部编版六年级语文下册第五单元第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后作业题及答案含两套题.docx

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部编版六年级语文下册第五单元第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后作业题及答案含两套题

部编版六年级语文下册第五单元第15课

《真理诞生于一百个问号之后》课后作业及答案

一、读拼音，写字词。

1.他不小心将yán（　　）水jiàn（　　）落在台jiē（　　）上。

2.一个姓wèi（　　）的老人到处sōu（　　）集qiūyǐn（　　　）喂鸟。

二、用“√”给加点的字选择正确的读音。

花圃（bǔ　pǔ）　　　　　石蕊（ruǐ　xīn）

三、比一比，再组词。

四、根据意思写成语。

1.看到一点苗头，就能知道将来的发展或问题的实质。

（　　　　　）

2.指某事常常见到，不足为奇。

（　　　　　）

3.虽然罕见，但是不止一个，还有一个可配对儿。

（　　　　　）

4.不断地镂刻下去。

比喻持之以恒，坚持不懈。

（　　　　　）

五、品析句子。

1.最后把“？

”拉直变成“！

”，找到真理。

这里的“？

”是发现的________，是不断地________，“！

”是通过________解决了________，发现了真理。

这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

2.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

这句话用“只要……就……”的句式说明“_______________________”，可能发现真理的前提条件就是“________”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“________”。

我用这个句式写的句子是：

_________

__________________________________。

六、课内阅读。

更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。

一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。

他感到很奇怪：

为什么睡觉时眼珠会转动？

这会不会与做梦有关？

会是什么关系呢？

阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：

脑电波的变化与做梦有关。

接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：

睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。

阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。

1.阿瑟林斯基的实验的结论是_________________________________

___________________________________________________________

2.下列最适合作为选文的小标题的是（　　）。

A.阿瑟林斯基的研究

B.儿子睡觉的启示

C.睡眠中的眼珠转动

3.选文运用的论证方法是（　　）。

A.对比论证　　　B.举例论证

C.道理论证　　　D.类比论证

七、课外阅读。

能力的真谛

①能力，就是做事的本事。

什么样的人最有能力？

在一定意义上说，善于思考的人最有能力。

②为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩，有的人则工作平平，见不到特色和浪花？

其实，每个人都有能力把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。

③船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。

山因势而变，水因时而变，人因思而变。

一个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。

拿破仑曾说，世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想。

而思想比剑更有力量。

④古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。

爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了“十年的思考”。

他说：

“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

”黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。

在这6年中，他以思为主，专研哲学。

哲学史学家认为，这平静的6年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。

⑤现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。

但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给自己留下一点思考的时间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。

到头来，时间用上了，精力耗费了，工作却没有多大起色。

⑥只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高。

1.本文的题目是“能力的真谛”，作者在文中告诉我们能力的真谛是什么？

用“　　”在文中画出来。

2.本文语言生动，意义丰富深刻。

请根据上下文说说第②段画线的句子的含义。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

3.第④自然段，作者列举了________和__________的事例，说明了“__________________________________________________”的观点。

4.第⑤自然段作者结合现实生活，运用________的写法，表明了___________的观点。

八、读了课文以后，我们懂得发现真理并不难，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

你还知道哪些从司空见惯的小事中见微知著，发现真理的事情？

请写出几个来。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

九、班级要召开“我的小发明”主题班会，交流各自的小发明、小制作。

你的小发明是什么？

写一段话介绍一下。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

参考答案

一、1.盐　溅　阶　2.魏　搜　蚯蚓

二、pǔ　ruǐ

三、习惯　贯穿地域　或者　

四、1.见微知著　2.司空见惯　3.无独有偶　4.锲而不舍

五、1.问题　发问　探索　疑问　2.科学并不神秘，真理并不遥远　见微知著　不断探索　只要我们努力了，就不会有遗憾

六、1.睡眠中眼珠快速转动的时候，是人最容易做梦的阶段。

　2.C　3.B

七、1.善于思考的人最有能力。

　2.优秀者通过思考在工作上已经取得了成就。

　3.爱因斯坦　黑格尔　凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考　4.对比　思考造就成功

八、【示例】1.瓦特从水壶烧水中受到启发改良了蒸汽机。

2.牛顿从苹果落地中发现了万有引力定律。

3.阿基米德从洗澡中发现了浮力定律。

九、【示例】我设计了一个既轻便又不用弯腰的拖地工具——鞋拖。

制作方法：

1.鞋拖要比自己平时穿的鞋子大一些，便于套穿在鞋子上。

2.用碎布条做鞋底上的拖把条，拖把条上面钉一层较厚的塑料底，既防水又耐用。

3.用纸壳和防水布做成鞋帮，鞋帮的后根安上一条拉链，穿脱方便。

把鞋帮和鞋底连起来，鞋拖就做成了。

部编版六年级语文下册第五单元第15课

《真理诞生于一百个问号之后》课后作业及答案

一、下面各项中，加点字注音完全正确的一项是（）

A.漩涡（wā）诞（dàn）生B.碱（jiǎn）性旋（xuán）转

C.石蕊（xīn）砂（shā）锅D.华罗庚（ɡēnɡ）华（huá）佗

二、读句子，根据拼音写字词。

1.研究jīxiè（）学的谢皮罗jiàoshòu（）解开了“每次放掉xǐzǎo（）水时，水的漩涡总是朝nì（）时针方向旋转”的奥秘。

2.这一wěidù（）附近的dìyù（），地底下有很多石英shā（）。

三、用“敏”字组词，填在下面的括号里。

他（）的一次弹跳，被一位体育博士（）地注意到了：

这弹跳一定与肌肉、骨骼有关。

后来，这一（）性话题引起其他专家的关注！

四、将画“”的部分替换成本课的四字词语。

1.那些坚持到底不放弃的人，一定会从失败走向成功。

（）

2.我们要从常见的、不觉得奇怪的事情中发现问题，并解决问题，这样才能探究出事物之间的规律。

（）

3.渤海的环境破坏十分严重，并不是只有它这样，黄河的环境也遭到了破坏。

（）

4.我们要根据事情的一些小苗头，知道它的实质和发展趋势，这样才会与成功越来越近。

（）

五、读句子，按要求完成练习。

1.真理诞生于一百个问号之后。

（1）将这句话改成反问句：

____________________________________

（2）这句话中“一百个”是________（实指虚指），这样写的作用是_________________________________________________________。

2.最后把“？

”拉直变成“！

”，找到真理。

这句话中的“？

”指的是________和不断的________，“！

”指的是___________________________________________。

3.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。

（1）这句话说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件是__________，能从平常的现象中发现问题并________________。

（2）我能用加点的词语写一句话：

______________________________

___________________________________________________________

4.（魏格纳）突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！

“不可思议”的意思是_______________________________________。

用“不可思议”写一句话：

_____________________________________

___________________________________________________________

六、回顾课文，完成练习。

课文要证明的观点是_____________________________________。

作者列举的三个事例分别是：

____________________、_____________

________和________________________________。

每个事例介绍的顺序是先___________________________，接着____________________，最后_____________________________________________________。

七、阅读课内文段，完成练习。

波义耳是17世纪英国著名的化学家。

一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的昋气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。

他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。

不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。

谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇盐酸会变红。

那么，这种物质到底是什么？

别的植物中会不会有同样的物质？

别的酸对这种物质会有什么样的反应？

这一奇怪的现象以及一连串的问題，促使波义耳进行了许多实验。

由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：

它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。

利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。

从那以后，这种