牛津初中英语8A教材分析.docx
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牛津初中英语8A教材分析
牛津初中英语8A教材分析
一、指导思想
认真领会与落实课标精神与要求；研究教材,明确并理解教学内容和教学目标。
根据英语教学规律和学生的认知水平,运用先进的教学策略和多样化的评价方式，激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生养成良好的学习习惯和有效的学习策略。
提升教师实施新课程的水平，有效提高教学质量。
二、教学要求
1目标要求
1）教学目标制定应明确具体,符合课标、教材要求和学生的实际认知水平。
2）注重基础知识的学习和听、说、读、写技能的培养,加强观察记忆思维和创新精神的培养。
3）通过有效的课堂教学模式,让学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式完成学习任务,感受成功,形成积极的学习态度。
2.进度要求
1）总体原则
根据市、区县教研部门的教学要求和本校学生实际情况,整体规划教学进度,在保证完成教学任务的前提下,安排一定的复习时间帮助学生对所学知识进行必要的梳理和归纳。
2）新授课进度
期中考试前完成牛津初中英语8A教材Unit1---Unit3的教学，
期末考试前完成牛津初中英语8A教材Unit4---Unit6的教学。
原则上不要提前结束新授课的内容。
三、教学内容分析
（一）教材结构
牛津初中英语8A教材由Module1和Module2两个模块构成。
每个模块包含三个单元。
每个单元的内容尽力营造真实背景,紧密结合学生的生活实际、兴趣、情感。
各单元的话题分别从不同方面展示模块主题。
每个单元分别由Welcometotheunit/Reading/Vocabulary/
Grammar/Integratedskills/Studyskills（Pronunciation）/MainTask/Checkout组成,每个部分既有独特功能,又服务于整个单元,风格各异,图文并茂。
每三个单元安排一个Project。
有利于调动学生的学习兴趣等非智力因素参与课堂教学,自主学习。
UnitOneFriends
ModuleOneUnitTwoSchoollife青少年的生活
UnitThreeAdayout
UnitFourWildanimals
ModuleTwoUnitFiveBirdwatchers大自然
UnitSixNaturaldisasters
（二）课标解读
1）时态
①一般现在时（谈论将来）（Unit5）
②过去进行时（Unit6）
2）词类
1构词法：
名词转化为形容词的方法（Unit6），形容词转化为副词的方法（Unit5）
形容词转化为其反义词的方法（Unit5）
②形容词（Unit1）
③形容词比较级和最高级的构成方式及使用（Unit1）（Unit2）
④连词and/but/or（Unit3）
⑤连词when/while（Unit6）
⑥反身代词（Unit3）
⑦动词不定式（Unit3）
3）句型结构
①（not）as+adj.+as（Unit1）
②more...than/fewer...than/less...than（Unit2）
③themost+n../thefewest+n../theleast+n..（Unit2）
④thesameas/bedifferentfrom（Unit2）
⑤含有if引导的条件状语从句的复合句（Unit4）
⑥含有because引导的原因状语从句的复合句（Unit4）
⑦简单句的五种基本结构（Unit5）
4）话题
①谈论好朋友（Unit1）
②谈论不同国家的学校生活（Unit2）
③谈论及制订旅游计划（Unit3）
④谈论及如何保护野生生物（Unit4）（Unit5）
⑤谈论自然灾害及对人类的影响（Unit6）
5）功能意念
①介绍（Unit1）（Unit2）
②比较（Unit1）（Unit2）
③建议与观点（Unit1）（Unit3）（Unit4）
④意愿和打算（Unit3）
⑤邀请与应答（Unit5）
⑥谈论天气（Unit6）
（三）课时分析
单元
课
时
部分
学习材料
课型
教学重点与具体要求
从技能培养目标来划分
从教学过程来划分
第
一
单
元
Friends
Period1
P6---7
ComicstripWelcome
totheunit
听说课
新授课
掌握本课涉及的描述人物相貌和品质的形容词：
good-looking,slim,cleanandtidy,honest,helpful,friendly,funny,polite
Period2
P8---10
Reading
阅读课
新授课
初步了解课文中Betty/Max/May外貌及品质等基本情况。
Betty：
slim,shorthair,generous,helpful,wantstobeasingerandtravel
Max：
tall,smart,pooreyesight,longlegs,asenseofhumour,funny
May：
small,shortshoulder-lengthhair,pretty,kind,keepasecret
能根据课文内容完成有关练习：
P9B、P10C
Period3
P8
Reading
阅读、练习课
巩固课
熟练掌握本课描写人物外貌和品质的形容词：
good-looking,slim,cleanandtidy,honest,helpful,friendly,funny,polite，smart,tall,small,pretty,musical,generous,asenseofhumour
学习课文描写人物品质的写作方法：
外貌描写、品质描写
掌握课文中的语言点：
tell…about…,as…as…,oneof…,bewillingtodo,sharesth.withsb.,bereadytodosth.,help…with…,givesth.tosb.,travelaroundtheworld,growup,eachother,becauseof,makesb.dosth.,agoodsenseofhumour,walkpastthedesks,knock…off…,thinkof,straight,shoulder-lengthhair,keepasecret,sayabadwordaboutsb.
Period4
P11
Vocabulary
词汇课
新授课
学习并巩固本课涉及的描写人物相貌和品质的形容词：
thin,strong,tall,short,small/bigeyes,round/squareface,beautiful,pretty,lovely,handsome,good-looking,smart
正确区分修饰男女相貌和品质的形容词：
Girls：
beautiful,pretty,lovely
Boys：
handsome,good-looking,smart
Period5
P12---14
Grammar
语法课
新授课
学习形容词比较级和最高级的构成规律。
（详见教材P13）
能正确使用形容词比较级和最高级：
两者间做比较使用比较级，两者以上进行比较使用最高级。
Period6
P14---15
Grammar
语法课
新授课
学习并掌握（not）as+adj.+as的用法。
Period7
P16---17
Integratedskills
综合技能课
新授课
进一步巩固用形容词描述人物外貌和品质的方法,并能编相关对话。
掌握一定的听力技巧,获取相关信息。
Period8
P18
Studyskills
语言技能课
新授课
掌握阅读技巧之一：
寻找关键词和关键部分。
Period9
P19---20
MainTask
写作课
新授课
了解文章的组成：
Introduction,Mainbody,Conclusion
归纳描述人物外貌和品质的词汇及方法。
写一篇文章,描写一位朋友的外貌和品质。
Period10
P21
Checkout
语言知识课
复习课
巩固本单元的知识。
单元
课时
部分
学习材料
课型
教学重点与具体要求
从技能培养目标来划分
从教学过程来划分
第
二
单
元
Schoollife
Period1
P22---23
ComicstripWelcome
totheunit
听说课
新授课
掌握某些词汇在英国英语和美国英语中的不同表达方法：
Americanfootball（英）football（美），autumn（英）fall（美），lift（英）elevator（美），film（英）movie（美），football（英）soccer（美），groundfloor（英）firstfloor（美），maths（英）math（美），rubber（英）eraser（美），secondaryschool（英）highschool（美），post（英）mail（美）。
Period2
P24---26
Reading
阅读课
新授课
基本了解John和Nancy的学校生活并比较双方的不同点：
喜爱不同的课程、活动等。
John：
HomeEconomics----
knowhowtocookhealthyandtastymeals
ReadingWeek-------
readanybook
bringinbooksandmagazines
talkaboutbooks
Nancy：
Softball-----spendmuchtimepracticing
BuddyClub----talkaboutschoollife
Lunchtime-----haveagoodtimetalkingtoeachother
Period3
P24
Reading
阅读、练习课
巩固课
能复述课文。
掌握课文中的语言点：
likedoing,haveto,talktosb.aboutsth.,aswell,driveto,spend…doing…,help…with…haveagreattime
学习描写学校生活的写作方法：
描写喜爱的学科、活动及理由。
Period4
P27
Vocabulary
词汇课
新授课
掌握表示学科名称的词汇：
Art,ComputerStudies,Geography,History,HomeEconomics,Languages,PE,Science
使用形容词表述个人对学科的观点或看法：
easy,difficult,
important,unimportant,interesting,boring,popular,unpopular,useful,useless
Period5
P28---30
Grammar
语法课
新授课
运用more...than/fewer...than/less...than对两个事物进行比较。
运用themost+n../thefewest+n../theleast+n..
对两个以上的事物进行比较。
Period6
P31
Grammar
语法课
新授课
运用thesameas
/bedifferentfrom做比较。
Period7
P32---33
Integratedskills
综合技能课
新授课
运用听力技巧提取相关信息。
能谈论自己的学校生活。
Period8
P34
Pronunciation
语言技能课
新授课
一般使用降调朗读陈述句。
但当陈述句表示惊讶、怀疑时，则使用升调朗读。
Period9
P35---36
MainTask
写作课
新授课
运用所学知识及有关信息完成一篇作文:
描写自己理想中的学校。
Period10
P37
Checkout
语言知识课
复习课
掌握thesameas并能正确区分thesameas与thesame...as。
巩固本单元的知识。
单元
课时
部分
学习材料
课型
教学重点与具体要求
从技能培养目标来划分
从教学过程来划分
第
三
单
元
Adayout
Period1
P38---39
ComicstripWelcome
totheunit
听说课
新授课
识别国外的著名景点和城市：
HarbourBridge,OperaHouse,RiverSeine,EiffelTower,WhiteHouse,Sydney,France,Washington
简单地谈论旅游计划：
Whichforeigncountrydoyouwanttovisit？
Whichcitydoyouwanttogoto？
Period2
P40---43
Reading
阅读课
新授课
初步理解课文,了解Linda一天游玩的基本情况：
Who：
LindaandtheClass1,Grade8students
When：
Yesterday
Where：
theWorldPark
How：
bycoach
Whattosee/do：
modelsofplacesofinterestintheworld
Eg.themodelEiffelTower,themodelPyramids,themodelGoldenBridge
Songanddanceparade
完成有关练习：
P42B、P43C
Period3
P40---41
Reading
阅读、练习课
巩固课
进一步理解课文,能复述课文，掌握其中的语言知识：
haveagoodtime,invitesb.todo,feelsick,arriveat,becomeexcited,bemadeof,getoff,notanymore,enjoyoneself,infrontof,placesofinterest,allovertheworld,looklike,ontheInternet,teachoneself
学习用形容词描述旅游的感受：
boring,interesting,excited，wonderful,amazing,great
Period4
P44
Vocabulary
词汇课
新授课
识别北京的旅游景点：
LaosheTeaHouse,theGreatWall,thePalaceMuseum,theSummerPalace,Ti’anmenSquare,WangfujingStreet
根据语境选择适当的交通工具。
Period5
P45---47
Grammar
语法课
新授课
掌握并正确运用连词and/but/or。
Period6
P47---49
Grammar
语法课
新授课
初步学习动词不定式做宾语的用法：
preparetodo,agreetodo,plantodo,decidetodo,wanttodo,learntodo,choosetodo,hopetodo,learntodo
初步学习八个反身代词及用法：
enjoyoneself,pulloneself,hurtoneself,keepsecrettooneself
Period7
P50---51
Integratedskills
综合技能课
新授课
学习从海报和听力材料中获取信息。
掌握提建议的表达方法：
Shallwedo…？
Whynotdo…？
Let’sdo….
能根据某一话题向他人提出建议。
Period8
P52
Studyskills
语言技能课
新授课
正确区分表达事实和表达观点的句子。
Beijingisabusycity.（事实）
Beijingisthebestcityintheworld.（观点）
Period9
P53---54
MainTask
写作课
新授课
掌握日程安排表的基本格式：
Time,Place,Activity
制订一次游玩计划，并据此完成作文。
Period10
P55
Checkout
语言知识课
复习课
巩固本单元的知识。
单元
课时
部分
学习材料
课型
教学重点与具体要求
从技能培养目标来划分
从教学过程来划分
第
四
单
元
Wildanimals
Period1
P58---59
ComicstripWelcome
totheunit
听说课
新授课
学习表示动物名称的名词：
bear,dolphin,giantpanda,kangaroo,squirrel,tiger
谈论自己最喜爱和最不喜爱的动物及理由。
Period2
P60---62
Reading
阅读课
新授课
初步理解课文,了解大熊猫的成长过程、面临的困难、应采取的保护措施。
成长过程：
1day：
weighed100g4months：
weighedabout10kg,startedtogooutsideherhome6months：
startedtoeatbambooshootsandleaves
8months：
wasnotasmallbabyanymore,grewintoahealthyyounggiantpanda
20months：
hadtolookafterherself
面临的困难：
Theywillhavenowheretolive.
Peopleoftentakethebabypandaaway.
保护措施：
Makegiantpandareservesbigger；buildmorereserves；encouragefarmerstoleavethegiantpandareserves
增强学生保护野生动物的意识。
Period3
P60
Reading
阅读、练习课
巩固课
能复述课文。
掌握并正确使用课文中的语言点：
looklike,beborn,startto,not…anymore,growinto,haveto,lookafteroneself,inthefuture,cutdowntrees,takeaway,beindanger,encouragesb.todosth.,becauseof,
itis+adj.+forsb.todosth.
Period4
P63
Vocabulary
词汇课
新授课
学习、复习与动物和食物有关的名词,并能将其正确匹配。
camel,fox,giraffe,lion,monkey,polarbear,tortoise,wolf,zebra,bambooshootsandleaves,fish,fruit,grass,insects,smalleranimals,treeleaves,vegetables
Period5
P64---66
Grammar
语法课
新授课
掌握并能结合语境正确使用if引导的条件状语从句。
Period6
P66---67
Grammar
语法课
新授课
掌握并能结合语境正确使用because引导的原因状语从句。
区分并正确运用because和becauseof。
Period7
P68---69
Integratedskills
综合技能课
新授课
根据听力材料获取相关信息,从多方位了解野生动物：
Appearance,Character,Ability,Food,Danger
学会表达自己的观点：
Idon’tthinkyoushoulddo…
Idon’tthinkthat’sright.
Period8
P70
Pronunciation
语言技能课
新授课
用正确的语调朗读含有if引导的条件状语从句的复合句。
Period9
P71---72
MainTask
写作课
新授课
掌握从Appearance,Character,Ability,Food,Danger等方面介绍野生动物的写作方法。
模仿课文利用有关信息完成一篇作文：
描写一种野生动物。
Period10
P73
Checkout
语言知识课
复习课
巩固本单元的知识。
单元
课时
部分
学习材料
课型
教学重点与具体要求
从技能培养目标来划分
从教学过程来划分
第
五
单
元
Bird-
watchers
Period1
P74---75
ComicstripWelcome
totheunit
听说课
新授课
了解有关鸟类的英文名称和外貌特征：
Crane,seagull,Sparrow,Swallow,Swan,Goldeneagle,longlegs,whiteandgreyorblackfeathers,brownandgreyfeathers,
Long-pointedwings，whitefeather,hookedbeak
选择适当的语言描述自己喜爱的鸟类。
Period2
P76---79
Reading
阅读课
新授课
初步了解扎龙自然保护区的基本情况：
自然状况：
anaturereserveinHeilongjiang,oneoftheworld’smostimportantwetland,anidealhomefo
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