沈阳市版九年级上学期期末化学试题A卷.docx
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沈阳市版九年级上学期期末化学试题A卷
沈阳市2019版九年级上学期期末化学试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列微粒结构示意图中,其微粒符号可以用形如R2﹣来表示的是()
A.
B.
C.
D.
2.下列关于实验现象的描述中,正确的是()
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾
C.甲烷在空气中燃烧,产生蓝色火焰,生成了二氧化碳和水
D.硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色有刺激性气味的气体
3.下图为某化学反应的微观模拟图,“
”和“
”分别表示两种不同的原子,则下列说法正确的是
A.反应物的物质的量之比为1:
1
B.右框图的物质是纯净物
C.该反应的生成物可能是氧化物
D.该反应可能为氢气的燃烧
4.下列关于书写化学方程式的说法中,错误的是()
A.应符合客观事实
B.只要不是在常温、常压下发生的反应,均要注明条件
C.应遵循质量守恒定律
D.生成物中的气体一定要用“↑”标注
5.下列化学方程式正确的且文字描述的事实相符的是
A.H2O+CO2=H2CO3 制作碳酸饮料
B.CuSO4+H2O=CuSO4∙H2O 检验水的存在
C.C+O2
CO2 实验室制二氧化碳
D.CuO+CO
Cu+CO2 湿法炼铜
6.形成化学观念是化学学习的任务之一。
下列说法中正确的是
A.物质在水中的溶解过程实质上是原子重新组合的过程
B.水的三态变化中,分子的能量、运动速率不变
C.分子可以再分,原子不能再分
D.分子由原子构成
7.化学中的很多行为和操作涉及了物理变化和化学变化,以下有一种变化与众不同的是
A.利用石油的分馏制取液化石油气
B.利用煤的干馏制取煤焦油
C.旺旺雪饼中放置的生石灰做干燥剂
D.美味的粽子礼盒里放着一小袋铁粉做干燥剂
8.下列实验的实验现象与实验结论都正确的是
实验操作
实验现象
实验结论
A
将一根未打磨的铝条放入硫酸铜溶液中
无紫红色固体析出
铝不如铜活泼
B
将带火星的木条伸入氧气中
木条复燃
氧气能支持燃烧
C
将CO通过灼热的氧化铜
黑色氧化铜变成红色
CO具有可燃性
D
将氢氧化钠固体加入水中
溶液温度升高
氢氧化钠固体与水反应放热
A.A
B.B
C.C
D.D
9.从一瓶硫酸溶液的上部取出
mL硫酸溶液,测得它的密度是
;再从下部取出
mL硫酸溶液,测得它的密度应该()。
A.大于
B.小于
C.等于
D.变化不定
10.下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法,正确的是
A.它们的分子构成相同
B.它们都溶于水
C.它们之间可以相互转化
D.闻气味可将它们区别
11.在一密闭容器中加入a、b、c、d四种物质,测得反应前后各物质的质量如下表。
物质
a
b
c
d
反应前质量/g
5.6
10
0
20
反应后质量/g
0
16.4
15.2
x
下列说法正确的是()
A.x等于36
B.b可能是单质
C.该反应一定为置换反应
D.a与b的相对分子质量之比为7:
8
12.现有a、b两份质量相等的固体,其中a为纯净的氯酸钾,b为氯酸钾和二氧化锰的混合物,同时加热制氧气.当a、b完全反应后,得到的气体与时间关系正确的是()
A.
B.
C.
D.
13.下列物质中,属于溶液的是
A.食醋
B.冰水
C.牛奶
D.液氧
14.将X、Y、Z三种金属单质分别放入盐酸中,仅Y的表面有气泡产生;再将Z放入XCl2溶液中,Z的表面有X单质析出。
则这三种金属的活动性顺序由强到弱的是
A.X﹥Y﹥Z
B.Y﹥X﹥Z
C.Z﹥Y﹥X
D.Y﹥Z﹥X
15.烟道气中含有大量CO2,经“捕捉”可用于生产甲醇等产品,根据图示信息,下列说法不正确的是()
A.该反应的反应物均为化合物
B.该过程实现了无机物向有机物的转化
C.化学反应前后原子的种类不变
D.生成物的分子个数比为1:
1
16.化学实验要操作规范。
下列实验操作符合这一要求的是
A.振荡试管时.用手紧握试管,拇指堵住试管口,上下晃动
B.实验室用剩的药品,不能放回原瓶,应该放入垃圾桶
C.与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕,必须要清洗后再放回原瓶
D.给试管内的液体加热时,试管口不能对着人
17.关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中,正确的是
A.都能用碳和氧气反应制得
B.都是氧化物,都能与氢氧化钙溶液反应
C.都是无色有毒的气体
D.都能溶于水,并能使紫色石蕊溶液变红
18.下列说法中正确的是()
A.凡是生成盐和水的反应都是中和反应
B.盐类物质中不一定含有金属元素
C.饱和溶液降温一定能析出晶体
D.碳酸饱和溶液的浓度比硼酸不饱和溶液的浓度大
19.下列净水方法中,净化程度最高的是()
A.吸附
B.过滤
C.蒸馏
D.消毒
20.下列有关空气及其成分的说法错误的是
A.空气中体积分数最大的是氮气
B.空气是混合物
C.氧气具有可燃性
D.稀有气体的化学性质不活泼
二、填空题
21.有下列物质:
①氧气;②氮气;③二氧化碳 ④二氧化硫;⑤氦气;请用这些物质的数字代号填空:
(1)充于食品包装袋中以防腐的气体是______;
(2)属于有刺激性气味的有毒气体的是______;
(3)能用于霓虹灯的是______;
(4)绿色植物进行光合作用需要的气体是______.
22.如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系.
(1)从如图可以看出,饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是______.
(2)0.9%的医用生理盐水可归于如图中______ 区域(选填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”).
23.化学与生活息息相关,我们的衣食住行都离不开化学。
(1)农业上要配制溶质质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/mL)来选种,称取氯化钠的质量时,天平出现了右盘低的现象,接下来的操作应该是_____,使天平平衡;现要配制50g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液,需要6%的氯化钠溶液_____mL。
(2)若装白磷的储罐起火,可以用沙土填埋灭火,其原理是_____。
24.用化学用语表示:
(1)汞元素 ;
(2)3个氢离子 ;(3)2个二氧化硫分子 ;
(4)硫酸钠 ;(5)标出氯化镁中镁元素的化合价 。
三、实验题
25.请回答下列实验问题:
(1)现提供如图装置
①上图C装置中,甲仪器的名称是______。
②实验室用氯酸钾制取氧气,发生装置是______(填序号),反应的化学方程式为______,若用E装置收集氧气,当有______时,开始收集气体。
③实验室可以按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净的CO2气体,B装置中发生反应的化学方程式为______,第一个F装置盛放试剂的作用是______,第二个F装置盛放的试剂为______,检验CO2气体的原理______(用化学方程式表示)。
B装置与C装置相比,其优点是______。
(2)实验室用氯化钠固体配制50g15%的氯化钠溶液的步骤有:
计算、称取氯化钠、量取水、溶解、转移。
①在溶解过程中,玻璃棒的作用是______。
②下列操作中,可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是______(填序号)。
a称取时,将氯化钠置于托盘天平的右盘 b量取水时俯视读数
c用已有少量水的烧杯溶解氯化钠 d转移时,有少量溶液溅出
(3)化学实验的设计除考虑实验目的外,还要考虑实验安全,减少对环境的污染等因素,据此应将下列实验中的A与______(填“B”、“C”或“D”)归为一类。
A硫在氧气中燃烧 B铁丝在氧气中燃烧
C一氧化碳还原氧化铁 D稀释浓硫酸
26.根据图1实验装置回答问题。
①A 实验中仪器a的名称是________。
②A实验中连接玻璃管和橡皮管的操作,先把玻璃管口_______,然后稍稍用力,即可把玻璃管插入橡皮管内;该反应的化学方程式______________________,该反应类型是_______;排水法收集氧气后,用玻璃片_______(选填“磨砂”或“光滑”)的一面盖住集气瓶口。
③上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是_______(填字母)。
④C 实验中的实验现象是__________,该反应的化学方程式是____________;该实验中细铁丝成螺旋状的原因是________________。
⑤B 实验中,发生反应的化学方程式是_________;B实验过程中广口瓶内压强变化曲线如图2:
CD 段气压变化的原因是__________。
实验前广口瓶内空气体积为V,烧杯中水的体积为V1 ;实验后烧杯中剩余水的体积为V2。
计算空气中氧气体积分数的表达式为________(用V、V1、V2 表示)。
27.结合下图所示实验,回答下列问题:
(1)在实验一中,观察到的现象是_______________________;
(2)由实验二可知,CO2具有的性质是_______________________;
(3)在实验三中,根据铜片上的白磷燃烧,水中白磷不燃烧,由此能够得出燃烧的条件之一是_______________________。
28.
(1)如图是实验室制取气体的常用装置。
①写出图中标注仪器的名称:
a__________,b___________。
②制取氧气,发生装置选用________,发生反应的化学方程式是____________。
③用B装置制取二氧化碳气体,首先往锥形瓶中加入的药品是_________,选用的收集装置是________。
(2)有同学认为这样收集到的二氧化碳气体纯度不高,他设计如图所示装置,测定瓶中二氧化碳气体的体积分数。
①检查该装置气密性。
②用量筒等仪器测量集气瓶的容积,其方法是:
记下塞子塞入集气瓶的位置线,取下塞子,接着___________,由此测得集气瓶的容积为260mL。
③吹干集气瓶后集满一瓶二氧化碳气体。
④塞上塞子,将50mL氢氧化钠溶液注入集气瓶中并轻摇,发生反应的化学方程式是__________,一段时间后打开止水夹,测得集气瓶内液体体积为156mL,该瓶气体中二氧化碳气体的体积分数是_______。
⑤根据以上探究过程,请你评价“这样收集二氧化碳气体方法”的优点和不足(各一点):
_______。
29.实验是进行科学探究的重要方式,请据图回答问题:
(1)A实验玻璃管②中产生的气体是_________________。
(2)B实验如果实验数据小于21%,可能原因是_________________(答出一条即可)。
(3)C实验中加植物油的目的是_________________。
(4)图D中喷水的紫色纸花放到二氧化碳气体中,纸花变红,说明_________________。
(5)图E膜法淡化海水时,右侧海水的溶质质量分数_________________(填“变大”“变小”或“不变”)。
(6)图F玻璃棒的作用是_________________。
四、推断题
30.A~G都是初中化学常见的物质,已知A是一种黑色固体单质,它的组成元素可形成多种形态不同的单质;C是常用于灭火的气体;D为红色固体单质;F为一种比较活泼的常见金属;G是一种蓝色溶液,可用于配制农药波尔多液。
它们的转化关系如图所示:
请回答:
(1)写出下列物质的化学式:
B______;E______。
(2)写出反应④的化学方程式:
____________。
五、科学探究题
31.某化学兴趣小组的同学探究木炭还原氧化铜的实验,实验装置如图所示。
实验时,试管中的固体由黑色变红色,广口瓶内产生气泡和白色沉淀。
(提出问题)木炭还原氧化铜产生的气体是什么?
木奏和氯化钢
(猜想与假设)猜想一:
;
猜想二:
CO;
猜想三:
______;
(提出质疑)甲同学认为猜想二不正确,他的理由是______。
(验证猜想)乙同学将木炭还原氧化铜产生的气体通入灼热的氧化铜粉末中,黑色固体变红,证明猜想______是正确的,该反应的化学方程式为______。
六、计算题
32.小明对废弃的易拉罐很有兴趣,为测定易拉罐中铝元素的质量分数,他剪取W克镁铝合金的易拉罐,先用过量稀硫酸溶解,然后再向溶液中滴加一定量的NaOH溶液得到氢氧化铝和氢氧化镁沉淀,继续滴加NaOH溶液时氢氧化铝被溶解[已知:
Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+XH2O],而氢氧化镁不溶于NaOH溶液,沉淀质量与滴加NaOH溶液质量关系如图所示.
(1)X的值为_____;
(2)在a点时,溶液中的溶质除硫酸镁和硫酸铝外还有_____(填化学式);
(3)易拉罐中铝元素的质量分数为多少_____?
(假定易拉罐只由镁和铝组成)