牛津译林版英语 七年级上 Unit5 重点总结.docx

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牛津译林版英语七年级上Unit5重点总结

重点短语归纳

1.haveaguess     猜一猜 

2. dressupasaghost    装扮成一只鬼    

3. ChineseNewYear    中国新年

4. DragonBoatFestival    端午节 

5. Thanks-givingDay     感恩节   

6. getlotsofnicepresents    

收到许多漂亮的礼物 

7. atChristmas    在圣诞节

    onChristmasEve    在圣诞节前夜

8. onthatday    在那天

9.gettogether    聚会，联欢

10.haveabigdinner    吃大餐

11. enjoythefullmoon    欣赏圆月

12. havelotsoffun    有很多乐趣

13. wearmasks    戴面具

14.paintourfaces    用颜料涂我们的脸

15. makepumpkinlanterns    制作南瓜灯

16.knockontheirdoors    敲他们的门 

17. shout“trickortreat”    喊“不招待，就使坏”

18. giveussomecandyasatreat    

用一些糖果招待我们

19. playatrickonsb.    捉弄某人

20. haveaparty    在……的晚上

21. aspecialday    特别的一天

22. makelanternsoutoforanges

=makeorangelanterns   做桔子灯

23.onHalloween     在万圣节

24. havesomevegetablesforlunch    

午饭吃一些蔬菜

25. ricedumplings     粽子

26. giveeachotherpresents

=givepresentstoeachother  

互相给礼物

27.getredpacketsfromsb.    

收到某人的红包

28. gooutforabirthdaydinner    

为了生日宴外出

29. getsometoysasbirthdaypresents     

收到一些玩具作为生日礼物

30. someothernicethings     

一些其他漂亮的东西

31. liondance     狮子舞,舞狮表演

32. findoutmoreonNewYorkRadio    

在纽约广播里找到更多

33. beonholiday    在度假

34. takealotofphotos    拍很多照片

35. watchthefireworks     看烟火

36.amusicanddanceshow    

一场音乐舞蹈表演

37. seemhappy    看起来高兴

38. letofffireworks    放烟火

39. atthistimeofyear    

在一年中的这个时候

40. getnewclothesreadyforus    

为我们准备好新衣服

句型精讲

1.Let’scelebrate!

“Let’scelebrate!

”意为“让我们庆祝一下吧！

”。

本句是由let’s开头的祈使句，表示征求意见或者提建议，后接动词原形；意为：

“让我们……吧！

”；其句式为“Let’ssb.dosth.”

例如：

Let’splayfootball!

让我们踢足球吧！

Let’sgotoschool!

让我们去上学吧！

【拓展】let’s与letus

在表示向对方提出建议，涉及双方的共同行为时，“letus”可以缩写成“let’s”；而表示请求对方允许做某事，不涉及对方行为时，“letus”不能缩写成“let’s”。

例如：

Let’s（=Letus）playsports.

咱们做运动吧。

Letusknowyourtelephonenumber.

请把你的电话号码告诉我们。

（Letus不能缩写成Let’s）

2.Whatanicecake!

本句子的句意是“多么漂亮的蛋糕啊！

”。

该句是感叹句的省略句。

感叹句可以用“What开头或者How开头，用陈述句语序，结尾用叹号。

常见的结构有：

What+（a/an）+形容词+单数名词+（主语+谓语）！

How+形容词或者副词+（主语+谓语）！

例如：

Whatanicegirlsheis!

她是一个多么漂亮的女孩儿啊！

Whatbadweatheritis!

多么糟糕的天气啊！

Howbeautifulthegardenis!

这个花园真漂亮啊！

3.Usuallyourparentsget…readyforus.

本句的句意是“通常父母为我们准备好……”。

“getsth.ready”意为“把某物准备好”。

例如：

Pleasegetyourschoolthingsready.

请把学习用具准备好。

Iwillgetthelunchready.

我会把午餐准备好。

【拓展】有关ready的短语有：

1）be/getreadyforsth.为……做好准备

例如：

Thestudentsaregettingreadyforthetest.

学生们在为考试做准备。

2）be/getreadytodosth.准备好做某事

Areyoureadytogofishing?

你准备好去钓鱼了吗？

3）bealwaysreadytodo乐于做某事

Sheisalwaysreadytohelpothers.

她总是乐于助人。

4.Youseemveryhappy,Millie.

本句的意思是“米莉，你似乎很高兴。

”。

seem是系动词，意为“好像，似乎，看来”，后常接形容词。

例如：

Heseemsveryangry.

他好像非常生气。

【拓展】seem的其它用法

1）seem+名词

例如：

Heseemsaniceman.

他看起来是个好人。

2）Itseemsthat…或Itseemedthat…意为“看起来好像……，似乎……”。

例如：

Itseemedthathewasveryhappy.

他看上去好像很高兴。

3）seemtobe+形容词或名词

例如：

Sheseemstobehappy.

她看起来很高兴。

5.Allmyfamilygettogetherandhaveabigdinner,eatmooncakes,andthenenjoythefullmoon.

本句的句意是“我的家人聚在一起，吃顿大餐，吃月饼，然后享受满月，太好了。

”。

“gettogether”，意为“聚会,联欢”。

例如：

Ourclassmateswillgettogetherthisweekend.

本周末我们同学要聚会。

“enjoysth.”意为“喜欢/享受/欣赏……”；

“enjoyoneself”意为“玩的开心”。

例如：

Iamenjoyingflowers.

我在赏花。

IenjoyChinesefoodverymuch.

我很喜欢中国食物。

WeenjoyedourselvesinChina.

我们在中国玩的很开心。

“fullmoon”意为“满月”；

“full”意为“满的，充满的，完全的，饱的”，反义词是“empty/hungry”；

常用词组是“befullof”，意为“充满……，满是……”。

例如：

Theroomisfullofpeople.

房间里满是人。

6.Peoplemakelanternsoutoforanges.

本句的句意是“人们用橘子做灯笼”。

“make…outof…”意为“用……制成……”。

例如：

Hecanmakekitesoutofpaper.

他会用纸制作风筝。

Theworkerscanmakebottlesoutofglass.

工人们会用玻璃制成瓶子。

【拓展】bemadeof和bemadefrom

两个词组都是“由……制作”的意思；但是“bemadeof”看的出原材料，“bemadefrom”看不出原材料。

例如：

Thetableismadeofwood.

这个桌子是木头做的。

（看的出原材料）

Thebreadismadefromwheat.

面包是由小麦制成的。

（看不出原材料）

语法精讲

一般疑问句和特殊疑问句

【概念引入】

英语中的句子按照句式可以分为陈述句、祈使句、感叹句和疑问句。

一、陈述句

用来说明事实或说话人的看法；分为肯定句和否定句。

例如：

MynameisLily.

我的名字叫莉莉。

（肯定句）

Sheisn’tateacher.

她不是一个老师。

（否定句）

二、祈使句

用来表示请求、命令、劝告和建议等。

例如：

Openthedoorplease!

请打开门。

三、感叹句

用来表达强烈的感情。

例如：

Whatabeautifulgirlsheis!

她真是个漂亮的女孩儿啊！

四、疑问句

用来提出问题。

例如：

Areyoumynewteacher?

你是我的新老师吗？

【用法讲解】

疑问句可以分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和附加疑问句。

本册书中我们重点学习的是一般疑问句和特殊疑问句。

1.一般疑问句。

（1）什么是一般疑问句?

可以用Yes或者No来回答的疑问句是一般疑问句。

一般疑问句读的时候往往要用升调；译成汉语的时候常可以译为“……吗？

”。

例如：

--Areyouastudent?

你是个学生吗？

--Yes,Iam.是的，我是。

--CanyouspeakEnglish?

你会说英语吗？

--Yes,Ican.是的，我会。

--Doyougotoschooleveryday?

你每天都上学吗？

--No,Idon’t.不，不是。

（2）如何将陈述句变成一般疑问句？

①句中有be动词（am，is，are，was，were等）、助动词（do，does，did，have，had等）或情态动词（can，must，will，may等）时，将其提到句首，句末加上问号即可。

例如：

Sheisaclevergirl.

她是个聪明的女孩。

→Issheaclevergirl?

她是个聪明的女孩吗？

Icanswim.我会游泳。

→Canyouswim?

你会游泳吗？

②如果句中没有be动词、助动词或情态动词，则要根据不同的时态在句首加上相应的助动词来构成一般疑问句。

例如，我们目前学过的一般现在时，当句子的谓语动词是行为动词时，把句子变成一般疑问句就要在句首加上助动词do或者does提问。

主语是第三人称单数时用does，其余人称用do。

此时句子的谓语动词要用原形。

例如：

Helikesreadingbooks.

他喜欢读书。

→Doeshelikereadingbooks?

他喜欢读书吗？

Idomyhomeworkeveryday.

我每天做作业。

→Doyoudoyourhomeworkeveryday?

你每天都做作业吗？

注意：

在把陈述句变成一般疑问句时，除了以上的变化外，还要注意一些相应的词的变化，例如人称的变化，或者把some变成any等。

例如：

Shehassomebreadforbreakfast.

她早餐吃了些面包。

→Doesshehaveanybreadforbreakfast?

她早餐吃了些面包吗？

Iamastudent.

我是个学生。

→Areyouastudent?

你是个学生吗？

Idomyhomeworkeveryday.

我每天做作业。

→Doyoudoyourhomeworkeveryday?

你每天都做作业吗？

2.特殊疑问句。

（1）什么是特殊疑问句？

特殊疑问句是以特殊疑问词开头，用来询问具体的某一方面信息的疑问句。

特殊疑问句中常见的特殊疑问词有：

what（什么），who（谁），where（哪里），when（何时），why（为什么），how（如何）等。

特殊疑问句在回答的时候，不可以用Yes或者No，必须回答具体的内容。

例如：

--What’shisname?

他叫什么名字？

--HisnameisTom.

他的名字是汤姆。

--Whoisthegirl?

那个女孩儿是谁？

--She’smysister.

她是我的姐姐。

--Whywereyoulateforschool?

你为什么又迟到了？

--BecauseIgotuplate.

因为我起晚了。

--Whosebookisthis?

这是谁的书？

--It’smine.

这是我的书。

--Whichcolordoyoulike?

你喜欢哪个颜色？

--Ilikered.

我喜欢红色。

（2）如何将陈述句变为特殊疑问句？

当我们对一个陈述句中的某一项内容进行提问时，就构成一个特殊疑问句。

此时首先要确定用哪一个疑问词，然后将原来的句子变为一般疑问句放在疑问词的后面，把句号变为问号。

①果对主语或修饰主语的词提问其语序是陈述句的语序：

“特殊疑问词（＋名词）＋谓语动词+...？

”。

例如：

It’sme.（对划线部分提问）

→Whoisit?

Thisismybike.（对划线部分提问）

→Whosebikeisthis?

②如果对其他成分提问，其语序是：

"特殊疑问词＋一般疑问句"。

例如：

Shelookslikehermother.（对划线部分提问）

→Whodoesshelooklike？

I’mfromEngland.（对划线部分提问）

→Whereareyoufrom？

（3）常见的特殊疑问词的用法。

①特殊疑问词What的相关用法。

What可以用来询问姓名、年龄、事物、职业和数学计算结果等。

例如：

What’syourname?

你叫什么名字？

What’syourage?

＝Howoldareyou?

你多大了？

Whatistwoplusfour?

二加四是多少？

询问几点几分用Whattime（询问什么时候用When）、询问星期几用Whatday，询问日期用What’sthedate？

例如：

Whatdayisittoday?

今天是星期几？

Whattimeisitnow?

现在是几点了？

What’sthedatetoday?

今天是几号？

Whatabout可以用来征求别人的意见和建议，等于Howabout。

例如：

Whataboutgoingfishingafterschool?

放学后去钓鱼如何？

Whatclass/grade可以用来询问在哪一个班或者年级，此时也可以用Whichclass/grade。

例如：

--Whatclassareyouin?

你在哪一个班级？

--IaminClassTwo,GradeOne.

我在一年级二班。

询问是什么颜色用Whatcolor。

例如：

--Whatcolorisyourbike?

你的自行车是什么颜色？

--It’sblack.

是黑色的。

②其他特殊疑问词的用法。

询问某人是谁用Who，询问某物是谁的用Whose。

例如：

--Whoisyourteacher?

谁是你的老师？

--Themaninblackcoat.

穿黑色大衣的那个男人。

--Whosebikeisthis?

这是谁的自行车？

--It’smyfather’s.

它是我爸爸的。

询问哪一个用Which。

例如：

Whichcolordoyoulike?

你喜欢哪个颜色？

询问地点用Where。

例如：

Whereisyourbook?

你的书在哪里？

询问原因用Why。

例如：

Whyareyoulateagain?

你为什么又迟到了？

询问方式、状况或者程度等可以用How。

例如：

HowcanIgettothestation?

我怎样能到车站？

询问某物的价格和价钱用Howmuch。

例如：

Howmuchisyourbike?

你的自行车多少钱？

Howmucharetheseapples?

这些苹果多少钱？

注意：

询问某物有多少可以用Howmany和Howmuch。

Howmany的后面用可数名词的复数形式，Howmuch的后面用不可数名词。

例如：

Howmanypeoplearethereinyourfamily?

你家有多少口人？

Howmuchwateristhereinthebottle?

瓶子里有多少水？