工程测量的实习报告范文汇总6篇.docx
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工程测量的实习报告范文汇总6篇
2022工程测量的实习报告范文汇总6篇
工程测量的实习报告篇1
摘要：
工程测量实作为土木工程专业的必修专业实践课，对于学土木专业的学生来说，它的重要性不言而喻、学测量不仅是获得书本理论学问，更是培育动手实力和对课本理论学问的深化理解总结、
一
、
前言
20xx学年其次学期末，自20xx年7月14日起，我们进行了为期5天的工程测量实习、
这次实习的内容是对工程测量学问的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本驾驭的程度、由于本次实习支配在了暑假，天气燥热，且实习时间较为紧迫，老师对实习内容进行了适当的压缩，将我们一个班33名同学分组合作、
在实习的第一天，由吕靖老师给我们做了实习的动员、在动员会上，吕老师强调了本次实习的重要性，并分析了由于大庆地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难、并激励同学们努力克服天气以及实习条件等困难，努力完成本次实习、同时，高老师还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品、本次实习中须要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架、从当天下午起先，我们就正式起先了室外的测量工作、
二
、
实习内容
本次实习内容包括四等水准测量、纵断面水准测量以及场地抄平测量、
1、四等水准测量
首先进行的是业外测量，在实习场地的四周选取大于1000米，小于1300米的五边形闭合导线，在每条边上至少选取一个转战、将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平，在两点分别竖起两把水准尺，根据后视黑尺—前视黑尺—前视红尺—后视红尺的依次，读出黑面尺的上、中、下丝以及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转战的读数、业外测量工作结束后，我们又进行业内计算工作，业内计算的工作量是特别大、规定起始点的高程为30米、根据相关公式计算出每点的高程，并计算出各项限差：
视线长度前后视距差前后视距累计差黑红面读数差黑红面高差之差高差闭合差并保证各项限差符合国家四等水准测量的规范、
H视线高程=H已知高程+H视尺读数
2、纵断面水准测量
首先拟定施测路途、在指导老师的指导下，选一已知水准点作为高程起始点，记为BM1，选择有200米长度、肯定高差的路途作为施测路途，每隔10米处标记庄点，再在地势起伏较大的点上另设庄点、1人观测、1人记录、2人立尺，施测1~2站后应轮换工种、施测第一站，以已知高程点BM1作后视，在其上立尺，在施测路途的前进方向上选择第一个庄点0+000立尺点，作为前视点，将水准仪安置在距后视点、前视点距离大致相等的位置，将高程引至0+000点、仪器迁至其次站，第一站0+000点的前视尺不动变为其次站的后视尺，第一站的后视尺移到庄点0+030上，变为其次站的前视尺，观测并记录黑尺读数再将尺立再0+010，0+020庄点并记录读数、
5、按以上程序依选定4个转战测量全部庄点的黑尺读数、并计算每点的高程、
业外测量结束后，我们把每庄点以及的高程，按横向比例尺为1：
1000、纵向比例尺为1：
100画在坐标标准纸上，计算出坡度设计高程管底高程以及埋至深度后，我们将各个高程用曲线连接，并画出地下管线的纵断面图，就绘制好了管道纵断面图并在土下方注明全部数据、
坡度=起点与某点的高程差/起点到某点的距离
设计高程=起点高程±坡度×起点到某点距离
埋至深度=地面高程—管底高程
3、场地抄平测量
在实习基地选取一块面积为2500平方米正方形平地，每条边每隔10米选一点，用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角，在0行选30米，在0列选40米，看30米和40米的点之间连线是否被分成5份（每10米为一份），若是则为直角、把每边的横纵点连接，形成36个点，其中4个角点，16个边点，16个中间点、将水准高程BM1点的高程引至第一点，在正方形的中间架起水准仪，在每一点处竖尺，观测并记录黑尺的中丝读数，并计算每点的高程、依据每点的高程计算出设计高程填挖高度以及填挖用量、
H设=（∑H角+2∑H边+4∑H中）/4N（N为方格总数）
H填挖高度=H顶点高程—H设计高程
V角=1/4hi×s（hi――方格角点填挖高度）
V边=2/4hj×s（hj――方格边点填挖高度）
V中=4/4hl×s（hl――方格中间点填挖高度）
S=方格的面积
三
、
体会与总结
在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素养等方面都有了极大的收获、从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学学问进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，很多原来并不娴熟的学问渐渐被清楚的理解，很多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：
1由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订精确的安排，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利、小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响试验的进度、
2在实习前肯定要刚好预习测量方法以及相关的计算公式，在实习过程中要听指导老师的支配，避开由于测量方法错误而造成的错误和误差、熟识了仪器的运用和明白了误差的来源和削减措施，还应驾驭一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：
“从整体到局部”、“先限制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，刚好发觉错误，更可以提高测量的效率
3业内计算必需要特别细致，因为没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都必需限制在可允许的范围内、
四等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限肯定要重新测量、
由于天气燥热，起初我对这次实习抱有排斥的看法，但是当我看到同组同学都在仔细的测量，仔细的实习的时候，我就被感染了，跟随他们一起加入到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的机会、尽管天气非常燥热，但是通过大家的团结努力，我们还是非常顺当地完成了测量、多天的合作下来，每个同学的脸都亲切了很多、当全部工作做完的时候，大家一起回顾最初的苦，才发觉其实并没有什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的心里比什么都甜，
通过实际的测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，比如对实习仪器的操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的实力，同时也拓展了与同学的交际、合作的实力、一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成、
实践是高校生活的其次课堂，是学问常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是高校生熬炼成长的有效途径、一个人的学问和实力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展、高校生成长，就要勤于实践，将所学的理论学问与实践相结合一起，在实践中接着学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由学问、实力、才智等因素融合成的综合素养和实力，为自己事业的胜利打下良好的基础、
工程测量的实习报告篇2
测量学是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。
通过这次实习，让我学到了好多书本上没有的东西，熬炼了许多测绘的基本实力。
通过这次实训，我真正的体会到了理论和实贱相结合的重要性。
建筑工程测量这门课，是须要理论与实际结合的。
实习是高校生活的其次课堂，是检验真理的试金石。
在课堂上，书本中抽象的叙述说明，往往使我们一下难以很好驾驭，但当我们面对着实物实际的操作后，我们将能特别快速、坚固的驾驭相关的学问点。
更重要的，实习能使我们在能更加娴熟、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的`完成所需的测量实际任务，这样也是高校生熬炼成长的有效途径。
所以，深知实习重要性的我必需仔细的把握好这难得的学习机会。
实习的第一天，我们对学校的小树林进行实地模拟水准测量，由于是第一次触碰测量仪器，心中充溢了新奇与迷惑，终归对仪器的驾驭程度不是很好。
但是在组长的带领下，我们分别向老师与同学请教，明白仪器的操作方法和详细的测量步骤，然后在组内探讨后，亲自去尝试测量步骤，前面几次的尝试有一些错误导致结果出差，不过我们还是耐性去尝试并解决，最好大致弄懂了详细步骤，我们便起先对小树林进行了水准测量，一步一步按着老师指导的步骤做下去，虽然我们做的很慢，当还是在预定时间内完成了，在交还测绘工具时瞬间觉得很快乐，通过了自己和组员的不懈努力，把书本的学问和实际能很好的相融合，加深了对学问的进一步理解，觉得第一天的模拟测量大有收获。
然后其次天我们起先对学校进行全校区的水准测量，因为学校的范围比较大，加上我们测量时还下起了雨，对于我们的测量实习产生了很大的干扰。
但是我们克服了这些不利的因素，从第一个点起先，一步一步的进行水准测量，确定每一个分支点的数据都精准。
在下雨的时候，我打着伞举起测量尺，雨水沿着测量尺滴到衣服上，又因为下着雨，鞋子在测量时很简单就进水了，不过我还是咬牙坚持着，当我们测的数据符合要求时，瞬间觉得这些困难都是值得的。
水准测量的实习可以说是酸、甜、苦、辣都有，三天里我们都必需扛着仪器携带着相关物品，在学校内惊慌劳碌，有时候看别的小组的进度比我们快，我们不甘心连午休时间都舍弃了。
有时候我们进度比别的小组快时，我们也会小庆祝一下。
当全部数据测完时，觉得全身都舒适完，忽然油然产生一股骄傲感，对实习的热忱也加深了。
接下来我们进行的就是最终一项：
对某一建筑放样。
刚刚接触到这个题目时我还是觉得很迷茫，因为我在上课时对这一部分的学问不是很了解，所以在老师讲解详细放样步骤时我还是觉得有些凌乱，不过好在组员给力，对我进行了具体的讲解，让我渐渐理解清晰。
不过在放样时，由于我们都是第一次操作，放样出的四个点都有很大的误差，本想找老师解决，但发觉老师已不在，我们只能自己来查看究竟哪里出错了。
我们渐渐的一步一步进行审查，数据是否正确，步骤是否符合，细微环节是否留意到了，每进行一步都感觉自己学到许多学问，最终在我们的检查下，发觉在放样时有许多错误的地方。
修改后重新再放样，发觉得到的结果误差几乎为零，这让我们兴奋不已，对接下来的放样觉得轻松上手，没有什么困难之处。
通过这件事让我明白只有自己动手解决的问题才能有深刻的理解，老师不行能始终都在自己身边，要学会勇于自己解决问题。
从这一周实习的日子里，我从中学到了许多更珍贵的东西。
首先，通过实习，使我收获了许多，比如通过实习能更娴熟的运用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并能快速的架好仪器进行测量工作；较好的驾驭了水准测量、建筑放样的基本方法，很好的巩固了理论教学学问，提高了实际操作的技能。
让我发觉在平常学习中存在的许多学问漏洞。
课本上介绍仪器运用的学问都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本学问应用到实践中，还须要老师再次进行指导。
在近距离的接触这些实物，能我更坚固的驾驭相关的学问点。
实习使我们巩固了以前课堂上所学到的学问并且对以前的零碎的测量学问有了综合应用的机会。
其次，一次测量实习要完整的做完，但靠一个人的力气是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成，通过实习对培育我们团队协作精神有促进作用。
它增进了同学们之间的沟通和团结，互帮互补，分工合作，共同面对、解决困难，共同寻求如何更快更好地完成任务的方法，确保进度的完成。
第三，通过这次实习，有利于培育我做事严谨、仔细、不畏艰难困苦的作风。
不论是对中整平常的重复精确瞄准还是在计算时反复检验计算数据，每个步骤都尽量做到脚踏实地、一丝不苟，使误差尽可能的减小，刚好发觉错误刚好检查。
不论外界的环境的恶劣，克服一下就算不了什么。
正确面对困难，学会静下来耐性的思索分析问题，能够独立借助书本找出解决途径。
做事要又负责的看法，若因为自己而造成了错误要主动担当并主动补救。
这次测量仪器的运用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地运用仪器、限制测量放样奠定了坚实的基础。
一个人的学问和实力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。
高校生成长，就要勤于实践，将所学的理论学问与实践相结合一起，在实践中接着学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由学问、实力、才智等因素融合成的综合素养和实力。
工程测量的实习报告篇3
时间总是走得匆忙。
转瞬间。
人生第一次实习就敲响了结束的钟声。
回味这几周的实习生活。
酸甜苦辣。
五味俱全。
但更多的一份从实践中收获的喜悦。
所以在这里我必需感谢各位老师的指导和帮助。
感谢各位同学的的团结合作。
也要感谢自己的付出。
俗话说“有付出就会有收获”。
一点也不假。
通过实习。
真的学到的许多东西。
而且许多都是书本上学不到的。
下面还是谈谈我的体会吧。
从小到大我们就始终被教化着“理论要与实践相结合”。
其实对这个简洁的道理我们却始终都是都是朦胧的。
只因为从小学起先我们就很少有实践的机会。
这次测量实习最终让这个观点在我心中清楚起来。
之前在课本上学习到的理论对我来说只是一些概念。
我并不了解它们在现实的真正作用。
通过这次实习。
我们跑水准。
练习经纬仪。
进行图根限制测量。
数字测图。
将理论融于现实当中。
我才明白原来这些理论是如此的奇异。
当然。
理论指导实践。
而实践也巩固和发展理论。
在实习中。
在实践中我们才真正发觉理论的意义。
在限制测量过程中。
突然发觉自己有好多地方是似懂非懂的。
于是抓紧看书学习。
并结合实践将这些弄明白。
特殊是在进行计算的时候。
我发觉自己原来有这么多地方都没弄明白。
以前还始终以为自己驾驭了的学问点。
原来却是只停留在了表象。
实践真的就像是一面镜子。
让我看到自己真正驾驭的东西实在太贫乏：
它又像是一个警钟。
敲醒沉醉的自己。
回到现实。
踏踏实实学习。
所以感谢这些实践才让我加深了对理论的理解。
从似懂非懂到理解。
我认为是质的飞跃。
实践巩固了我是理论学问。
更让我体会到了团结协作的重要意义。
这次实习以组为单位。
而不是以个人为单位。
每个测量任务。
只有我们每个组员团结起来才能将测量学实习做好。
所以说测量学实习结果的好坏不是由这个组中某个人所确定的。
而是由这个组中的每个成员所确定的。
只有我们每个人都发挥各自的聪慧才智。
通过我们共同努力。
我们才能把测量学实习做好。
我们的四人小组虽然比其他组人数要少一个。
但是我们始终以一个团队在作战。
所以我们并没有比其他组落后。
我认为我们是一个不错的团队。
大家各司其职。
对于一切支配都没有任何怨言。
我们都尽力做好自己的工作。
并随时给队友供应帮助。
搬仪器。
扶棱镜。
观测。
记录…每个人都静默的奉献这自己的力气。
并不会因为的工作比其他成员累而有所埋怨。
也没有哪个成员会去偷懒。
大家都为这个团队供应自己最大的能量。
作为组长。
我认为我们的组员都是好样的。
我为我们的组感到骄傲。
在此要再次感谢这次实习。
让我们小组成员集中在一起。
同心协力为同一个目标而努力奋斗。
我想不管今后走到哪里。
这都将是我们的一段美妙回忆。
因为我们一起欢乐。
一起承受挑战。
一起享受成果…这次实习也给我一个启迪：
在今后的道路上。
无论做什么工作。
都不要陷入单打独斗。
要学会与人协作；在任何岗位上。
都要有集体的荣誉感。
要信任团队的力气。
并为团队贡献自己的力气。
不管起先怎么期盼人生的第一次实习。
实习过程中我还是体会到了实习不同于在校上课的艰辛。
从小始终呆在校内的我们其实很少有机会接受艰苦条件的熬炼。
所以刚起先觉得累的时候心中甚至有遭罪的感觉；刚到蓝田的时候。
看到如此的住宿环境。
心中还是忍不住埋怨。
但是我们并没有选择退缩。
没有人想当孬种。
所以我们咬着牙坚持下来。
骄阳如火。
我们照旧出工。
因为我们必需完成任务。
于是我们在烈日下努力工作。
用实际行动告知烈日。
我们无所畏惧。
颈项、手臂都晒得通红。
晒得发痛。
人黑了。
但是我们却战胜了太阳…细雨绵绵。
大家都辛勤工作着。
滴滴细雨洒落在身上。
没有成为阻挠。
却像是上天赐予的一份礼物。
洗涤着我们原本浮躁的心灵。
当吃穿住行都不如学校的时候。
我们间或也会埋怨两句。
但是我们并没有想放弃。
照旧做着我们该做的事。
既然来了。
就要把我们该做的做好。
坚持到最终。
完成测绘任务的那一刻。
我们甚至还有些意犹未尽。
实习结束。
我才明白。
原来那些自己觉得艰辛的事情。
那些原本因为胆怯而不敢去做的事情。
只要努力去做其实都不算什么。
只要拥有一颗坚毅的心。
没什么可以阻挡自己前进的脚步。
回想这段实习时间。
想想上面说的这些所谓艰辛。
其实在今后的人生道路确定根本不算什么。
但正是这些在今后都不算什么的艰辛很好地教化了我。
让我明白“坚持就是成功”。
人生就是这样。
有些在后来看似微乎其微的东西。
在当时那个特定的时刻。
的确有深刻教化意义的。
今后参与工作。
或许我可以以这次经验告诫自己：
“一切艰辛在坚毅面前都是纸老虎。
”
以前做事情总是马马虎虎。
自己也没觉得有什么。
但是这次实习却很好的给我上了一课。
记得在学校里跑水准练习的时候。
在一个测站的观测中。
作为观测员的我。
在观测完后视之后。
搬起仪器就打算走。
在旁边记录同学的提示下才明白前视还没有读。
一次马虎导致那一测站重测。
耽搁了小组的进度。
真的觉得有点愧对大家。
在进行限制测量的时候我们闭合观测完。
回去计算。
发觉没闭合。
回想测量经过。
我们总结缘由。
确定是因为赶进度。
太马虎导致。
其次天我们对一些测站进行细致重测。
发觉数据较前一次变了好多…像这种教训在实习中真的还有不少。
有时我就在想。
要是以后真的在工作时因为马虎。
出现了错误。
那可能将可能给别人和自己带来灾难。
所以。
我得牢记历史教训。
做一个细心的人。
或许这会是一个比较长的过程。
但是我会一步一步走下去。
而且我信任自己能胜利。
先不管最终的结果怎么样。
这次实习都是我人生道路上的一道重要里程碑。
也不管自己今后怎么样。
这都将是我人生的一段美妙风景。
或许在今后的某一天。
当自己整理往昔零碎的记忆时。
会将这次实习记起。
照旧能感受到一份甜蜜。
工程测量的实习报告篇4
实习目的：
1.驾驭水平角方向观测法的观测、记录和计算。
2.了解方向观测法的精度要求及重测原则。
3.依据测区状况和限制点状况进行合理的选点与导线布设。
4.驾驭外业测量的方法资料的检查方法及过程。
5.驾驭内业的成果的计算步骤和方法。
6.熟识测量成果的质量分析和处理方法。
7、通过现场教学和野外测量实习，可以加深和巩固实习者测量学理论学问，是理论学问和实践技能相结合的综合应用。
8、通过小范围的限制测量、地形测量及工程测量，可以提高实习者思维实力、动手实力，使实习者在仪器操作、实地测量、成果计算、图表绘制等诸多技能方面受到全面的训练。
9、通过实习可以学生理论联系实际、分析问题和解决问题的实力;在社会活动、组织实力、团队精神及行为规范方面，也是一次极好的熬炼机会。
实习安排：
1、水平角的测量2、闭合导线测量
在为期五天的工程测量学实习中，我们要完成野外闭合导线的测量工作，其包括导线外业测量与内业计算。
外业工作主要是踏勘选点、建立标记、量边测角;内业工作主要是数据整理、坐标计算、展点绘图。
实习支配：
7月10日上午：
①实习动员②上课：
闭合导线测量1F-212
11日下午：
①发放仪器及实习备品②预习仪器整平③预习仪器对中④预习仪器角度测量地科馆901
11日下午：
①踏勘②选点③埋标④量边⑤角度测量野外闭合导线测量12日上午：
分小组进行闭合导线计算1F-212
12日下午：
上课：
导线展点及图幅清绘1F-212
13日上午：
分小组进行导线的展点和图幅的淸绘1F-212
13日下午：
①上交成果图②上交野外原始测量资料③上交绘图工具不合格的需修改地科馆901
14日上午：
上交仪器和绘图工具实习备品地科馆901
14日下午：
上交实习日记和实习报告地科馆901
实习要求：
1.实习以班级的小组为单位进行，班长、组长应仔细负责。
不许迟到早退、无故旷课，旷课半天无实习成果，带队老师随时点名进行抽查。
2.在野外测量实习时留意人身和仪器平安，不允许穿拖鞋，不允许穿裙子。
3.如遇到特别状况或因天气缘由，实习顺延或另行通知。
4.当天任务必需完成，延误后果自负。
5.实习总结报告按学校统一格式拟写，从学院网页下载。
6.地科馆901测量试验室电话6504614
7、各班班长到印刷厂购买实习日志，每人一本。
（实习结束后上交）
实习内容：
导线测量实习内容包括导线外业测量与内业计算。
外业工作主要是踏勘选点、建立标记、量边测角;外业工作主要是数据整理、坐标计算、展点绘图。
导线的布设形式有三种，即闭合导线、附合导线和支导线。
本次实习要求以小组为单位，在400m的区域范围内，布设一个五边形闭合导线,导线总长度应在600米左右。
1、水平角测量
在地科馆外空地上练习经纬仪的水平角的测量，预习仪器整平、仪器对中、仪器角度测量，盘左盘右两测回，为闭合导线的测量做打算。
2、闭合导线测量
在图书馆前空地上进行闭合导线测量，完成外业观测并检查观测成果绘制计算草图，抄录限制点的已知数据，分别计算各导线边往、返测平距、闭合导线坐标增量的闭合差的计算方法。
实习步骤：
一、水平角测量：
1.在o点安置经纬仪，选取一方向作为起始零方向，如a方向。
2.盘左位置照准a方向上的目标，拨动水平度盘变换手轮，将a方向的水平度盘读数设置在0002左右，然后顺时针转动照准部2周，重新照准a方向并读取水平度盘读数，将读数值记入表中。
3.顺时针方向旋转照准部精确照准b方向上的目标，读取水平度盘读数，将读数值记入表中，至此完成了上半侧回。
4.盘右位置逆时针旋转照准部照准b方向，读取水平度盘读数，将读数记入表中。
5.逆时针方向旋转照准部照准a方向，读取水平度盘读数，将读数记入表中，至此完成下半测回，上下半侧回称为水平角的一个测回。
二、闭合导线测量：
找到限制点，任取一点作为起始点按同一方向进行，依据测去的范围及测图要求确定布网方案，点位选好之后，应马上做好点的标记，若在水泥等较硬的地面上可用胶布“十字”标记。
在点位旁边的固定地物上用胶布标明导线点的位置并编写点好。
导线转折角的测量，导线转折角是由相邻边构成的水平角。
一般测定导线推算方向的左角，闭合导线大多测内角。
对中误差应不超过3毫米，水平角上下半侧回角值之差应不超过30〞，否则则，应予以重新测量。
导线角度闭合差应不超过±24〞。
A、踏勘、选点、埋标
选点留意事项：
a.携带铁桩5根，铁锤1把，测钎，笔记本和铅笔等。
b.相邻点间要相互通视，边长在110---120米;导线点应设在视野开阔，限制半径较大的地方。
同时，还要考虑所选点位便于安置仪器。
c.确定点位后应埋入铁桩，在铁桩上端缠一圈白胶布，写明班号、组号、和点号，如一班二组一号点，可用1-2-1表示，
B、水平角测量
1、进行水平角测量前，应打算电子经纬仪1套，花杆2根，视距尺1根，钢卷尺1个，记录手簿，铅笔，小刀，测绳和测钎。
2、水平角观测均按“测回法”进行，对于图a所示的闭合导线还应观测一个连接角和内角（i=1,2….n）。
3、在测站上安置仪器，用垂球对中，对中误差不超过
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