运动和力总复习单元知识网络.docx
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运动和力总复习单元知识网络
运动和力总复习单元知识网络
运动和力总复习单元知识网络
考试目标要求：
1、单纯举例、记忆类的知识点：
参照物，参照物的选择，运动和静止的相对性；速度的物理意义、定义、单位及其换算，匀速直线运动，变速运动，平均速度；时间和长度的单位及换算，误差概念、取平均值减小误差；力、力的单位，力的三要素、力的作用效果（改变运动状态、形变），力的作用是相互的；牛顿第一定律、惯性，惯性的利用和危害；二力平衡的条件，运动和力的关系。
2、简答类知识点：
这些知识点首先要能够“记忆”和“举例”。
在此基础上，还要能运用这些原理解释、说明有关现象。
力，力的单位，力的三要素、力的作用效果（改变运动状态、形变），力的作用是相互的；惯性、惯性的利用和危害。
3、实验、探究类的知识点
测量长度；力的三要素，力的作用效果（改变运动状态、形变）、力的作用是相互的；牛顿第一定律；惯性实验；二力平衡的条件。
4、作图类知识点
力的示意图（会用F、G、Ff、FN等表示力），难度要求达到四个力。
5、人文类知识点：
了解牛顿第一定律产生过程，体会人类的逻辑推理思维能力的运用。
知识考点梳理：
机械运动：
定义：
物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
特点：
机械运动是宇宙中最普遍的现象。
参照物：
定义：
判断物体是在运动还是静止，要看以哪个物体做标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。
任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。
如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
不能选择所研究的对象本身作为参照物，那样研究对象总是静止的
。
运动分类：
（根据运动路线）⑴曲线运动 ⑵直线运动
匀速直线运动：
A、定义：
快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
定义：
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
物理意义：
速度是表示物体运动快慢的物理量
计算公式：
变形
，
B、速度单位：
国际单位制中m/s 运输中单位km/h 两单位中m/s单位大。
换算：
1m/s=3.6km/h。
人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是：
人匀速步行时1秒中运动1.1m
直接测量工具：
速度计
速度图象：
变速运动：
A、定义：
运动速度变化的运动叫变速运动。
B、平均速度：
=
（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）
C、物理意义：
表示变速运动的平均快慢
D、平均速度的测量：
原理
方法：
用刻度尺测路程，用停表测时间。
从斜面上加速滑下的小车。
设上半段，下半段，全程的平均速度为v1、v2、v则v2>v>v1
E、常识：
人步行速度1.1m/s，自行车速度5m/s，大型喷气客机速度900km/h，客运火车速度140km/h，高速小汽车速度108km/h，光速和无线电波3×108m/s。
长度的测量
1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。
长度测量的常用的工具是刻度尺。
2、国际单位制中，长度的主单位是m，
常用单位有千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（μm），纳米（nm）。
3、主单位与常用单位的换算关系：
1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm
1m=109nm 1μm=103nm
4、长度估测：
黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm、一只新铅笔长度1.75dm、手掌宽度1dm、墨水瓶高度6cm
5、刻度尺的使用规则：
A、“选”：
根据实际需要选择刻度尺。
B、“观”：
使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。
C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。
不利用磨损的零刻线。
（用零刻线磨损的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）
D、“看”：
读数时视线要与尺面垂直。
E、“读”：
在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
F、“记”：
测量结果由数字和单位组成。
（也可表达为：
测量结果由准确值、估读值和单位组成）。
误差：
（1）定义：
测量值和真实值的差异叫误差。
（2）产生原因：
测量工具 测量环境 人为因素。
（3）减小误差的方法：
多次测量求平均值。
用更精密的仪器
（4）误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。
时间的测量：
1、单位:
秒（S） 2、测量工具:
古代:
日晷、沙漏、滴漏、脉搏等 现代:
机械钟、石英钟、电子表等力的作用效果
力的概念：
力是物体对物体的作用。
力产生的条件：
①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
力的性质：
物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
力的作用效果：
力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
说明：
物体的运动状态是否改变一般指：
物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变
力的单位：
国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。
力的感性认识：
拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
力的测量：
弹簧测力计（特点见十三章）
力的三要素：
力的大小、方向、和作用点。
力的表示法：
力的示意图：
用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长；运用物理研究方法：
模型法。
牛顿第一定律：
伽利略斜面实验：
⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：
保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论：
在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。
⑶伽利略的推论是：
在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。
（也称作理想化实验）它标志着近代物理学的真正开端。
牛顿第一定律：
⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：
一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
⑵说明：
A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。
但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律的内涵：
物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.
C、牛顿第一定律告诉我们:
物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
惯性：
（牛一定律推论）
⑴定义：
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明：
惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
惯性与惯性定律的区别：
A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是无条件的。
人们有时要利用惯性，如：
跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行等。
有时要防止惯性带来的危害。
如：
小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离等
二力平衡：
（牛一定律推论）
定义：
物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
二力平衡条件：
二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上
概括：
二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。
平衡力与相互作用力比较：
相同点：
①大小相等②方向相反③作用在一条直线上
不同点：
平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。
力和运动状态的关系：
物体受力条件
物体运动状态
说明
力不是产生（维持）运动的原因
受非平衡力
合力不为0
力是改变物体运动状态的原因
应用：
应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。
画图时注意：
①先画重力然后看物体与哪些物体接触，就可能受到这些物体的作用力 ②画图时还要考虑物体运动状态。
规律方法指导
本知识点的主要方法是模型法：
将研究的问题在抓住要点的基础上进行简化、抽象，建立模型，运用模型去更方便地研究问题。
例：
本章中用带箭头的线段表示受力，用箭头方向代表受力方向，线段长短表示受力大小。
本章的主要题型做物体受力示意图。
例如：
如图所示，物体A重30N，受到一个大小为20N的力F的作用，静止在竖直的墙壁上，画出物体A受力的图示.
典型例题
1：
下列关于力的说法中正确的是 （ ）
A．汽车拉拖车时，汽车总是施力物体，而拖车总是受力物体
B．脚踢球时，脚先对球施力使球飞出，然后球对脚施力使脚疼痛
C．物体之间只有直接接触才能发生力的作用
D．物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体
2：
在当今世界，地面上奔跑速度最快的是猎豹，它的速度可达40m/s；在水中游得最快的是旗鱼，它的速度可达108km/h；在空中飞行的鸟中最快的是褐海燕，它1min内能飞行5km，如果有可能让这三种动物在一起比赛，冠军是_______，亚军______．
3：
有同学说：
“物体沿直线运动，每分钟通过的路程都是100m，则必为匀速直线运动．”这句话对吗?
4 下面哪种情况是物体在平衡力作用下的运动？
[]
A．木块沿光滑斜面加速下滑 B．抛出去的手榴弹
C．在水平笔直的铁路上，匀速前进的火车 D．汽车进站时的运动
5：
工人用铲子向炉膛内送煤，铲子并不进入炉膛，而煤却能飞进炉膛，这是为什么?
6：
吊车吊着重2000N的集装箱以0.2m/s速度匀速上升，吊车要给集装箱_______
拉力,如果集装箱变为以0.1m/s速度匀速下降，吊车要给集装箱__________N拉力.
7：
手提水桶时，会感到手也受水桶向下的拉力，可见，不但_____对____施加了力，同时______对_____也施加了力．
8：
静止不动的墨水瓶，受到的一对平衡力是：
（ ）
A、墨水瓶受到的重力与桌面对墨水瓶的支持力； B、墨水瓶受到的重力与墨水瓶对桌面的压力； C、桌子受到的重力与桌面对墨水瓶的支持力； D、墨水瓶对桌面的压力与桌面对墨水瓶的支持力
9：
在一次工程爆破中，用了一条96cm长的导火索来使装在钻孔里的炸药爆炸，导火索燃烧的速度是0.8cm/s，点火者点着导火索以后，以5m/s的速度跑开．他能不能在爆炸前跑到离爆炸点500m的安全地区?
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