捕小鱼教案王.docx

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捕小鱼教案王

捕小鱼教案王

　　幼儿园大班体育游戏：

捕鱼　　活动目标：

　　1、通过游戏，体验捕捉到鱼的快乐。

2、练习快跑、快躲闪，提高幼儿动作敏捷性。

3、又互相协作的意识。

　　活动准备：

幼儿手拉手围成池塘、渔网一张活动过程：

　　1、做活动前热身准备。

　　2、观察池塘，说一说，你们有没有见过捕鱼的场景没？

你们是怎么样捕鱼的？

你们想怎么玩游戏？

3、了解游戏规则，玩游戏？

　　让三分之二的小朋友围成一个圆圈做池塘，两名幼儿各拿纱巾一端，做渔夫，其他幼儿充当大鱼在池塘内四散站立。

　　游戏开始，大鱼在池塘内四处游动，当老师发出捕大鱼哦的信号时，渔夫立即向池塘跑，用网去捕鱼。

渔网碰到鱼儿就算被捕住，就要离开池塘到岸上去，被捕到的鱼儿替换围成圆圈做池塘的幼儿。

可根据时间替换渔夫，调换角色，让每一名幼儿都能进入到池塘里来。

游戏规则：

　　、渔网碰到鱼儿身体任何部位鱼儿就算被捕住。

渔夫要行动一致、配合得好，要用渔网捕鱼，不能用手抓。

　　、扮演大鱼的小朋友要在池塘里面躲闪，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。

4、游戏反复进行。

教师注意让幼儿轮换做渔夫、小鱼儿鼓励幼儿遵守规则5、放松小结，结束游戏。

　　　　　　　　　　中班户外游戏活动：

网小鱼　　设计意图:

　　网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一,幼儿一边做游戏,一边唱歌,在游戏活动中,幼儿的合作能力和幼儿动作的灵　　敏性和反应能力得到很大的增强。

　　活动目标:

　　1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。

　　2、培养幼儿合作能力　　活动准备:

　　1、小鱼头饰若干,渔网头饰两个。

　　2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。

　　3、音乐CD《许多小鱼游来了》　　活动指导:

　　一、将全班幼儿分成两部分,两个幼儿做渔网,其余的幼儿做成群结队的小鱼。

做网的两名幼儿双手相握,举过头顶,　　然后分开成渔网状,做小鱼的幼儿排成一字队形,等待穿越。

　　二、游戏开始,全体幼儿念儿歌:

“许多小鱼游来了,游来了,许多小鱼游来了,游来了,快快捉住!

”,扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过,扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后,赶紧把渔网放下,捉住没来得及通过的幼儿,把鱼儿网　　住,放到桶里,没有捉到的鱼儿继续参加游戏。

当捉到3-5条小鱼时,让捉到的小鱼集体表演一个节目。

　　三、第二次游戏让幼儿换角色进行。

　　活动反思:

　　许多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提醒扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网,当听到“捉住”两字时,迅速将渔　　网放下。

扮小鱼的幼儿要首尾相接,鱼贯而入。

　　　　【设计意图】　　日常活动中废旧的报纸和彩色的布条随处可见，如何废物利用结合物品的特点让幼儿玩出自己的创意与特色是幼儿园户外游戏教学中的一大课题。

大班幼儿随着年龄的增　　长，对户外游戏活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。

在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，设计本次户外游戏活动，充分培养孩子合作意识及合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。

　　【活动目标】　　1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调性。

2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力。

。

【活动准备】废旧报纸条　　彩色布条音乐游戏光盘【活动过程】一、热身运动1、队列练习　　列队成四路纵队，听口立做动作：

立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动　　教师自编，上肢----下蹲----体转-----腹背----踢腿-----整理运动二、游戏开始：

　　1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

　　请幼儿自找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

2、请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

　　教师讲解玩法规则：

两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

　　3、教师提问：

怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？

鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。

幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利　　三、自玩布条1、教师提问：

你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？

自己去和好朋友一起玩一玩。

　　2.互相交流分享各自发现的新玩法。

3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

　　【延伸活动】　　将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验游戏的快乐。

　　【活动反思】　　今天利用户外活动时间玩这个游戏，这个游戏活动主要是训练幼儿身体的灵活性和快跑中快速躲闪的动作。

通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比较灵活的。

整个活动中放开　　地让孩子玩，让孩子自主探索。

孩子在玩中学习，从而培养了幼儿在游戏中的合作意识及合作能力，让幼儿在游戏中体验合作的快乐。

活动名称：

《踩尾巴》　　活动经验：

练习快跑，提高幼儿的快速反应、躲闪能力。

　　活动准备：

1米长纸绳子数根，游戏者每人一根。

绳子一端系在自己腰上，另一端系住一块纸做尾巴。

画好的大圆圈一个。

　　游戏玩法：

幼儿都在一个大圆圈里快跑躲闪，不让别人踩到自己的尾巴，同时设法去踩别人的尾巴，被踩到尾巴的幼儿淘汰出圈，最后一个不被踩到的幼儿为胜利者。

游戏可反复进行。

注意事项：

只能在圈内躲闪，不能出圈。

．活动背景：

　　前不久，我带着幼儿到幼儿园附近的稻田里去拾稻穗，当他们听说这些稻子收割完以后变成稻草就没有用了都直说可惜。

考虑大班幼儿随着年龄的增长，对体育活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。

在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，我们就问农民叔叔要了2捆稻草。

我们想充分利用这一既环保又结实的材料，设计一系列主题活动，充分锻炼孩子各方面的能力。

于是，我根据大班幼儿的特点设计了本次体育活动，满足孩子们挑战自我、展现自我的美好愿望。

　　二．活动目标：

　　1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

三．活动准备：

　　稻草错成的尾巴若干，稻草搓成的绳子若干，活动前幼儿学习将“小尾巴”塞进裤腰的方法、“踩尾巴”的游戏音乐　　四．活动流程：

　　热身运动——自主探索——运动——分享交流五．活动过程：

一）热身运动1、队列练习　　列队成四路纵队，听口立做动作：

立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等　　2、听着音乐做绳操教师自编，上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——整理运动二）基本部分　　1、请幼儿想想两人怎样玩稻草绳？

　　请幼儿自找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

　　2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，教师讲解玩法规则：

两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，湖性揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

　　3、教师提问：

怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？

鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。

幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三）自玩稻草　　1、教师提问：

你们知道，稻草除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？

自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？

　　①．有的孩子探索垒高跳　　②．有的孩子把稻草装进蛇皮袋里做成了一个大大的垫子　　③．有的孩子把稻草扎成一捆，套上马头，骑在身下，做成了马头琴。

2.互相交流分享各自发现的新玩法。

四）延伸活动：

运动项目多　　将幼儿探索的玩法保留一段时间，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自组合玩游戏，教师及时表扬发现新玩法的孩子。

离园时还可以邀请家长与幼儿一起继续探索稻草的多种玩法，增减辅助材料，共同体验快乐，增进亲情，发展想象力和创造力。

五）活动建议　　在体锻活动中，再玩此类游戏时，可对运动量、密度作适当的调节。

也可根据气候、季节的变化，决定游戏的次数。

在重复练习中，角色亦可自选择变换，提高幼儿参与活动的兴趣。

五．活动反思：

　　这个游戏小朋友十分喜欢，只是不知道正确的玩法。

今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性，怎样摆脱别人的追捕还要能捉到别人，通过几次的练习玩耍还是比较灵活的。

教师在整个活动中很放得开，放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索．在观察到一些现象后给予特别指点，并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验，通过一步步分享新经验，层层递进，自然地达到了教学目标。

孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华，达到了健康教育的目标。