北京课改版小学数学二年级下册总复习知识清单.docx
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北京课改版小学数学二年级下册总复习知识清单
第一单元
第二单元
知识点
举例说明
金点子
乘加（减）混合运算
5+2×6
=5+12
=17
乘加、乘减混合运算的运算顺序:
先算乘法,后算加、减法
除加（减）混合运算
36-9÷3
=36-3
=33
除加、除减混合运算的运算顺序:
先算除法,后算加、减法
含有小括号的混合运算
（48-8）÷8
=40÷8
=5
在一个算式里,如果有小括号,先算小括号里面的,再算小括号外面的
解决问题
二年级有两个班,二
（1）班有29人,二
（2）班有27人,把二年级全部同学平均分成7组,求每组多少人,列式为
（27+29）÷7=8（人）
解决问题时,根据问题分析数量关系,根据数量关系找出所有的已知信息
第三单元
知识点
举例说明
金点子
对称与方向
轴对称图形
△
图形对折后两边完全重合,像这样的图形是轴对称图形
认识方向
地图通常是按上北、下南、左西、右东绘制的
装扮教室
布置晚会现场
利用对称知识,剪裁图形
第四单元
知识点
举例说明
金点子
万
以
内
数
的
认
识
认识计数单位“千”“万”
10个一百是一千,10个一千是一万
相邻两个计数单位间的进率都是10
数的组成
3个百和4个一组成三百零四
七千五百六十是由7个千、5个百和6个十组成的
千位上是几,表示几个千,百位上是几,表示几个百……
万以内数的读法
8635读作:
八千六百三十五
6500读作:
六千五百
1009读作:
一千零九
3020读作:
三千零二十
读数时,从高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几,就读几百……末尾的0都不读,中间有1个0或连续2个0,只读1个零
万以内数的写法
一千二百三十四 写作:
1234
四千零七十 写作:
4070
八百零五 写作:
805
九千六百 写作:
9600
写数时,从高位写起,哪一位上是几就写几,哪一位上一个计数单位也没有,就用0占位
算盘的认识
写出下面算盘上表示的数。
个位上是6,十位上是2,百位上是1,因此算盘上的数是123
算珠都靠框时,表示算盘上没有拨上数。
计数时,要拨珠靠梁。
一个下珠表示1,一个上珠表示5,用空档表示0。
如果上珠和下珠都有,下珠有几个就表示几,然后与5相加,和就是该档表示的数
位数不同的数比较大小
7407>892 999<1000
位数不同的两个数比较大小,位数多的那个数大
位数相同的数比较大小
8365>3658 5043<5403
位数相同的两个数比较大小,从最高位开始,一位一位往下比……
较大数
的估计
聪聪有356本课外书,明明的课外书比聪聪的少得多,乐乐的课外书比聪聪的多一些。
明明有几本课外书?
找准标准量,结合实际理解“少得多”“少一些”“多得多”“多一些”的意义
第五单元
知识点
举例说明
金点子
几百几十（几千几百）加、减整百数（整千数）的口算
计算70+210时,想:
7+21=28
70+210=280
口算几百几十（几千几百）加、减整百数（整千数）:
把几百几十数（几千几百）分成整百数和整十数的和,然后再相加、减
加、减法的估算
估算396+702时,可以把396看成400,把702看成700,它们的和大约是1100
加、减法估算时,把算式中的数看成与它接近的整百、整十数,再加、减,算出估计值
三位数的加法
432+359=791
三位数加法的笔算方法:
相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满几十,要向前一位进几,进位的数在前一位要记得加上
三位数的减法
864-487=377
三位数减法的笔算方法:
相同数位对齐,从个位减起,哪一位上的数不够减,就从前一位退一当十,和本位上的数相加后再减,退位的那个数要记得把1减去
第六单元
知识点
举例说明
金点子
解
决
问
题
连减的
计算
760-26-369=365
7
6
0
-
2
6
7
3
4
7
3
4
-
3
6
9
3
6
5
计算连减时,可以先把前两个数相减,然后再减第三个数,也可以先把后两个数相加,然后用第一个数减这两个数的和
加减混
合运算
335+367-284
=702-284
=418
604-397+128
=207+128
=335
加减混合运算的顺序:
没有小括号的,按照从左到右的顺序依次计算。
有小括号的,先算小括号里面的,再算小括号外面的
第七单元
知识点
举例说明
金点子
千
克
与
克
的
认
识
千克和克
的认识
一个鸡蛋约重50克
一棵大白菜约重2千克
计量较轻物品的质量,通常用“克”作单位;计量较重物品的质量,通常用“千克”作单位
千克和克之
间的进率
1袋白糖重500克,1袋盐重1千克,1袋盐的质量等于2袋白糖的质量
1千克=1000克
认识称量
工具
天平、电子秤、台秤等
称量较轻物品且需要准确度高时,用天平或电子秤;称量一般物品时,多用台秤;称量较重物品时,多用磅秤
第八单元
知识点
举例说明
金点子
时、分、秒的认识
时、分的认识
时的认识
乐华超市一天营业10小时
一天有24小时
分的认识
跑800米大约需要4分钟
1时=60分
秒的认识
秒的认识
小明跑50米用9秒
在实践中体会1秒有多长,秒是比分稍小一些的时间单位
分、秒的
进率
100秒○>1分
比较带单位的量时,先看清等号左右两边的单位,如果不同,需换算,注意进率:
1分=60秒,1时=60分
时间的计算
计算方法
一场羽毛球比赛,上午9:
40开始,上午10:
30结束,经过50分钟
方法一:
分段计算,9:
40至10:
00经过20分钟,10:
00至10:
30经过30分钟,所以9:
40至10:
30共经过50分钟
方法二:
把结束时间转化为9:
90再相减,9:
90-9:
40=50（分）
上午9:
30开始,下午2:
00结束,经过4小时30分钟
分段计算:
上午9:
30
12:
00
下午2:
00,合起来是4小时30分钟
第九单元
第十单元
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