精选计划方案集合5篇.docx

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精选计划方案集合5篇

精选计划方案集合5篇

计划方案篇1

　　xx班教学计划如下：

　　1.全班开始读《易经》，24207字，计划6个月，300遍，检查背诵情况；

　　2.每周进行一段，约1500字。

　　3.复习《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《孝经》、《老子》，达到包本背诵者进行录像保存；

　　4.白xx和褚xx组成自学小组，在每周xx班领读和初步齐读阶段开《黄帝内经》，在快速齐读部分和至德班一起巩固《易经》。

　　5.周末增加课外拓展阅读，书法课。

　　xx班教学计划如下：

　　1.全班进行《论语·子罕第九》到《尧曰第二十》，计划4个月，300遍，检查背诵情况；

　　2.之后《大学》计划半个月完成，《中庸》计划1个月完成，剩余时间进行复习，并尝试《学庸论语》包本背诵。

　　3.每周大约进行一篇；

　　4.复习《千字文》、《论语·学而第一》到《泰伯第八》，达到连背者录像保存；

　　5.每天晚上进行识字，写字帖。

　　英文读经教学计划：

　　1.xx班和至善班都进行莎士比亚《十四行诗》；

　　2.xx班计划1周1篇，达到熟读，检查背诵；

　　3.xx班计划2周1篇，达到熟读。

计划方案篇2

　　班会名称：

青春飞扬、我的未来不是梦。

　　一、活动目的：

1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。

通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。

2.认清现实社会，认清自己的处境。

弄清顺境与逆境对人生的重大意义。

3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。

4.增进同学之间的认识与了解；让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结；而配合是建立在团结之上。

　　二、主要内容：

　　第一环节：

　　听歌曲《我的未来不是梦》，进行班会阐述

　　第二环节：

　　学生畅谈自己的梦想及规划，也可有学生个人展示

　　第三环节：

　　班长做总结并把小纸条发给同学们，同学们将自己的理想目标写在小纸上并由辅导员收藏，毕业前夕可将其归还，看是否已实现目标。

　　活动最后：

辅导员做出最后的总结。

　　5.“青春三走”主题班会策划

　　班会名称：

走下网络、走出宿舍、走向操场

　　一、活动目的及意义

　　动员同学们走下网络，走出寝室，走向操场。

身心健康一直是我们所极力倡导的，通过“三走”班会让同学们了解到健康的重要性、活动的趣味性、合作的凝聚力，让同学们切身感觉到户外活动在春天的开展的意义与价值，达到学、工、娱三者都不误的最佳状态。

增强班级凝聚力和向心力，此外增强同学们参加阳光晨跑的积极性。

　　二、活动流程：

（1）辅导员班会阐述

（2）说说自己对“走出寝室，走进教室，走向操场”的理解

　　（3）互动小游戏

　　三、推荐户外拓展

　　各班体育委员负责，开展各类户外活动。

如：

　　①拔河比赛：

以班级为单位，两两对决，最终获胜班级前三名会受到特殊奖励，其余鼓励奖。

　　②放风筝大赛：

每个班级派一支队伍（4-6人），从制作风筝、放飞时间、放飞高度、风筝创意等方面综合测评，获胜队伍前三名获得特殊奖励，其余鼓励奖。

　　③心心相印（背夹球）：

每个班派出4位同学，规定20米的距离，背夹者一个气球，步调一致向前走，经过转折点回到起点，换下一组开始前进向前走时，双手不能碰到球，不然一次罚3秒，按时间记名次

　　，获胜队伍前三名获得特殊奖励，其余鼓励奖。

　　④坐地起身：

要求每个班派出四个同学围成一个圈，在不用手撑的情况下站起来，按时间记名次，获胜队伍前三名获得特殊奖励，其余鼓励奖。

　　⑤班级内部自行开展各类活动。

（特别推荐，信任背摔）

　　四、宣讲总结

　　①辅导员发言（组委准备）；

　　②各班团支书安排ppt展示班级户外活动风采

　　③组委代表谈谈缺乏活动的危害及活动的益处（ppt结合视频等各种形式）,呼吁大家多参加体育锻炼，劳逸结合；

　　④各班派代表谈谈活动感受，启发大众。

计划方案篇3

　　荷兰都处于国际领先地位，比较适合理工科类学生申请。

　　国内人们生活水平提高，对于教育的重视度，越来越多的学生开始选择出国留学。

随着全球的留学热潮，赴荷兰留学的人数也持续增加，尤其是赴荷兰留学硕士课程，现在也正值荷兰留学硕士申请季。

　　由于现在国内经济发展和压力下，各企业需要各种高端人才，而且国内人们生活水平提高，对于教育的重视度，越来越多的学生开始选择出国留学。

随着全球的留学热潮，赴荷兰留学的人数也持续增加，尤其是赴荷兰留学硕士课程，现在也正值荷兰留学硕士申请季。

　　一、荷兰留学硕士方案

　　1、大学3年级上学期：

了解大学的信息

　　2、大学3年级下学期：

参加ielts、gmat，gre相关语言考试，制作ps和推荐信

　　3、大学4年级：

9月-10月：

办理在读证明和成绩单等官方手续；10月：

递交申请材料，参加荷兰校方面试；11月-次年3月：

等待offer，选择录取院校并确认；6月-7月：

处理和翻译全部的签证材料并提交签证材料在校方规定时间内缴纳第一年的学费和生活费（部分硕士项目除外）；7月-8月：

拿到签证，安排住宿、准备行李，订购机票专家介绍，根据学校和专业的不同，荷兰留学硕士学位课程从一年至两年不等。

中国国内学生申请荷兰硕士可以从大四在读或者本科毕业后开始，也可以在研究生在读或者研究生毕业时进行。

　　二、荷兰留学硕士优势专业

　　在环境技术、能源技术、信息技术、生物工艺学和材料技术、水利工程等方面，荷兰都处于国际领先地位，比较适合理工科类学生申请，或者是海洋贸易、仓储运输等专业。

从具体学校来看，莱顿大学在荷兰的综合排名是第一位的，该校的法律专业在世界上享有盛誉，但是对申请者的要求也比较高，录取率相对较低。

该校的管理类专业的教学质量很高，但是学费也很贵，几乎与英美国家的相关专业学费持平。

代尔夫特理工大学是欧洲四大理工院校之一，在荷兰理工科教育中享有盛誉。

理工专业齐全，并且有8个专业是荷兰唯一可以授予相应学位的大学。

由于鹿特丹港是世界第一大港，年吞吐量超过三亿吨，在鹿特丹大学攻读海洋贸易或仓储运输等专业将是比较正确的选择。

　　三、荷兰留学硕士条件：

　　1、申请荷兰留学硕士要求：

本科平均分75以上

　　2、荷兰留学硕士申请奖学金：

平均分85以上至少，且雅思高出基本要求0.5以上

　　3、u类硕士预科要求雅思：

（蒂尔堡大学6分各单项5.5，格罗宁根大学6.5无单项要求，鹿特丹大学和伊拉斯慕斯大学6）

　　4、u类硕士要求雅思：

6.5-7（格罗宁根大学无小分要求其他多数要求单项分数）

　　5、GMAT要求550以上格罗宁根大学（以前不需要09年新要求）

　　6、阿姆斯特丹大学不需要GMAT

　　7、h类硕士要求雅思：

6-6.5GMAT（管理类得研究生入学考试，鹿特丹商学院要求500以上）

　　8、h类硕士预科要求雅思：

6分

（1）鹿特丹伊拉斯慕斯大学提出GMAT的参考分数线620，其它学校暂无具体要求。

（2）ITC国际航天测量与地球学学院可接受有大学英语六级的学生，但要求六级英语的具体成绩在70以上；HES鹿特丹商学院招收的商务类硕士预科对托福、雅思成绩没有具体要求，但有入学考试。

计划方案篇4

　　一、指导思想

　　20xx年，我县学校德育工作坚持以思想道德教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路。

遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，培养学生健全的人格，为学生的全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。

　　二、工作重点

　　以一个目标（学会做人）、两个服务（为提高教育质量服务、为未来社会主义现代化建设服务）、三个重点（改革、素质教育、安全）、四个突破（环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪）、五个场所（教室、办公室、寝室、操场、食堂、休闲区）、六个渠道（课堂教育、班会、读报、课余活动、板报、广播）、七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、环境熏陶、心理咨询、规范约束、专家会诊）、八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）为工作重点。

　　三、具体工作

（一）德育队伍建设

　　1．加强学校德育干部理论学习和研究，提高德育干部素质。

各校要做到：

（1）每周行政会议之前，先召开德育工作碰头会；

（2）进一步完善政教（德育）处工作人员的职责分工；

　　（3）落实德育干部参加主题班会观摩课制度，及时了解学校德育实施情况；

　　（4）加强德育干部理论学习，提高抓好问题学生的能力；

　　（5）认真贯彻学习《福建省教育厅关于加强普通中小学校学生管理工作的通知》（闽教基[20xx]3号）及《安溪县学校德育工作督导评估细则（试行）》。

　　2．加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。

（1）坚持班主任例会制度。

（2）充分发挥优秀班主任的作用，加强后备班主任的培养。

　　（3）开展班主任管理能力培训，促进管理规范化。

指导班主任开好班会，精心设计班会课，并做好主题班会的资料积累。

　　3．抓师德，提升教师德育素养。

各中、小学校要认真贯彻学习《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（闽教人[20xx]143号）文件精神，要建立师德承诺监督栏，设立师德监督信箱，强师能，提高教师人文教育水平。

县委教育工委、教育局将继续征集、评选“我身边的教育故事——成功教育案例”，评选优秀德育论文，评选县级先进德育工作者、优秀班主任活动，为更进一步实施德育“名师工程”，今年拟出台安溪县德育名师评选标准，逐年推出一批县级德育名师。

　　4．加强学生干部队伍建设，培养学生自治管理能力。

（1）学校、年段、班级、团组织少先队要有计划对学生干部进行培训；

（2）要建立学生干部档案，实行班长负责制和班干部轮换制，强化学生干部竞争意识、责任意识、政治进步意识；

　　（3）每年要评出一批校、县级三好生、优秀学生干部、先进班集体。

（二）学生品德培养

　　1．坚持以中小学生《守则》、《规范》为主要教育内容，以整治校风、班风、学风为突破口，逐渐健全和完善各种管理制度，继续推行评选文明班级为手段，并通过治理个别学生的不规范行为，使他们逐渐形成良好的文明习惯；

　　2．坚持国旗下讲话。

及时宣传介绍校园先进事迹，有计划有主题地安排好国旗下讲话内容，强化学生爱国主义情感；

　　3．深入推进人文课堂研究，创设宽松和谐人文课堂氛围，实施微笑、信心、鼓励、竞争、民主“五进课堂”活动，使每位学生都能得到老师的关心和关爱，实施多元评价制度，为每位学生发展找准兴趣点；

　　4．实现心理咨询工作多元化，拓宽心理咨询工作的途径。

即注重个体心理咨询，也要注重团体心理咨询；

　　5．加强文明礼仪的规范，组织观看礼仪专题片，开设礼仪常识课，举办礼仪专题讲座，树立良好形象，争做文明学生。

　　（三）法制宣传教育

　　各校要认真落实教育部等4部委下发的.《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，深入实施教育系统“五五”普法规划，进一步提升师生的素质。

要成立以校长、书记为组长的学校法制教育工作领导小组；完善师生学法制度和学法情况考评制度；开展“青春自护、生命教育”、“一助一教育和矫治工作”、“师德教育”三个专题教育活动；要做到法制教育与健康教育、生命教育有机结合，与“警校共建”活动相结合，与特殊学生教育转化工作相结合，与创建“文明平安学校”活动相结合，为我县教育事业“十一五”规划顺利实施创设良好的法制环境和社会氛围。

　　（四）校园文化建设

　　1，充分发挥共青团、少先队组织的教育功能作用，实现自我教育、自我管理的目标，成立文明督导队、自主组织主题活动等。

　　2．积极开展学生社团活动。

建立学生舞蹈队、器乐队、合唱队、文学社、书法美术等协会等社团，促进学生健康成长。

　　3．抓好校园文化宣传活动。

开办校刊、宣传栏、校园广播站、校园网站等，让正确的舆论、先进模范人物、健康书籍、现代科学技术走进学生心田。

　　4．搞好班级文化环境建设。

开办班级黑板报、学习园地，创建有特色的班级育人环境。

　　5．加大力度深化“民族精神教育进校园”、“爱国主义教育进校园”、“闽南文化进校园”、“青春健康教育进校园”、“廉政建设进校园”等活动，丰富校园文化生活和校外生活，为青少年构筑美好的精神家园。

　　（五）凝聚教育合力

　　1．建立家长委员会，提高家长的素质和能力。

　　2．定期召开家长会，收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的、有针对性教育。

　　3．提倡开展校长进社区、教师进家庭“双进”活动，校长进社区即校长每周必须用半个工作日到社区走访，结识一批关心支持教育的社区领导、社会名人、友邻单位，取得工作支持，聘请一批在社区单位、部门、镇村享有一定威望的人员作为学校发展的宣传员、行风监督员，融洽社会和学校关系；教师进家庭即每位教师每周都要安排一定的时间辅导送教到家、关爱留守儿童、传授家教方法。

　　4．做好教师，特别是班主任的坚强后盾，让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。

计划方案篇5

　　——百米绘画展示活动活动目的：

　　通过本次活动让我校少年儿童，充分运用绘画艺术的形式与手法，对学生进行社会主义荣辱观、道德观、价值观的教育，激发孩子们热爱生活、热爱艺术的美好情感。

展示蓬勃向上的精神风貌，为孩子们搭建一个交流展示的平台，丰富我校少年儿童的课余生活、文化生活并提升他们的自主创新能力和艺术审美修养。

　　组织机构

　　组织领导：

腾校长、仲校长、雍校长、刘书记

　　组织策划：

周丽、李塔娜

　　组织成员：

美术专兼职教师、大队辅导员、总务处及各班主任比赛主题

　　“校园新貌——明天会更好”

　　围绕这一主题，以少年儿童积极向上的生活、学习题材为主，包括：

爱国精神、城市生活、城市建设、人文环保、文明礼仪、科学创新、校园故事、和谐家庭等，能充分反映出少年儿童健康成长过程中积极向上的精神面貌及爱生活、爱集体、爱校园的思想态度。

　　活动形式

　　在百米画布现场展示创意绘画。

可采用水彩画、水粉画、水墨画、蜡笔画等多种表现形式。

　　最终将画卷悬挂展览，最后由校方进行收藏保留。

　　活动对象：

各年级有绘画特长的学生、部分校内外书画团体

　　活动方案（建议校园当天对外开放）

　　前期准备：

　　时间：

11月25日——12月10日

　　1、场地申请（校园内）

　　A、在校门口与办公楼门口悬挂横幅

　　B、进校门两边摆放学生作品展板

　　C、从一进校门延至两边插放彩旗

　　2、资料准备：

工作细则制定，人员安排，装饰画卷的前期制作等

　　3、执行准备（各辅导员及美术组）

（1）五个年级分别组成20人到30人以内的创作队伍，以班级为单位，以各班有绘画特长同学为主要创作力量；

（2）“百米画卷”活动主要采取现场作画方式，不同于以往的单人单幅作画，而是整个队伍以拼合在一起的较长画布为创作空间（长2.5米、宽1.6米），相互团结配合，共同趴在地面上完成学校大作；

　　（3）活动鼓励有创意的制作，可是不能背离“明天会更好”这个大主题；

　　（4）各参加学生需于12月10日前，准备好绘画稿,请辅导员过目；

　　注：

画稿要求：

可体现活动主题，可展示学校风采，内容积极向上。

　　（5）队伍的现场作画的位置顺序由校组织提前安排。

　　在现场将树立学校校旗及彩旗，其他学生可为本班参画同学加油，彩旗飘飘，充满生机勃勃的气息。

　　4、需10名以上校内教师参加现场绘画或书法表演；

　　5、邀请老年大学、社会各界专业人士或团体参加活动（提前邀请）；

　　6、确定合作媒体（同上）

　　校内的主要有：

校报、校广播站、少队宣传组织等；

　　校外的主要有：

（根据外联情况而定）

　　时间流程：

　　时间：

待定

　　1、上午：

布置现场

　　2、下午：

　　2：

00开始摆桌椅，铺画布，准备各项用具；

　　2：

30开始活动

　　A．校领导讲话：

介绍本次活动主题及活动意义；

　　B．负责人介绍嘉宾；

　　C．鸣锣，正式进入比赛主体

　　3、活动时，现场有音乐播放，活跃气氛；

　　4、在活动现场将有校报或校广播站记者进行全程报道，并对现场观众进行一些随意采访；

　　5、待现场作画活动结束后，由负责人进行最后的画卷整理工作，可适当对画卷进行装饰；

　　6、活动结束后由各班负责清理作画地点。

　　注：

作画所需的颜料、画具由参加人员自备；作画过程中需注意卫生问题。

评奖和展出：

（待定）

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