中考物理复习讲课教案.docx

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中考物理复习讲课教案

中考物理复习策略及知识归纳[1]

一、考试策略

　1、认真审题：

（1）最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少看两遍。

如果通过对文字及插图的阅读觉得此题是熟悉的，肯定了此题会做，这时一定要重新读一遍再去解答，千万不要凭着经验和旧的思维定势，在没有完全看清题目的情况下仓促解答。

因为同样的内容或同样的插图，并不意味着有同样的设问，问题的性质甚至可以截然不同。

（2）对“生题”的审查要耐心地读几遍。

所谓的生题就是平时没有见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目，它可能是用所学的知识来解决与生活及生产实际中相关联的问题。

遇到这种生疏的题，心理上首先不要畏难，由于生题第一次出现，它包括的内容及能力要求可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。

（3）审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。

已知的条件及待求的内容以题目的叙述为准。

不要仅仅以某些插图为准，有时图中给出的符号不一定是已知量，另外，凡是能画草图的题，应该边审题边作出物理草图，这样可以建立起直观的物理图景，帮助进行记忆和分析问题。

2、对题目的应答要准确：

（1）单项选择题的应答：

①直接判断法：

利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，其他选项是不正确的。

②排除法：

如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确定一个选项。

单项选择题一定不要缺答。

（2）填空题的应答：

由于填空题不要求书写思考过程，需要有较高的判断能力和准确的计算能力。

对概念性的问题回答要确切、简练;对计算性的问题回答要准确，包括符号、单位等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。

　（3）作图题的应答：

对定性的作图也要认真对待，不要潦草;对定量性的作图一定要准确，比如力的图示法解题、透镜中焦点的确定等。

（4）实验题的应答：

通常有四类：

①实验仪器和测量工具的使用;②做过的验证性实验和测量性实验，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据及数据处理、误差分析等;③课堂上做过的演示实验或课内外的小实验④设计性实验。

应答时要严格按要求作答。

（5）阅读探究题的应答：

在探究过程中，要掌握一定的思维顺序，掌握在完成探究要素时所用到的一些具体的常用的方法，如归纳、推断、控制变量等方法。

（6）计算与应用题的应答：

在解题过程中必须通过分析与综合，推理与运算才能较好地解出答案。

能画图的一定要作图辅佐解题，数字与单位要统一。

3、对题目的书写要清晰、规范：

解题要稳、准、快，要写得规范，符合解题的要求。

二、初中物理“控制变量法”实验案例

（1）影响蒸发快慢的因素;

（2）影响力的作用效果的因素;

（3）影响滑动摩擦力大小的因素;（4）影响压力作用效果的因素;

（5）研究液体压强的特点;（6）影响滑轮组机械效率的因素;

（7）影响动能势能大小的因素;（8）物体吸收放热的多少与哪些因素有关;

（9）决定电阻大小的因素;（10）电流与电压电阻的关系

（11）电功大小与哪些因素有关;（12）电流通过导体产生的热量与哪些因素有关;

（13）通电螺线管的极性与哪些因素有关;（14）电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关;（15）感应电流的方向与哪些因素有关;（16）通电导体在磁场中受力方向与哪些因素有关。

三、物理定律、原理等规律：

1、牛顿第一定律（惯性定律）2、力和运动的关系3、物体浮沉条件

4、阿基米德原理5、二力平衡的条件6、杠杆平衡条件

7、光的反射定律8、平面镜成像的特点9、光的折射规律

10、凸透镜成像规律11、做功与内能改变的规律12、分子动理论

13、串、并联电路的分配规律14、欧姆定律15、焦耳定律

16、安培定则17、磁极间的作用规律18、能量守恒定律

　四、仪器仪表

仪器名称主要用途原理

1、刻度尺测量长度的基本工具

2、秒表计时工具

3、天平测量质量杠杆平衡条件

4、量筒量杯用于测量液体或间接测量固体体积

5、弹簧测力计测量力在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比

6、重垂线检验墙壁是否竖直重力的方向总是竖直向下

7、液体温度计测量温度的仪器液体的热胀冷缩

8、压强计比较液体内部压强大小

9、气压计测量气体压强（一般用来测量大气压）

10、密度计直接测量液体密度漂浮时浮力=重力

11、热机内能转化为机械能利用内能做功

12、电流表测量电路中的电流

13、电压表测量电路两端的电压

14、变阻器改变电压电流，保护电路改变电阻线连入电路中的长度来改变电阻

15、电热器利用电来加热利用了电流的热效应

16、电能表测量电功（即电路消耗的电能）

17、测电笔判断火线与零线

18、小磁针检验磁场存在的仪器

19、电磁继电器利用电磁铁控制工作电路的通断利用了电流的磁效应

20、发电机机械能转化为电能电磁感应现象

21、直流电动机电能转化为机械能通电线圈在磁场中受力转动的现象

五、值得注意的若干问题

　1、压力、压强问题解题的一般思路：

固体：

先找压力F，再用p=F/S求压强;液体：

先用p=ρgh求压强，再用F=pS求压力。

（特殊情况用特殊思路帮助分析）

2、液面升降问题：

定性题如冰块熔化、抛物于水;定量题（△h的确定）如柱形容器中水量一定：

△h=V排/S容或△h=△V排/S容;柱形容器中柱形物体位置不动加水（或放水）：

△h=△V排/S物或△h=V加水/（S容-S物）等。

3.“实际功率”和“额定功率”：

R一定，P实/P额=（U实/U额）2。

等。

六、生活中的物理：

（一）关于白炽灯

　1、构造：

（1）为什么用钨做灯丝?

因为钨的电阻率大、熔点高。

（2）灯丝为什么做成螺旋状?

为了减少热量损失，提高灯丝温度。

（3）外形为什么要做成梨形的?

当灯泡做成梨形后，高温下的金属钨升华产生的钨蒸气随气流上升，遇到颈部温度较低的玻璃时，钨蒸气凝华而沉积下来，灯泡的下部就不易因变黑而影响照明了。

（4）为什么灯泡内要抽成真空或充入惰性气体?

为了防止灯丝氧化，阻碍钨的升华;提高灯丝的使用寿命。

（5）为什么额定电压相同，额定功率不同的灯泡灯丝粗细不同?

因为相同长度的灯丝，越粗电阻越小，反之越大，根据P=U2/R可判断，灯丝越粗的灯泡，其额定功率越大，灯丝越细的灯泡，其额定功率越小。

2、原理：

（1）白炽灯根据什么原理工作的?

根据电流的热效应。

（2）白炽灯的亮度有什么决定?

由灯泡的实际功率决定，实际功率越大越亮，反之越暗。

（3）白炽灯发光时的能量是怎样转化的?

电能转化为内能和光能。

3、使用：

（1）用久的白炽灯泡内壁为什么会发黑?

构成灯丝的金属钨先升华后凝华附着在灯泡的内壁上。

（2）用久的白炽灯为什么没有新买时的亮?

因为灯丝升华后变细，电阻变大，在实际电压相同的情况下，电灯的实际功率变小，从而亮度变暗。

（3）白炽灯灯丝烧断后重新搭上，为什么会变亮?

因为灯丝长度变短，导致电阻变小，根据P=U2/R知，在电源电压不变的情况下，灯泡实际消耗的电功率变大，所以电灯变亮。

（4）晚上用电高峰时，教室内电灯较暗，深夜时，电灯较亮，这是为什么?

因为用电高峰时，同时使用的用电器较多，干路电流较大，分去的电压较多，电灯上得到的电压小，从而实际功率小，所以发光较暗。

而深夜时，同时使用的用电器较少，干路电流较小，分去的电压较少，电灯上得到的电压大，从而实际功率大，所以发光较亮。

　（5）在连接白炽灯的灯头线时，通常在灯头内用电线打一个保险扣，为什么?

防止灯头脱落。

（6）安装螺丝扣电灯应注意什么?

应把与螺旋套相连的接线柱接到零线上，火线进开关后，另一个接线柱接在灯头有金属弹簧片的接线柱上。

（7）某灯不亮，用测电笔接触灯头两接线柱，氖管都亮，为什么?

进户的零线断了或与零线相连的导线断了。

（8）甲灯标有“220V45W”，乙灯标有“220V100W”，两灯并联哪个灯更亮?

串联呢?

因为甲灯电阻比乙灯大，所以并联乙灯更亮，串联甲灯更亮。

（二）关于自行车

1、自行车上的力学知识。

1.测量中的应用

量跑道的长度时，可运用自行车。

如普通车轮的直径为0.71米或0.66米。

那么转过一圈长度为直径乘圆周率π，即约2.23米或2.07米，然后，让车沿着跑道滚动，记下滚过的圈数n，则跑道长为n×2.23米或n×2.07米。

2.力和运动的应用

（1）减小与增大摩擦。

车的前轴、中轴及后轴均采用滚动以减小摩擦。

为更进一步减小摩擦，人们常在这些部位加润滑剂。

多处刻有凹凸不平的花纹以增大摩擦。

如车的外胎，车把手塑料套，蹬板套、闸把套等。

变滚动摩擦为滑动摩擦以增大摩擦。

如在刹车时，车轮不再滚动，而在地面上滑动，摩擦大大增加了，故车可迅速停驶。

而在刹车的同时，手用力握紧车闸把，增大刹车皮对钢圈的压力以达到制止车轮滚动的目的。

（2）弹簧的减震作用。

车的座垫下安有许多根弹簧，利用它的缓冲作用以减小震动。

3.压强知识的应用

（1）自行车车胎上刻有载重量。

如车载过重，则车胎受到压强太大而被压破。

（2）座垫呈马鞍型，它能够增大座垫与人体的接触面积以减小臀部所受压强，使人骑车不易感到疲劳。

4.简单机械知识的应用

自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆，可增大对刹车皮的拉力。

自行车为了省力或省距离，还使用了轮轴：

脚蹬板与链轮牙盘;后轮与飞轮及龙头与转轴等。

5.功、机械能的知识运用

（1）根据功的原理：

省力必定费距离。

因此人们在上坡时，常骑“S形”路线就是这个道理。

（2）动能和重力势能的相互转化。

如骑车上坡前，人们往往要加紧蹬几下，就容易上去些，这里是动能转化为势能。

而骑车下坡，不用蹬，车速也越来越快，此为势能转化为动能。

6.惯性的运用

快速行驶的自行车，如果突然把前轮刹住，后轮为什么会跳起来。

这是因为前轮受到阻力而突然停止运动，但车上的人和后轮没有受到阻力，由于惯性，人和后轮要保持继续向前的运动状态，所以后轮会跳起来。

切记下坡或高速行驶时，不能单独用自行车的前闸刹车，否则会出现翻车事故!

　　2、自行车上的气压知识。

自行车内胎充气：

早期的各种轮子都是木轮、铁轮，颠簸不已。

现代自行车使用充气内胎主要是使胎内的压强增大，可以起到缓冲的作用，同时可以减小自行车前进的阻力。

气门芯的作用：

充气内胎上的气门芯，起着单向阀门的作用，只让气体进入，不让气体外漏，方便进气，保证充气内胎的密封。

3、自行车上光学知识。

自行车上的红色尾灯，不能自行发光，但是到了晚上却可以提醒司机注意，因为自行车的尾灯是由很多蜂窝状的“小室”构成的，而每一个“小室”是由三个约成90度的反射面组成的。

这样在晚上时，当后面汽车的灯光射到自行车尾灯上，就会产生反射光，由于红色醒目，就可以引起司机的注意。

（三）身边的物理现象

例如问题：

壶嘴和壶身构成一个什么容器?

回答：

它们构成了连通器.

问题1：

提手上的花纹有什么作用?

回答1：

通过增大接触面的粗糙程度，增大有益摩擦.

问题2：

提手部分为什么要做得稍宽一些?

回答2：

通过增大受力面积，减小对手的压强.

问题3：

电源连接线为什么要用三脚插头?

回答3：

使电水壶外壳接地，防止漏电时造成触电.

问题4：

水被加热的过程中，能量是怎样转化的?

回答4：

电能转化为内能.

问题5：

壶嘴里冒出的“白气”是怎样形成的?

回答5：

从壶嘴里冒出的水蒸气液化形成的.

五个必须帮中考生快速提高物理成绩[1]-

目前是中考生最紧张的复习时刻，一部分同学整天忙于听课、做题，看不完的复习资料，做不完的题，忙得焦头烂额；一部分同学复习无序，无所措手足，抓不住重点，心烦意乱；也有的考生产生厌学情绪，认为自己已经定型了，再努力也没戏了，放弃努力，采用“混”的态度。

这些问题都应该避免，中考物理总复习，做到5个必须能快速提高分数。

必须一：

读透教材，落实基础知识

中考试题有80%以上的题目来自课本，优等生中考失分的往往不是难题，而是基础题，中差生丢基础分更是比比皆是。

有的同学拿起课本不知怎样读。

我认为：

阅读物理书可以分为两步。

第一步叫“通读”，所谓通读就是一字不差地将书中涉及的物理知识认真阅读一遍，不丢不落，将知识的来龙去脉搞清楚，在通读中加深理解。

例如在读书时，复习到概念和规律时，就要给自己提出四个问题：

（1）这个概念规律怎么来的；

（2）这个概念规律在讲什么事；（3）这个概念、规律有什么应用，（4）这个概念规律与其他概念规律之间有什么联系。

我们以密度为例：

密度概念来自于自然现象，即“同体不同质，同质不同体”。

相同体积的不同物质，它们的质量不等，相同质量的不同物质，它们的体积不同，这是物质的一种特性。

密度是指单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。

学完密度，具体应用有鉴别物质；多种方法判断物体是否空心，特殊方法测量物体的体积、质量、密度等；密度与重力、压强，浮力概念之间，能有机的联系起来。

第二步：

精读，将公式、概念、定义、规律、重要实验，特别是课文中的想想议议、科学世界，很容易与社会生活联系出题。

必须二：

抓住课堂复习，提高复习质量

要重视学校内的复习课，提高复习质量，有不少考生对学校课堂复习不重视，认为该学的知识已经学过了，听不听无所谓，其实本校教师对学生的情况最了解，教师的复习针对性很强，他们对重点难点的复习和学生中存在的问题把握更准确，复习课一要认真听课，二要手、脑、耳并用，边听边记边想，提高对知识的理解并加快解题速度。

课堂复习要突出重点，突破难点，查漏补缺，全面提高课堂的复习质量。

　　必须三：

抓住网络建立，形成知识体系，联系生活实际

　　中考越来越重视能力的考查，能力考查主要是考查你对知识的理解，不能只见树木，不见森林，要做到举一反三，触类旁通，要求建立相关的知识体系，由点到线，由线成网，要搞清楚各知识点之间内在联系，因此在复习中要打破章节内容，建立知识网络。

物理是能力要求最突出的学科，中考说明中明确指出要考查学生的四个能力。

其中包括“观察能力”、“实验探究能力”、“分析概括能力”、“运用物理知识解决简单实际问题的能力”。

一些改革新题将不断涌现，如“创新题”、“探究题”、“实验设计题”、“图象题”、“物理情景题”、“开放性试题”。

　　必须四：

抓住题目训练，提高解题能力

　　百闻不如一见，百看不如一练，没有一定数量物理题作保证，就不能确保中考题做得熟练。

熟能生巧，见多才能识广，在做题过程中摸清思路，寻找方法，总结规律，提高能力，这是通往成功的必经桥梁，没有几百道题的练习保证，就很难确保难题不丢分。

做什么题？

①做真题（近三年全国中考题）

②做新课标卷题，熟悉考试方向。

③做典型题，做难题，围绕密度、压强、浮力、功、功率、机械效率、杠杆平衡条件、电功、电功率、串并联电路结构分析、故障分析、欧姆定律、焦耳定律核心知识典型例题，重点复习。

④做错的题，不放过，认真找错误原因，犯过的错误不能再犯，错误就会变成财富。

　　必须五：

掌握应试技巧，发挥最佳水平

　　心态平和进考场，打破程序来解题，先易后难抢时间，基础不丢认真解，面对难题找思路，全面检查保成功，考试本身是有规律的，它本身就是一门学问，保持良好心态，做好心理调整，至关重要，父母的期望、个人的命运成败在此一举，不紧张是不容易的，所以建议同学们：

放下包袱，丢掉患得患失的思想，心态平和进考场。

1.打破程序来解题，明确难题的位置，采用“先易后难，先大后小，先低后高，先同后异”的方法做题，中考题难题位置是固定的，命题人不会任意改变，选择题倒数1、2题，填空题倒数1、2题，实验探究题的表述题，计算题。

遇到难题先不做，绕过去，将中低档题做完，再攻克难题，我们的原则是先抱西瓜，后捡芝麻，先要大分，后取小分。

2.解题过程：

“审题要慢，做题要快”审题慢是指对题目中的已知条件、未知条件、隐含条件、限定条件等信息要认真捕捉加工，找出思路，认真解题，会做的题必须拿到分，在明确题意的的情况下，加快做题速度。

3.考试题做完后，必须认真检查。

检查顺序是选择题、计算题、实验探究题、填空题、作图题，确保会做的题不丢分。

名师指导：

11招教你通关中考物理

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如何学好物理？

这里提出11个具体的学习方法。

1、独立做题要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。

独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，但这是走向成功必由之路。

2、物理过程要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。

题目不论难易都要尽量画图。

画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。

有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

3、上课上课要认真听讲，不走神。

4、笔记本上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。

知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。

课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。

　5、学习资料学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。

学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。

6、时间时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。

7、向别人学习要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。

8、知识结构要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。

大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。

9、数学物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。

要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。

10、体育活动健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。

11、三个基本：

基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。

在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。