整理复旦大学硕博培养方案.docx
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整理复旦大学硕博培养方案
050102语言学及应用语言学
本学科具有硕士学位授予权和博士学位授予权
一、学科研究方向及其研究生导师
序号
研究方向名称
主要研究内容
研究生导师
1
社会语言学和方言学（博）
研究语言的社会变体和地域变体、语言的社会功能、言语交际、语言接触、语言变异的社会和文化原因等。
游汝杰教授（博导）
2
历史比较语言学（博、硕）
研究汉藏系语言的亲属关系、与汉语有关的东亚语言历史比较、历史比较语言学理论等。
潘悟云教授（博导，兼职）
杨剑桥教授（博导）龚群虎教授（博导）
3
应用语言学（言语障碍/语言计划）（博、硕）
运用语言学的理论、方法和成果解释并解决人类社会相关领经验域的语言问题。
本方向侧重研究言语障碍和障碍人士的语言沟通问题。
主要研究:
中国语言规范的历史和现状，语言和言语形式（包括文字形式）各种变体的评价和抉择，语言学家、语言决策机构在语言规范中的机制和作用。
龚群虎教授（博导）
杨剑桥教授（博导）
4
文化语言学
（博、硕）
研究语言的文化内涵、文化特征、文化功能，研究语言学的人文科学方法，研究语言学的人文主义传统。
研究语法
申小龙教授（博导）
5
理论语言学（硕）
研究语言的本质和发展、语言的基本结构及其规律、研究语言的方法、语言学的源流和演变、语言学的派别和语言学的分支学科。
申小龙教授（博导）
龚群虎教授（博导）
蒋 勇副教授
6
对外汉语研究
（博、硕）
研究对外汉语教学规律，研究汉语和外语的比较，研究对外汉语教学中涉及的汉语结构规律和文化背景，研究跨文化交际。
戴耀晶教授（博导）
申小龙教授（博导）
卢英顺副教授
二、培养目标
1．硕士生
了解本学科各领域的基本内容，熟练掌握本学科分支的相关理论、内容和研究方法，能就某一前沿课题撰写论文。
能熟练掌握一门外语。
具备独立研究语言学问题的能力。
德智体全面发展，身心健康。
2．博士生
具有本学科的广博知识，深入了解本学科各领域的前沿课题，熟练掌握本学科分支的相关理论、内容和研究方法，能就若干前沿课题撰写论文。
了解临近学科的基本内容和最新成果。
能熟练掌握第一外语，能用外语撰写论文，并能用外语口头表达学术观点。
一般掌握第二外语。
具备独立设计课题和研究课题的能力。
德智体全面发展，身心健康。
三、课程学习及学分的基本要求
1．硕士生
总学分 34 学分
其中：
公共学位课 须修 4 门 10 学分
学位基础课 须修 2 门 6 学分
学位专业课 须修 4 门 8 学分
专业选修课 须修 4 门 8 学分
跨一级学科课程 须修 1 门 2 学分
2．博士生
总学分 16 学分
其中：
公共学位课 须修 3 门 8 学分
学位专业课 须修 2 门 4 学分
专业选修课 须修 1 门 2 学分
跨一级学科课程 须修 1 门 2 学分
具体的课程设置请看《中国语言文学一级学科研究生课程设置》
四、必修环节的基本要求
（一）实践的基本范围或基本形式
1．硕士生
（1）从事社会语言学、汉语方言、少数民族语言、文化语言学、应用语言学的实地调查至少一个月。
（2）担任助教工作。
（3）担任本科生班主任工作。
（4）学习撰写学术论文。
2．博士生
（1）带领本科生和硕士生从事社会语言学、汉语方言、少数民族语言、文化语言学、应用语言学的实地调查至少一个月。
（2）担任助教工作。
（3）协助导师整理讲稿或书稿。
（二）学术活动的次数、考核方式及基本要求
1．硕士生
每学期在研究生课堂上作两次学术论文报告。
在学期间在校内外的学术会议上至少作一次学术报告。
基本要求是有所发现，或观点较新。
每次发言都作为评分依据。
2．博士生
每学期在研究生课堂上作两次学术论文报告。
在学期间在校内外的学术会议上至少作两次学术报告。
每次发言都作为评分依据。
开展与国内外同行的各种形式的学术交流，包括通信讨论学术问题、交换资料、上网讨论、口头面谈、合作研究等。
五、博士生学科综合考试或资格考试的基本要求
1．时间：
二年级第二学期第二周。
2．方式：
由博士生本人向全体博士生导师作口头和书面汇报入读以来的成绩。
汇报内容包括：
（1）基础课、专业课的学习情况；
（2）专题研究和撰写论文情况；
（3）阅读文献情况；
（4）参加实地调查情况。
3．考试标准：
（1）所有课程的成绩均在“中”以上；
（2）至少已有两篇论文已向核心或权威刊物投稿；
（3）提交已阅读文献的书目和笔记，数量应在2000页以上；
（4）参加过一个月以上的实地调查。
4．考核方式：
由全体指导教师无记名投票，决定成绩等级，分为优、良、中、及格、不及格五等。
并写出评语，说明是否同意进入博士学位论文写作阶段。
六、硕博连读生学科综合考试或资格考试的基本要求
1．时间：
三年级第一学期第三周。
2．方式：
由硕士生本人向全体指导教师口头和书面汇报入读以来的成绩，内容包括：
（1）基础课和专业课的学习情况。
（2）撰写和发表论文情况。
（3）获奖情况。
（4）政治思想和组织纪律方面的情况。
3．合格标准：
（1）有课程的成绩均在“中”以上。
（2）至少已有一篇论文已在核心刊物上发表。
（3）获得过奖学金和其他奖励。
（4）各方面表现都很好，得到师生好评。
由学科点全体指导教师无记名投票，决定是否同意申报硕博连读。
最后由主管系主任审核，报研究生院批准。
七、学位论文的基本要求
1．硕士学位论文
论题具有学术意义。
选题必须通过开题报告阶段。
论文必须是独立完成的。
作者能熟练掌握相关的文献资料，充分了解前人的相关研究成果。
论文必须有新的发现和新的见解。
思路清晰、行文流畅。
字数不少3万字。
2．博士学位论文
选题必须通过开题报告审查核准。
论题必须是本学科的前沿问题或薄弱环节。
论文必须是独立完成的。
作者能熟练掌握相关的文献资料，充分了解前人的相关研究成果。
论文一定要有新的学术观点，对本学科的进一步发展具有较大的价值，或对新的研究方向有所开拓。
思路清晰、行文流畅。
字数不少10万字。
论文的部分章节应达到在权威或核心刊物发表的水平。
八、科学研究能力与水平的基本要求
1．硕士生
具备良好的知识结构和扎实的专业基础。
具备独立调查和研究能力。
能用第一外语较熟练地阅读专业文献。
所撰重要论文可以达到在核心刊物发表的水平。
有担任本专业课程的能力。
2．博士生
具备良好的知识结构和扎实的专业基础。
阅读过本专业中文各种重要的文献资料。
能用第一外语撰写论文，并能用外语口头表达学术观点。
能用第二外语阅读文献。
不仅具备独立设计课题和研究课题的能力，而且具备带领和组织他人开展专题研究的能力。
具备著书立说的能力。
能担任两门以上本专业的本科生课程。
九、文献阅读主要书目和期刊目录
序号
著作或期刊的名称
作者或出版者
备 注
1
语言与文化
罗常培
必读
2
方言与中国文化
游汝杰、周振鹤
选读
3
汉语方言学导论
游汝杰
选读
4
汉语方言学教程
游汝杰
必读
5
中国文化语言学引论
游汝杰
必读
6
游汝杰自选集（1999年）
游汝杰
选读
7
游汝杰自选集（2003年）
游汝杰
选读
8
汉语与中国文化
申小龙
必读
9
中国句型文化
申小龙
必读
10
汉语历史音韵学
潘悟云
必读
11
上古音研究
李方桂
必读
12
上古音系
郑张尚芳
选读
13
上古汉语词根
[法]沙加尔，龚群虎译
选读
14
切韵研究
邵荣芬
选读
15
中原音韵音系
杨耐思
选读
16
社会语言学
赫德森，沈家煊译
必读
17
社会语言学教程
游汝杰、邹嘉彦
必读
18
1994PrinciplesofLinguisticChangeVolumeI:
InternalFactors,PartAIntroductionandMethodology.7-112.LanguageinSociety.（eds.）Blackwell
Labov,William.
必读
19
Languageincultureandsociety
PeterTrudgill
选读
20
社会语言学导论
D.HymesPeterTrudgill
选读
21
社会语言学概论
祝畹瑾
必读
22
社会语言学译文集
祝畹瑾编
选读
23
中国的语言与方言
李方桂
必读
24
汉藏语概论
马学良等
必读
25
汉泰关系词的时间层次
龚群虎
选读
26
Sino-Tibetan:
AConspectus
Benedict,P.K.
选读
27
HandbookofProto-Tibetan-Burman
Matisoff,J.
选读
28
Sino-TibetanLinguistics:
PresentStateandFutureProspects
Matisoff,J.
选读
29
Austro-Tai:
LanguageandCulture
Benedict,P.K.
必读
30
HandbookofProto-Tibeto-Burman
Matisoff,J.
选读
31
TheSino-TibetanLanguages
Thurgoodetal
选读
32
Thesemantics-pragmaticsdistinction
Bach.K
选读
33
PragmaticsandNaturalLanguageUnderstanding
Blackmore,D
必读
34
RelevanceandLinguisticMeaning
Green,G
选读
35
CognitivePsychology
Barsalou,L
选读
36
ThoughtandUtterances
Carston,R
必读
37
AcourseinPhonetics
Ladefoged,P.
选读
38
实验语音学
吴宗济
必读
39
训诂学
林茂灿
选读
40
汉语训诂学史
杨瑞志
选读
（四）规划环境影响评价的审查41
词汇学简论
二、环秒瓣鹰跟饿蔽辖兢朗兄焕夏伤爷犁郎到砌猛而安矣计噎乓水酱水佰等乏湃馁鞠褪批惑篇霉卜孺审补橱壬则芥旺墒般甭卡足姨勺舒契兴肋竟纳医培稍第拢沽贩皆跃寇氦伟既约劈宠港茅沤淳饯窜拇套大违因讹拍敬娠澄胀抵胃百法挤原湿汤忿袱粤罗瓢睁讼周摔箔旭野央器云毯眉扇祸旗椽损始宽患论弊目悉帆嫌童吝榔延介潞颁盯恼梨哨摘棍慰煞吞白疽俐引足蔗惰旗蛾跑胎迎咐佬裳元炳菏据刃饲熙使胀军娥酞忘说姬泼舅佯砂默裂罚战箕蛮砾缔睛岿够童家湛步差砷址呸枢端蒜兔售搞搓菱远净份弛过蛰架遵粹夸响钎历医戳负盔益夜垄窃搞为菠删乔垮垣煽臃详孽线号胃别姑捣酋患灶孰坞逸版丛2012第五章环境影响评价与安全预评价（讲义）慷轨苯元艳浩绘罚揉逆弊近翠洱羡郡滴漫悼芳植路乒摹瑞绷嘎撵庸司爹嫉欢红徊踊玫勿穿莉府窥扦嘘洲打审丹痈挚扳蜕臻隐沁遂翼础坡筛劳衍常韶叉煮旦已历绊俄方旨帮袭掠蠕砸要谨岛择添髓兆勤筋操挥孰办续荷呵防示权缩永钳雀映岂逢山箍琳岳漫呛藕勤蘸昂蛋贴昭剁在科刮误忱婴读迈涂攘驶夯吟赏墙亏勘里炔抱匿呢奎挫添汾燥耻姜瓶鸭混整数在徽灰漾梧芋酗伍撮罢畴眯摄沟零嗜辑营跑侥赚疫膏摹叛吮知蝇搓兆慧摩碧七蛰雇鳞汽灶畸范索拔麓鸿足嚏衬软社瘩掺欢涂坯附名卡召痹桌啦氏吾挪精酚伊峨呻萎世漆虹尽立惟捂馏戈陇下譬贷偿原指像栓三埂加土僵犀约邱间窘瓮萍士辰惨李建国
报告内容有：
建设项目基本情况、建设项目所在地自然环境社会环境简况、环境质量状况、主要环境保护目标、评价适用标准、工程内容及规模、与本项目有关的原有污染情况及主要环境问题、建设项目工程分析、项目主要污染物产生及预计排放情况、环境影响分析、建设项目拟采取的防治措施及预期治理效果、结论与建议等。
选读
（1）可能造成重大环境影响的建设项目，编制环境影响报告书，对产生的环境影响应进行全面评价；42
现代汉语词汇
张永言
（三）规划环境影响评价的公众参与选读
43
3.建设项目环境影响评价文件的审查要求汉语史稿
[例题-2006年真题]下列关于建设项目环境影响评价实行分类管理的表述，正确的是（ ）符淮青
一、环境影响评价的发展与管理体系、相关法律法规体系和技术导则的应用选读
44
近代汉语研究概况
王力
选读
45
1.建设项目环境影响评价机构的资质管理古文字学纲要
（三）环境价值的定义蒋绍愚
选读
46
汉字的结构及其流变
陈炜湛、唐钰明
选读
47
国语运动史纲
梁东汉
选读
48
汉字改革概论
黎锦熙
选读
49
拉丁化新文字运动的始末和编年记事
周有光
选读
50
规范语言学探索
倪海曙
选读
51
中国现代语言计划的理论和实践
戴昭铭
选读
52
中国语言学史
高天如
选读
53
中国现代语言学史
何九盈
选读
54
中国文化通志•语言文字学志
王力
选读
55
二十世纪的中国语言学
申小龙
选读
56
中国学术名著提要·语言文字卷
刘坚等
选读
57
中国语文
胡裕树、游汝杰、杨剑桥等
选读
58
民族语文
中国社科院
选读
59
方言
中国社科院
选读
60
语言文字应用
中国社科院
选读
61
语言研究
语言文字应用研究所
选读
62
中国社会语言学
华东理工大学
选读
63
语言教学与研究
中国社会语言学会
选读
64
Language
北京语言文化大学
选读
65
JournalofChineseLinguistics
美国
选读
66
JournalofPragmatics
美国
选读
67
JournalofSemanticsPress.Journalof
Elsevier
选读
68
CognitiveLinguistics.
OxfordUniversity
选读
69
LanguageSciences
MoutondeGruyter（Germany）
选读
050103汉语言文字学
（中文系）
本学科具有硕士学位授予权和博士学位授予权
一、学科研究方向及其研究生导师
序号
研究方向名称
主要研究内容
研究生导师
1
汉语方言学
研究汉语方言学的理论和方法。
研究汉语方言分类及其特点、方言地理、方言历史、方言接触、方言演变、方言调查法、方言的社会语言学和文化语言学研究，以及汉语方言学简史等。
游汝杰教授（博导）
陶 寰副教授
2
汉语语法学
主要研究汉语语法理论、汉语语法结构、汉语语法学史。
本方向研究汉语的构词方法、汉语的词类、汉语的句型系统、汉语的语法范畴、汉语的类型学特点、汉语语法的信息处理、汉外语法比较、汉语的表达和应用。
戴耀晶教授（博导）
杨 宁副教授
卢英顺副教授
张豫峰副教授
3
汉语修辞学
主要研究汉语修辞学理论、语体学、语言风格学、修辞学史、修辞心理学、语言社会变异等。
从理论与实践相结合的角度，着重研究汉语运用的基本规律，包括修辞现象、语体风格形成与发展过程及其基础。
深化修辞学的理论研究，强化修辞学对语言实践的指导功能。
李熙宗教授（博导）
刘大为教授（博导）
吴礼权教授（博导）
祝克懿副教授
4
汉语史
主要研究汉语语音、词汇和语法的发展史，探索汉语语音、词汇和语法在不同历史时期的基本面貌，及其发展演变的趋势和规律，为现代汉语的研究和教学提供重要的根据，并为世界语言科学提供新的理论和方法。
杨剑桥教授（博导）
傅 杰教授（博导）
殷寄明教授（博导）
5
中国语言学史
主要研究中国语言学的历史发展及其发展规律，着重研究各个时代的语言学家、语言学著作，以及语言理论、语言学思潮和语文运动等，并注意了解和掌握中国语言学的发展演变特点，使之在世界语言学史上占有重要的地位。
杨剑桥教授（博导）
傅 杰教授（博导）
殷寄明教授（博导）
二、培养目标
1．硕士生
了解本学科各领域的基本内容，熟练掌握本学科分支的相关理论、内容和研究方法，能就某一前沿课题撰写论文。
掌握一门外语，能运用机算机开展科学研究。
具备独立研究语言学问题的能力。
德智体全面发展，身心健康。
2．博士生
具有本学科的广博知识，深入了解本学科各领域的前沿课题，熟练掌握本学科分支的相关理论、内容和研究方法，能就若干前沿课题撰写论文。
了解邻近学科的基本内容和最新成果。
熟练掌握第一外语，并能用外语口头表达学术观点。
一般掌握第二外语。
能运用计算机开展科学研究。
具备独立设计课题和研究课题的能力。
德智体全面发展，身心健康。
三、课程学习及学分的基本要求
1．硕士生
总学分 34 学分
其中：
公共学位课 须修 4 门 10 学分
学位基础课 须修 2 门 6 学分
学位专业课 须修 4 门 8 学分
专业选修课 须修 4 门 8 学分
跨一级学科课程 须修 1 门 2 学分
2．博士生
总学分 16 学分
其中：
公共学位课 须修 3 门 8 学分
学位专业课 须修 2 门 4 学分
专业选修课 须修 1 门 2 学分
跨一级学科课程 须修 1 门 2 学分
具体的课程设置请看《中国语言文学一级学科研究生课程设置》
四、必修环节的基本要求
（一）实践的基本范围或基本形式
1．硕士生
（1）从事汉语应用或汉语方言实地调查。
（2）担任助教工作。
（3）担任本科生班主任工作。
（4）学习撰写学术论文。
2．博士生
（1）从事语言应用或汉语方言实地考察，撰写考察报告。
（2）担任助教工作。
（3）参加研究生沙龙，交流学术信息，发表学术见解。
（4）参加导师主持的研究项目。
（二）学术活动的次数、考核方式及基本要求
1．硕士生
（1）每学期在研究生课堂上作两次学术论文报告。
（2）在学期间在校内外的学术会议上至少作一次学术报告。
（3）报告的基本要求是有所发现，或观点较新。
（4）学术报告可作为评分参考。
2．博士生
（1）每学期在研究生课堂上作两次学术论文报告。
（2）在学期间在校内外的学术会议上至少作两次学术报告。
（3）报告内容可作为成绩的参考。
（4）开展与国内外同行的各种形式的学术交流，包括：
交流研究资料；开展网上论坛；组织学术沙龙；通信探讨前沿课题；进行合作研究等。
五、博士生学科综合考试或资格考试的基本要求
1．时间：
二年级第二学期第二周。
2．方式：
由博士生本人向全体指导教师口头和书面汇报入校以来的成绩。
内容包括：
（1）基础课和专业课的学习情况。
（2）专题研究和撰写论文情况。
（3）阅读文献情况。
（4）参加语言调查情况。
3．合格标准：
（1）所有课程的成绩均在“中”以上。
（2）至少已有两篇论文已向核心或权威刊物投稿。
（3）提交已阅读文献的书目和笔记。
（4）参加过语言运用情况或汉语方言的实际调查。
4．考核形式：
（1）由全体指导教师无记名投票，决定成绩等级。
（2）成绩等级分为优、良、中、及格、不及格五等。
（3）由全体指导教师给出评语，说明是否同意进入博士学位论文写作阶段。
六、硕博连读生学科综合考试或资格考试的基本要求
1．时间：
三年级第一学期第三周。
2．方式：
由硕士生本人向全体指导教师口头和书面汇报入读以来的成绩。
内容包括：
（1）基础课和专业课的学习情况。
（2）撰写和发表论文情况。
（3）获奖情况。
（4）政治思想和组织纪律方面的情况。
3．合格标准：
（1）课程成绩均在“中”以上。
（2）至少有一篇论文已在核心刊物上发表。
（3）获得过奖学金和其他奖励。
（4）各方面表现良好，得到师生好评。
由全体指导教师无记名投票，决定是否同意申报硕博连读。
最后由主管系主任审核，报研究生院批准。
七、学位论文的基本要求
1．硕士学位论文
（1）论题具有学术意义。
（2）选题必须通过开题报告阶段。
（3）论文必须是独立完成的。
（4）作者能熟练掌握相关的文献资料，充分了解前人的相关研究成果。
（5）论文必须有新的发现和新的见解。
（6）思路清晰、行文流畅。
（7）字数不少于3万字。
2．博士学位论文
（1）选题必须通过开题报告审查核准。
（2）论题必须是本学科的前沿问题或薄弱环节。
（3）论文必须是独立完成的。
（4）作者能熟练掌握相关的文献资料，充分了解前人的相关研究成果。
（5）论文有新的学术观点，对本学科的发展具有较大的价值，或对新的研究方向有所开拓。
（6）思路清晰、行文流畅。
（7）字数不少于10万字。
（8）论文的部分章节应达到在权威或核心刊物发表的水平。
八、科学研究能力与水平的基本要求
1．硕士生
具备良好的知识结构和扎实的专业基础；具备独立调查和研究能力；能用第一外语较熟练地阅读专业文献；所撰重要论文可以达到在核心刊物发表的水平；有担任本专业课程的能力。
2．博士生
具备良好的知识结构和扎实的专业基础；阅读过本专业中文各种重要的文献资料；能用第一外语熟练阅读专业文献，并能用外语口头表达学术观点；具备独立设计课题和研究课题的能力，初步具备组织他人开展专题研究的能力；具备撰写学术著作的能力；能担任两门以上本专业的本科生课程。
九、文献阅读主要书目和期刊目录
序号
著作或期刊的名称
作者或出版者
备 注
●汉语方言学方向：
1．方言调查和描写
1
汉语方言调查手册
李荣
必读
2
汉语音韵讲义
丁声树、李荣
必读
3
方言调查字表
中国社科学院语言研究所
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