《出师表》练习.docx

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《出师表》练习

初三《出师表》检测题　　　姓名：

　　　　班别：

一、文学常识：

诸葛亮，三国人，字孔明，政治家、军事家。

本文是作者出师伐魏，表是。

我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。

战国时期统称为“书”，如李斯《谏逐客书》。

到了汉代，这类文字分成章、奏、表、议四小类。

“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。

”

二、各段重点词语：

第一段

1、中道崩殂（）　2、益州疲弊（　　　　　　　）3、不懈于内（　　　）

4、此诚危急存忘之秋也（）（）5、忠志之士（）6、追先帝之殊遇（）（）7、开张圣听（）8、以光先帝（）9、恢弘志士之气（）10、妄自菲薄（）11、引喻失义（）12、以塞忠谏之路（）

第二、三段

13、陟罚臧否（　　）　　　14、作奸犯科（　　　）

15、付有司论其刑赏（）（）16、以昭陛下平明之理（）（）（）17、不宜偏私（）18、此皆良实（）

第四、五段

19、志虑忠纯（）20、是以先帝（）21、简拔以遗陛下（）（）

22、愚以为（）23、悉以咨之（）24、裨补阙漏（）（）

25、性行淑均（）（）26、晓畅军事（）27、举宠为督（）

28、必能使行阵和睦，优劣得所（）（）29、此后汉所以倾颓也（）（）30、叹息痛恨于桓灵也（）31、贞良死节（）

第六段

32、躬耕于南阳（）苟全性命于乱世（）33、不求闻达（）

34、先帝不以臣卑鄙（）35、猥自枉屈（）（）36、由是感激（）37、遂许先帝以驱驰（）38、后值倾覆（）（）39、尔来（）

第七段

40、寄臣以大事（）41、夙夜忧叹（）42、以伤先帝之明（）

43、深入不毛（）44、庶竭驽钝（）（）

45、攘除奸凶（）（）46、斟酌损益（）

第八、九段

47、责攸之、袆、允等之慢（）48、愿陛下亲之信之（）（）

49、以彰其咎 （）（）50、咨诹善道（）51、察纳雅言 （）（）（）52、临表涕零 （）

三、重要词语：

1、通假字：

阙：

通，简：

通，有：

通

2、古今异义字：

秋：

古。

今：

卑鄙：

。

今：

感激：

。

今：

　　　痛恨：

今：

开张：

今：

晓畅：

今：

于　　然侍卫之臣不懈于内（）忠志之士忘身于外者（）

躬耕于南阳（）苟全性命于乱世（）

不求闻达于诸侯（）受任于败军之际（）

奉命于危难之间（）欲报之于陛下也（）

未尝不叹息痛恨于桓、灵也（　　）三顾臣于草庐之中（）

还于旧都（）

以　以光先帝遗德（　　）以塞忠谏之路（）

以昭陛下平明之理（　　）以伤先帝之明（）

以告先帝之灵（　　　）遂许先帝以驱驰（）

以彰其咎（　　　）悉以咨之（）

先帝不以臣卑鄙（　　　）临崩寄臣以大事（）

是以众议举宠为督（）愚以为宫中之事（　　）

所以此先汉所以兴隆也（……）后汉所以倾颓也（…　　　）

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（　　）所以动心忍性（）

之此诚危急存亡之秋也（）侍卫之臣不懈于内（）

忠志之士忘身于外者（）愚以为营中之事（）

愿陛下亲之信之（　　　　）欲报之于陛下也（　　　　　　）

望之蔚然而深秀者（　　　　）

4、成语、、、

四、重点句子翻译：

1.先帝创业未半而中道崩殂

2.此诚危急存亡之秋也

3.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

4.陟罚臧否，不宜异同

5.若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

6.是以先帝简拔以遗陛下

7.小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

8.未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

9.此悉贞良死节之臣

10.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

11.受任于败军之际，奉命于危难之间。

12.故临崩寄臣以大事也

五、主要内容：

１、第一段：

分析当前形势，提出的建议。

（1）、当时的不利条件是什么，为什么说是“危急存亡之秋”？

（2）、当时的有利条件是什么？

（3）、本段提出什么建议？

提出这一建议的目的是什么？

２、第二自然段：

提出的建议。

（1）作者在本段提出的建议是什么？

具体内容是什么？

（２）“内外异法”内外各指什么？

３、第三、四自然段：

述说人事安排，举荐文臣武将。

（１）亲贤的好处是什么？

（２）亮认为举用向宠将军的好处是什么？

４、第五自然段：

把“亲贤臣，远小人”提高到汉室兴衰的历史经验上来总结，是对前面两段“宫中”“府中”分说后的归纳。

并再荐贤臣，希望刘禅能亲贤臣，远小人，以求汉室兴隆。

（1）本段的中心句是？

（2）先汉兴隆的原因是什么？

（3）后汉倾颓的原因是什么？

（４）“汉室之隆，可计日而待也”的主要条件是什么？

５、第6自然段：

追述身世以身许国

（1）找出表明作者出身的语句。

（2）当时作者的志趣是什么？

（3）“感激”的原因是什么？

（4）文中的“卑鄙”是什么意思？

具体指什么？

６、第7自然段：

创业艰难夙夜忧叹请命北伐

（1）北伐的战略目标是什么？

７、第8－9自然段：

表明忠贞分述职责诹善纳雅

附加练习：

1、诸葛亮在“表”中所要表达的思想感情可用文中的来概括。

2、诸葛亮向后主提出了哪三项建议？

３、“”一句，高度概括了先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情。

六、理解记忆：

（用原文默写）

（1）、赏罚同一标准：

，。

（2）、三条建议是：

，，最重要的是：

　　　　　　。

（3）、分析形势：

①不利的客观条件：

，　　　　　　，　　　　　　　，②有利的主观条件：

，。

（4）作者志趣（无意功名、淡泊名利）：

，。

（5）、临危受命（创业艰难、患难与共的经历）：

，。

（6）、先后汉兴衰原因：

，，；

，，。

（7）出师目标（“大事”、政治愿望）：

，　　　　　　，　　　　　　　，

　　　　　　　，　　　　　　　。

（８）表达感情：

　　　　　　　　　　。

（９）、诸葛亮集》中有这样的话：

"赏不可不平，罚不可不均"。

这与《出师表》中的两句“　　，　　　　　　　　”一致。

（１０）、上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：

“　　　　，　　　　　　　　　　　　。

”

七、扩展：

（１）、从《出师表》中你觉得诸葛亮是一个怎样的人？

（２）、相关诸葛亮的故事：

（３）、诸葛亮名言：

（４）、赞颂《出师表》诗句：

出师表1

一、文学常识：

诸葛亮，三国蜀汉人，字孔明，政治家、军事家。

本文是作者出师伐魏，写给后主刘禅的奏章表，古代向帝王上书言事的一种文体。

我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。

战国时期统称为“书”，如李斯《谏逐客书》。

到了汉代，这类文字分成章、奏、表、议四小类。

“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。

”

二、各段重要词语（略）

三、重要词语：

1、通假字：

阙：

（通“缺”）缺点简（通“拣”）选拔有（通“又”）

2、古今异义字：

秋：

时　　今：

秋季　　　

卑鄙：

身份低微，出身鄙野今：

指品质低劣、下流。

感激：

感动振奋。

今：

激动感谢。

痛恨：

痛心遗憾。

今：

指十分憎恨。

开张：

扩大。

今：

指商店开始营业。

晓畅：

精通熟练今：

作文通顺明白

3、虚词：

于然侍卫之臣不懈于内（在）

忠志之士忘身于外者（在）

躬耕于南阳（在）

苟全性命于乱世（在）

不求闻达于诸侯（在）

受任于败军之际（在）

奉命于危难之间（在）

欲报之于陛下也（对，向）

未尝不叹息痛恨于桓、灵也（对，向）

三顾臣于草庐之中（到）

还于旧都（到）

以以光先帝遗德（用来）

以塞忠谏之路（以致）

以昭陛下平明之理（用来）

以伤先帝之明（以致）

  以告先帝之灵（用来）

遂许先帝以驱驰（用来）

以彰其咎（用来）

悉以咨之（拿）

先帝不以臣卑鄙（因为）

临崩寄臣以大事（把）

是以众议举宠为督（因此）

愚以为宫中之事（认为）

所以此先汉所以兴隆也（……的原因）

后汉所以倾颓也（……的原因）

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（用来）

所以动心忍性（用来）

之此诚危急存亡之秋也（的）

侍卫之臣不懈于内（的）

忠志之士忘身于外者（的）

愚以为营中之事（的）

愿陛下亲之信之（代词，他们）

欲报之于陛下也（舒缓语气，无义）

望之蔚然而深秀者（代词）

4、成语：

妄自菲薄三顾茅庐计日而待作奸犯科

四、重点句子翻译（略）

五、主要内容：

１、第一段：

分析当前形势，提出：

“广开言路”的建议。

（1）、当时的不利条件是什么，为什么说是“危急存亡之秋”？

（①先帝中道崩殂；②天下三分；③益州疲弊。

）

（2）、当时的有利条件是什么？

（侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。

盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

—内外之臣均有“追先帝之殊遇，欲报之于陛下”而“不懈于内”“忘身于外”的耿耿忠心。

）

（3）、本段提出什么建议？

提出这一建议的目的是什么？

（开张圣听以光先帝遗德，恢弘志士之气。

）

２、第二自然段：

提出：

“内外一体，赏罚严明”的建议。

（1）作者在本段提出的建议是什么？

具体内容是什么？

（严明赏罚；“宫中”“府中”不应异法。

（2）“内外异法”内外各指什么？

（“宫中”“府中”）

３、第三、四自然段：

述说人事安排，举荐文臣武将。

（１）亲贤的好处是什么？

（必能裨补阙漏，有所广益。

）

（2）亮认为举用向宠将军的好处是什么？

（必能使行阵和睦，优劣得所。

）

４、第五自然段：

把“亲贤臣，远小人”提高到汉室兴衰的历史经验上来总结，是对前面两段“宫中”“府中”分说后的归纳。

并再荐贤臣，希望刘禅能亲贤臣，远小人，以求汉室兴隆。

（1）本段的中心句是？

第一句：

亲贤臣，远小人，此先帝所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

（2）先汉兴隆的原因是什么？

（正面）：

亲贤臣，远小人。

（3）后汉倾颓的原因是什么？

（反面）：

亲小人，远贤臣。

（４）“汉室之隆，可计日而待也”的主要条件是什么？

（亲贤臣，远小人。

）

小结：

分析形势：

先帝崩殂天下三分益州疲惫

提出建议：

广开言路严明赏罚亲贤远佞

５、第6自然段：

追述身世以身许国

（1）找出表明作者出身的语句。

（臣本布衣，躬耕于南阳。

）

（2）当时作者的志趣是什么？

（苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

）

（3）“感激”的原因是什么？

（先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

）

（4）文中的“卑鄙”是什么意思？

具本指什么？

（“身份低微，见识短浅”。

第一句：

臣本布衣，躬耕于南阳）

６、第7自然段：

创业艰难夙夜忧叹请命北伐

（1）亮夙夜忧叹的原因？

（恐托付不效，以伤先帝之明）

７、第8－9自然段：

表明忠贞分述职责诹善纳雅

附加练习：

1、诸葛亮在“表”中所要表达的思想感情可用文中的“报先帝，忠陛下”来概括。

2、诸葛亮向后主提出了哪三项建议？

广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。

（核心是亲贤远佞，关键是严明赏罚，前提是广开言路。

）

３、“受任于败军之际，奉命于危难之间”一句，高度概括了先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情。

六、理解记忆：

（1）、赏罚同一标准：

陟罚臧否，不宜异同；

（2）、三条建议是：

①开张圣听（广开言路）；②严明赏罚；③亲贤臣，远小人（亲贤远佞）最重要的一条是：

亲贤臣，远小人

（3）、分析形势：

①不利的客观条件：

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，

②有利的主观条件：

侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。

（4）作者志趣（无意功名、淡泊名利）：

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

（5）、临危受命（创业艰难、患难与共的经历）：

“受任于败军之际，奉命于危难之间”

（6）、先后汉兴衰原因：

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也

（7）出师目标（“大事”、政治愿望）：

北定中原，庶竭驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都

（８）表达感情：

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：

（９）、诸葛亮集》中有这样的话：

"赏不可不平，罚不可不均"。

这与《出师表》中的两句“陟罚臧否，不宜异同”一致。

（１０）、上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：

“受任于败军之际，奉命于危难之间“

七、扩展：

（１）、从《出师表》中你觉得诸葛亮是一个怎样的人？

①为报刘备三顾草庐知遇之恩,出山效命;在危难关头奉命出使，患难与共，刘备临终托孤,他受命以来,早晚忧叹,把兴复汉室看成报先帝忠陛下的职责而鞠躬尽瘁，可见他是个感恩图报的人。

②准确掌握天下三分的形势,能客观地分析有利不利条件，劝谏后主广开言路,赏罚分明,亲贤远佞等。

是一个有政治远见的人

（２）、相关诸葛亮的故事：

三顾茅庐三气周瑜病死五丈原六出祁山七擒孟获摆设八阵图空城计草船借箭借东风

（３）、诸葛亮名言：

静以修身，俭以养德非宁静无以致远，非淡泊无以明志鞠躬尽瘁，死而后已

（４）、赞颂《出师表》诗句：

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟------杜甫

出师一表真名世千载谁堪伯仲间——陆游