初二物理所有知识点汇总.docx

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初二物理所有知识点汇总

初二物理所有知识点汇总

　　对于初中的孩子来说，刚开始接触物理这门学科，难与不难就在一念之间，但是这一念之间需要的就是如何真正的了解这门课程，如何真正的走进这门课程。

接下来小编整理了初二物理学习相关内容，希望能帮助到您。

　　初二物理所有知识点汇总

　　第一章：

走进物理世界

　　1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学

　　2、观察和实验是获取物理知识的重要来源

　　3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m;常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、纳米（nm）等。

它们之间的换算关系是

　　1km=1000mlm=l0dmldm=l0lcm=l0mm

　　1mm=1000nlm=1000nm

　　4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。

　　5、误差：

测量值和真实值之间的差别叫误差。

误差产生的原因：

①与测量的人有关;②与测量的工具有关。

任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免;但错误是可以避免的。

　　减小误差的方法：

①选用更精密的测量工具;②采用更合理的测量方法;③多次测量取平均值。

　　6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s;常用的单位还有小时（h）、分（min）等。

它们之间的换算关系是1h=60minlmin=60s

　　7、科学探究的主要过程是：

提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作

　　第二章：

声音与环境

　　1、产生：

声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止;振动发声的物体叫声源

　　2、传播：

声音的传播需要介质，真空不能传播声音。

声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。

15℃的空气中声音传播速度为340m/s。

　　3、声音的三个特性：

（1）音调：

人耳感觉到声音的高低叫音调;音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。

（2）响度：

人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大，响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。

　　（3）音色：

又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。

　　4、频率的高低决定音调的高低;振幅的大小决定声音的响度。

频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。

人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。

超声的应用有：

超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。

　　5、乐音与噪声：

　　乐音：

悦耳动听、使人愉快的声音;是物体做规则振动时发出的声音。

　　噪声：

使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体做无规则振动时发出的声音。

人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。

　　6、控制噪声的三个途径是：

吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处控制。

　　7、声的利用：

（1）声音可以传递信息：

如渔民利用声纳探测鱼群

（2）声音可以传递能量：

如某些雾化器利用超声波产生水雾

　　8、回声：

声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。

如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。

利用双耳效应可以听到立体声。

　　第三章：

光和眼睛

　　一、光的传播

　　1、自身能够发光的物体叫光源，如太阳、萤火虫等，而月亮不是光源。

　　2、光在同种均匀的介质中沿直线传播，生活中应用光的直线传播的事例有：

日食、月食，小孔成像，排队瞄准等。

　　3、光在真空中传播速度是最快的，真空中的光速c=3.0108m/s光在不同的介质中传播速度是不同的

　　二、光的颜色

　　1、色散：

太阳光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象，这说明白光不是单色光。

　　2、色光的三基色：

红、绿、蓝;不透明物体的颜色是由它发射的光决定的，透明物体的颜色是由它透过的光决定的。

颜料三原色是：

品红、黄、青。

　　三、光的反射

　　1、光的反射定律：

反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线的两侧;反射角等于入射角。

　　2、在光的反射现象中光路是可逆的

　　3、光在物体表面的反射有两类：

一类是镜面反射，反射面是光滑的，如黑板反光;另一类是漫反射，反射面是粗造的，如我们能从不同的方向看到本身不发光的物体。

镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律

　　4、平面镜成像规律：

物体在平面镜中成的虚像、像与物的大小相等，像与物的连线跟镜面垂直、像与物到镜面的距离相等

　　5、球面镜包括凸面镜，如：

汽车的后视镜，公路拐弯处的反光镜，主要作用是扩大视野;还有凹面镜，如：

太阳灶、手电筒的反光罩，作用是使光汇聚起来

　　四、光的折射

　　1、光的折射：

光从一种介质进入另一种介质，它的传播方向发生改变的现象。

　　2、光从空气斜射入水或玻璃等其它介质时，折射光线向法线方向骗折，折射角小于入射角。

入射角增大，折射角也增大。

　　光从水或玻璃斜射入空气时，折射光线将远离法线，折射角大于入射角。

当光空气垂直射入水或玻璃等其它介质表面时，传播方向不变，折射角等于入射角等于0

　　3、光的折射现象中，光路是可逆的。

　　五、看不见的光

　　光谱上红光以外的部分叫红外线，它用于红外夜视仪，红外线测温仪;光谱上紫光以外的部分叫紫外线，紫外线验钞机。

　　六、透镜与凸透镜成像

　　1、中间厚边缘薄的透镜凸透镜，它对光线有会聚作用

　　2、中间薄边缘厚的透镜凹透镜，它对光线有发散作用

　　3、凸透镜的焦点：

跟主光轴平行的光，通过透镜后会聚于一点，这一点叫凸透镜的焦点，用字母F表示

　　4、凸透镜成像的规律和应用

（1）焦距：

用字母f表示，是指焦点到光心的距离;物距：

用字母u表示，是指物体到透镜的距离;像距：

是指像到透镜的距离，用字母v表示

（2）凸透镜成像规律和应用列表

　　物距u

　　像距v

　　像的性质

　　应用

　　u2f

　　f　　倒立缩小的实像

　　照相机

　　u=2f

　　u=2f

　　倒立等大的实像

　　f　　u2f

　　倒立放大的实像

　　投影仪

　　u　　正立放大的虚像

　　放大镜

　　①照相机利用物距大于2倍焦距，成倒立缩小的实像的原理制成的

　　②投影仪利用物距大于1倍焦距小于2倍焦距，成倒立放大的实像的原理制成的

　　③放大镜利用物距小于1倍焦距，成正立放大的虚像的原理制成

　　七、眼睛与透镜

　　1、眼睛的作用相当于凸透镜，眼球好像一架照相机，来自物体的光会聚在视网膜上形成倒立、缩小的实像。

　　2、产生近视眼的原因是晶状体太厚，眼的屈光本领过强，或眼轴偏长，来自物体的光成在视网膜的前面。

近视眼需要配戴凹透镜来矫正

　　3、产生远视眼的原因是晶状体太薄，眼的屈光本领过弱，或眼轴偏短，来自物体的光成在视网膜后面。

近视眼需要配戴凸透镜来矫正

　　第四章：

我们周围的物质

　　1、质量：

物体所含物质的多少叫做质量，用符号m表示，质量不会因为物体的位置、形状和状态的变化而变化。

　　2.质量的国际单位是千克，符号为kg。

常用单位有吨（t）、克（g）、毫克（mg）等。

换算关系是1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。

　　3、测量质量的工具：

实验室常用太平测量质量。

常见的工具还有台秤、磅秤、电子秤等

　　4、使用托盘天平测量物体质量的方法：

（1）称量前要把天平放置在水平的桌面上，游码应移到标尺左端的零刻度处，调节横梁两端的平衡螺母，直到指针指在分度盘的中央，天平就平衡了。

（2）称量时把待测物体放到左盘，法码放在右盘，取法码时要用镊子

　　（3）读数时待测物体的质量等于法码的质量加上游码对应刻度的质量

　　5、密度：

某种物质单位体积所含质量的多少叫做这种物质的密度，用符号表示，每种物质都有一定的密度，不同的物质密度一般不同。

物质的密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状和位置无关，但与物质的种类、温度、状态有关。

　　2.密度公式：

=m/v单位是千克/米3（kg/m3）。

常用单位有克/厘米3（g/cm3）等。

它们之间的换算关系是1kg/m3=1X10-3g/cm3。

　　6、物体的密度的测量

（1）一般固体密度的测量

　　①用天平测量物体的质量;②向量筒中注入适良的水，记下水的体积V1;③用细线系住固体放入量筒的水中，使其全部浸入水中，记下水和固体的体积V2;④根据所测数据用=m/v求出固体的密度。

（2）液体密度的测量步骤

　　①用烧杯装入一定量的液体，用天平测出烧杯和液体的总质量m1;②把烧杯中的一部分液体漫漫地注入量筒中，记下倒入液体的体积V;③用天平测出烧杯和剩下液体的质量m2，求出倒入量筒中液体的质量;④根据所测数据用=m/v求出液体的密度。

　　第五章物质、新材料、粒子和宇宙

　　一、物质的物理性质

　　1、一切物体都是由分子组成的，各种物质具有许多不同的性质。

如物质的磁性、物质的导电性、物质的导热性、物质的硬度、弹性、质量等。

　　2、物质的磁性：

物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。

　　3、物质按导电能力的不同分为：

导体、绝缘体和半导体。

导体是容易导电的物体，如金属;绝缘体是不容易导电的物体，如橡胶;导电能力介于导体和绝缘体之间的物体叫半导体，如硅、锗等材料。

　　4、物质按导热性能的不同分为：

热的良导体和不良导体;热的量导体：

如金属;热的不良导体如塑料等

　　5、物质的硬度：

硬度大的物体能够划破硬度小的物体的表面

　　二、新材料

　　1、纳米材料：

是指纳米尺度的材料，纳米是长度单位大小为

　　2、超导材料：

是指在低温环境下，导体的电阻突然变为零的材料

　　3、形状记忆合金：

是指受热后又会恢复原来合金

　　4、隐性材料：

隐性材料能将雷达发出的电磁波大部分吸收，反射回去的却很少

　　三、粒子和宇宙

　　1、分子：

物质是由分子组成，分子直径的尺度数量级为10-10m=0.1nm

　　2、原子：

分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外的电子组成，原子核由质子和中子组成，质子和中子是由更小的微粒夸克组成

　　3、万有引力定律：

1687年伟大的科学家牛顿发现任何两个物体间都存在着互相吸引的力，这就是万有引力定律，万有引力的大小与物体的质量和物体间的距离有关。

　　4、光年是天文学中的长度单位，它表示光在一年中传播的距离。

=9.46051015m

　　初中物理的学习方法

　　善于学会思考。

物理作为一门理科，是不需要和文科一样死记硬背的，我们在学习的过程中更多应该是发现问题，解决问题。

之所以是发现问题，就是说我们应该学会善于观察，因为科学之所以会诞生这么多的内容，就是因为科学家的善于观察生活。

我们在学习物理中，就要培养自己对于现象的观察，培养对于一些物理现象的感知能力。

既然善于观察了，不思考又怎么能行呢?

学习物理就是一个学会思考的过程，物理的学习中多问几个为什么。

我们在观察水杯的时候，从不同角度看，杯底深浅不同;杯中的茶叶大小就不同，那这是为什么呢?

观察马路上的汽车，为什么挡风玻璃是呈斜面的?

为什么夜间行车时车内不开灯?

为什么轮胎上要印制花纹呢?

学会提问是学会思考的一个基本前提。

　　敢于动手实践。

学习物理免不了做实验，当老师在做演示实验的时候，我们要仔细的观察，积极的思考。

当我们自己做实验的时候，要敢于动手，乐于动手，积极动手，在做实验的时候，不要觉得就是玩一下，我们要严肃认真的去参与整个实验。

除了课堂上的实验之外，在课外的时间里，我们还可以主动去做一些小实验、小发明、小创造，将我们学到的物理知识运用到我们自己的实践中去。

我们所学习的物理，解决我们日常生活中的问题也是需要的。

在学习过程中，我们也应该像伟大的科学家一样，要善于发现生活中的问题，并且敢于提出问题，并根据自己已经有的的知识和经验，进行猜想假设。

为了证实自己的猜想，可以尝试着设计一个实验或制定一个计划，进行简单的实验探究，并且收集证据，经过一系列的分析论证，从而得到自己的结论。

　　善于联系社会。

物理其实和我们的社会联系十分紧密。

所以我们在学习的过程中，一定不能纯粹的只学习理论知识，因为这样不仅不扎实，还学不到实处，只是一味的应付考试。

所以一定要注重理论和实际生活的联系，当然，对于初中生来说，联系实际可能还不是特别的简单，那么就先联系我们身边的生活实际。

而且把学到的物理知识应用于实际，不但关心身边的物理，还要关心物理与社会的关系，不但要学习科学历史，更要关注科学发展的前沿，具有可持续发展的意识和创新精神。

树立正确的科学观，有振兴中华，用科学服务于人类的使命感和责任感。

　　保持思路清晰。

当同学们学习的物理知识不断增加的时候，就很容易记错、记混。

因此，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架去帮助记忆和理解。

甚至有时候，我们就要适当地对学过的概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，方便自己进行分析和比较、综合和概括，可以不断地把分散的概念系统化，然后不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统，使自己在学习的过程中尽量少走弯路。

通过这种方法，不但能够加深对基础知识的理解，而且还能收到事半功倍的效果。