小学高级教师岗位职责八级.docx

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小学高级教师岗位职责八级

小学教师岗位说明书

中学高级教师五级岗位说明书

一、岗位类别：

专业技术岗位

二、岗位名称：

中学高级教师五级岗位

三、工作职责：

1.遵守法律法规、教师职业道德和学校的规章制度，热爱教育事业，认真履行教师职责。

2.爱岗敬业，廉洁自律，作风正派，光明磊落，以身示范，教书育人，优质、足量、高效地完成教学工作任务。

3.熟悉学校的办学理念，了解教学改革前沿信息，熟练掌握科研方法，积极参加教研、科研活动，探索科学的教育方法，总结提升实践经验。

达成较高的教育理论素养，积累丰富的教育教学经验，在教学教研方面成就一定的成果和知名度，努力实践教育家办学的理想。

4.了解把握课程方案、课程标准和新课程教材，通晓基本课程知识，指导学校课程的开发与建设。

5.具备较高的教育教学素质技能，落实学校提出的教学规范，引领教师运用科学的教育教学方法，以学生为主体，打造与新课程相适应的生动、真实、发展性高效课堂。

6.热爱、尊重、关心学生，注重对学生的综合性、激励性、发展性评价，促进每个孩子的健康成长。

教育教学工作受学生、家长欢迎，得到同事认可，反映好。

教育教学成绩达到预定目标。

7.树立可持续的进取精神，坚持创新，开展教学研究和教学实验，关注自身的专业发展。

8.起引领指导作用，帮助指导年轻教师。

9.关心集体，服从大局，与同事团结合作，积极承担学校安排的工作任务，必须认真落实岗位安全职责等。

四、基本任职条件：

1.有很强的事业心、责任心，有良好的职业道德，遵纪守法，遵守学校的规章制度，尊重爱护关心学生，为人师表，教书育人。

2.具有中学高级教师职称资格，聘任副高级专业技术职务满8年，且全面履行岗位职责，主动积极、保质保量地完成各项教育教学工作。

3.有良好的教师基本功，有较高的教育教学能力、理论水平和经验。

能积极组织教学研究，开发校本课程，有能力指导教学业务和课程改革。

4.教育教学工作表现优秀，在学校内有较高的声誉，得到公认。

5.任现职以来年度考核均为合格以上。

6.继续教育和专业发展方面达到规定的要求。

7.能积极承担学校安排的工作任务，必须认真落实岗位安全职责。

8.有适应岗位要求的身体条件等。

中学高级教师六级岗位说明书

一、岗位类别：

专业技术岗位

二、岗位名称：

中学高级教师六级岗位

三、工作职责：

1.遵守法律法规、教师职业道德和学校的规章制度，热爱教育事业，认真履行教师职责。

2.爱岗敬业，廉洁自律，作风正派，光明磊落，以身示范，教书育人，优质、足量、高效地完成教学工作任务。

3.熟悉学校的办学理念，了解教学改革前沿信息，熟练掌握科研方法，积极参加教研、科研活动，探索科学的教育方法，总结提升实践经验。

达成较高的教育理论素养，积累丰富的教育教学经验，在教学教研方面成就一定的成果和知名度，努力形成自己的教育教学艺术风格，实践教育家办学的理想。

4.了解把握课程方案、课程标准和新课程教材，通晓基本课程知识，指导学校课程的开发与建设。

5.具备较高的教育教学素质技能，落实学校提出的教学规范，引领教师运用科学的教育教学方法，以学生为主体，打造与新课程适应的生动、真实、发展性高效课堂。

6.热爱、尊重、关心学生，注重对学生的综合性、激励性、发展性评价，促进每个孩子的健康成长。

教育教学工作受学生、家长欢迎，得到同事认可，反映好。

教育教学成绩达到预定目标。

7.树立可持续的进取精神，坚持创新，开展教学研究和教学实验，关注自身的专业发展。

8.起引领指导作用，帮助指导年轻教师。

9.关心集体，服从大局，与同事团结合作，积极承担学校安排的工作任务，必须认真落实岗位安全职责等。

四、基本任职条件：

1.有很强的事业心、责任心，有良好的职业道德，遵纪守法，遵守学校的规章制度，尊重爱护关心学生，为人师表，教书育人。

2.具有中学高级教师职称资格，聘任副高级专业技术职务满5年，且全面履行岗位职责，主动积极、保质保量地完成各项教育教学工作。

3.有良好的教师基本功，有较高的教育教学能力、理论水平和经验。

能积极组织教学研究，开发校本课程，有能力指导教学业务和课程改革。

4.教育教学工作表现优秀，在学校内有较高的声誉，得到公认。

5.任现职以来年度考核均为合格以上。

6.继续教育和专业发展方面达到规定的要求。

7.能积极承担学校安排的工作任务，必须认真落实岗位安全职责。

8.有适应岗位要求的身体条件等。

中学高级教师七级岗位说明书

一、岗位类别：

专业技术岗位

二、岗位名称：

中学高级教师七级岗位

三、工作职责：

1.遵守法律法规、教师职业道德和学校的规章制度，热爱教育事业，认真履行教师职责。

2.爱岗敬业，廉洁自律，作风正派，光明磊落，以身示范，教书育人，优质、足量、高效地完成教学工作任务。

3.熟悉学校的办学理念，了解教学改革前沿信息，熟练掌握科研方法，积极参加教研、科研活动，探索科学的教育方法，总结提升实践经验。

达成较高的教育理论素养，积累丰富的教育教学经验，在教学教研方面成就一定的成果和知名度，努力形成自己的教育教学艺术风格，做研究型教学专家。

4.了解把握课程方案、课程标准和新课程教材，通晓基本课程知识，指导引领并积极参与学校课程的开发与建设。

5.具备较高的教育教学素质技能，落实学校提出的教学规范，引领教师运用科学的教育教学方法，以学生为主体，打造与新课程相适应的生动、真实、发展性高效课堂。

6.热爱、尊重、关心学生，注重对学生的综合性、激励性、发展性评价，促进每个孩子的健康成长。

教育教学工作受学生、家长欢迎，得到同事认可，反映好。

教育教学成绩达到预定目标。

7.树立可持续的进取精神，坚持创新，开展教学研究和教学实验，关注自身的专业发展。

8.起引领指导作用，帮助指导年轻教师。

9.关心集体，服从大局，与同事团结合作，积极承担学校安排的工作任务，必须认真落实岗位安全职责等。

四、基本任职条件：

1.有很强的事业心、责任心，有良好的职业道德，遵纪守法，遵守学校的规章制度，尊重爱护关心学生，为人师表，教书育人。

2.具有中学高级教师职称资格，且全面履行岗位职责，主动积极、保质保量地完成各项教育教学工作。

3.有良好的教师基本功，有较高的教育教学能力、理论水平和经验。

能积极组织教学研究，开发校本课程，有能力指导教学业务、课程改革、上示范课。

4.教育教学成绩优秀，在学校内有较高的声誉，得到广泛的认可。

5.任现职以来年度考核均为合格以上。

6.继续教育和专业发展方面达到规定的要求。

7.能积极承担学校安排的工作任务，必须认真落实岗位安全职责。

8.有适应岗位要求的身体条件等。

小学高级教师八级岗位说明书

一、岗位类别：

专业技术岗位

二、岗位名称：

小学高级教师八级岗位

三、工作职责：

1.遵守法律法规、教师职业道德和学校的规章制度，热爱教育事业，认真履行教师职责。

2.爱岗敬业，廉洁自律，作风正派，光明磊落，以身示范，教书育人，优质、足量、高效地完成教学工作任务。

3.熟悉学校的办学理念，了解教学改革前沿信息，熟练掌握科研方法，积极参加教研、科研活动，探索科学的教育方法，总结提升实践经验。

具备较高的教育理论素养，在教学教研方面有一定的成果和知名度，努力建构自己的教学艺术风格，做研究型教学专家。

4.掌握本学科课程标准，熟练掌握本学科教材，了解课程方案的总体精神，通晓基本课程知识，参与学校课程的开发与建设。

5.掌握现代教学技能，落实学校提出的教学规范，熟练运用教学方法，以学生为主体，打造与新课程适应的生动、真实、发展性高效课堂。

制定科学的教学计划，按课程标准的要求实施教学，每周承担规定课时，认真落实教学常规。

采用多种教学技术和方法积极开展课堂改革。

所教学科成绩达到预定目标，所教学生全面发展，在各项检测评估中表现良好。

6.热爱、尊重、体贴学生，注重对学生进行综合性、激励性、发展性评价，促进每个孩子的健康成长。

了解学生需要，和学生家长保持沟通，接受批评意见和工作建议。

教育教学工作受学生、家长欢迎，得到同事认可，反映好。

7.树立可持续的进取精神，坚持创新，积极开展教学研究和教学实验，关注自身的专业发展。

8.起模范带头作用和指导引领作用，带头践行学校的办学理念，落实学校的各项规范，积极主动地帮助指导青年教师，使青年教师尽快提高。

9.关心集体，服从大局，与同事团结合作，积极承担学校安排的工作任务，根据学校需要积极承担班主任等工作，必须认真落实岗位安全职责等。

四、基本任职条件：

1.有很强的事业心、责任心，有良好的职业道德，遵纪守法，遵守学校的规章制度，尊重爱护关心学生，为人师表，教书育人。

2.具有小学高级教师职称资格，聘任时间满11年，且全面履行岗位职责，积极主动、保质保量地完成各项教育教学工作。

3.有良好的教师基本功，有较高的教育教学能力、理论水平和经验。

能积极组织和开展教学研究，开发校本课程，有能力指导教学业务、课程改革、讲示范课。

4.教育教学成绩优秀，在学校内有较高的声誉，教育教学工作表现得到学生、家长及同事的认可。

5.任现职以来年度考核均为合格以上。

6.继续教育和专业发展方面达到规定的要求。

7.能积极承担学校安排的工作任务（含班主任工作、其他综合性工作），必须认真落实岗位安全职责。

8.有适应岗位要求的身体条件等。

小学高级教师九级岗位说明书

一、岗位类别：

专业技术岗位

二、岗位名称：

小学高级教师九级岗位

三、工作职责：

1.遵守法律法规、教师职业道德和学校的规章制度，热爱教育事业，认真履行教师职责。

2.爱岗敬业，廉洁自律，作风正派，光明磊落，以身示范，教书育人，优质、足量、高效地完成教学工作任务。

3.主动学习、努力掌握现代教育教学理论，系统学习专业知识，熟悉学校的办学理念，了解教学改革前沿信息，熟练掌握科研方法，积极参加教研、科研活动，探索科学的教育方法，经常进行教学反思，注重实践经验的总结和提升。

在教学教研方面逐步达成一定的成果和知名度，努力追求自己的教学风格，向研究型教学专家加快发展。

4.掌握本学科课程标准，熟练掌握本学科教材，了解课程方案的总体精神，通晓基本课程知识，参与学校课程的开发与建设。

5.掌握现代教学技能，落实学校提出的教学规范，熟练运用教学方法，以学生为主体，打造与新课程相适应的生动、真实、发展性高效课堂。

制定科学的教学计划，按课程标准的要求实施教学，每周承担规定课时，认真落实教学常规。

期末要认真总结工作，开展自评和互评。

采用多种教学技术和方法积极开展课堂改革。

所教学科成绩达到预定目标，所教学生全面发展，在各项检测评估中表现良好。

6.热爱、尊重、体贴学生，注重对学生进行综合性、激励性、发展性评价，促进每个孩子的健康成长。

了解学生需要，和学生家长保持沟通，接受批评意见和工作建议。

教育教学工作受学生、家长欢迎，得到同事认可，反映好。

7.开拓进取，不断创新，积极开展教学研究和教学实验，大力推进自身的专业发展。

8.发挥教学教研骨干作用，践行学校的办学理念，认真贯彻落实学校的各项规范，带动青年教师共同提高。

9.关心集体，服从大局，与同事团结合作，根据学校需要积极承担班主任工作和其他工作，必须认真落实岗位安全职责等。

四、基本任职条件：

1.有很强的事业心、责任心，有良好的职业道德，遵纪守法，遵守学校的规章制度，尊重爱护关心学生，为人师表，教书育人。

2.具有小学高级教师职称资格，聘任时间满5年，且全面履行岗位职责，积极主动、保质保量地完成各项教育教学工作。

3.有良好的教师基本功，有较好的理论水平，有较丰富的教学经验。

能积极组织和开展教学研究，有能力参与校本课程的开发与实施，有能力指导教学业务和带头讲示范课。

4.教育教学成绩优秀，在学校内有良好的声誉，教育教学工作表现得到学生、家长及同事的认可。

5.任现职以来年度考核均为合格以上。

6.继续教育和专业发展方面达到规定的要求。

7.能积极承担学校安排的工作任务（含班主任工作、其他综合性工作），必须认真落实岗位安全职责。

8.有适应岗位要求的身体条件等。

小学高级教师十级岗位说明书

一、岗位类别：

专业技术岗位

二、岗位名称：

小学高级教师十级岗位

三、工作职责：

1.遵守法律法规、教师职业道德和学校的规章制度，热爱教育事业，认真履行教师职责。

2.爱岗敬业，廉洁自律，作风正派，光明磊落，以身示范，教书育人，优质、足量、高效地完成教学工作任务。

3.主动学习、努力掌握现代教育教学理论，系统学习专业知识，熟悉学校的办学理念，了解教学改革前沿信息，熟练掌握科研方法，积极参加教研、科研活动，探索科学的教育方法，经常进行教学反思，注重实践经验的总结和提升。

在教学教研方面逐步达成一定的成果和知名度，努力追求自己的教学风格，向研究型教学专家加快发展。

4.掌握本学科课程标准，熟练掌握本学科教材，了解课程方案的总体精神，通晓基本课程知识，参与学校课程的开发与建设。

5.掌握现代教学技能，落实学校提出的教学规范，熟练运用教学方法，以学生为主体，打造与新课程相适应的生动、真实、发展性高效课堂。

制定科学的教学计划，按课程标准的要求实施教学，每周承担规定课时，认真落实教学常规。

期末要认真总结工作，开展自评和互评。

采用多种教学技术和方法积极开展课堂改革。

所教学科成绩达到预定目标，所教学生全面发展，在各项检测评估中表现良好。

6.热爱、尊重、体贴学生，注重对学生进行综合性、激励性、发展性评价，促进每个孩子的健康成长。

了解学生需要，和学生家长保持沟通，接受批评意见和工作建议。

教育教学工作受学生、家长欢迎，得到同事认可，反映好。

7.开拓进取，不断创新，积极开展教学研究和教学实验，大力推进自身的专业发展。

8.发挥教学教研骨干作用，践行学校的办学理念，认真贯彻落实学校的各项规范，带动青年教师共同提高。

9.关心集体，服从大局，与同事团结合作，根据学校需要积极承担班主任工作和其他工作，必须认真落实岗位安全职责等。

四、基本任职条件：

1.有很强的事业心、责任心，有良好的职业道德，遵纪守法，遵守学校的规章制度，尊重爱护关心学生，为人师表，教书育人。

2.具有小学高级教师职称资格，且全面履行岗位职责，积极主动、保质保量地完成各项教育教学工作。

3.有良好的教师基本功、教育教学能力，有较好的理论水平，有较丰富的教学经验。

能积极组织和开展教学研究，有能力参与校本课程的开发与实施，有能力指导教学业务和带头讲示范课。

4.教育教学成绩优秀，在学校内有良好的声誉，教育教学工作表现得到学生、家长及同事的认可。

5.任现职以来年度考核均为合格以上。

6.继续教育和专业发展方面达到规定的要求。

7.能积极承担学校安排的工作任务（含班主任工作、其他综合性工作），必须认真落实岗位安全职责。

8.有适应岗位要求的身体条件等。

小学一级教师十一级岗位说明书

一、岗位类别：

专业技术岗位

二、岗位名称：

小学一级教师十一级岗位

三、工作职责：

1.遵守法律法规、教师职业道德和学校的规章制度，热爱教育事业，认真履行教师职责。

2.爱岗敬业，廉洁自律，作风正派，光明磊落，以身示范，教书育人，优质、足量、高效地完成教学工作任务。

3.系统学习、努力掌握、积极实践现代教育教学理论，不断丰富专业知识，熟悉学校的办学理念，注重搜集了解教学改革成果经验，学习掌握科研知识技能，积极参加教研、科研活动，探索科学的教育方法，经常进行教学总结与反思，不断积累教学经验。

在教学教研方面有目标，有追求，勇于探索，敢为人先，努力向研究型教学专家学习。

4.掌握本学科课程标准，熟练掌握本学科教材，了解课程方案的总体精神，通晓基本课程知识，参与学校课程的开发与建设。

5.掌握现代教学技能，在认真落实学校提出的教学规范基础上，大胆运用新的有效教学方式，以学生为主体，努力建构生动、真实、发展性高效课堂。

按时制订教学计划，按课程标准的要求实施教学，每周承担规定课时，全面落实教学常规。

期末要认真总结工作，开展自评和互评。

采用多种教学技术和方法积极开展课堂改革。

所教学科成绩达到预定目标，所教学生全面发展，在各项检测评估中表现良好。

6.热爱、尊重、体贴学生，注重对学生进行综合性、激励性、发展性评价，促进每个孩子的健康成长。

了解学生需要，和学生家长保持沟通，接受批评意见和工作建议。

教育教学工作尽快得到学生、家长欢迎，得到同事认可。

7.树立强烈的进取精神，敢于创新，敢于表现，积极参与教学研究和教学实验，加快专业发展。

8.发挥自身年轻有活力的特点，以及新知识结构优势，积极践行学校的办学理念，按照学校提出的“十一个一”的要求，高标准，严要求，相互促进，共同提高。

9.关心集体，服从大局，与同事团结合作，根据学校需要积极承担班主任工作和其他工作，必须认真落实岗位安全职责等。

四、基本任职条件：

1.有很强的事业心、责任心，有良好的职业道德，遵纪守法，遵守学校的规章制度，尊重爱护关心学生，为人师表，教书育人。

2.具有小学一级教师职称资格，聘任小学一级教师职务满2年，且全面履行岗位职责，积极主动、保质保量地完成各项教育教学工作。

3.有良好的教师基本功，有较好的教育教学能力，有一定的理论水平、教学经验。

有能力开展教学研究、参与校本课程实施。

4.教育教学成绩较好，在学校内有一定认可度，教育教学工作表现赢得学生、家长的赞许。

5.任现职以来年度考核均为合格以上。

6.继续教育和专业发展方面达到规定的要求。

7.能积极承担学校安排的工作任务（含班主任工作、其他综合性工作），必须认真落实岗位安全职责。

8.有适应岗位要求的身体条件等。

小学一级教师十二级岗位说明书

一、岗位类别：

专业技术岗位

二、岗位名称：

小学一级教师十二级岗位

三、工作职责：

1.遵守法律法规、教师职业道德和学校的规章制度，热爱教育事业，认真履行教师职责。

2.爱岗敬业，廉洁自律，作风正派，光明磊落，以身示范，教书育人，优质、足量、高效地完成教学工作任务。

3.系统学习、努力掌握、积极实践现代教育教学理论，不断丰富专业知识，熟悉学校的办学理念，注重搜集了解教学改革成果经验，学习掌握科研知识技能，积极参加教研、科研活动，探索科学的教育方法，经常进行教学总结与反思，不断积累教学经验。

在教学教研方面有目标，有追求，勇于探索，敢为人先，努力向研究型教学专家学习。

4.掌握本学科课程标准，熟练掌握本学科教材，了解课程方案的总体精神，通晓基本课程知识，参与学校课程的开发与建设。

5.掌握现代教学技能，在认真落实学校提出的教学规范基础上，大胆运用新的有效教学方式，以学生为主体，努力建构生动、真实、发展性高效课堂。

按时制订教学计划，按课程标准的要求实施教学，每周承担规定课时，全面落实教学常规。

期末要认真总结工作，开展自评和互评。

采用多种教学技术和方法积极开展课堂改革。

所教学科成绩达到预定目标，所教学生全面发展，在各项检测评估中表现良好。

6.热爱、尊重、体贴学生，注重对学生进行综合性、激励性、发展性评价，促进每个孩子的健康成长。

了解学生需要，和学生家长保持沟通，接受批评意见和工作建议。

教育教学工作尽快得到学生、家长欢迎，得到同事认可。

7.树立强烈的进取精神，敢于创新，敢于表现，积极参与教学研究和教学实验，加快专业发展。

8.发挥自身年轻有活力的特点，以及新知识结构优势，积极践行学校的办学理念，按照学校提出的“十一个一”的要求，高标准，严要求，相互促进，共同提高。

9.关心集体，服从大局，与同事团结合作，热情承担学校安排的工作任务，根据学校需要承担班主任工作，必须认真落实岗位安全职责等。

四、基本任职条件：

1.有很强的事业心、责任心，有良好的职业道德，遵纪守法，遵守学校的规章制度，尊重爱护关心学生，为人师表，教书育人。

2.具有小学一级教师职称资格，且全面履行岗位职责，积极主动、保质保量地完成各项教育教学工作。

3.有良好的教师基本功，有较好的教育教学能力，有一定的理论水平。

有能力开展教学研究、参与校本课程实施。

4.教育教学效果好，教育教学工作表现赢得同事、学生、家长的赞许。

5.任现职以来年度考核均为合格以上。

6.继续教育和专业发展方面达到规定的要求。

7.能热情承担学校安排的工作任务（含班主任工作、其他综合性工作），必须认真落实岗位安全职责。

8.有适应岗位要求的身体条件等。