规定动作争一流自选动作创特色.docx

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规定动作争一流自选动作创特色

规定动作争一流，自选动作创特色

----九江市2007年现代教育技术（电教）工作总结

九江市电教馆

2007年在九江市教育局的领导下，在省电教馆的具体指导下，我市广大现代教育技术（电教）工作者以“三个代表”的重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，开拓进取，扎实工作。

以加快教育信息化建设为目标，以加强农村中小学现代远程教育工程（以下简称“农远”）的管理和应用为主线，以电教活动为抓手，以服务教育、服务基层为宗旨，本着“规定动作争一流，自选动作创特色”的工作精神，在教育信息化建设、“农远”建设、电教活动、为教育教学提供技术服务等方面取得了一定的成绩，较好地完成了全年工作计划，为推进我市教育信息化建设发展做出了应有的贡献。

下面就一年来的工作总结如下：

一、加强管理，突出应用，稳步推进农村教育信息化建设，促进城乡教育均衡发展

1、建立机制，督促应用

①我们年初就要求“农远”项目学校要把资源应用纳入学校常规管理工作之中，建立和完善“农远”应用与管理考核评价制度，落实教师应用目标和培训要求，提高教师应用工作的实效性。

结合市教育局下发的规范性文件，永修县创新出台了《永修县中小学教师现代教育技术应用水平星级评定办法》，要求教师按期达到应用的标准，否则一律不予评先、评优、职称聘任。

②为进一步加强“农远”各项资源在教学中的应用，积极做好国家三部委对我省“农远”进行整体验收的准备工作，根据省教育厅《关于对2004—2005年度农村中小学现代远程教育工程应用工作进行验收的通知》（赣教基字〔2007〕44号）精神，市电教馆抽调部分县区站长于2007年9月分成三个组，对我市“农远”项目县的管理与应用情况，进行了为期半个月的全面督查验收。

共检查24所村小、26所中心完小、24所初中学校。

验收采取听汇报、文档查阅、现场检查（操作）、座谈访谈等形式，对“农远”项目三种模式的学校进行验收抽查。

一是要详细检查设备到货、入库、固定资产登记情况，设备运行及管理、资源应用、培训情况，远教工程管理信息系统使用情况；二是与教师座谈，了解资源应用及学校对工程建设的意见。

验收结束后，以市教育局的名义下发了验收通报，对验收存在问题的县区、学校分别提出限期整改意见。

2、利用示范，引导应用

为整体提高“农远”应用水平，发挥先进学校的示范辐射作用，市教育局2007年4月份经各县区推荐，市电教馆复查，授予庐山区新港中学等34所“农远”项目学校为我市“农远”示范学校，并对“农远”示范学校提出了相应的工作要求。

通过“农远”示范学校的技术咨询服务、上门培训等一系列的带动和帮助，对周边项目学校有效开展应用及管理工作起到了积极的推动作用。

一些县区也组织本县“农远”学校教师，到应用工作开展较好的县区进行学习，取长补短，共同提高。

同时，部分县区还接待了省内外同行的参观学习。

为全面推进“农远”的管理与应用，起到了辐射、示范作用。

3、常抓培训，辅导使用

在“农远”工程起步阶段，对农村教师应用农远资源进行校本培训辅导，是发挥教育资源作用的关键。

2007年市电教馆开展了多层次的业务培训辅导活动，不断提高电教馆（站）工作人员和广大教师的教育技术能力水平。

①为加强和提高县区电教站的素质，暑期举办县区电教站站长“农远”业务知识培训1次。

②举办分片区辅导员培训班1期，有72名管理员参加培训，为今后推行“市、县、片、校”服务网络打下了基础。

③组织并督促全市“农远”学校教师参加省馆开通的网络培训报名，共有近5000人通过网络报名参加培训，为下一步开展教育信息技术全员网络培训及考试，探索出一些网络考试的基本经验和做法。

④根据市教育局安排，本馆选派工作人员参加了全国中小学教师教育技术能力建设计划国家级骨干培训班。

通过网上竞聘，我市德安县丰林学校的胡乐强老师成为省级信息技术教师培训者，参加了微软（中国）公司在昆明举办的携手助学省级培训者高级研修班。

通过参加这两个国家级的教育技术培训，为我市下阶段教育技术能力的培训和考核储备了师资。

⑤邀请上海中小学生机器人活动有关专家来九江举办全市中小学机器人活动的建设和竞赛培训班2期，共有57人参加培训，为我市2007年在全省竞赛中取得好成绩奠定了基础。

⑥为提高本馆工作人员业务素质，市电教馆每年都制定了本馆工作人员业务培训计划。

2007年共组织了2期办公系统和网络知识培训；并结合电视制作设备的更新，请江西索日影视数码科技有限公司技术员举办1期电视切换编辑知识讲座。

4、技术服务，帮助使用

①为帮助解决县区“农远”应用工作中存在的技术问题，加强县区技术力量，市电教馆多次派员到县区进行技术培训讲课、实地解决“农远”设备的故障。

“送技术下乡”已成为我馆的一项常规工作。

②充分利用网络和技术优势，在九江教育技术网上设立服务专栏，并开通“农远技术服务QQ群”，及时、快捷地处理和解决“农远”工作中的难题，省时、省事、省人、省财，一举多得。

此做法在全省得到推广。

二、搭建平台，提升参赛水平，电教工作上新台阶

为推动现代教育技术的广泛应用，激发师生应用热情，市电教馆2007年先后举办和参加了国家、省、市级多项电教活动（赛事）。

市电教馆周密组织和安排，协调各方面资源，通过学校的高度重视和师生的努力，各项电教赛事都取得了令人瞩目的成绩。

同时促进了学校信息技术教育的普及，应用水平得以进一步提高。

1、5月份组织“2007年度江西省中小学生英语听力竞赛”九江赛区的竞赛活动，全市近12000名中小学生参加竞赛，比2006年增加近8000人。

有108名学生获得省级奖励，其中一等奖16个、二等奖28个、三等奖64个；14名教师获得优秀指导教师奖。

结合听力竞赛，又于7月份组织“中小学英语听说能力电视大赛”，获得省团体二等奖。

2、3月份组织开展“2007年度九江市中小学生电脑制作竞赛”活动，获得国家级一等奖1个，省级一等奖9个、二等奖20个。

由于安排周密、成绩突出，市教育局获得优秀组织奖。

3、6月份组织参加“江西省第十三届中小学、幼儿园教师CAI课件制作等评比活动”，在全市范围内广泛开展电教优质录像课、优秀CAI课件、优秀电教论文评比。

共获一等奖21个、二等奖41个、三等奖47个。

获奖成绩和获奖面远远高于全省平均水平。

由于安排周密、成绩突出，市教育局连续7年荣获团体组织奖。

4、6月份组织参加机器人竞赛活动，获小学组和初中组灭火、足球比赛二等奖4个，三等奖2个。

由于成绩突出，市教育局获得优秀组织奖。

5、10月份组织参加全省首届农村中小学远程教育资源应用赛课活动，在全省3个一等奖、6个二等奖中，九江获得1个一等奖，2个二等奖，以绝对优势获得团体总分第一，市教育局获得最佳组织奖。

省教育厅王占铭副厅长亲自观摩了获得小学语文第一名的九江县城门乡中心小学谭文武老师的讲课，并对讲课内容和形式予以了高度评价。

6、为交流经验、激励先进、促进工作，2007年12月份省教育厅首次对县级电教部门进行年度工作考评。

由于我市电教工作者的开拓进取、扎实工作，狠抓日常管理，积极为教育教学服务，全面完成了年度工作计划，各项工作得到省教育厅考评组的高度赞扬和认可。

根据评比原则，在全省除经济开发区外的99个行政县区中，评出7个一等奖，13个二等奖、20个三等奖。

最后考评结果为：

浔阳区、庐山区获一等奖，永修县获二等奖，湖口县、德安县获三等奖。

另有6个县区获电教工作单项先进奖。

7、12月份组织参加全省第四届电教系统文体活动，我市派出6名选手参加获团体总分第二。

8、组织参加第十一届全国多媒体教育软件大奖赛，获三等奖一个，优秀奖2个。

9、组织参加中国教育技术协会年会征文活动，获一等奖1个、二等奖2个，三等奖5个。

三、整合资源，发挥优势

1、强化服务意识，利用自身技术优势，努力为教育教学服务

①为中小学多次无偿提供多媒体教室、语音教室的业务咨询、技术设计（方案）服务。

②积极努力争取上级资金、项目的支持，在上级部门和领导重视和支持下，共为学校争取多媒体投影、机器人、语音教室、语音电子词典的现代教育技术设备，累计折合资金100余万元。

2、整合部门资源，为全局教育中心工作服务

①积极为教育局机关办公信息化和新闻报道服务。

机关办公电脑、网络有问题，做到随叫随到，解决问题不过夜，成为教育局有力的技术保障。

配合教育局新闻宣传和报道，全年共参与完成70余次的新闻、专题拍摄任务，及时向省教育电视台和九江电视台传送。

②配合局办公室、基教科等有关部门，在市电教馆举办了“教育电子政务系统使用”、“中小学校反黄助学系统安装与使用”培训班。

③配合教研室、中招办，在“九江教育网”上开辟了“中高考点拨”、“中考查分”等版块和栏目，实现为教育教学服务，为社会服务的功能。

④中、高考期间，配合中、高招办做好语音听力设备的测试工作，确保了中、高考语音听力考试的正常进行。

3、加强九江教育网建设，发挥网络优势

①进一步加强“九江教育网”网站的建设。

“九江教育网”网站日均访问量达1000多次，基本实现了把“九江教育网”建设成为市教育局的综合业务网站和门户网站的目标。

2007年，配合我市创建文明城市等大型活动，我们依托“九江教育网”开设了“百件实事网上办”、“形势教育大课堂”、“创建文明卫生城市”、“局长信箱”等专栏，充分发挥了网站的宣传舆论导向作用。

②根据市政府统一要求，开通了“九江市教育电子政务系统”。

为县区教育行政部门、市直学校及时、便捷报送教育信息搭建了一个很好的平台，向教师和学生及社会提供了极为丰富的教育资讯，宣传和扩大了九江教育的社会影响，深受县区教育部门和学校的欢迎。

还配合局相关科室的中心工作，开通了“职业中专毕业证查询”、“教师资格认定”、“国际交流”等业务工作版块，为全面实施教育电子政务，打下了基础。

③积极稳妥地实施九江市基础教育资源中心建设。

九江市教育资源中心机房改造第一期工程已经完成，九江教育资源中心的硬件架构大有改观，软件资源特别是本地化的教育资源建设也在紧锣密鼓地进行。

目前，依托九江教育网和九江教育技术网，我们上传了大量的我市教师执教的优质教学实况课，为今后我市教育资源建设奠定了一个较好的基础。

九江市2008年现代教育技术（电教）工作要点

2008年，九江市现代教育技术（电教）工作的总体要求是：

在市教育局和省电教馆的领导下，认真学习贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，围绕市教育局和省电教馆的中心工作，突出“现代教育技术应用”，做好“天、地、人”三网的建设。

即：

以抓好农村中小学现代远程教育的应用与管理、抓好九江市教育信息中心（资源中心）建设、抓好教师现代教育技术水平的提高为基本工作思路，更好地发挥全市电教系统的整体优势，大力推进基础教育信息化支持服务体系建设，为加快我市教育信息化发展做出新的贡献。

一、着力抓好农村中小学现代远程教育工程的组织管理和技术服务工作

1、督促检查九江市教育局制定的《关于加强农村中小学现代远程教育管理与应用工作的意见》的落实情况。

2、迎接教育部、财政部、发改委组织的“农远”工程国家检查验收。

3、稳定农远技术骨干队伍，抓好技术培训工作，提高服务水平。

4、明确责任，建立“市、县、片、校”服务的网络体系。

5、大力推进基于网络的农村中小学现代远程教育资源服务平台和工程管理信息系统的应用。

二、全力做好九江市教育信息中心（资源中心）建设

1、根据教育部2008年即将全面实施的“金教”工程和省教育厅加强基础教育资源中心建设的工作要求，努力争取资金支持，加快九江教育信息中心的软硬件建设，提升各项服务功能，建立和完善全市教育系统信息化公共服务和管理体系，积极推进教育电子政务快速发展，大力加强各类教育应用、管理的平台建设，面向社会提供良好教育信息服务。

2、加强与有关部门和各级各类学校的合作，发挥网络优势，建立共建共享的新机制，为广大中小学提供内容丰富，结构合理，形式多样的教育教学资源。

3、对九江教育网网站进行改版，使九江教育网成为面向全市级各类学校的大型教育资源应用型网站，努力成为实现九江基础教育跨越式发展的网络平台。

4、做好江西省基础教育资源中心网站九江镜像站点建设，配合省电教馆做好远程双向视频教学系统、中小学学生电子学籍管理平台的开发和试点使用工作。

5、指导各县区开展信息化建设，做好中小学校基础数据库维护和宽带接入互联网工作。

三、配合“全国中小学教师教育技术能力建设计划”的实施，积极开展专项培训活动

1、根据省教育厅2008年将启动教师教育技术能力等级考试工作的要求，参照中央电教馆的做法，做好培训考核各项准备工作。

2、增强培训的针对性和有效性、制定切实可行的培训计划，出台《九江市中小学现代教育技术校本培训方案》。

3、继续做好以农远工程应用为主的农村中小学教师网络全员培训工作，督促各县区组织教师网络报名与考核。

4、配合省电教馆依托江西省基础教育资源中心远程双向视频教学系统，开展以乡为单位的“网络培训+集中培训”的试点工作；组织参加省级各类培训活动。

5、配合省电教馆开展教育部-微软（中国）“携手助学”项目培训，做好我市现代教育技术培训教师人才库的储备。

四、加强指导，大力提高电教活动的参赛水平

1、利用市电教馆作为九江学院实习基地的良机，充分建立与九江学院多层面的合作关系，为我市现代教育技术的发展提供强有力的人才支持，进一步提高电教活动的参赛水平，争取有新的突破。

2、举办九江市中小学电脑制作活动，组织参加第七届江西省中小学电脑制作活动。

3、举办九江市中小学机器人竞赛，组织参加第六届江西省中小学机器人竞赛。

4、举办第七届江西省中小学英语听力竞赛（九江赛区）活动。

在小学组、初中组的基础上，从今年开始省里将增设高中组，参赛对象为高中一、二年级的学生。

5、举办九江市中小学英语听说能力大赛，组织参加第三届江西省中小学英语听说能力电视大奖赛。

6、举办九江市“电教三优”评比活动，组织参加第十四届江西省中小学、幼儿园教师“电教三优”评比活动。

7、组织参加省级示范校现代教育技术应用赛课活动。

今年省里将举办高一语文教师赛课活动，要求高（完）中示范学校必须组织教师参加市级选拔。

8、举办九江市农村中小学教师资源应用赛课活动，组织参加第二届江西省农村中小学教师资源应用赛课活动。

9、组织参加省基础教育资源中心开展的美术等学科的网络课程建设，积极参与幼教等方面电教教材的开发工作；组织省级示范学校参与全省优质教育资源共建活动。

五、深入开展现代教育技术理论与应用研究，加强对现代教育技术示范学校、农远示范学校的工作指导

1、依托我馆和九江学院立项的“十一五”全国教育技术研究课题《基于教学应用新阶段农村中小学远程教育工程教师培训的研究与实践》，开展教育技术理论与实践的研究活动。

2、组织好全国教育技术研究课题和省级立项课题的实施工作，做好2008年度的省级课题申报工作，加强立项课题的组织管理和指导。

3、配合省教育厅、省电教馆修订现代教育技术工作“一个体系和两个办法”，对全市范围内的省、市级示范学校进行一次全面的调研，积极探索示范学校新的工作思路，以点带面，充分发挥示范学校辐射作用。

4、协助省电教馆开展对省级示范校中的初中、小学的重新评估定分工作，对省级示范校的高（完）中的分数按新公布的指标体系进行调整，受理其它学校申报省级现代教育技术示范校。

5、充分发挥市教育局确认的首批九江市农村中小学现代远程教育工程示范学校典型辐射作用，落实2007年省级验收提出的限期整改意见，对部分不达标的示范学校予以调整，受理其它学校申报农远示范学校。

6、支持九江教育技术协会和九江市教育学会教育技术专业委员会开展学术研究和交流活动。

六、加强电教部门管理，增强服务意识，提高服务水平

1、为配合省电教馆开展的县区电教站评比考核工作，各县区电教站应对照省定标准切实加强自身机构建设、制度建设，注重加强工作人员的素质培养和现代教育技术知识及应用能力的培训，强化工作落实。

市电教馆将结合工作需求，不定期举办电教站和本馆工作人员业务培训班。

2、继续做好电教教材推广应用的服务工作，加强高中电教教材代收费的管理，抓好普通高中学校用于新课程实验的教师培训和与文字教材配套使用的电教教材配备工作，积极做好全市中小学音像教材发行使用工作。

3、做好江西教育电视台九江记者站的工作，完成教育新闻报道、学校优质录像课的制作任务，采用各种方式宣传我市现代教育技术和信息技术教育的成果。

九江市电教馆2008年工作行事历

月份

工作内容

一、二月

1、召开2008年度全市电教工作会；2、参与市教育局组织的市直学校年终目标考评；3、组织参加全省中小学电脑制作活动；4、组织参加教育部-微软（中国）“携手助学”项目中级培训；5、做好省资源中心镜像站点建设的前期准备工作；6、积极争取省资源中心双向远程教学视频系统建设。

三月

1、开展电教工作调研活动，重点督促农远迎国检、示范学校迎接重新定分评估、县区电教站年度考核准备工作；2、组织课题学校参加全省2004年度立项课题结题成果及2006年度立项课题交流会，督促我市2006年省级立项课题开展研究活动；3、下发“电教三优评比”的通知；4、组织参加《江西省中小学现代教育技术工作评价指标体系（修订）》培训班；5、下发现代教育技术校本培训指导性意见。

四月

1、组织我市部分2006年度“十一五”省级立项课题学校参加中期评估工作；2、下发中小学生英语听力竞赛和示范校高一语文赛课方案；3、举办农村中小学教师资源应用现场赛课选拔活动；4、配合“金教工程”，在本市县区教育局进行电子政务办公系统的试点，由市到县，层层推动县区教育信息化工作。

五月

1、组织中小学生英语听力竞赛；2、组织拍摄电教优质课；3、组织参加第二届江西省农村中小学教师资源应用现场赛课活动；4、组织参加全省机器人竞赛活动；5、具体实施九江市基础教育资源中心建设方案，对建设好的模块进行分步试行发布及做好运行情况收集反馈工作；6、配合省电教馆开通视频教学系统工作；7、配合市高、中招办做好高、中考外语听力考试的设备检查工作；8、组织参加学校基础数据库新增功能培训班。

六月

1、做好“电教三优评比”的作品评审工作，上报参加全省评比的“电教三优”作品；2、组织参加全省小学、初中学段省级示范校的重新定分工作；3、做好“九江教育网”和“九江教育技术网”改版工作；4、组织参加全省微软（中国）“携手助学”项目培训论文评比活动。

七、八月

1、组织本馆员工参加业务培训；2、组织参加全省中小学生英语能力电视大奖赛；3、组织课题学校参加省结题活动；4、加强农远技术服务体系建设，在九江教育网、教育技术网改版同时建设好农远专题版块。

九月

1、到示范学校开展调研活动，为高（完）中学段示范学校重新定分和赛课工作做准备；3、报送参加第十二届全国多媒体大赛作品。

4、完善农远工程技术服务体系，整合现有资源，开发新资源建立“九江市农远技术服务站”，作为九江市设备维护中心站，尝试进行一些有偿服务，帮助并指导好县区进行农远设备维护。

十月

1、督促县区电教站迎接年度工作考核；2、组织高（完）中学段省级示范校教师赛课选拔；3、组织高（完）中学段省级示范校参加重新定分工作；4、对学校数据库进行情况摸底，集中更新。

十一月

1、组织参加全省高（完）中学段省级示范校的现场赛课活动；2、配合省电教馆开展县区电教站年度工作考核评比；3、对电教大楼的网络进行一次安全维护排察及对机房设备进行一次大的保养维护工作，确保办公网络及机房的正常运行。

十二月

1、做好年度工作总结；2、组织参加2009年全省电脑制作活动培训班。

备注

其它待定的工作还有：

迎接国家农远验收、网上培训报名和考点认定、配合省电教馆进行考试平台测试和网络考试、承担教育技术能力相关培训、中小学机器人竞赛培训、音像教材管理系统培训、远程视频课堂培训、省级示范学校学科骨干教师培训、校长信息化培训、课题研究培训等，具体工作安排以市教育局、市电教馆文件通知为准，敬请关注《九江教育网》和《九江教育技术网》文件通知栏目，我们将及时在网站上发布。

依托现代教育技术力量推进教育信息化进程

——浔阳区现代教育技术工作汇报

全区有教师进修学校1所,小学14所（其中1所农村小学、4所九年一贯制学校）,全区学生总人数14390人，教师总人数862人。

从2000年到2004年，我区东风小学、柴桑小学、湖滨小学、龙山小学先后被省教育厅批准为江西省现代教育技术示范学校；2006年金鸡坡小学被市教育局批准为九江市农村远程教育工程示范学校。

2007年是我们实施《浔阳区“十一五”教育信息化发展规划》的第二年，我区的现代教育技术工作紧紧围绕省、市电教馆的工作目标，按照“重管理、抓培训、带队伍、促应用”的工作思路，抓住教育信息化大发展的契机，构建教育信息化平台，加快学校信息化建设，大力推进信息技术在教育教学中的广泛应用。

2007年，我区在农村中小学现代远程教育工程的建设与应用、省级示范学校的管理、现代教育技术课题的研究、电教队伍的建设等方面做了一定的工作，也取得了一定的成效。

下面就具体工作作如下汇报：

一、认真做好两项中心工作

中心工作一：

农村现代远程教育工程的培训和应用工作

金鸡坡小学的设备安装工作于2006年8月完成。

今年我们及时把工作重心转向培训和教育资源应用工作上来，学校能定期组织收看远程教育节目，学习其他优秀教师的先进教学理念；资源接收有专人负责，并分门别类做好登记工作，以便其他教师查询。

为提高金鸡坡小学教师教育资源的应用水平和多媒体课件制作水平，我们先后派出9人次参加省市电教馆举办的项目管理员培训班和项目学校骨干教师培训班学习，区电教站和学校也相继开展了各种形式的培训。

全校所有教师都参加了网络培训考核的报名。

中心工作二：

积极参与江西省基础教育资源中心建设工作

随着中小学教育信息化工作的不断深入，实现互联互通、资源共享，已成为电教站的一项中心工作。

我们一直积极的参与省基础教育资源中心建设工作，在基础教育资源中心建设初期，多名学校领导、骨干教师和技术管理人员参加调研座谈会，并提出了许多宝贵的建议。

在推广省基础教育资源中心的工作中，我们除对各校教师发放注册卡外还邀请市电教馆专家对各校信息员进行培训，并建立市、区、校三级技术支持链，使每个教师都能熟练地在省基础教育资源中心网站上传和下载资源。

我们还鼓励全区中青年骨干教师积极参加网络课程执教教师的报名，现报名的教师有43人。

下阶段我们要加强省基础教育资源中心的推广工作。

鼓励校长参与《校长论谭》；鼓励学科骨干教师参与网站栏目管理员选拔，参与各栏目的建设；鼓励教师参与中心论坛的交流活动。

二、圆满完成三项硬性任务

任务一：

认真做好“两基”迎“国检”的统计工作

积极配合文教局督导室开展了两基迎国检的相关工作，对全区各学校的电教设备、教学实验仪器、图书、音体美器材进行了全面统计，为教育行政部门提供了第一手资料。

任务二：

努力抓好示范学校的管理工作

抓好示范校的管理，我们重点做了三方面的工作。

第一、做好文字资料的管理，同时还增加电子资料的管理。

每个示范学校都建立了文件夹，学校的电教活动的开展，学校的计划、总结、报表、课题实验计划、课题方案、测试数据、阶段性汇报、阶段性成果等文件都存入文件夹中，便于查阅。

第二、做好示范校“手拉手”活动工作，发挥传、帮、带示范作用。

如柴桑小学先后与九江县港口小学、都昌县大沙乡中心小学、星子县仕林小学、永修县建昌小学、浔阳区金鸡坡小学开展“手拉手”活动，向它们捐送电教设备，提供技术支持，帮助他们发展现代教育技术。

湖滨小学为了进一步发挥现代教育技术资源优势，经常与兄弟学校实现教育资源共享，为薄弱学校搭建信息化教学平台，邀请我区三里小学、金鸡坡中心小学和新村小学的领导和教师们来校开展“发挥现代教育技术示范校作用，实现资源共享”为主题的“手拉手”教学交流活动；龙山小学本着互相帮助，共同进步的原则两次将优质电教课送到都昌县徐埠镇中心小学、庐山区