小小护绿队 活动一.docx
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小小护绿队活动一
安全在我心
活动一：
小学生安全意识调查
教学目标：
提高学生的安全意识，引起对安全的重视，以及面对危险的正确处理方法，更好的保障学生的安全，得以平安健康的成长。
重点：
提高学生的安全意识，引起对安全的重视。
难点：
面对危险的正确处理方法，更好的保障学生的安全。
教具：
相关资料、图片。
教学过程：
一、导入新课。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
而有些事故的发生，如果我们懂一些安全方面的知识，或有一定的安全意识是完全可以避免或减少的。
二、活动。
1、小品剧1——《踢球》人物：
A、B。
时间：
放学路上。
小结：
是啊！
这多危险啊！
为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！
交通安全，我们可随时得注意。
（顺便讲一些交通安全知识）我们还应该注意哪些安全呢？
2、通过下面的测试让学生掌握一些必要的安全知识。
3、表演小品剧2——《家庭AB剧》
4、确立安全调查对象。
5、设计安全调查问卷。
布置作业：
设计安全调查问卷。
板书设计：
小学生安全意识调查
活动二：
宣传《未成年人保护法》
教学目标：
提高学生的安全意识，引起对安全的重视，以及面对危险的正确处理方法，更好的保障学生的安全，得以平安健康的成长。
重点：
提高学生的安全意识，引起对安全的重视。
难点：
面对危险的正确处理方法，更好的保障学生的安全。
教具：
相关资料、图片。
教学过程：
一、导入课题，明确任务。
二、活动
1、搜集《未成年人保护法》的相关资料。
2、了解学习记录。
3、讨论《未成年人保护法》的宣传内容。
4、确定宣传方案。
三、学习总结
1、总结活动开展的情况；
2、对安全问题对学校提出建议；
3、谈收获。
布置作业：
完成安全调查问卷。
板书设计：
宣传《未成年人保护法》
小小护绿队
活动一：
绿化真的能降温吗？
教学目标：
增强学生的环保意识，爱护大自然；知道小区的绿化情况；了解树的作用，学会种树；锻炼观察能力和创作能力。
重点：
增强学生的环保意识，爱护大自然。
难点：
了解树的作用，学会种树；锻炼观察能力和创作能力。
教具：
相关资料、图片。
教学过程：
一、导入课题。
图片:
人们在树荫下乘凉的情景。
师：
树阴下真的凉快吗？
大树、草坪、灌木真的能降温吗？
生：
我们要成立护绿队，设法了解并细心养护环境。
二、活动。
1、分组，定名，明确实验方案，测量温度。
2、分配任务。
3、分析、总结测量出来的数据。
4、考虑多方面的因素，小结活动情况。
三、处理数据，得出结论。
布置作业设计一份护绿海报。
板书设计
绿化真的能降温吗？
保护环境
活动二：
考察小区绿化情况
教学目标：
知道小区的绿化情况，增强学生的环保意识，爱护大自然；锻炼观察能力和创作能力。
重点：
增强学生的环保意识，爱护大自然。
难点：
调查了解小区的绿化情况；锻炼观察能力和创作能力。
教具：
相关资料、图片。
教学过程：
一、导入课题，明确任务。
二、活动。
1、制定考察计划；
2、设计考察记录表；
3、实地考察；
4、总结分析，写出考察报告。
三、学习总结。
1、总结活动开展的情况；
2、对小区的绿化提出建议；
3、谈收获。
布置作业设计一份护绿海报。
板书设计：
考察小区的绿化情况制止不文明现象，保护环境
活动三：
小区护绿监督队
教学目标：
增强学生的环保意识，爱护大自然；了解树的作用，学会种树；锻炼观察能力和创作能力。
重点：
增强学生的环保意识，爱护大自然。
难点：
锻炼观察能力和创作能力，把思想化为行动。
教具：
相关资料、图片。
教学过程：
一、导入课题。
课件:
小区内乱踩草地的现象、树木被砍情况播放。
师：
我们的小区人民的环保意识强吗？
我们可以做些什么？
生：
我们要成立护绿队，设法了解并细心养护环境。
二、活动。
1、成立护绿队，分组，定名。
2、调查，明确我们可以做什么，分配任务。
3、分析、总结发生不文明现象的主要原因
4、制定计划，付诸行动，并针对问题提出应对措施。
5、制定一份护绿队日常护绿计划。
三、写一份爱护绿化倡议书，宣传，赢得更多的支持，让附近的人们一起参与护绿计划。
布置作业：
设计一份护绿海报。
板书设计：
小区护绿监督队制止不文明现象，保护环境
汉字王国
活动一：
了解汉字的发展演变
教学目标：
过汉字的演变过程及其规律的学习，培养学生探索事物发展规律的能力，培养学生观察和区分事物的能力。
通过教师的引导，培养学生的逻辑思维能力和追踪历史发展基本线索的初步能力。
通过对各种汉字的比较，学习和运用比较方法。
重点：
培养学生的逻辑思维能力和追踪历史发展基本线索的初步能力。
难点：
培养学生的逻辑思维能力和追踪历史发展基本线索的初步能力。
教具：
图片、相关资料。
教学过程：
一、导入新课：
同学们我们先来做个文字游戏,请大家看投影并在空白处填上相应的文字:
1、山石____上古木____此木是___。
（岩、枯、柴）
2、____泉边____好____真妙。
（白水、女子、少女）
3、____是柴山山____。
（此木、出）4、因火生____夕夕____。
（烟、多）
二、讲授新课。
投影：
“想一想”我们天天书写汉字，天天阅读汉字排印的书报，但你知道汉字形成和发展的历史吗？
知道汉字有哪几种字体吗？
知道商朝的国家“档案”用什么文字书写、秦始皇用什么文字批阅奏章公文吗？
师：
我国的汉字从她的出现到成熟经历了一个漫长的演变过程,在这个演变过程中，我国古代劳动人民显示出了神奇的智慧。
同学们你们对汉字的演变过程知道多少呢？
三、确定研究内容，收集资料。
四、资料整理，汇报。
布置作业：
出一期关于汉字的发展演变的墙报。
欢乐圣诞节
活动一：
圣诞缤纷卡
教学目标：
通过学生制作圣诞卡，以让学生了解圣诞节，让世界各地的人增进了解，更加友爱团结。
重点：
培养学生搜集信息以及动手制作的能力。
难点：
培养学生的动手能力和审美能力。
教具：
图片、相关资料。
教学过程：
一、导入新课：
同学们今天是多少号？
你们都知道圣诞节吧？
什么时候？
你了解圣诞节吗？
二、讲授新课。
1、学生汇报搜集的圣诞的相关知识。
2、谈在文具店中和书店贺卡中的印象。
3、展示自己制作的圣诞卡，介绍制作意图。
三、在圣诞卡上写祝福语。
四、小组交流，改进圣诞卡。
布置作业：
制作圣诞卡
板书设计：
缤纷圣诞卡
活动二：
圣诞大联欢
教学目标：
通过举行圣诞联欢，让学生对圣诞节有更多的了解，让更多同学有展示自己才能的机会，增进同学间的了解和交往。
重点：
让学生有展示自己才能的机会。
难点：
克服学生的胆怯心理，敢于展示自己。
教具：
相关图片、资料。
教学过程：
一、教师发言。
二、活动过程。
1、主持人发言。
2、小组策划联欢会分工。
3、确定节目单内容。
4、节目顺序的确定调整。
5、财务预算。
三、小结，学生谈收获。
四、提出希望和要求。
布置作业：
制定策划书
板书设计：
圣诞大联欢
2013—2014学年五年级上册
综合实践活动教案
单位：
三中
姓名：
陈海莉
时间：
2013.9
2013—2014学年五年级下册
综合实践活动教案
单位：
三中
姓名：
陈海莉
时间：
2014.3
2014—2015学年三年级上册
综合实践活动教案
单位：
三中
姓名：
陈海莉
时间：
2014.9
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