届高考语文二轮专题复习文言文9Word版含答案.docx
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届高考语文二轮专题复习文言文9Word版含答案
2015届高考语文二轮专题复习：
文言文
金塔县中学2015届高三语文模拟试卷（七）
【题文】阅读下面的文言文，完成4～7题。
田畴字子泰，右北平无终人也。
好读书，善击剑。
率举宗族他附从数百人入徐无山中，营深险平敞地而居，躬耕以养父母。
百姓归之，数年间至五千余家。
袁绍数遣使招命，又即授将军印绶，皆距不受。
绍死，其子尚又辟焉，畴终不行。
畴常忿乌丸昔多贼杀其郡冠盖，有欲讨之意而力未能。
建安十二年，太祖北征乌丸，未至，先遣使辟畴，又命田豫喻指。
畴戒其门下趣治严。
门人谓曰：
“昔袁公慕君，礼命五至，君义不屈；今曹公使一来而君若恐弗及者，何也?
”畴笑而应之曰：
“此非君所识也。
”遂随使者到军，署司空户曹掾，引见谘议。
明日出令曰：
“田子泰非吾所宜吏者。
”即举茂才，拜为蓨令，不之官，随军次无终。
时方夏水雨，而滨海洿下，泞滞不通，虏亦遮守蹊要，军不得进。
太祖患之，以问畴。
畴曰：
“此道秋夏每常有水，浅不通车马，深不载舟船，为难久矣。
旧北平郡治在平冈，道出卢龙，达于柳城；自建武以来，陷坏断绝，垂二百载，而尚有微径可从。
今虏将以大军当由无终，不得进而退，懈弛无备。
若默回军，从卢龙口越白檀之险，出空虚之地，路近而便，掩其不备，蹋顿①之首可不战而禽也。
”太祖曰：
“善。
”乃引军还，虏候骑见之，诚以为大军去也。
太祖令畴将其众为乡导，上徐无山，出卢龙，历平冈，登白狼堆，去柳城二百余里，虏乃惊觉。
单子身自临阵，太祖与交战，遂大斩获，追奔逐北，至柳城。
军还入塞，论功行封，封畴亭侯，邑五百户。
畴固让。
太祖知其至心，许而不夺。
辽东斩送袁尚首，令“三军敢有哭之者斩”。
畴以尝为尚所辟，乃往吊祭。
太祖亦不问。
畴尽将其家属及宗人三百余家居邺。
太祖赐畴车马谷帛，皆散之宗族知旧。
从征荆州还，太祖追念畴功殊美，恨前听畴之让，曰：
“是成一人之志，而亏王法大制也。
”于是乃复以前爵封畴。
畴上疏陈诚，以死自誓。
太祖知不可屈，乃拜为议郎。
年四十六卒。
（节选自《三国志·田畴传））
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的—项是（3分）
A．营深险平敞地而居营：
驻扎
B．畴常忿乌丸昔多贼杀其郡冠盖贼：
残忍
C．不战而禽禽：
捉住
D．太祖知其至心，许而不夺夺：
使改变
5．以下各组句子中，全都表明田畴“有政治远见”的一组是（3分）
①袁绍数遣使招命，又即授将军印绶，皆距不受②其子尚又辟焉，畴终不行
③畴以尝为尚所辟，乃往吊祭④畴戒其门下趣治严
⑤太祖赐畴车马谷帛，皆散之宗族知旧⑥畴上疏陈诚，以死自誓
A．①③⑥B．②④⑥C．①②④D．③④⑤
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．田畴率领整个家族以及归附他的人员共几百人进入徐无山，亲自耕种来养活自己的父母。
因为百姓归附他，所以几年间就达到了五千多户。
B．太祖北征乌丸的时候，自己还未到，就先派遣使者征召田畴，又命令田豫委婉说明意图。
田畴欣然从命，告诉他的门客赶快整治行装。
C．田畴欲借曹军之力消灭乌丸，当时盛夏霪雨不停，道路泥泞，敌扼守险要。
他于是献妙策，做向导，出其不意擒蹋顿、胜乌丸。
D．为报答袁尚征召赏识之恩，田畴冒着生命危险，吊祭袁尚，太祖并未责难。
太祖所赐之物，田畴都分发给宗族知旧。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）明日出令曰：
“田子泰非吾所宜吏者。
”即举茂才，拜为蓨令，不之官，随军次无终。
（2）太祖追念畴功殊美，恨前听畴之让，曰：
“是成一人之志，而亏王法大制也。
”
【答案】
4．A（营：
谋求。
文中可译为“选择”）
5．C（③田畴违曹操之命吊祭袁尚，是因袁尚曾经想征他为官，这能表现其“义”；⑤田畴把太祖所赐的车马谷帛，皆分给宗族知旧，表现出轻财好义的品德；⑥田畴以死拒赏，可见其重名节，不慕荣利爵禄）
6．C（“擒蹋顿”文中未提及）
7．
（1）太祖第二天下达命令：
“田子泰不是我所应该使用的官吏。
”当即推举他为茂才，任命他为蓨县县令，但不用到官任上，而是随军队驻扎在无终。
（“宜”“之”“次”各1分，大意2分，共5分）
（2）太祖回想起田畴功劳很大，后悔之前听任田畴谦让，说道：
“这是成全了个人的意愿，却破坏了国家的法令制度呀！
”
（“恨”“是”“亏”各1分，大意2分，共5分）
【解析】
文言文参考译文：
田畴字子泰，是右北平郡的无终县人。
喜好读书，善于击剑。
他率领整个家族以及归附他的人员共几百入进入徐无山，选择在地势险要而又平坦宽敞的土地上居住，亲自耕种来养活自己的父母。
百姓归附他，几年间就达到了五千多户。
袁绍多次派人召请他，又随即授予他将军的印绶，田畴都拒绝不接受。
袁绍死了以后，他的儿子袁尚又征召田畴，田畴始终没有应召。
田畴常愤恨乌丸过去多次残忍杀害右北平郡的官员，有讨伐他们的想法而力量不足。
建安十二年，太祖（曹操）北征乌丸，自己还未到，就先派遣使者征召田畴，又命令田豫委婉说明意图。
田畴告诉他的门客赶快整治行装。
门客对他说：
“过去袁公仰慕您，以礼征召您五次，您坚守节操不屈从；如今曹公的使者一来而您好像害怕赶不上似的，为什么呢?
”田畴笑着回答说：
“这不是您能明白的。
”于是跟随使者来到军营，被任命为司空户曹掾，太祖邀他相见并与他讨论对策。
太祖第二天下达命令：
“田子泰不是我所应该使用的官吏。
”当即推举他为茂才，任命他为蓨县县令，但不用到官任上，而是随军队驻扎在无终。
当时正是夏天，大雨不止，而滨海一带又因地势低下积了水，泥泞难行，而乌丸又扼守在险要之处，曹军不能前进。
太祖为此忧虑，就拿此询问田畴。
田畴说：
“这条路秋夏常常有积水，说它浅但不能使车马通行，说它深又不能使船浮起来，难以通行很久了。
过去北平郡的郡治在平冈，可以穿越卢龙，抵达柳城；自建武以来，此路毁坏断绝，将近二百年了，可还有隐蔽小路可走。
如今敌将认为我军困于无终，不能进而只得退，松懈无防备。
若偷偷调转军队，从卢龙口越过险峻的白檀，专走无人之境，此路又近又方便，乘其不备，突然袭击，蹋顿的头可不战而擒来。
”太祖说：
“好。
”于是率领军队撤退，敌侦察的骑兵见此，真以为曹军离开了。
太祖命令田畴带领他的部下做军队的向导，上徐无山，出卢龙，历经平冈，登上白狼堆，距柳城二百多里，敌人才惊觉。
单于亲自压阵，太祖与之交战，于是大获成功，追杀败逃的敌军，直至柳城。
曹军凯旋，入塞，论功行赏，封田畴为亭侯，邑五百户。
田畴坚决推辞。
太祖了解他的至诚之心，答应他的要求而不强迫他改变。
辽东军杀了袁尚，把首级送到太祖处，太祖下令：
“三军之中，谁敢哭袁尚的就处斩！
”田畴因为曾经受到袁尚的征召（而感恩），就前往吊祭。
太祖也没有责问。
田畴全部带他的家属和宗族共三百余人居住在邺郡。
太祖赐给田畴车、马、谷、帛，他都分发给宗族和知旧。
田畴跟从太祖征讨荆州回来后，左太祖回想起田畴功劳很大，后悔之前听任田畴谦让，说道：
“这是成全了个人的意愿，却破坏了国家的法令制度呀！
”于是就又用以前的爵位封赏田畴。
田畴上疏陈述心中的愿望，甚至用死来盟誓。
太祖知道不可以使他屈从，就任命他为议郎。
田畴四十六岁去世。
浙江省建人高复2015届高三上学期第三次月考语文试卷
【题文】阅读下面的文言文，完成后面16－20题。
（19分）
贺进士王参元失火书柳宗元
得杨八书，知足下遇火灾，家无余储。
仆始闻而骇，中而疑，终乃大喜，盖将吊而更以贺也。
道远言略，犹未能究知其状，若果荡焉泯焉而悉无有，乃吾所以尤贺者也。
足下勤奉养，乐朝夕，惟恬安无事是望也。
今乃有焚炀赫烈之虞，以震骇左右，而脂膏滫瀡之具，或以不给，吾是以始而骇也。
凡人之言皆曰：
盈虚倚伏，去来之不可常。
或将大有为也，乃始厄困震悸，于是有水火之孽，有群小之愠，劳苦变动，而后能光明，古之人皆然。
斯道辽阔诞漫，虽圣人不能以是必信，是故中而疑也。
以足下读古人书，为文章，善小学，其为多能若是，而进不能出群士之上以取显贵者，盖无他焉。
京城人多言足下家有积货士之好廉名者皆畏忌不敢道足下之善独自得之心蓄之衔忍而不出诸口以公道之难明而世之多嫌也。
一出口，则嗤嗤者以为得重赂。
仆自贞元十五年见足下之文章，蓄之者盖六七年未尝言。
是仆私一身而负公道久矣，非特负足下也。
及为御史、尚书郎，自以幸为天子近臣，得奋其舌，思以发明足下之郁塞，然时称道于行列，犹有顾视而窃笑者。
仆良恨修己之不亮，素誉之不立，而为世嫌之所加，常与孟几道言而痛之。
乃今幸为天火之所涤荡，凡众之疑虑，举为灰埃。
黔其庐，赭其垣，以示其无有，而足下之才能乃可以显白而不污，其实出矣，是祝融、回禄之相吾子也。
则仆与几道十年之相知，不若兹火一夕之为足下誉也。
宥而彰之，使夫蓄于心者，咸得开其喙，发策决科者，授子而不栗，虽欲如向之蓄缩受侮，其可得乎？
于兹吾有望于子！
是以终乃大喜也。
古者列国有灾，同位皆相吊。
许不吊灾，君子恶之。
今吾之所陈若是，有以异乎古，故将吊而更以贺也。
颜、曾之养，其为乐也大矣，有何阙焉？
［注］滫瀡（xiūsuǐ）：
这里指淀粉一类烹调用的东西。
16．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．盖将吊而更以贺也吊：
慰问B．于是有水火之孽孽：
灾祸
C．非特负足下也特：
只，仅仅D．宥而彰之宥：
珍藏
17．下列各组加点字意义和用法相同的一项是（）
A．乃吾所以尤贺者也至东城，乃有二十八骑
B．虽圣人不能以是必信 教以慎于接物
C．而进不能出群士之上以取显贵者 虽有槁暴，不复挺者
D．不若兹火一夕之为足下誉也 若入前为寿
18．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．王参元家遭遇了火灾，家里的一切被烧得干干净净，连烹调用的油脂、淀粉之类的东西都没了。
B．作者对王参元家遭遇火灾的态度，先是大惊，然后又觉得疑惑，最后大喜，因为这一场大火将给王参元带来好的名誉。
C．作者对王参元的赞赏话积在心中五六年，在适当的机会对别人称道王参元的时候，却遭到了他人的嘲笑。
D．文章用书信的形式，借王参元家失火这件事表达了作者的想法，同时也对当时官员选举任用中，贿赂盛行和清廉官员受诬陷的现实进行了讽刺。
19．请用“/”给下面的句子断句。
（3分）
京城人多言足下家有积货士之好廉名者皆畏忌不敢道足下之善独自得之心蓄之衔忍而不出诸口以公道之难明而世之多嫌也
20．把画线的句子翻译成现代汉语。
（7分）
（1）足下勤奉养，乐朝夕，惟恬安无事是望也。
（4分）
（2）然时称道于行列，犹有顾视而窃笑者。
（3分）
【答案】16．D（宽恕）
17．C（A项，是、正是/只、仅仅；B项，因为/把；C项，都是助词，表原因；D项，如/你）
18．A（错在“连烹调用的油脂、淀粉之类的东西都没了”A项，“家里被烧得干干净净，连油和面都没得吃了”是作者的猜测，原文中有“果”“或”的表述。
所以选A。
）
19．京城人多言足下家有积货/士之好廉名者/皆畏忌/不敢道足下之善/独自得之/心蓄之/衔忍而不出诸口/以公道之难明/而世之多嫌也。
（“士之好廉名者/皆畏忌”可断可不断。
）
20．
（1）您殷勤奉养父母，从早到晚都很快乐，只希望过恬静舒适、平安无事的日子。
（2）但我有时在同事中称赞您几句，还是有相视而暗暗讥笑我的人。
（此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。
此题翻译时需要注意的关键词句有：
“奉养”、“望”、宾语前置；“称道”“行列”“窃”。
考点：
理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
）
【解析】文言译文：
收到杨八的信，知道您遭了火灾，家里什么也没有留存下来。
我刚听说大吃一惊，接着又产生一些疑问，最后竟然感到非常高兴。
原本打算慰问您，现在却改成祝贺您了。
由于路途遥远，书信言辞又简略，因此还不能详尽地了解您受灾的情况。
如果真的烧得精光而一无所有，那正是我要特别祝贺您的原因。
您殷勤奉养父母，从早到晚都很快乐，只希望过恬静舒适、平安无事的日子。
现在竟遭受到烈火焚烧的意外事情，而使您震惊恐惧，甚至连油脂、淀粉这样的东西，也许都供应不上了，我因此起初感到大为吃惊。
人们的言谈之中都说，事物的圆满或空缺，灾祸或幸福，都是相互依存转化，来去无定的。
有的人将要大有作为的时候，开始总会经历一个困苦动荡、担心受怕的阶段，在这个阶段就有水火的灾害，就有小人的怨恨毁谤。
历经劳苦变动的磨难之后，才能奔上光明的前途，古时候的人都是这样。
但是；这些说法不仅大而无当而且荒诞不稽，即使是圣人也不能因此就一定相信，所以我接着便对它产生了疑问。
凭着您读了不少古书，写得一手好文章，又精通文字、音韵、训诂之学，所作所为都显示出您的多才多能，然而作官却不能超出众人之上，从而未取得显赫尊贵的地位，这里并没有其他原因。
京城的人都说您家里积存着许多财物，爱慕廉洁名声的人都怀有顾虑畏惧心理，因而不敢称道您的好处，尽管自己内心明白，但却藏在心里，含在嘴里不敢说出口来。
这是因为公道难以显扬，而世人又多猜忌的缘故啊!
谁要一开口，那些爱叽叽咕咕嘲笑别人的人，就认为他得了许多贿赂。
我从贞元十五年看到您的文章以后，藏在心里没敢讲出的赞赏的话大约五六年了，这是我只顾个人得失而长时间有负于公道，不仅是有负于您啊!
等到作了见习监察御史和礼部员外郎以后，我自认为有幸当了皇帝身边的大臣，能够畅所欲言了，并想借此机会荐举您，消除您胸中的郁闷。
但是当我在适当机会向同僚们称道您的时候，还是有相视而暗暗讥笑我的人。
我深恨自己道德修养还不突出，清白的名声还未确立，而被世人强加上许多罪名，与好友孟几道每谈及此都感到十分痛心。
如今您的家幸好被天火烧得精光，众人的疑忌也随之而全部化为灰烬。
烧黑了房屋，烧红了墙壁，表明您家已经一无所有了，这样您本身的才能就自然显露出来而不致辱没。
您的真实情况完全表现出来，这真是火神所给予您的莫大资助啊!
那么，我和孟几道几十年对您的了解，还不如这把火一个晚上给您带来的荣誉大呢。
从此您不仅被人谅解，而且会得到公开的赞扬，使那有话藏在心里的人，都能开口为您说话了。
出题考试，决定录取的主考官们，也都敢任命您官职而不再胆战心惊了。
这样一来，即使想像过去那样屈己受辱，难道还能办到吗?
在这方面，我对您抱有很大的期望，因此，我最后才特别高兴起来。
古时候各国有了灾祸，同等地位的国家都要向受灾国表示慰问。
春秋时许国不去慰问受灾国，有识之士都憎恨它。
现在我说的这些情况，与古代有不同的地方，所以在正打算慰问您的时候又转而向您祝贺。
颜渊安于清贫，曾参孝以养亲，这里面的乐趣也真够多了，物质上虽有点欠缺，又算得了什么呢？
四川省自贡市2015届高三上学期第一次模拟语文考试.
【题文】阅读下面的文言文，完成8-11题。
姜士昌，字仲文，丹阳人。
父宝，字廷善。
嘉靖三十二年进士。
官编修。
不附严嵩，出为四川提学佥事，再转福建提学副使，累迁南京国子监祭酒。
请罢纳粟例，复积分法，又请令公侯伯子弟及举人尽入监肄业，诏皆从之。
累官南京礼部尚书。
尝割田千亩以赡宗族。
士昌五岁受书，至“惟善为宝”，以父名辍读拱立。
师大奇之。
举万历八年进士，除户部主事，进员外郎。
请帝杜留中，录遗直，举召对，崇节俭。
寻进郎中。
以省亲去。
还朝，言吏部侍郎徐显卿构陷张位，少詹事黄洪宪力挤赵用贤，宜黜之以警官邪；主事邹元标、参政吕坤、副使李三才素著直谠，宜拔擢以厉士节。
又请复连坐之法，慎巡抚之选，旌苦节之士，重赃吏之罚。
疏入，给事中李春开劾其出位，遂下诏禁诸司毋越职剌举。
已，因风霾，请早建国本。
贵妃父郑承宪乞改造父茔，诏与五千金。
士昌言：
“太后兄陈昌言止五百金，而妃家乃十之，何以示天下？
”弗纳。
稍迁陕西提学副使，江西参政。
三十四年，大学士沈一贯、沈鲤相继去国。
明年秋，士昌赍表入都，上疏，其意以阴讽李廷机。
廷机大恚，疏辨曰：
“人才起用，臣等不惟不敢干至尊之权，亦何敢侵吏部职。
”士昌见疏，复贻书规之，廷机益不悦，然帝尚未有意罪士昌也。
会朱赓亦疏辨如延机指，帝乃下士昌疏，命罪之。
吏部侍郎杨时乔、副都御史詹沂请薄罚，不许。
诏镌三秩为广西佥事。
御史宋焘论救，复诋一贯，刺廷机。
帝益怒，谪焘平定判官，再谪士昌兴安典史。
士昌好学，励名检。
居恒愤时疾俗，欲以身挽之，故虽居散僚，数有论建。
竟龃龉以终。
（节选自《明史·传第九》）
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．不附严嵩附：
依附。
B．以厉士节厉：
激励。
C．干至尊之权干：
求取。
D．刺廷机刺：
指责。
9．下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是
A．尝割田千亩以赡宗族犹不能不以之兴怀
B．给事中李春开劾其出位秦有余力而制其弊
C．诏与五千金孰与君少长
D．而妃家乃十之今其智乃反不能及
10．把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）又请复连坐之法，慎巡抚之选，旌苦节之士，重赃吏之罚。
（4分）
（2）居恒愤时疾俗，欲以身挽之，故虽居散僚，数有论建。
（4分）
11．文言文中，姜士昌提出了哪些为政建议？
请简要概括。
（5分）
【答案】8．C（干，冒犯。
）
9．D（均为副词，竟然。
A分别为：
连词，表目的；介词，因。
B分别为：
代词，他；代词，他们的。
C分别为：
动词，给；介词，跟，和）
10．
（1）（4分）又请求恢复连坐的法令制度，谨慎对待巡抚的选拔，表彰坚守节操的士人，加重对贪赃官吏的惩罚。
（一句1分。
各句关键词“复”“慎”“旌”“重”译错，该句不得分。
句意不正确，酌情扣分。
）
（2）（4分）平时常常愤世嫉俗，想要凭借自己的力量来挽救，所以即使担任有名无实的官职，也多次提出建议。
（一句1分。
各句关键词“恒”“以身”“居”“数”译错，该句不得分。
句意不正确，酌情扣分。
）
11．（5分）①积极问政，听取官员建议；②崇尚节俭；③打击官场不良风气，严惩贪官；④提拔正直有才的官员，表彰坚守节操的士人；⑤早建立国之本；⑥公平礼仪制度，不因人施政。
（一点1分。
答出5点即给满分）
山东省日照市2015届高三12月校际联合检测试题
【题文】阅读下面的文言文，完成9～12题。
吕诲，字献可，开封人。
祖端，相太宗、真宗。
诲性纯厚，家居力学，不妄与人交。
进士登第，由屯田员外郎为殿中侍御史。
时廷臣多上章讦人罪，诲言：
“谏官许风闻言事，盖欲广采纳以补阙政。
苟非职分，是为侵官。
今乃诋斥平生，暴扬暧昧，刻薄之态浸以成风，请下诏惩革。
”枢密副使程戡结贵幸，致位政地，诲疏其过，以宣徽使判延州。
复上言：
“戡以非才罢，不宜更委边任；宣徽使地高位重，非戡所当得也。
”兖国公主薄其夫，夜开禁门入诉。
诲请并劾阍吏，且治主第宦者罪，悉逐之。
英宗不豫，诲请皇太后日命大臣一员，与淮阳王视进药饵。
都知任守忠用事久，帝之立非守忠意，数间谍东朝，播为恶言，内外汹惧。
诲上两宫书，开陈大义，词旨深切，多人所难言者。
帝疾小愈，屡言乞亲万几。
太后归政，诲言于帝曰：
“后辅佐先帝历年，阅天下事多矣。
事之大者，宜咨访然后行，示弗敢专。
”遂论守忠平生罪恶，并其党史昭锡窜之南方。
神宗立，拜御史中丞。
王安石执政，时多谓得人。
诲言其不通时事，大用之，则非所宜。
遂上疏曰：
“安石外示朴野，中藏巧诈，陛下悦其才辨而委任之。
安石初无远略，惟务改作立异，罔上欺下，文言饰非，误天下苍生，必斯人也；如久居庙堂，必无安静之理。
”帝方注倚安石，还其章。
诲求去，乃出诲知邓州。
诲之将有言也，司马光劝止之，诲曰：
“安石虽有时名，然好执偏见，轻信奸回，喜人佞己。
听其言则美，施于用则疏；置诸宰辅，天下必受其祸。
且上新嗣位，所与朝夕图议者，二三执政而已，苟非其人，将败国事。
此乃腹心之疾，救之惟恐不逮，顾可缓耶?
”诲既斥，安石益横。
诲三居言责，皆以弹奏大臣而去，一时推其鲠直。
居病困，犹旦夕愤叹，以天下事为忧。
既革[注]，司马光往省之，至则目已瞑。
闻光哭，蹶然而起，张目强视曰：
“天下事尚可为，君实勉之。
”光曰：
“更有以见属乎?
”曰：
“无有。
”遂卒，年五十八，海内闻者痛惜之。
诏赠通议大夫。
（节选自《宋史》卷三百二十一，列传第八十）
【注】革：
通“亟”，病重。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．家居力学，不妄与人交妄：
随便
B．兖国公主薄其夫薄：
浅薄
C．惟务改作立异，罔上欺下务：
追求
D．听其言则美，施于用则疏美：
完善
10．以下六句话分别编为四组，全部直接体现吕诲“鲠直”的一组是
①苟非职分，是为侵官②诲请并劾阍吏，且治主第宦者罪，悉逐之
③后辅佐先帝历年，阅天下事多矣④海言其不通时事，大用之，则非所宜
⑤置诸宰辅，天下必受其祸⑥天下事尚可为，君实勉之
A．①②③B．①⑤⑥C．②④⑤D．③④⑥
11．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．吕诲任殿中侍御史，当时许多朝廷大臣上书揭发别人的罪过；吕诲认为谏官以外的人这样做就是侵权，请求皇帝下诏惩办革除。
B．英宗生病时，任守忠多次离间皇帝与太后的关系，吕诲上书两宫，申明大义；太后归还政权，皇帝将任守忠及其同党放逐南方。
C．吕诲认为王安石外表纯朴，内心狡诈，只会标新立异，欺上瞒下，将来会贻误天下；皇帝正倚重王安石，就退回了王安石的奏章。
D．吕诲三次被贬出朝廷都是因弹劾大臣；病重后司马光前去探望，吕诲本已瞑目，听到哭声强睁眼睛嘱托司马光要为国事而努力。
12．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）事之大者，宜咨访然后行，示弗敢专。
（3分）
（2）此乃腹心之疾，救之惟恐不逮，顾可缓耶?
（3分）
（3）居病困，犹旦夕愤叹，以天下事为忧。
（4分）
【答案】9．B（薄：
轻视）
10．C（③是吕诲向皇帝进言多向太后咨询国事的原因；⑥是吕诲的临终遗言，让司马光努力为国事着想。
这两句不能直接体现吕诲的“鲠直”）
11．C（“就退回了王安石的奏章”不正确，原文“还其章”是说退回了吕诲的奏章）
12.
（1）大的事情，（陛下）应当（向太后）咨询后再去做，表示自己不敢专权擅断。
（3分。
咨访：
咨询，征求意见；专：
专权擅断；宜咨访然后行：
省略句式）
（2）这是心腹大患，要解救都唯恐不及，怎么还能够拖延呢？
（3分。
腹心之疾：
腹中之病，指心腹大患；逮：
及，达到；顾……耶：
怎么……呢，难道……吗）
（3）居家被疾病困扰，吕诲仍然经常愤恨叹息，把国家大事当作自己忧虑的事。
（4分。
病困：
被疾病困扰；犹：
还，仍；旦夕：
早晚，经常；以……为忧：
把……当作忧虑的事）
【解析】【参考译文】
吕诲字献可，开封人。
祖父吕端，曾在太宗、真宗朝任宰相。
吕诲性格纯朴敦厚，在家时就勤奋好学，不随便同人交往。
考中进士后，由屯田员外郎升为殿中侍御史。
当时朝廷大臣大多上书揭发别人的罪过，吕诲上奏说：
“谏官有权根据传闻进谏或弹劾官员，这是因为朝廷想要广泛采纳各种意见来弥补政事的缺失。
如果是谏官以外的人也干这种事，这是侵犯职权。
现在朝臣却诋毁攻击他人的旧事，揭露别人的隐私，刻薄的情状逐渐形成了风气，请求皇上下诏惩办革除。
”枢密副使程戡巴结地位尊贵受皇上宠爱之人，官位做到了政府要职，吕诲奏论他的过失，程戡被贬职以宣徽使的身份任延州通判。
吕诲又上奏说：
“程戡因为才疏学浅而被罢免，不应该再委派他去边疆任职；宣徽使位高权重，不是程戡应当担任的。
”兖国公主轻视她的丈夫，夜晚叫开禁宫的门向皇帝陈诉。
吕诲请求一并弹劾守门官吏，并追究公主府中宦官的罪过，将他们全部驱逐。
英宗生病，吕诲请求皇太后每天命令一名大臣，同淮阳王一起监督送进药物。
都知任守忠掌权已久，英宗立为皇帝不是他的本意，多次离间太后、皇帝的关系，造谣生事，朝廷内外人心惶惶。
吕诲上书两宫，申明大义，措词深切，大多是别人不能说的。
皇帝病情好转，吕诲多次请求让皇帝亲自执政。
太后归还政权后，吕诲对皇帝说：
“太后辅佐先帝多年，经历天下的事已有很多。
大的事情，陛下应当向太后咨询后
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