韩语六级学习.docx

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韩语六级学习

제51과고향

1.낯익은느티나무

여동생:

오빠,피곤하지?

반나절이나차에서시달렸더니허리도아프고배도고프고...

오빠:

그래도오랜만에흙냄새를맡으니날아갈것같은데…저논의황금물결좀봐.여기살땐통몰랐는데,역시자연이좋기는좋구나.

여동생:

이느티나무밑에서술래잡기하다가물에빠진생각나?

왜,그때새한복을다버려가지고둘이벌섰잖아.

오빠:

넌참기억력도좋구나.그보단네가그날밤에열이오르고막헛소리를해대서난어린맘에도얼마나걱정이됐는지밤을꼬박새웠단다.

여동생:

난첨듣는얘긴데…어려서난항상곁에서오빠가지켜주니까괜히뻐기고돌아나녔지뭐.왜나만보면부러워하던단짝친구미영이는우리집에서살다시피했잖우.그땐철이없어몰랐는데지금생각해보니걔가오빠를짝사랑했었나봐.

오빠:

예나제나수다는여전하구나.얘,서두르자.아버지,어머니께서대문을열번도더드나드셨겠다.

2.머나먼고향

이선생:

제가또깜빡잊었군요.선생님을이곳에모시고오지말았어야하는건데…

김선생:

가지말까하다가도금방마음이변하거든요.전여기로학생들을데리고올때마다후회를하곤하지요.

이선생:

왜안그러시겠어요?

선생님의아픈신정을어느누가알겠습니까?

부친께서생존해계시다면저쪽산너머그곳에서도똑같은생각을하시고계실겁니다.

김선생:

너무연로하셨으니이젠만나뵐희망을버려야겠죠.지금은영딴나라같이되어버렸지만그래도여기오면아버님이가까이계신듯이느껴져요.

이선생:

이제는마치이곳이관광명소같이되었으니…정말저쪽에고향을두고온분들에게는뼈를깍는듯한아픔일거에요.역사의소용돌이속에서희생당한분들이너무도많군요.

김선생:

이제와서누구를원망한들무슨소용이있겠습니까?

이곳비무장지대에서사는새들은자유롭게이쪽저쪽을넘나들겠지요?

이선생:

하루빨리통일이되어서이런슬픈일이없어져야할텐데요.

김선생:

제가이선생님까지우울하게만들러군요.우리화제를바꾸어기분전환합시다.

3.타국에서

<교환교수로미국에온이교수는어느날한인교회신자들로부터저녁초대를받았다.>

박목사:

이교수님,객지에계시니고생이많으시지요?

저희들이오늘은특별히

한식만준비했으니많이드십시오.

이교수:

감사합니다.오랜만에고향분들하고모여서이렇게정담을나누고우리

나라음식을먹으니마치고향집에온것같이푸근하군요.그런데,

이런음식재료는다어디서구하시는지요?

박목사:

여기서도찾아보면없는것이없죠.마음만먹으면뮈든지해서먹을

수가있어요.

이교수:

여기오신지10년이넘으셨는데도음식맛은그대로군요.

박목사:

어디음식뿐입니까?

이제이곳생활에는아무지장이없을정도로익숙해졌지만우리만이가진음식맛이나고국을향한애정은날이갈수록더진해지는것같습니다.

이교수:

저도서울을떠나오기전만해도이토록내나라,내집이좋은줄은미처몰랐습니다.

박목사:

살아가느라모두바쁘지만가끔씩시간을내서고향에서오신분들하고우리말로얘기를나무면서향수를달래보지요.아,참,이교수님을꼭뵙고싶어하는분이있는데만나시면아마놀라실겁니다.

이교수:

그분이누군데요?

4.고향사람

할머니:

혹시서울에서오신이인수교수가아니신가요?

이교수:

예,맞습니다만절어떻게아십니까?

어디서많이뵌것같은데요.

할머니:

아이구,틀림없군요.원,이렇게반가울데가어디있담.옛날에수원에서댓과는담하나사이로한집같이지냈죠.자세히보니까어렸을저모습이남아있군요.

이교수:

아,네.저김주한박사자당이시군요.몰라뵈서죄송합니다.그렇지않아도소식이끊어져어떻게하면뵐수있을까했는데요.

할머니:

우리둘째애가집에와서하는말이,아무래도선생님이틀림없다기에내가확인하러일부러이렇게왔다우.참어르신께서는?

이교수:

연로하시지만두분다건강하세요.요즘은고향에있는농장을돌보시느라바쁘십니다.그런데언제한번공향에다니러안가세요?

할머니:

왜안가고싶겠나?

한번간다간다하면서도여태못갔지.아이들이야여기가제2의고향이라지만나야꿈에도못잊는그곳이고향이아닌가?

자나째나눈앞에어른거리지.

이교수:

언제한번꼭가셔서제어머님하고회포를푸셔야지요

.

5.고향

우리들은나이가들수록고향을더많이생각하게된다.나이가들어서뒤를돌아다보는것이지.아니면과거를회상함으로써아득하고도그리운고향을더듬는것인지어쨌든어제의일을다시그려보면서마음의평안을찾는다.그리고이런심정이되면과거를미화시키고,다시는누려볼수없는행복했던감정을기억에서되살려내어옛생각에잠긴다.그것은마치화가들이자기의작품속에서지난날의인상을더듬는것과도비슷할것이다.

고향이그리운것은자연이나환경때문만은아니다.풍속과습관이합쳐진조화로운삶의분위기가그대로우리들의고향으로가슴에남아있다.

고향의내음은그내용이풍부하고영원한것이기때문에우리들의향수또한아름답고유구한것이아닐까?

고향!

불러보기만해도얼마나다정다감한말인가?

고향이없는사람도있을까?

고향을그리워하지않는사람도있을까?

일생을한곳에서자라고또거기서죽으면고향이그립다는느낌같은것은경험하지못할것이다.거기서떠나있을때비로소산과냇물과나무가정겨운친구들과함께어울려나타날것이다.어릴때같이놀던동무들과함께동심을나누던추억의고장,포근한어머니의품처럼안기고싶은곳이게에고향은그누구의가슴에서도지워버릴수없는곳이다.그곳에두고온그많은사연을생각하면정답지않은것이어디있으랴?

어휘와문법

1.낯익은느티나무

1）반나절:

하루의4분의1에해당하는시간

반나절일거리.한나절

이일을시작한지반나절이지났다.

오지도않는전화를반나절이나기다렸다.

2）시달리다:

힘들거나귀찮은일로괴로움을당하다.

소음에시달리다.아디들에게시달리다.

더위를타는사람이란특히더위에시달리는사람을말한다.

그는과거에가난에시달렸던때를잊고돈을물쓰듯한다.

3）황금물결:

가을에들판의곡식이누렇게익어움직이는모양을비유하는말.사람의물결（인파）.시대의물결.자동차의물결

가을벌판은익어가는곡식으로황금물결을이루고있다.

인도는사람의물결로복잡했다.

4）버리다:

본바탕을상하게하거나더럽혀서쓰지못하게만들다.

옷을버리다.기계를버렸다.

매를아끼면아이를버리게된다.

그회사원은과로로몸을버렸다.

5）–어대다:

동작동사에붙어서쓰이며,동작이반복됨을나타내는데,계속되는동작이불만스럽거나이해하기어려울정도로심할때쓴다.

예:

안된다는데왜자꾸졸라대니?

년신포도를어쩌면그렇게잘먹어대냐?

자초지종은설명하지않고이렇게울어대기만하면,내가어떻게도와주니?

응원하느라고한시간내내소리를질러댔더니,목이쉬어버렸어.

그많은것을쉬지도않고먹어대더니,결국은배탈이나고야말더군

6）꼬박:

한가지일을그대로끝까지계속하는모양을나타내는부서로서,문장에시간을뜻하는말이있어야한다.

밀린일을끝내느라고이틀밤을꼬박새웠다.

오지로않는친구를꼬박한시간동안기다렸다.

7）뻐기다:

으쓱거리며뽐내다.

뻐기는태도.뻐기고다니다.

큰일을해냈고뻐기고있다.

돈좀벌었다고목에힘을주면서뻐기는사람도있다.

8）–다시피하다:

동작동사의어간에붙어그동작이다이루어진것과마찬가지임을과장해서표현할때쓴다.

예:

매를너무맞아서거의죽다시피했다.

요즘은하루도빠짐없이비가오다시피하는군요.

어젯밤은뜬눈으로밤을새우다시피했어요.

회사일이너무바빠서뛰어다니다시피해요.

그는술집을자기집드나들다시피한다는군요.

9）열번도더드나들다:

열번이나넘게들어왔다가나갔다는뜻으로여러번들어갔다나왔다함을강조할때쓰는말

잔치준비를하느라고그가게에열번도더드나들었다.

2.머너먼고향

1）–다가도:

연결어미”-다가”에보조사“-도”가붙은것으로서,이것은선행문의동작이중단되고선행문에서예상하지못한동작이나상태가후행문에서갑작스럽게나타날때쓴다.

예:

그는잠을자다가도가끔깜짝깜짝놀라요.

하는것이얄미워서만나고싶지않다가도,또보고싶어지는이런감정이아마사랑이겠지?

올라가다가도내려오고내려가다가도올라가는게주식값이니까,너무걱정하지마세요.

일을하다가도전화벨소리만나면,얼굴이굳어집니다.

참알다가도모를게사람마음입니다.

2）후회:

이전의잘못을깨달아알고뉘우침

후회막급（일이잘못된뒤라서아무리뉘우쳐도어찌할수없음）

이젠후회해도소용없다.엎질러진물이다.

그학생은자신이너무게을렀음을후회하고있다.

3）심정:

마음속에품은생각과감정

울고싶은심정.착잡한심정

그의심정을몰라주다니말이됩니까?

고향으로돌아가고싶다는네심정은충분히이해한다.

4）생존하다:

죽지않고살아있다.

생존권,생존자,생존경쟁,적자생존

실향민의마음은아직도생존해계실부모님에대한생각으로가득차있다.

이렇게나쁜환경에서동식물이생존할수있을까?

5）영:

“영영”의준말,“전혀”또는“아주”와같은뜻

그환자는영살아날가망이없다.

한번가더니영돌아오지를않는다.

그것은이것과는영딴판이다.

이애가영말을듣지않는다.

6）뼈를깎는듯한아픔:

육체적으로나정신적으로뼈를깎는것처럼매우괴로운느낌

그가족은이산가족이라는뼈를깎는듯한아픔을겪었다.

뼈를깎는듯한추위때문에견딜수가없다.

7）역사의소용돌이:

“소용돌이”는물이나선형으로빙빙돌며세차게흐르는현상으로,이말은역사적으로볼때어려웠던상황을비유하는말.19세기말의한국상황,한국전쟁당시등을예로들수있다.

19세기동안한국은제국주의의침략이라는역사의소용돌이속에휩쓸렸다.

전란의소용돌이속에빠진국구를돕기위해서유엔에서는군대를파견하기로했다.

8）넘나들다:

어떤경계부분을기준으로하여그양쪽을왔다갔다하다.

마음대로넘나들수있는곳

사람들이마음대로넘나들수없도록철조망을쳤다.

이곳은강물과바닷물이서로넘나들어서바닷고기와민물고기가공존하고있다.

3.타국에서

1）객지:

자기집을떠나임시로머무는곳

객지생활이어떻습니까?

고향을떠나객지에서고생이많군요.

2）정담:

정답게나누어이야기,서로사랑하는사람들이애정을표현하며주고받는이야기

정담을나누다.정담을주고받다.

두사람은정담으로기나긴밤을꼬박새웠다.

이젠정담을그만나누고진지하게토론을합시다.

3）푸근하다（포근하다）:

감정또는어떤자리의분위기가딱딱하지않고부드럽다.

마음이푸근한사람.잠자리가포근하다.

이곳은마음에꼭들어서마치내집처럼푸근하다.

4）마음만먹으면:

무엇을하겠다는생각을가지기만하면.결심만하면.

마음먹기에달려있다.마음을고쳐먹다.

마음만굳게먹으면못할일이없다.

마음만먹으면지금이라도떠날수있다.

5）지장:

일을하는데방해가되는것

지장이있다.지장을초래하다.지장을받다.

소음은책을읽는데지장을준다.

한자를많이알아서아무런지장없이신문을읽을수있다.

6）애정:

사랑하는마음

애정을느끼다.애정이넘치다.애정에굶주리다.애정결핍

그사람은한평생한가지일에애정을쏟았다.

정신분석학적입장에서볼때이아이는애정에굶주려있다.

7）진하다:

빛깔,냄새,농도따위가짙다.

색이진하다.화장이진하다.진하게끓인고깃국

진한커피를좋아하니까좀진하게타주세요.

화장을너무진하게하지마세요.

8）미처:

아직,“못하다”“않다”“없다”따위의부정적인말과어울려쓰인다.

미처그것까지생각하지못했다.

미처피할사이도없이자동차와부딪쳤다.

개구장이아이들이사과가미처익기도전에다따먹었다.

9）향수를달래다:

“향수”는고향을그리워하는마음이며,“달래다”는분노,슬픔,흥분따위를말이나어떤수단을써서가라않게한다는뜻으로,이것은고향을그리워하는마음을가라앉게한다는말.

향수에젖다.아픈마음을달래주다.

향수를달랠길없어서술을마십니다.

4.고향사람

1）–담:

서술형어미”-다”에명사형어미인“-（으）ㅁ”이붙은것으로,이미벌어졌거나결정된사실에대하여불만이나감탄등의감정을나타낼때쓰며흔잣말로쓰기도한다.동작동사에는“-ㄴ/는담”,상태동사에는“-담”,명사에는“-（이）람”,모든동사의과거형뒤에는“-담”을붙인다.그리고미래형“-겠-“과는함께쓰이지않는다.

예:

무슨일을이렇게엉터리로한담.

그냥두고오지,뭘그렇게꾸물러린담.

이렇게많은일을회의시간까지어떻게다끝낸담.

이게웬망신이람

무슨음식이이렇게맵담

2）자당:

남의어머니를높여서부르는말

춘부장（남의아버지를높여서부르는말）

자당께서도안녕하십니까?

3）아무래도:

“아무리하여도”의준말

그일은아무래도불가능하다.

아무래도내가가야겠다.

아무래도10만원은있어야겠다.

4）–다기에:

간접인용문의서술형”-다”에이유의뜻을지닌연결어미“-기에”가붙은것으로,선행문의말이나정보가후행문의원인이나이유또는근거가됨을나타낸다.“-다길래”로대치할수도있다.간접인용문의다른형태도“-기에”와결합이가능하여,“-냐/（으）라/자기에”와그대치형”-냐/（으）라/（이）라/자길래”가모두가능하다.

예:

오늘눈이온다기에스노우타이어로갈아끼우는중입니다.

취직을한다기에추천서를써주었어.

일이많다기에먼저왓습니다.

아들이배낭여행을간다기에못가게말렸습니다.

일할사람을찾는다기에친구를소개해주었어요.

5）확인하다:

확실히알아보다.

확인된사실.미확인

신문을보고그것이사실이라는것을다시한번확인했다.

정부는그사건의진상을확인하기위해서조사단을파견했다.

6）–는다–는다하면서도:

동작동사에붙이고반복적으로연결해서쓰며,그동사의내용과반대괴는내용이후행문에나와서,선행문에나타냈던계획이나약속이제대로이루어지지않은상태를나태낸다”-냐/（으）라/（이）라/자하면서도”처럼다른간접인용문형태로도나타낼수있다.

예:

일찍온다온다하면서도또늦었어요.

한번쯤읽어본다읽어본다하면서도아직까지그책을못읽었어요.

이제그만잊는다잊는다하면서도못잊었어요.

담배를끊는다끊는다하면서도답답할때는담배부터찾게돼요.

학교때은사를찾아뵙는다뵙는다하면서도시간을못내고있습니다.

7）여태:

이때까지

여태껏,여태까지

여태기다리고있어어?

여태딴생각을하고있다가이제와서반대를하면어떻게해?

8）어른거리다:

조금보이다말다하여똑똑하게보이지않다.그림자가희미하게움직이다.

눈앞에어른거리는물체.

그의모습이눈앞에어른거려서잠을이루지못한다.

나뭇가지의그림자가창에어른거리고있다.

9）회포를풀다:

술을마시거나이야기를함으로써,마음속에품은그리움이나걱정같은것을덜하게하거나없앤다는뜻.

쌓였던회포를풀다.

술을마시면서그동안쌓였던회포를풉시다.

오래간만에친구를만나회포를푼적이있습니까?

5.고향

1）–（으）ㅁ으로써:

동작동사에붙어서쓰이며,명사형어미’-（으）ㅁ’과조사‘-（으）로써’가결합된형태이다.후행문에는동작동사만올수있고,선행문의동작이나행동을통하여후행문의결과가나옴을나타낸다.

예:

이번회의에참석함으로써이제우리도발언권을가지게되었다.

대화를나눔으로써서로의사랑을확인하게돼요.

이일을함으로써우리의계획은모두완성되는거지/

회장이폐회사를함으로써모든행사일정이끝났다.

또한번약속을못지킴으로써나는친구들한테서신용을잃고말았다.

2）아득하다:

잘보이지않을정도로거리가매우멀다.시간이매우오래되다.아득한곳.아득한옛날일

저기아득하게보이는섬의이름은무엇입니까?

일이너무어려워서이룰길이아득할뿐이다.

3）더듬다:

짐작하며헤아리다.똑똑히알지못하는것을짐작으로여기저기살피다.잘보이지않는것을손으로이리저리만져찾다.

기억을더듬다.지난날을더듬어보다.

옛날유적을보면서역사의자취를더듬어보자.

더듬어보고서야그것이무엇인지알았다.

4）과거를미화시키다:

지나간일을아름답게꾸미다.

사람들은과거를미화시키는경향이있다.

자기의행위를억지로미화시키지마십시오.

5）누리다:

어떤좋은점을지니고살면서즐기다.

자유를누리다.평화를누리다.행복한삶을누리다.

아무리권력이있는사람이라도자기만의특권을누려서는안된다.

이런기쁨을살아있는동안다시누릴수있을까?

6）옛생각에잠기다:

옛날일을깊이생각하다.

슬픔에잠기다.명상에잠기다.

편지를읽으면서옛생각에잠겼다.

7）합치다:

여럿을하나로만들다.

마음을합치다.하나로합치다.힘을합쳐서일하다.

두반을합쳐서한반을만들었다.

둘이가진돈을합쳐도만원밖에되지않는다.

8）다정다감하다:

인정이많고감정이풍부하다.

다정다감한말씨.다정다감한사람.다정다감하게굴다.

선생님의다정다감한태도에모든학생들이감동했다.

화내지말고좀다정다감하게말할수없어요?

9）정겹다:

몹시다정하다.정이넘치는듯하다.

아름답고정겨운노래.정겨운모습.

가족들이정겹게놀고있다.

두사람의정겨운모습이마치어머니와아들같다.

10）사연:

사정이나까닭.편지나말의내용.

말못할사연.참으로기막힌사연

여쭙고싶은사연은많습니다만,이만줄이겠습니다.

말을못하는것을보니어떤사연이있는것이분명하다.

11）–（으）랴?

:

동사에붙여쓰는반말형종결어미로주어가3인칭일때는어떤동작이나상태에대해서말하는사람의생각이반대라는것을강조한다.주어가1인칭일때는자기행동에대한상대방의의사를묻는것이다.반복형‘-（으）랴,-（으）랴’와는뜻이다르다.

예:

이번생일엔내가무얼사주랴?

너혼자가기싫으면,나도같이가랴?

고향을그리워하는사람이어디나뿐이랴?

시집가서잘살아주면되지부모로서무엇을더바라랴?

연로하신부모님을돌보지않다니,그것이어디사람의도리랴?

문형연습

1.낯익은느티나무

1）–（이）나–었더니

（보기）가:

배가고프세요?

나:

예,두끼나굶었더니말할기운조차없어요.

가:

몸이무척아픈가봐요.

나:

평소에하지않던운동을3시간이나했더니온몸이쑤시는군요.

가:

수업시간인데왜그렇게자려고만해요?

나:

이틀동안이나밤을꼬박새웠더니잠이쏟아져서참을수가없어요.

가:

그렇게짜증을부리지마세요.

나:

오지도않는친구를2시간이나기다렸더니화가나서죽겠어요.

가:

이젠이책내용을이해할수있어요?

나:

예,처음에는무슨내용인지몰라서어려웠는데5번이나읽었더니쉬워지더군요.

가:

피로가많이풀렸어요?

나:

예,모처럼단잠을2시간이나잤더니피로가풀렸어요.

2）오래