简单有效的英语单词记忆方法.docx

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简单有效的英语单词记忆方法

2021简单有效的英语单词记忆方法

有效记忆英语单词的方法

1、多做题

不确定为什么答案是B就查字典。

推荐朗文及牛津辞典。

最好用英英，次之中英双解，最不推荐用中英辞典，这样永远学不好。

查单词时，一定要从从头看到尾，把各种解释、用法、例句都快快看过一次。

查字典找句你觉得不错的例句多看，自己最好也造一句写下来。

2、collocation词语搭配

这是一般学英语学生的最大罩门。

中文也有collocation，例如我们说一匹马，不说一匹孩子;打草惊蛇，不说打草惊蚯蚓。

所以学英语要连该单词的固定使用词套或语境（context）一起学。

一个单词固定搭配的介词也要一起记。

如beconsistentwith视为一个单位记。

所有解释都过一遍，自己找出最符合上下文中的定义。

字典中有单字就继续查那个生词，查到没生词为止。

Cross-referenceisveryimportantforboostingyourvocabularypower。

3、自己找答案

一定要学会自己找出答案。

Beyourownteacher!

4、定时间表

词汇量是日积月累的，一天搞懂（不是死记）十个重点单字，当天写篇日记或发手机短信运用学到的这些词。

每天复习前一天的单词，考试当天自是得心应手。

5、随时随地学英文

我记忆力不是很好，所以我大多是用分析的方式帮我记住单词。

我也不习惯用看的，所以大部分用听的方式学习。

我还习惯利用零碎时间学习。

例如打车时，走路时，玩电脑时，就放着BBC广播当背景声。

你们也可以去买一套有磁带的单字书，每天多听几次。

睡前也听，睡眠学习法很有用。

6、活用已知背未知的大原则。

每次看到新单词，就先从你已经知道的单词中找最接近的单词去联想，看能否语音转换，多多练习联想会愈快。

这些理论只要自己多练习活用，以后下意识看到单词就自动会把它拆开啦!

7、基本词缀要看熟。

如ad-,-ate,-fuletc.去找本有字根字首分析的书。

然后最好要有英文解释及例句。

运用我教过的几种词汇理论，把每个单字都归纳过一次，包括书中的字根字首都可以用语音转换分析，这样单字才记得牢。

8、每周记十个

先从记忆十个单词开始，可以使期末考试中出错的单词，也可以是中高考的高频单词，从这十个单词的记忆开始，逐步累加。

简单有效的英语单词记忆方法

一、运用读音规则记忆法

英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。

就是利用英语国际音标来识记单词。

国际音标是标识标记英语语音的符号系统。

如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词.例如：

pronunciation（n.发音）,就可以根据其音标来正确书写单词。

单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。

比如：

cow，how，now等词中的字母组合ow都发/au/这个音;cake，these，five，note等词中的元音字母都发该字母名称音等。

对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。

如：

puter可分为/km/、pu/pju:

/、ter/t:

/三部分，important可分为im/im/、por/p/、tant/tnt/三个部分。

英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。

例如:

/tu:

/-two,too/si:

/-sea,see/mi:

t/-meet,meat/f:

/-for,four/raIt/-right,write英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇,掌握音译词后,我们就很快根据读音记住这个单词了。

例如:

tank坦克，jeep吉普，Changjing长江，jacket夹克衫，NewYork纽约。

因此，教师必须帮助学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则，学生一旦掌握了这个识记单词的方法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。

就可以节约大量的记词时间，而且效果较为持久，既增强了兴趣、信心，又增加了成功感，为进一步学习英语打下坚实基础。

二、字母组合变化记忆法

英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。

具体方法如下：

前面加字母，例如：

is-his，ear-near/hear，read-bread。

后面加字母，例如：

hear-heart，you-your，plane-pla。

中间加字母，例如：

though-through，tree-three，for-four。

减字母，例如：

she-he，close-lose，start-star。

换字母，例如：

book-look/cook，cake-lake/wake/make/take。

调字母（即改变字母顺序），例如：

blow-bowl，sing-sign，from-form。

另外可以简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序,从而使它变得有趣、生动。

如:

把sign（记号）中的ign变成ing,重新组合成sing（唱歌），然后用sing记住sign;把ear（耳朵）中的e放在ar后,重新组合成are（是），然后用are记住ear;把leak（泄漏）中的e放在k后，重新组合成lake（湖），然后用lake记住leak。

三、比较记忆法

比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。

这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。

如：

改变一个元音的词就能变换出不同的词：

ball，bell，bill;改变一个辅音的词就能变换出不同的词：

fight，light，might，night，right，sight，tight;音同而形义不同的词：

sun和son，too和two;音形相同而意义不同:

light（光）和light（轻）;义相同:

also/too/either,ago/before/past,each/every/all,because/as/for;义相反:

yes/no,old/new,right/wrong,up/down,young/old等等。

四、联想记忆法

苏联著名生理学家巴甫洛夫指出：

记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。

联想是记忆的基础。

联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。

使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。

例如：

生词bake（vt.烘、烤）利用联想记忆，在湖边（lake）做（make）蛋糕（cake）并烘（bake）;打球时联想到：

ball，（play）basketball，（play）football，playground等等;吃饭时联想到：

dining-room，（have）breakfast，（have）lunch等等;睡觉时联想到：

bed，bedroom，gotobed，sleep，gotosleep，fallasleep等等。

这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。

五、分类记忆法

英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。

分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。

按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。

采用归类的方法。

在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。

例如时间的分类如下：

1.Time:

century,year,season,month,week,day,night,hour,quarter,minute,second.

2.Seasons:

spring,summer,autumn,winter.

3.Months:

January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December.

4.Week:

Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.

5.Days:

thedaybeforeyesterday,yesterday,today,tomorrow,thedayaftertomorrow.

6.dayandnight:

dawn,morning,noon,afternoon,evening,mid-night.

六、重复记忆法

重复能深化记忆的痕迹。

俗话说一回生，二回熟，三回成师傅，但这种重复不是简单的，机械的往复，而是有适当的间隔，休息，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。

因此，复习的时间间隔就应是先短后长。

应在第一次记忆后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月以后记忆第五次，这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。

我曾经听到过这样一个例子：

如果你盯着一个人连续看三个小时，但以后再也看不到他了，那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了，但是如果你把这三个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。

具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，背熟后隔几天后再把这些背过一遍。

如此循环下去，会收到很好的记忆效果。

这种方法适合于时间比较充沛，可以专门用一段时间来学英语的人。

要有毅力的人才能坚持背下去。

七、语境记忆法

记忆英语单词与环境有关。

记忆和理解英语单词的时候，我们要利用环境因素的暗示，随后又在不断地学习和应用过程中逐步摆脱这些环境因素的暗示，达到抽象的记忆和理解。

而且即使已经记住的生词，也只是在特定的环境里才知道其意义，环境一变，似乎又成了生词。

比方说，从某一课里学到了一个生词，而且确实记住了，如果把它放到另一新课程，可能会觉得陌生。

因此，要想熟练地掌握英语单词，还必须要在各种语境下记忆。

不管主观上是否意识到这一点，这是我们每个人记忆英语单词时实际上走的一条曲折的路，千万不能因短期内记不住而灰心丧气。

例如：

getaway作离开、滚开解，getthrough作到达、打通解，getup作起床、登上解等。

脑子里有了这么多对于get这个单词意义的理解时，别人猛一问get这个英语单词何意时，还不一定马上回答出来。

但是这个单词与其它单词组合在一起，在不同语境里出现时，却都能随机应变地正确解释它。

只有到了这种境界，才能说明对英语单词意义的理解比较广泛了，英语水平提高了。

八、图表记忆法

利用图表法可以把零星、分散的材料组织起来，从整体记忆。

图表可使学习者迅速发现各个记忆之间的异同，呈现它们之间的内在联系。

采取图表记忆有助于对识记信息有规律地存储并快捷地提取。

如一些表示空间概念的介词，单从汉语翻译的内容来理解，往往会弄错或混淆，但如果用图表示，则很容易理解和记忆，如：

under/beneath,on/over/above,across/through,in/on/tothesouth,in/into等等;英语中有些内容比较适合制成表格，这样便于理解，给学生留下的印象更深刻，如人称代词主格、宾格、形容词性的物主代词、名词性的物主代词和反身代词表。

小学生记忆单词的十大有效方法

对于小学生来说，学习英语一直都是一个十分吃力的事情，尤其是记英语单词。

很多学生觉得英语的词汇不仅量大，而且十分难记，就算记住了，隔段时间立马就忘光了。

在这里为大家分享一些记英语单词的小窍门，小朋友们只要能够学会利用合理有效的方法记忆单词，一定会有事半功倍的效果哦。

我们一起来看一下吧。

1、卡片记忆：

自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。

2、形象记忆：

如：

tree把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。

eye把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。

banana把a看成一个个的香蕉。

bird把b和d看成两个翅膀等等。

3、分类记忆：

4、整体记忆：

把几个字母看作一个整体来记如：

ow再加上不同的字母，可组成how,cow,low,now,town,down,know等;ight，再在前面加上不同的字母，可组成eight,light,right,fight,night,sight等。

5、加法记忆：

如：

sun+glasses=sunglasses,rain+coat=raincoat,fire+man=fireman

6、比较记忆：

1）英汉比较如：

coke-cola,T-shirt,hamburger,beer,bar,fee

2）单复数的比较如：

good-goods,glass-glasses,wood-woods

3）同音词的比较如：

eye-I,see-sea,son-sun,right-write

7、读音记忆：

根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。

8、复习记忆：

记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。

9、感官记忆：

记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

10、睡眠记忆：

晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。

更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。

每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。

当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。