人教版版九年级上学期期中语文试题B卷测试.docx
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人教版版九年级上学期期中语文试题B卷测试
人教版2019版九年级上学期期中语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.请选出下列句子中没有语病的一项。
A．央视推出的《中国诗词大会》节目不仅对我们这些中学生很感兴趣，而且很多老年人也很感兴趣。
B．夏季的大梅沙海滨公园是人们消暑避夏的好时候。
C．为了杜绝这类交通事故的再次发生，大家一定要遵守交通法规。
D．高铁具有安全、快捷、舒适、低碳环保，已成为人们出行的重要交通工具之一。
2.下列句子中加横线成语使用恰当的一项是。
A．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。
B．对于在村子附近建公路确保出行安全的提议，大家莫衷一是，全体赞成。
C．某些食品生产企业鼠目寸光，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了百姓健康。
D．他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。
二、字词书写
3.请根据语境和拼音，在下列语段括号处填上合适的汉字或给加点汉字注上拼音
阅读经典，咀嚼经典，那些从容流淌的文字中，却常常涌动着爱的激流：
阿长辛苦买来的粗zhuō（_______）的《山海经》中蕴（_______）含着浓浓关爱；父亲蹒（_______）跚的背影中流淌着舔犊之情；老王在生命尽头微薄的回馈牵动一个善良文人的愧zuò（_______）；常常感动于生活中细小的爱与关怀，我们才能更好的品味生活！
三、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
器成还须久为功
①近日，故宫博物院的家具馆对外开放，许多参观者第一次欣赏到宫廷紫檀家具的绝美。
紫檀虽美，但它“五年一年轮，千年孕一木”，成材实属不易。
“十年树木，百年树人”，树木与树人往往类比，因为正像树木成材一样，年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀精华。
②但反观当下，不少现象不免有些违反常识。
对“超速”的渴望正涌动成一股潮流。
“我报名了翻译速成班，一个月就能拿下口译资格证”“我加了个减肥群，10天极速变苗条”“我刚买了《明星快速养成手册》，正在琢磨如何一夜成名”……急于工作，急于恋爱，急着看成效，似乎成为唯恐落后于时代节拍的“紧箍咒”。
③其实，“神速”未必变成“神话”，拼搏进取的姿态固然可取，但如果心浮气躁占了上风，就难免落入急于求成的窠臼。
④对“速度”的追求应鼓励，但对“速成”应怀有警惕之心。
事物发展自有其规律，人才成长也有其过程，一旦超出科学的界限，所谓的速成只会营造“海市蜃楼”般的幻影。
创业风口光景无限，但若缺乏优质产品，竞争过后只会留下一片狼藉；高薪职业令人羡慕，假如核心能力缺位，终非长久之策。
有人向往钢琴演奏的古典优雅，可练习枯燥，每个指法要经过千百次重复方能形成记忆；有人向往芭蕾舞者的风度翩翩，可完美舞姿的背后隐藏着练功中数不胜数的伤痛。
由此看来，所谓的“短期速成钢琴特长生”无非是商业招数，轻信这些并不会等来奇迹发生。
⑤速成背后，是偷懒投机心态在作祟。
从自身角度出发，心不能沉，气不能静，浮于表面不下苦功夫，想钻空子不坐“冷板凳”，都会导致自我管理缺失缺位，信心发生动摇。
现代社会选择自然是更多样了，实现选择的资源也更为丰富，从这个角度讲，所谓“速成”有一定市场。
但看树知人，但凡能速成的恐怕很难让你优势独具。
目光游移、辗转腾挪倒不如一心深入、攀登高峰。
⑥“十年法则”认为，每个领域的大师都需要10年左右的勤学苦练；“一万小时定律”指出，从平凡到超凡的跨越，需要经历一万个小时的稳扎稳打。
著名小提琴家盛中国少年时被称为“天才琴童”，但“左手要长在琴上，右手的血脉要流入弓里”又需要怎样的艰苦付出？
⑦器成还须久为功，卓越从来都不是速成的，持之以恒才是关键。
季羡林先生曾描述他在北大种莲的经历，几颗莲子经过两年扎根池底的力量积蓄，终于在第三年“长出了几个圆圆的绿叶”，并在第四年“蔓延得遮蔽了半个池塘”，绽放出“红艳耀目的荷花”。
⑧愿年轻人都能做一池“季荷”，生生不息，静待花开。
4.请用文中的话说说本文的中心论点是什么。
5.作者从参观故宫博物院的家具馆写起有什么作用？
6.文中画线句子运用了什么论证方法？
有什么作用？
7.请简析第④段的论证思路。
阅读下面的文宇，完成下面小题。
前面的人，互相攀援着肩头，抓住石壁上的岩棱，困难地攀上去了，最先爬上悬岩的战友，站到悬岩达，抛出长长的布绳，拽拉着岩下的成群战友。
探照灯突然亮了。
罪恶的子弹随着光柱的指引，朝悬岩倾泻而去……
岩下的人影渐渐减少，最后，只剩下两个人了。
胡浩忽然问道：
“老齐，刘思扬呢？
”齐晓轩没有回答，脸上毫无表情，身体在弹火中忽然晃动了一下……
布绳冒着弹雨，从岩上垂下，焦急的声音正在催促。
齐晓轩挥手叫胡浩上去。
但是两眼凝泪的胡浩，固执地说：
“你受了伤，你先上！
”弹流不断嘘嘘地射在身边，石屑溅在齐晓轩脸上，血流出来了。
他无言地抓住布绳，奋力攀上悬岩。
布绳再次垂下，胡浩抓住布绳，蹬着岩石，跳离了地面，正在这时候，袭来一阵猛烈的弹雨，胡浩两手一松，便从岩上摔下。
他挣扎着又站起来，重新伸手去抓布绳。
他的手尚未触及布绳，便听见背后几声嘶吼。
回头看时，一头凶恶的狼犬，从黑暗中冲出，尖锐的牙齿，闪着死亡的光，对准他的咽喉，猛扑过来。
胡浩不敢迟疑，马上举起手上的匕首，略微蹲下，雪亮的刀刃，迎面插进了扑上前来的狼犬的胸部，狼犬号叫一声，带着嵌在肋骨里的匕首，翻滚下深谷去了。
胡浩马上转身，抓住同志们递给他的绳索。
“不准动！
”
一支手枪，抵住了他的背脊。
胡浩两眼冒火，愤怒地转身面对着刽子手。
“举起手来！
”
胡浩冷冷一笑，突然，他向前一朴，猛地抱住来不及开枪，也来不及退让的匪徒，奋力侧身一滚，坠入了漆黑的深谷……深谷里，立刻传来一声正在跌落中的匪徒绝命的狂叫。
“走！
”齐晓轩噙着热泪，指挥着人们离开悬岩。
探照灯光向山头移动，死死地盯住越狱的人扪？
机枪子弹扫射着，山头被一串串火红的弹流交织着，走在最前面的好几个人倒了下去。
“快走！
”齐晓轩大声喊道：
“分散行动，避开探照灯！
”可是探照灯仍然罩住人群，又是一批人影在扫射中倒下去了。
这时，一个人影忽然从前面折回，奔到齐晓轩面前，语气急促地报告道：
“老袁负了重伤……前面是警戒线，发现敌人布防。
电网附近译有两座碉堡！
”
“从碉堡旁边迂回，突破电网！
”齐晓轩失血终多，喉头干哑地命令着，“你代替老袁领路，坚决冲出封锁线。
我继续断后！
”
“你……”
“快走！
”齐晓轩奋声说道，“率领队伍，不要管我！
”
探照灯追赶着逐渐分散的人群，流弹不断划过夜空……忽然，光柱扫向齐晓轩，不断地把他罩住。
可是，齐晓轩并不躲避那灼目的光亮，反而停住了脚步，挺立在光柱之中。
齐晓轩蔑视的目光，俯瞰着山脚下的敌人，矗立在一块巨大髙耸的岩石上，吸引着全部毒弹的袭击，他决心让自己的战友们赢得时间，转危为安。
“扫射吧！
”他把双手叉在腰间，一动也不动地分开双脚，稳稳地踏住岩石。
“子弹征服不了共产党人！
”齐晓轩苍白带血的脸上露出冷笑，让鲜血从洞穿的身上流出，染遍了脚下的红岩……
突然，一阵响亮的冲锋号声，在耳边响起。
他猛然听出，胜利的号声，已经来临。
这胜利的号角，多么的接近，多么的动人！
华子良终于来了，在最危急的时刻赶来了。
党来了。
胜利的黎明也来了！
“啊！
解放军！
”
“华子良领着解放军来啦！
”
齐晓轩听见一阵狂热的欢呼。
禁不住滿脸须眉颤动，无眼喜悦地倾听着胜利的枪声指向山下溃散的魔影……探照灯骤然熄灭了。
可是齐晓轩仍然双手叉腰，张开两腿挺立在鲜血染遍的红岩上，一动不动。
他的目光，仿佛犹自俯瞰着脚下的魔窟，它们正在崩溃，毀灭……
僵化中的目光，渐渐昂向远方。
齐晓轩仿佛看见了无数金星闪闪的红旗，在眼前招展回旋，渐渐融成一片光亮的鲜红……他的嘴角微微一动，朝着胜利的旗海，最后微笑了。
炮声隆隆，震撼大地；晨星闪闪，迎接黎明。
东方的地平线上，渐渐透出一派红光，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。
8.本文节选自长篇小说《红岩》。
请结合原著，简要概述文中所叙故事发生的背景。
9.华子良是个怎样的人？
为何他能领着解放军来接应大家？
请结合原著，概括作答。
10.本文着力刻画了共产党人群像，请简要分析他们的共同特征。
11.本文画线句有何作用？
请简要分析。
四、句子默写
12.根据课文默写
①江山如此多娇，_________________________。
（毛泽东《沁园春雪》）
②________________________，后天下之乐而乐。
（范仲淹《岳阳楼记》
③_______________________，佳木秀而繁阴。
（欧阳修《醉翁亭记》）
④若夫日出而林霏开，_________________________。
（欧阳修《醉翁亭记》）
⑤但愿人长久，___________________。
（苏轼《水调歌头》）
⑥_______________________，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑦李白《行路难》中表现诗人对理想的追求，坚信远大的抱负总有一天会实现的句子是：
______________，________________。
五、课内阅读
阅读下面文段，完成小题。
①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
13.下列句子加点词意思相同的一项是（）
A．临溪而渔 把酒临风
B．至于负者歌于途 负势竞上
C．太守谓谁 太守自谓也
D．山间之四时也 然而禽鸟知山林之乐
14.下列句子加点词用法和意思相同的一项是（）
A．行者休于树 而泻出于两峰之间者
B．杂然而前陈者 朝而往，幕而归
C．其西南诸峰 其真无马邪
D．醒能述以文者 不以物喜
15.选出对文章意思理解不正确的一项（）
A．第①段由远而近、从面到点，写出了醉翁享的位置和环境。
B．第②段描写了山间朝暮、四时之景和太守的山水之乐。
C．第③段写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”，是为了表现作者与民同乐的旨趣。
D．“苍颜白发，颓然乎其间”是作者被贬后政治上不得意，思想极度消沉的表现。
六、课外阅读
阅读下面的选文，完成后面小题
陈涉世家（节选）
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：
“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
”徒属皆曰：
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
16.解释句中的加点词。
（1）广故数言欲亡（________）
（2）徒属皆曰（_________）
17.翻译文中的画线句。
吴广素爱人，士卒多为用者。
18.选文记叙了陈胜吴广起义采取的三个策略，请概括。
（1）激怒将尉；
（2）________； （3）________。
七、语言表达
19.仿照加点的句子，在横线上续写。
结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负；结识古仁人，我________
八、名著阅读
20.阅读下列名著选段，回答问题
不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。
他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。
他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。
谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。
回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。
现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。
但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。
他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。
从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。
我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。
一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他：
——
“那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？
”
“你还不知道？
我一向就讨厌你的，——不但我，我们。
”
“你那时之前，早知道我是谁么？
”
“怎么不知道。
我们到横滨，来接的不就是子英和你么？
你看不起我们，摇摇头，你自己还记得么？
”
（1）划线句中的“那一天”发生了什么事？
请简述事情的经过。
（2）鲁迅两次摇头的原因各是什么？
请结合原著简要回答。
九、命题作文
21.写作
人生总在相遇中，美好的相遇，无论是期许已久，或是不期而遇，总能构成我们生命记忆的一部分，甚至成为珍藏。
《社戏》中“迅哥儿”与双喜等小伙伴的相遇；《回延安》中诗人与革命圣地延安的重逢；《安塞腰鼓》中“我”与安塞腰鼓的相遇；《桃花源记》中陶渊明与世外桃源的奇遇；《壶口瀑布》中作者与壶口瀑布的凝视……
人生总在相遇中。
请以“与 的美好相遇”为题写一篇作文。
要求：
（1）先将标题补充完整，再根据自己生活实际，选取熟悉的角度完成一篇文章；
（2）除诗歌以外，文体不限（可以写人叙事，可以状物言志，可以写成游记等）；
（3）字数不少于600字，文中不得出现真实的校名和人名；
（4）书写要正确、规范、美观。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、课外阅读
1、
七、语言表达
1、
八、名著阅读
1、
九、命题作文
1、
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