河北大学基础医学院实验室管理制度.docx
《河北大学基础医学院实验室管理制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北大学基础医学院实验室管理制度.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
河北大学基础医学院实验室管理制度
大学基础医学院实验室管理制度
一、实验教师岗位责任制
二、实验技术人员岗位责任
三、实验室的使用与管理办法
四、学生实验守则
五、实验室工作档案管理制度
六、仪器设备和器材管理细则
七、大型仪器管理规定
八、材料、低值易耗品管理办法
九、仪器设备、器材损坏丢失赔偿的管理办法
一十、实验教师、实验技术人员资料素材上缴时间明细表
一十一、危险化学品安全管理制度
一十二、剧毒化学品安全管理制度
一、实验教师岗位责任制
1、实验教师要根据实验教学计划，积极参加编写实验教学大纲、实验讲义、实验指导用书，编制和引进CAI教学软件。
2、实验教师要注意教学方法的研究，努力提高实验教学水平深化实验教学改革，优化实验容，设计和安排新实验，确保实验容的系统性、完整性和先进性。
积极参加实验教学和实验容的教学研究，每年应发表1篇以上的实验教学论文。
3、学期初，要配合实验组长和教研室主任作好新学期实验教学计划，设计实验题目（标明原开、改造、新开的实验数）,安排实验时间；协助实验技术人员向实验室提交本学期开设实验所需仪器设备、试剂和耗材等的种类及数量预算报告。
4、负责向学生讲授实验室的要求和学生实验守则。
安排值日生,教育学生爱护实验室的仪器和物品，养成良好的实验习惯，使学生一进实验室就有一种责任感。
5、上课点名，检查学生实验过程，审阅实验结果，批改实验报告，并实事给出学生实验成绩。
6、负责把实验室的仪器设备、实验台和实验凳等落实到每个学生；负责向学生讲授仪器操作方法和注意事项，监督学生正确使用仪器，做好使用记录。
如有损坏，学生对实验教师负责，实验教师对实验室负责，并按有关规定执行。
7、作好课前预习和预实验，准确讲授实验容和作好实验课堂指导，解答学生提出问题。
如因没做预实验而造成的后果，由实验教师负责。
首次上岗的教师，要试讲、试作、亲自处理数据。
8．实验结束后，实验教师要负责公用仪器设备和器材的收缴工作，并与实验室管理人员交接，同时作好交接记录。
9、教师在上实验课时必须穿戴实验服，实验完毕后实事地填好实验室工作日志。
二、实验技术人员岗位责任
1、实验技术人员要积极参加实验教学改革研究工作，协助教师作好学生实验技术的指导工作。
2、掌握实验室的仪器设备和有关实验的基本知识与操作方法，参加实验教学改革研究，努力提高实验技术水平。
3、实验技术人员要按照实验教学计划，按时完成实验前的准备工作（如药品、材料、试剂配制和仪器设备等准备）。
4、实验过程中实验技术人员不能擅自离开岗位，要随时帮助学生解决实验过程中遇到的仪器设备、实验材料和试剂等实验用品问题，保证实验的正常进行，并作好实验后的整理工作。
5、作好仪器设备维护、保养、维修工作，保证仪器设备处于良好的状态。
6、要负责对实验室仪器的操作规程和注意事项的制定工作，并负责对学生所用仪器操作的培训。
7、协助实验室主任和管理人员做好实验室的仪器设备、配件、器材、低值易耗品、材料、仪器说明书及图书资料的管理工作，作到帐、物、卡相符。
对进实验室的学生要把责任落实到人（如实验用品、仪器、仪表、玻璃仪器、实验台、实验凳等均要编号，按实验组落实到每个学生）。
协助库管员收缴学生赔偿款。
每学期结束后作好仪器设备、材料的清理和核对工作。
8、负责新进仪器设备的验收、安装、调试工作。
并建立仪器设备档案和编制仪器设备的信息管理软件，落实计算机管理制度。
9、负责实验室的日常管理工作。
学生实验后要检查值日生的情况，使环境清洁、物品摆放整齐。
认真检查水、电、气是否关闭，并记好工作日志，方可离开实验室。
10、实验技术人员应按实验室主任所安排教学任务，与实验教师协商提前一个月提交仪器药品计划详细名目。
11、努力完成实验室交给的实验技术管理和实验室开放管理工作。
三、实验室的使用与管理办法
1、实验室的使用和管理
实验室的物品管理,主要由各实验室管理员负责。
凡使用实验室的学生和教师必须按照本室的规定执行。
（1）每次实验的物品摆放要求由各实验室管理员向教师说明或在实验室明示通告,上课教师有责任要求学生按要求存放物品.实验开始前学生不得乱动实验室的物品和实验台上的物品。
实验过程中学生不得动用与实验无关的其他实验物品和设备，所用物品用完后必须归于原位，不许将实验台物品拿到其他地方或据为己有或用完后随手丢放。
实验结束后要按照要求对所用的仪器进行必要的清洗和整理。
教师有对学生进行监管的权利和义务。
发现违规实验和随意实验者给予批评或处分。
（2）对于实验使用的仪器设备，技术人员必须事先调试好后再进入实验室，并向相应教师说明使用要求和有关仪器的注意问题。
教师要清楚和掌握仪器的使用方法和注意事项，并认真指导学生使用。
对仪器不会使用者不许对仪器进行操作和使用。
使用人及任课教师授课后要对仪器的使用情况进行登记。
对使用不当所造成的损失由相应责任人——教师或学生负责。
对不按要求执行的学生,教师要对学生进行批评和教育.对乱动实验室与实验不相关物品或不按教师要求进行实验所造成的后果经济赔偿和实验成绩上的扣罚,情节严重者上报学校处理.对于教师指导不利和监管不严所造成的损失的，除追究学生责任外，还要追究教师的责任。
（3）学生常用实验物品放于指定抽屉和实验柜。
每次使用前5分钟由学生检查，使用后放回原位。
学生进行检查发现缺损,及时向教师报告,由教师填写物品补充单,经学生签字后到器皿库房（或实验准备室）领取相应物品.实验开始5分钟之后发现缺损一概由学生自己负责按价赔偿.实验登记本每次在教师讲授后发放给学生,实验结束后经教师验收签字后由教师保管在讲台上.实验课结束后,学生自行将自己组的柜物品整理存放好,并将实验台上的物品按要求摆放好,经上课教师检查合格并签字后方可下课离开.凡物品缺损和实验台面摆放不合格、水池和台面卫生不合格者,教师不予签字.未经教师检查私自离开者，取消本次实验课成绩，并承担本组实验用品的使用责任。
教师未认真检查所留下的相关问题由教师负责。
2、实验室使用的交接与验收
实验课结束后,教师与各实验室管理员或值班人员进行交接,技术组人员要认真验收检查，发现问题与教师沟通，并听取和询问教师对实验课教学准备的要求和意见。
协调、检查沟通后，共同填写实验室使用记录本。
由技术组人员检查好水、电、煤气并锁好实验室.技术组检查原则上由各实验室管理员为主,如有事不能亲自检查与值班人员做好委托检查工作.每次发现的问题要当场解决,不许拖延影响学生实验和下次实验的正常进行.
3、物品破损的赔偿
实验课过程中,如发现学生有仪器破损由任课教师负责填写破损单,经责任人签字后交到器皿库房（或实验准备室）补充和登记.其他无责任破损由教师填写，注明原因后到器皿库房（或实验准备室）补充和登记。
破损单有库房管理员登记上账.破损单一式3份，责任人、值班人员、库房管理员各一份。
物品损坏赔偿标准按学校规定执行。
4、环保与安全
教师要对学生进行实验室安全教育和环保教育.对容易发生事故的地方要提醒学生注意.如:
水、电、煤气、有毒药品，酸碱有毒等废弃物质的处理等问题，要采取科学环保的措施进行处理。
技术组要常备一些急救用品和药物。
5、技术准备的质量和保证
（1）技术准备工作要力求完善、充分和到位。
在实验课前必须准备好实验教学的一切物品。
（2）同一实验题目的首次实验课各实验室管理员要听课，并对教师授课过程中的发现的问题给予补充和说明，学期末检查听课笔记。
为使教师和学生能够顺利、圆满和集中精力完成实验课教学，值班技术员要在课前让教师检查指导实验准备工作，课间到实验室进行巡视和询问。
与教师沟通，发现问题及时解决。
重要问题要做好记录，以便教学总结和改进。
（3）负责实验准备的人员要对自己负责的实验准备工作按要求做好实验准备记录，实验结束后交给教学组长归档。
技术组的实验准备必须按教学计划和备课后要求进行，在不违反教学计划的前提下，具体准备要求，主要由教师决定，技术员遵照执行，共同完成实验课教学工作，若有意见分歧和准备难度，应在课前预实验和备课过程中协商解决，技术准备人员要对每次教师提出的实验准备要求做好文字纪录，一些实验改动和特殊要求要以书面形式确认下来，不要口传口记，以便教学存档备查和在今后的实验课教学中改进和提高。
6、相关责任和关系
（1）技术组人员必须对每次的实验准备进行预实验，以确保实验准备物品的正常和有效。
每次实验课前的实验教学预实验和集体备课，相关技术员必须参加。
否则由此造成的一切后果由负责准备的人员承担。
（2）教师负责指导学生在使用物品过程中不要弄坏物品、弄错弄混药品和试剂，发现问题教师与技术组人员要及时沟通和协商解决。
（3）教师与技术组的人员之间要密切合作、认真负责、相互尊重。
出现问题及时沟通，各负其责，不要相互指责、埋怨和逃避责任。
要相互谅解、支持和帮助，形成融洽的工作氛围和工作关系。
技术组和教师之间要发扬团结协作的精神，共同努力完成实验课教学任务。
四、学生实验守则
1、遵守实验课堂纪律。
上课不迟到，进实验室换实验服，听从教师指挥，服从安排。
讲文明，讲礼貌。
不高声喧哗，保持实验室安静;不吸烟，不随地吐痰，不乱仍纸屑，保持实验室的整洁。
2、实验室的各项规章制度。
严格按分组要求使用和保管好仪器设备和实验用品等；爱护仪器，遵守操作规程，节约原材料，任何仪器设备和药品等不经指导教师许可，不得动用。
教师准许使用的仪器，必须严格按操作规程操作。
如有损坏或丢失，立即向老师报告，等待处理。
3、树立良好的学风。
实验前认真预习，力争目的明确,原理清楚，方案可行；认真听讲，积极思维；实验中头脑清楚，细致观察，仔细操作，严谨，勇于创新；按时完成实验，原始记录真实完整，结果合理可靠。
按时交实验报告，容简明，数据完整，字迹清楚，讨论具体深入。
4、按指定的位置做实验，不乱动别组仪器、物品和玻璃仪器等。
做完实验，要将仪器、物品、实验凳和实验药品等放回原处。
5．值日生要最后检查实验室的物品摆放的是否整齐,把实验室的卫生彻底打扫干净，仔细检查水、电、气是否关闭，经管理老师批准后，方可离开实验室。
五、实验室工作档案管理制度
1、建立实验教学管理档案。
包括实验教学计划、实验教学题目、实验容、实验教学改革与研究、实验报告、实验成绩评定、教学活动记录（学生分组、实验工作量、实验教学总结）等。
2、实验室的（上级）管理制度、管理改革、实验室工作日志、管理文件等均要建立相应的档案。
3、实验室建立人员信息档案。
包括实验教学的专职、兼职教师信息，实验技术人员信息，外聘人员信息和管理人员信息等。
4、建立仪器信息档案。
包括仪器技术资料、仪器配件、仪器使用、仪器维修、仪器功能开发、仪器使用记录、仪器借用等管理档案（往来文件）。
5、图书资料管理档案。
实验室对各类图书均建立计算机管理、借用管理档案。
6、建立实验材料档案。
对实验使用的材料订购、领用、库存均建立管理档案。
7、建立实验室开放管理档案。
包括实验室开放管理制度、实验室开放申请程序、实验室开放项目、实验室开放人员等。
8、对实验室管理档案工作要有专人负责，随时装盒和录入计算机管理数据库。
六、仪器设备和器材管理细则
1、实验室所有仪器设备和器材，在学校主管部门和实验室的主任领导下，由实验室指定副主任负责统一管理（包括：
建文件档案、软件、仪器卡片、订购审批、检查验收等工作）。
2、仪器分布及管理。
除公用设备和大型仪器设备安放在仪器室外，其余仪器设备及器材安放在中心下属各实验室。
仪器室和各大型仪器设备由中心主任指派专人兼管。
各实验室的仪器由实验室负责管理人员进行管理。
3、配件管理。
各仪器配件均由仪器设备所管理的人员统一管理，并由中心建档，实行计算机软件管理。
4、维护使用
（1）仪器设备一律面向实验教学，并实行对外开放。
实验教学用仪器设备、器材均由各实验室管理人员统一对仪器、器材等编号，学生也对应分组编号，（每台仪器、器材均要有相对应的学生），仪器、器材损坏或丢失按《实验室设备器材损坏丢失赔偿办法》执行。
（2）使用时必须经主管仪器、器材的负责人同意，按仪器操作规程使用。
各管理人员不得以任何理由拒绝实验教学使用。
（3）使用大型仪器设备前，仪器负责人必须对学生进行严格的操作技术培训，经考查合格者，发给仪器使用证。
取得仪器使用证者，才可直接操作使用专项仪器设备，在使用中，如损坏仪器设备必须及时上报实验室主管人员，并查清原因，做好事故记录，并提出处理意见，上报实验室主任审批。
损坏仪器不报者，一经查出，按《损坏仪器设备器材赔偿办法》加倍处罚。
）
（4）全部仪器设备都要由仪器主管人员负责编写出操作规程，维修和使用管理制度，并做好仪器设备使用记录和维修纪录。
仪器资料完整无缺，并作为技术档案的重要组成部分，妥善保管。
管理人员要按期完成实验室主任交给的任务，如不能认真完成任务者，按《实验室工作人员管理细则》和《实验室工作人员考核细则》执行。
（5）对于从事仪器设备管理的人员，要互相协作，服从中心主任的统一调动。
实验室的仪器、器材根据实验教学的需要可由实验室主任临时调配。
实验室所属各实验室的仪器设备和器材，均要建档，编制成软件管理，要求做到帐、卡、物一致。
（6）实验室所属各实验室的仪器、器材、管理人员，年终由实验室主任根据对设备、器材管理好坏，写出考核意见，存入本人档案，做为评定职称或晋级的重要容之一。
七、大型仪器管理规定
1、大型仪器在实验室主任的的统一领导下实行专人负责制，即一种类仪器由专人负责管理。
仪器管理人员由教师或实验技术人员担任，实行竞争上岗和聘任制度。
2、大型仪器管理人员的要求与岗位责任
（1）具有较强的责任心和工作热情，有化学专业知识和电子电工、计算机仪器操作能力。
（2）熟练掌握仪器的性能和注意事项，可解决出现的一般问题。
（3）熟练掌握并能培训他人仪器实验操作技术。
（4）获得上岗证和操作证。
（5）仪器的日常管理（使用和维修与记录、材料和试剂领取和消耗记录、环境卫生等），保证仪器的使用率（）80%）和完好率（）95%）。
（6）每月向实验室主任报表：
仪器使用情况、维修情况、安全情况。
（7）根据实验室主任的安排，承担教学、科研和对外服务实验。
3、大型仪器的教学实验
（1）指导教师：
仪器管理员或具有操作证（培训合格）教师担任。
（2）准备实验：
仪器管理员或仪器管理员配合实验员准备实验。
（3）学生实验：
指导教师讲授操作技术，强调人身安全和仪器安全。
（4）实验结束：
学生填写仪器使用记录和整理环境，教师检查仪器签字，管理员检查调整仪器、验收并整理环境，签字。
4、大型仪器的科学实验
（1）使用大型仪器进行科学实验实行申请制度，由课题组或个人向实验室主任申请，凭“使用卡”使用。
（2）大型仪器使用卡只能按使用卡上的指定仪器和时间使用仪器。
（3）仪器使用人须持“操作证”操作仪器。
（4）填写使用记录和实验容、数量等详细记录，管理员签字备案。
（5）填写测试数据记录，管理员签字，实验室主任签字备份。
（6）无科研经费的，暂不收费，有科研经费的，按学校有关规定收费。
5、大型仪器的对外服务
（1）实行准确、可靠、公正的原则，对来样负责，以数据说话，保证服务质量。
（2）实验室设专人负责对外测试服务事宜：
收、验样，对测试结果统计分析，提交测试结果与备份，收款等。
填写样品清单，标准样、管理样和双份样的编制。
实验室主任负责分派任务。
（3）测试（有实验室主任指派持有操作证的）人员，按任务书要求，在指定时间保值保量完成任务。
6、注意事项
（1）保证教学为主，科研和对外服务为辅。
（2）任何人不能以任何理由私自使用仪器。
（3）严禁无证操作（培训期间除外）
7、大型仪器技术档案管理
文字档案、电子档案、说明书、往来文件、使用记录、维修记录、统计报表、管理人员记录、教学记录、科研记录、对外服务等有关数据和记录、档案借阅记录等健全。
附1：
仪器操作证管理办法
1、目的为充分发挥仪器设备的作用并保证所有仪器正常有效地长期使用,更好地为教学科研服务,特制定本办法。
2、仪器围各种大型仪器。
3、仪器操作证的作用任何从事教学或科研工作的人员，必须持有中级仪器实验室发放的仪器操作证，方可独立使用本室仪器。
严禁非持证人员操作仪器
4、仪器操作证发放围
（1）使用仪器进行教学的老师;
（2）本校欲使用仪器的教师、经导师批准的研究生;（3）其他经批准的研究人员。
5、仪器操作证的发放程序
（1）报名，交纳培训费（本中心人员暂不交费）；
（2）参加本实验室定期举办的培训班,学习仪器的工作原理及使用方法；（3）参加仪器操作实习，经考核合格，可获得该仪器的临时仪器操作证，连续正常操作该仪器三次以后转为正式仪器操作证。
6、仪器操作证的管理
（1）使用仪器前须向管理人员交验仪器操作证，说明测试容，登记使用起始时间。
（2）严格遵守操作规程，仔细操作仪器。
使用完毕后，在仪器使用记录本上如实登记使用情况及使用机时，经工作人员检查合格并结帐后方可离开。
（3）严禁在计算机上进行与实验容无关的一切操作。
拷贝数据需使用未经拆封的新软盘且经工作人员检查许可后方可使用。
（4）出现违章操作及私自分析样品等情况，吊销当事人的仪器操作证并承担相关损失。
（5）持证人不得私自指导其他人员使用仪器。
（6）仪器操作证仅证明持证人可独立操作本实验室指定仪器,无其它任何功能，转让无效。
附2：
实验室大型仪器设备明细表（暂无）
名称
规格型号
出厂国家
购进日期
价格
用途
暂时管理人
说明
八、材料、低值易耗品管理办法
1、本办法所指的材料和低值易耗品是指：
凡不属固定资产标准，如单价在200元以下的低值仪器设备；50元/台（套）以上的工具、量具、容器、消耗性物品（玻璃仪器、化学试剂、生化试剂等）。
2、各实验室实验教学所用低值易耗品要在学期初提出计划，由实验室统一购置，统帐，并实行计算机管理。
实验教学需要时，实验教师要根据实验项目的需要领用，杜绝浪费，并要及时签字建帐。
3、各实验室专管材料和低值易耗品人员和实验室均应建帐，并建立分户到人的物品登记薄（或借用薄），学期末，各实验室管理人员和实验室管理人员一起与计算机进行查对、调整、核实。
4、领用工具、低值仪器仪表、一些控制物品和贵重稀缺物资时必须由实验室主任审批，并由实验室主任指派专人负责管理，不得外借。
5、各实验室所领或申购的材料、低值易耗品，只限应用于实验教学，不准移为科研或随便送人，实验室指派专管人员，要随时记录消耗和结存，便实验室随时抽查。
6、低值易耗品和材料的报损报废参照“大学仪器设备报损报废处理办法”执行。
7、低值易耗品和贵重材料人为丢失或损失，要严格计价赔偿，具体参照“化学基础实验教学中心设备器材丢失损坏赔偿的管理办法”执行。
8、各实验室人员调动、调出或离退休，要主动及时地办理和交清个人保管的设备、材料手续，经本实验室主管人员签字，由实验室主任审核后，方可办理离岗手续。
9、实验室搬迁，或抵值易耗品及材料调用，要及时清理帐目，并做好转接手续。
10、实验室要随时了解掌握各实验室的材料、低值易耗品的保存和使用情况，要求各实验室要注意节约，对工作成绩显著的管理人员，应予表扬和奖励，并将业绩记入工作人员工作档案，作为提职、晋级的重要容之一。
对工作不负责任，或违反制度的失职人员，应根据情节轻、重及本人对错误的认识态度，适当批评、处罚或处分。
九、仪器设备、器材损坏丢失赔偿的管理办法
1、对实验室所属的仪器设备、器材要实行层层负责制。
实验室对各实验教师；实验教师对学生。
2、凡使用仪器设备均应执行安全操作规程，遵守管理制度。
凡因责任事故，造成设备、器材的损坏和丢失，除对责任人进行批评教育外，还要责令其赔偿物资损失。
3、凡因管理、使用仪器设备时，由于下列主观原因造成的责任事故，给国家财产造成损失者，均应赔偿。
（1）违反安全操作规程者；
（2）跌、打、碰、撞等非工作原因，造成仪器设备和器材的损坏者；（3）在使用、管理过程中粗心大意，不负责任，工作失职者；4）野蛮装卸、搬运、乱扔乱放，造成损失者；（5）无故中断水、电、气等，事先不通知，造成仪器设备和器材损坏者；（6）其它因不遵守规章制度等主观原因造成设备、器材损坏或丢失者。
4、除实验教学需要由实验室主任批准实验室部调用的仪器设备和器材外，任何人不得借出实验室，擅自挪作私用的应立即追回，如有损坏丢失，一律按现价赔偿。
有意做假和隐瞒损失者，则加重处理。
5、由下列客观原因造成仪器设备的损失，经有关负责人证实和现场鉴定确认，经实验室主任批准，可不予赔偿。
（1）因仪器本身的缺陷引起的损坏；
（2）使用年久，在正常使用时发生的损失；（3）经实验室主任批准，试用、试行新的实验操作或检修，虽经采取措施，仍未能防止的损失；（4）因意外客观原因（如发生火警、被盗、突然断水、电、气等）而造成的损坏或丢失，经有关人员论证确认非本人责任者。
6、凡属于责任事故造成仪器设备、器材损坏和丢失，其损失价值可按以下原则计算赔偿：
（1）对单价在800元以下使用期一年以上的仪器、器材，特别是适合个人生活用的仪器，如照像机、电风扇、计算器、万用表、成套工具、表、录音机、实验台、凳（椅）子、玻璃仪器和单价在10元以上的工、量具等损失丢失，严格计价赔偿，使用期不满一年的按原价赔偿。
（2）800元以上的仪器设备，损坏、丢失设备零配件，不致使设备报废者，累计赔零配件价值；局部损坏可修复的，按维修费的30%赔偿；整机损坏而不能修复，按原机购进价经折损后的价格20%赔偿。
（3）损坏后质量下降，但尚能使用的，应酌情赔偿（一般在20-50%）。
损坏丢失设备及零配件，应视新旧程度折旧后计价赔偿；但是，对可用于个人生活的仪器、设备，如有丢失，一律按现市场价赔偿。
7、赔偿应根据仪器设备、器材的丢失和损失程度及造成的质量不同情况以及赔偿人的态度等，具体分析，区别对待。
8、如实验过程中发生设备、器材损坏或丢失的事故，实验教师要查明原因，重大事故要及时上报实验室、主管部门。
如因实验教师在仪器设备使用中，没有事先教授学生使用方法和注意事项，而造成实验仪器设备损坏者，或者仪器设备损坏没有查明原因和责任人者，实验教师要承担责任。
9、实验过程中发生仪器、器材损坏或丢失的事故，实验教师要及时查明原因和责任人。
如因实验教师在实验过程中没有事先向学生讲解操作步骤和注意事项或没能查明原因，实验室将追究实验教师责任。
10、责任事故，需要赔偿时，要填写仪器设备损坏丢失赔偿处理单一式五份，由实验室管理人员提出处理意见后转实验室与设备处核定，由赔偿责任人到财务部门办理交款手续。
实验管理科根据交款单注销其固定资产登记。
11、对于不能按期交赔偿费的学生，不给予实验成绩。
十、实验教师、实验技术人员资料素材上缴时间明细表
（一） 实验教师
1、1月上旬向实验室提交如下材料：
⑴、春季实验教学计划：
课程名称，实验项目（原有不变的、原有改动的，新增加的），改动和新增加的器皿、仪器、试剂的种类、规格、数量和质量要求。
附实验操作步骤文字材料。
⑵、一年工作信息表
⑶、教学工作量表
⑷、实验教学研究总结
⑸、发表的教学论文、科研论文副本
⑹、教学文件（教案、教学记录、实验报告、实验考核、实验成绩等）
⑺、学生反馈材料
⑻、一年工作总结
2、春季开学初两周向实验室提交如下材料：
⑴、实验教学进程表
⑵、实验教学研究计划
⑶、指导毕业论文、研究生使用实验室计划
⑷、联系和家庭住址
升级会员 