分句说明条件，另一个分句表示产生的结果。

常用的关联词语有：

只要……就……

无论（不管/不论）……也（都）……

只有……才……

凡是……都……

除非……才……

例句：

1.只要有机会，我就练习说英语。

2.只有多听多说，才能学好英语。

3.不管你有没有道理，你都不应该骂人。

4.无论你有没有道理，你都不应该骂人。

5.只要我们努力，成绩就会不断地提高。

八、承接关系：

各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序

常用的关联词语有：

一……就……

起先……后来……

……接着……

……就……

……于是……

……便……

例句：

1.小明一考试就偷看别人的试卷。

2.起先他还很认真，后来就把妈妈的话全忘了。

3.看了他的示范动作后，我就照着样子做。

关联词重点难点解析

一、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。

例如：

1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

二、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。

例如：

1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。

2.他宁可挨打，不如泄密。

3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。

三、关联词语的位置不能放错。

例如：

1·虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。

四、不能缺少关联词。

例如：

1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

2.如果我们齐心协力，把这件事情办好

五、不要乱用关联词。

例如：

1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。

2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

能力测试：

1、在括号里填上正确的关联词语。

①（）多读多练，作文（）会进步。

②（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。

③雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。

④（）要努力读书，（）要关心政治。

⑤（）走到哪里，他（）听到乐声。

⑥（）我俩住得很远，（）不常见面。

⑦（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

⑧（）你答应去，（）该准时去叫他。

⑨（）别人的意见不对，我们（）要虚心听取。

⑩弟弟（）年纪小，（）很懂事。

2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

①小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

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②革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

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③我们多赶几里路。

我们要去看一看精彩的武术表演。

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④你没有告诉我。

我知道了。

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⑤我们发动群众。

我们很好地完成上级交给我们的任务。

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3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。

2即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。

（）

②因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。

（）

3虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。

（）

4这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。

（）

5只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。

（）

6鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。

（）

⑦山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。

（）

4、用关联词把两句话连成一句话。

①、谁要是怀疑亚里士多德。

人们会责备他。

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②、伟大的父亲没有灰心。

他相信儿子一定活着。

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③、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。

父亲没有气馁。

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④、普通的农家没有新鲜的蔬菜。

像婴儿断了奶。

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⑤、你带路带得好。

我把这个小东西送给你。

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⑥、我们是中国人。

我们爱自己的祖国。

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7、我们没有见过面。

我们妈妈却接到过您的问候。

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8、春天绿茵茵的草地。

有盛开的鲜花。

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9、我家经济拮据。

我们生活很快乐。

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5、综合运用

①暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：

“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？

”小刚让我猜一猜，我说：

“（）美术组，（）航模组。

”他笑了笑说：

“（）美术小组，（）航模小组。

”我纳闷地问：

“你为什么这样选呢？

”他认真地说：

“（）我以前都参加美术小组，（）这一次我要参加航模小组。

（）这样，（）让我个方面的素质都得到提高。

”

②抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。

（）他很英勇，（）事实上不过是一个莽汉，（）缺谋略，（）缺修养，（）心胸狭窄、不识大体。

他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。

（）排斥诸葛亮，（）排斥黄忠。

（）不是刘备把他说服，关羽很可能（）生出二心。

③一个自甘堕落、自我放弃的人，（）是在较好的环境中，（）他不愿意学习，（）依旧一无所成。

（）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（）是一个相当成功的人。

（），在今后的学习中，我们（）是碰到困难，（）是取得成绩，都应该始终牢记：

（）努力，（）进步；（）放弃，（）失败。

④“质疑”就是独立思考，敢与提问。

（）要追根问底，（）不要怕所谓的“教师权威”。

这（）虚无主义者的怀疑一切，（）不执迷于一切权威的结论。

（）敢与“质疑”，（）学得更好。

（），在今后的学习中，我们都要（）敢于“疑”，（）善于“疑”。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。