小学高级教师岗位职责八级.docx
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小学高级教师岗位职责八级
小学教师岗位说明书
中学高级教师五级岗位说明书
一、岗位类别:
专业技术岗位
二、岗位名称:
中学高级教师五级岗位
三、工作职责:
1.遵守法律法规、教师职业道德和学校的规章制度,热爱教育事业,认真履行教师职责。
2.爱岗敬业,廉洁自律,作风正派,光明磊落,以身示范,教书育人,优质、足量、高效地完成教学工作任务。
3.熟悉学校的办学理念,了解教学改革前沿信息,熟练掌握科研方法,积极参加教研、科研活动,探索科学的教育方法,总结提升实践经验。
达成较高的教育理论素养,积累丰富的教育教学经验,在教学教研方面成就一定的成果和知名度,努力实践教育家办学的理想。
4.了解把握课程方案、课程标准和新课程教材,通晓基本课程知识,指导学校课程的开发与建设。
5.具备较高的教育教学素质技能,落实学校提出的教学规范,引领教师运用科学的教育教学方法,以学生为主体,打造与新课程相适应的生动、真实、发展性高效课堂。
6.热爱、尊重、关心学生,注重对学生的综合性、激励性、发展性评价,促进每个孩子的健康成长。
教育教学工作受学生、家长欢迎,得到同事认可,反映好。
教育教学成绩达到预定目标。
7.树立可持续的进取精神,坚持创新,开展教学研究和教学实验,关注自身的专业发展。
8.起引领指导作用,帮助指导年轻教师。
9.关心集体,服从大局,与同事团结合作,积极承担学校安排的工作任务,必须认真落实岗位安全职责等。
四、基本任职条件:
1.有很强的事业心、责任心,有良好的职业道德,遵纪守法,遵守学校的规章制度,尊重爱护关心学生,为人师表,教书育人。
2.具有中学高级教师职称资格,聘任副高级专业技术职务满8年,且全面履行岗位职责,主动积极、保质保量地完成各项教育教学工作。
3.有良好的教师基本功,有较高的教育教学能力、理论水平和经验。
能积极组织教学研究,开发校本课程,有能力指导教学业务和课程改革。
4.教育教学工作表现优秀,在学校内有较高的声誉,得到公认。
5.任现职以来年度考核均为合格以上。
6.继续教育和专业发展方面达到规定的要求。
7.能积极承担学校安排的工作任务,必须认真落实岗位安全职责。
8.有适应岗位要求的身体条件等。
中学高级教师六级岗位说明书
一、岗位类别:
专业技术岗位
二、岗位名称:
中学高级教师六级岗位
三、工作职责:
1.遵守法律法规、教师职业道德和学校的规章制度,热爱教育事业,认真履行教师职责。
2.爱岗敬业,廉洁自律,作风正派,光明磊落,以身示范,教书育人,优质、足量、高效地完成教学工作任务。
3.熟悉学校的办学理念,了解教学改革前沿信息,熟练掌握科研方法,积极参加教研、科研活动,探索科学的教育方法,总结提升实践经验。
达成较高的教育理论素养,积累丰富的教育教学经验,在教学教研方面成就一定的成果和知名度,努力形成自己的教育教学艺术风格,实践教育家办学的理想。
4.了解把握课程方案、课程标准和新课程教材,通晓基本课程知识,指导学校课程的开发与建设。
5.具备较高的教育教学素质技能,落实学校提出的教学规范,引领教师运用科学的教育教学方法,以学生为主体,打造与新课程适应的生动、真实、发展性高效课堂。
6.热爱、尊重、关心学生,注重对学生的综合性、激励性、发展性评价,促进每个孩子的健康成长。
教育教学工作受学生、家长欢迎,得到同事认可,反映好。
教育教学成绩达到预定目标。
7.树立可持续的进取精神,坚持创新,开展教学研究和教学实验,关注自身的专业发展。
8.起引领指导作用,帮助指导年轻教师。
9.关心集体,服从大局,与同事团结合作,积极承担学校安排的工作任务,必须认真落实岗位安全职责等。
四、基本任职条件:
1.有很强的事业心、责任心,有良好的职业道德,遵纪守法,遵守学校的规章制度,尊重爱护关心学生,为人师表,教书育人。
2.具有中学高级教师职称资格,聘任副高级专业技术职务满5年,且全面履行岗位职责,主动积极、保质保量地完成各项教育教学工作。
3.有良好的教师基本功,有较高的教育教学能力、理论水平和经验。
能积极组织教学研究,开发校本课程,有能力指导教学业务和课程改革。
4.教育教学工作表现优秀,在学校内有较高的声誉,得到公认。
5.任现职以来年度考核均为合格以上。
6.继续教育和专业发展方面达到规定的要求。
7.能积极承担学校安排的工作任务,必须认真落实岗位安全职责。
8.有适应岗位要求的身体条件等。
中学高级教师七级岗位说明书
一、岗位类别:
专业技术岗位
二、岗位名称:
中学高级教师七级岗位
三、工作职责:
1.遵守法律法规、教师职业道德和学校的规章制度,热爱教育事业,认真履行教师职责。
2.爱岗敬业,廉洁自律,作风正派,光明磊落,以身示范,教书育人,优质、足量、高效地完成教学工作任务。
3.熟悉学校的办学理念,了解教学改革前沿信息,熟练掌握科研方法,积极参加教研、科研活动,探索科学的教育方法,总结提升实践经验。
达成较高的教育理论素养,积累丰富的教育教学经验,在教学教研方面成就一定的成果和知名度,努力形成自己的教育教学艺术风格,做研究型教学专家。
4.了解把握课程方案、课程标准和新课程教材,通晓基本课程知识,指导引领并积极参与学校课程的开发与建设。
5.具备较高的教育教学素质技能,落实学校提出的教学规范,引领教师运用科学的教育教学方法,以学生为主体,打造与新课程相适应的生动、真实、发展性高效课堂。
6.热爱、尊重、关心学生,注重对学生的综合性、激励性、发展性评价,促进每个孩子的健康成长。
教育教学工作受学生、家长欢迎,得到同事认可,反映好。
教育教学成绩达到预定目标。
7.树立可持续的进取精神,坚持创新,开展教学研究和教学实验,关注自身的专业发展。
8.起引领指导作用,帮助指导年轻教师。
9.关心集体,服从大局,与同事团结合作,积极承担学校安排的工作任务,必须认真落实岗位安全职责等。
四、基本任职条件:
1.有很强的事业心、责任心,有良好的职业道德,遵纪守法,遵守学校的规章制度,尊重爱护关心学生,为人师表,教书育人。
2.具有中学高级教师职称资格,且全面履行岗位职责,主动积极、保质保量地完成各项教育教学工作。
3.有良好的教师基本功,有较高的教育教学能力、理论水平和经验。
能积极组织教学研究,开发校本课程,有能力指导教学业务、课程改革、上示范课。
4.教育教学成绩优秀,在学校内有较高的声誉,得到广泛的认可。
5.任现职以来年度考核均为合格以上。
6.继续教育和专业发展方面达到规定的要求。
7.能积极承担学校安排的工作任务,必须认真落实岗位安全职责。
8.有适应岗位要求的身体条件等。
小学高级教师八级岗位说明书
一、岗位类别:
专业技术岗位
二、岗位名称:
小学高级教师八级岗位
三、工作职责:
1.遵守法律法规、教师职业道德和学校的规章制度,热爱教育事业,认真履行教师职责。
2.爱岗敬业,廉洁自律,作风正派,光明磊落,以身示范,教书育人,优质、足量、高效地完成教学工作任务。
3.熟悉学校的办学理念,了解教学改革前沿信息,熟练掌握科研方法,积极参加教研、科研活动,探索科学的教育方法,总结提升实践经验。
具备较高的教育理论素养,在教学教研方面有一定的成果和知名度,努力建构自己的教学艺术风格,做研究型教学专家。
4.掌握本学科课程标准,熟练掌握本学科教材,了解课程方案的总体精神,通晓基本课程知识,参与学校课程的开发与建设。
5.掌握现代教学技能,落实学校提出的教学规范,熟练运用教学方法,以学生为主体,打造与新课程适应的生动、真实、发展性高效课堂。
制定科学的教学计划,按课程标准的要求实施教学,每周承担规定课时,认真落实教学常规。
采用多种教学技术和方法积极开展课堂改革。
所教学科成绩达到预定目标,所教学生全面发展,在各项检测评估中表现良好。
6.热爱、尊重、体贴学生,注重对学生进行综合性、激励性、发展性评价,促进每个孩子的健康成长。
了解学生需要,和学生家长保持沟通,接受批评意见和工作建议。
教育教学工作受学生、家长欢迎,得到同事认可,反映好。
7.树立可持续的进取精神,坚持创新,积极开展教学研究和教学实验,关注自身的专业发展。
8.起模范带头作用和指导引领作用,带头践行学校的办学理念,落实学校的各项规范,积极主动地帮助指导青年教师,使青年教师尽快提高。
9.关心集体,服从大局,与同事团结合作,积极承担学校安排的工作任务,根据学校需要积极承担班主任等工作,必须认真落实岗位安全职责等。
四、基本任职条件:
1.有很强的事业心、责任心,有良好的职业道德,遵纪守法,遵守学校的规章制度,尊重爱护关心学生,为人师表,教书育人。
2.具有小学高级教师职称资格,聘任时间满11年,且全面履行岗位职责,积极主动、保质保量地完成各项教育教学工作。
3.有良好的教师基本功,有较高的教育教学能力、理论水平和经验。
能积极组织和开展教学研究,开发校本课程,有能力指导教学业务、课程改革、讲示范课。
4.教育教学成绩优秀,在学校内有较高的声誉,教育教学工作表现得到学生、家长及同事的认可。
5.任现职以来年度考核均为合格以上。
6.继续教育和专业发展方面达到规定的要求。
7.能积极承担学校安排的工作任务(含班主任工作、其他综合性工作),必须认真落实岗位安全职责。
8.有适应岗位要求的身体条件等。
小学高级教师九级岗位说明书
一、岗位类别:
专业技术岗位
二、岗位名称:
小学高级教师九级岗位
三、工作职责:
1.遵守法律法规、教师职业道德和学校的规章制度,热爱教育事业,认真履行教师职责。
2.爱岗敬业,廉洁自律,作风正派,光明磊落,以身示范,教书育人,优质、足量、高效地完成教学工作任务。
3.主动学习、努力掌握现代教育教学理论,系统学习专业知识,熟悉学校的办学理念,了解教学改革前沿信息,熟练掌握科研方法,积极参加教研、科研活动,探索科学的教育方法,经常进行教学反思,注重实践经验的总结和提升。
在教学教研方面逐步达成一定的成果和知名度,努力追求自己的教学风格,向研究型教学专家加快发展。
4.掌握本学科课程标准,熟练掌握本学科教材,了解课程方案的总体精神,通晓基本课程知识,参与学校课程的开发与建设。
5.掌握现代教学技能,落实学校提出的教学规范,熟练运用教学方法,以学生为主体,打造与新课程相适应的生动、真实、发展性高效课堂。
制定科学的教学计划,按课程标准的要求实施教学,每周承担规定课时,认真落实教学常规。
期末要认真总结工作,开展自评和互评。
采用多种教学技术和方法积极开展课堂改革。
所教学科成绩达到预定目标,所教学生全面发展,在各项检测评估中表现良好。
6.热爱、尊重、体贴学生,注重对学生进行综合性、激励性、发展性评价,促进每个孩子的健康成长。
了解学生需要,和学生家长保持沟通,接受批评意见和工作建议。
教育教学工作受学生、家长欢迎,得到同事认可,反映好。
7.开拓进取,不断创新,积极开展教学研究和教学实验,大力推进自身的专业发展。
8.发挥教学教研骨干作用,践行学校的办学理念,认真贯彻落实学校的各项规范,带动青年教师共同提高。
9.关心集体,服从大局,与同事团结合作,根据学校需要积极承担班主任工作和其他工作,必须认真落实岗位安全职责等。
四、基本任职条件:
1.有很强的事业心、责任心,有良好的职业道德,遵纪守法,遵守学校的规章制度,尊重爱护关心学生,为人师表,教书育人。
2.具有小学高级教师职称资格,聘任时间满5年,且全面履行岗位职责,积极主动、保质保量地完成各项教育教学工作。
3.有良好的教师基本功,有较好的理论水平,有较丰富的教学经验。
能积极组织和开展教学研究,有能力参与校本课程的开发与实施,有能力指导教学业务和带头讲示范课。
4.教育教学成绩优秀,在学校内有良好的声誉,教育教学工作表现得到学生、家长及同事的认可。
5.任现职以来年度考核均为合格以上。
6.继续教育和专业发展方面达到规定的要求。
7.能积极承担学校安排的工作任务(含班主任工作、其他综合性工作),必须认真落实岗位安全职责。
8.有适应岗位要求的身体条件等。
小学高级教师十级岗位说明书
一、岗位类别:
专业技术岗位
二、岗位名称:
小学高级教师十级岗位
三、工作职责:
1.遵守法律法规、教师职业道德和学校的规章制度,热爱教育事业,认真履行教师职责。
2.爱岗敬业,廉洁自律,作风正派,光明磊落,以身示范,教书育人,优质、足量、高效地完成教学工作任务。
3.主动学习、努力掌握现代教育教学理论,系统学习专业知识,熟悉学校的办学理念,了解教学改革前沿信息,熟练掌握科研方法,积极参加教研、科研活动,探索科学的教育方法,经常进行教学反思,注重实践经验的总结和提升。
在教学教研方面逐步达成一定的成果和知名度,努力追求自己的教学风格,向研究型教学专家加快发展。
4.掌握本学科课程标准,熟练掌握本学科教材,了解课程方案的总体精神,通晓基本课程知识,参与学校课程的开发与建设。
5.掌握现代教学技能,落实学校提出的教学规范,熟练运用教学方法,以学生为主体,打造与新课程相适应的生动、真实、发展性高效课堂。
制定科学的教学计划,按课程标准的要求实施教学,每周承担规定课时,认真落实教学常规。
期末要认真总结工作,开展自评和互评。
采用多种教学技术和方法积极开展课堂改革。
所教学科成绩达到预定目标,所教学生全面发展,在各项检测评估中表现良好。
6.热爱、尊重、体贴学生,注重对学生进行综合性、激励性、发展性评价,促进每个孩子的健康成长。
了解学生需要,和学生家长保持沟通,接受批评意见和工作建议。
教育教学工作受学生、家长欢迎,得到同事认可,反映好。
7.开拓进取,不断创新,积极开展教学研究和教学实验,大力推进自身的专业发展。
8.发挥教学教研骨干作用,践行学校的办学理念,认真贯彻落实学校的各项规范,带动青年教师共同提高。
9.关心集体,服从大局,与同事团结合作,根据学校需要积极承担班主任工作和其他工作,必须认真落实岗位安全职责等。
四、基本任职条件:
1.有很强的事业心、责任心,有良好的职业道德,遵纪守法,遵守学校的规章制度,尊重爱护关心学生,为人师表,教书育人。
2.具有小学高级教师职称资格,且全面履行岗位职责,积极主动、保质保量地完成各项教育教学工作。
3.有良好的教师基本功、教育教学能力,有较好的理论水平,有较丰富的教学经验。
能积极组织和开展教学研究,有能力参与校本课程的开发与实施,有能力指导教学业务和带头讲示范课。
4.教育教学成绩优秀,在学校内有良好的声誉,教育教学工作表现得到学生、家长及同事的认可。
5.任现职以来年度考核均为合格以上。
6.继续教育和专业发展方面达到规定的要求。
7.能积极承担学校安排的工作任务(含班主任工作、其他综合性工作),必须认真落实岗位安全职责。
8.有适应岗位要求的身体条件等。
小学一级教师十一级岗位说明书
一、岗位类别:
专业技术岗位
二、岗位名称:
小学一级教师十一级岗位
三、工作职责:
1.遵守法律法规、教师职业道德和学校的规章制度,热爱教育事业,认真履行教师职责。
2.爱岗敬业,廉洁自律,作风正派,光明磊落,以身示范,教书育人,优质、足量、高效地完成教学工作任务。
3.系统学习、努力掌握、积极实践现代教育教学理论,不断丰富专业知识,熟悉学校的办学理念,注重搜集了解教学改革成果经验,学习掌握科研知识技能,积极参加教研、科研活动,探索科学的教育方法,经常进行教学总结与反思,不断积累教学经验。
在教学教研方面有目标,有追求,勇于探索,敢为人先,努力向研究型教学专家学习。
4.掌握本学科课程标准,熟练掌握本学科教材,了解课程方案的总体精神,通晓基本课程知识,参与学校课程的开发与建设。
5.掌握现代教学技能,在认真落实学校提出的教学规范基础上,大胆运用新的有效教学方式,以学生为主体,努力建构生动、真实、发展性高效课堂。
按时制订教学计划,按课程标准的要求实施教学,每周承担规定课时,全面落实教学常规。
期末要认真总结工作,开展自评和互评。
采用多种教学技术和方法积极开展课堂改革。
所教学科成绩达到预定目标,所教学生全面发展,在各项检测评估中表现良好。
6.热爱、尊重、体贴学生,注重对学生进行综合性、激励性、发展性评价,促进每个孩子的健康成长。
了解学生需要,和学生家长保持沟通,接受批评意见和工作建议。
教育教学工作尽快得到学生、家长欢迎,得到同事认可。
7.树立强烈的进取精神,敢于创新,敢于表现,积极参与教学研究和教学实验,加快专业发展。
8.发挥自身年轻有活力的特点,以及新知识结构优势,积极践行学校的办学理念,按照学校提出的“十一个一”的要求,高标准,严要求,相互促进,共同提高。
9.关心集体,服从大局,与同事团结合作,根据学校需要积极承担班主任工作和其他工作,必须认真落实岗位安全职责等。
四、基本任职条件:
1.有很强的事业心、责任心,有良好的职业道德,遵纪守法,遵守学校的规章制度,尊重爱护关心学生,为人师表,教书育人。
2.具有小学一级教师职称资格,聘任小学一级教师职务满2年,且全面履行岗位职责,积极主动、保质保量地完成各项教育教学工作。
3.有良好的教师基本功,有较好的教育教学能力,有一定的理论水平、教学经验。
有能力开展教学研究、参与校本课程实施。
4.教育教学成绩较好,在学校内有一定认可度,教育教学工作表现赢得学生、家长的赞许。
5.任现职以来年度考核均为合格以上。
6.继续教育和专业发展方面达到规定的要求。
7.能积极承担学校安排的工作任务(含班主任工作、其他综合性工作),必须认真落实岗位安全职责。
8.有适应岗位要求的身体条件等。
小学一级教师十二级岗位说明书
一、岗位类别:
专业技术岗位
二、岗位名称:
小学一级教师十二级岗位
三、工作职责:
1.遵守法律法规、教师职业道德和学校的规章制度,热爱教育事业,认真履行教师职责。
2.爱岗敬业,廉洁自律,作风正派,光明磊落,以身示范,教书育人,优质、足量、高效地完成教学工作任务。
3.系统学习、努力掌握、积极实践现代教育教学理论,不断丰富专业知识,熟悉学校的办学理念,注重搜集了解教学改革成果经验,学习掌握科研知识技能,积极参加教研、科研活动,探索科学的教育方法,经常进行教学总结与反思,不断积累教学经验。
在教学教研方面有目标,有追求,勇于探索,敢为人先,努力向研究型教学专家学习。
4.掌握本学科课程标准,熟练掌握本学科教材,了解课程方案的总体精神,通晓基本课程知识,参与学校课程的开发与建设。
5.掌握现代教学技能,在认真落实学校提出的教学规范基础上,大胆运用新的有效教学方式,以学生为主体,努力建构生动、真实、发展性高效课堂。
按时制订教学计划,按课程标准的要求实施教学,每周承担规定课时,全面落实教学常规。
期末要认真总结工作,开展自评和互评。
采用多种教学技术和方法积极开展课堂改革。
所教学科成绩达到预定目标,所教学生全面发展,在各项检测评估中表现良好。
6.热爱、尊重、体贴学生,注重对学生进行综合性、激励性、发展性评价,促进每个孩子的健康成长。
了解学生需要,和学生家长保持沟通,接受批评意见和工作建议。
教育教学工作尽快得到学生、家长欢迎,得到同事认可。
7.树立强烈的进取精神,敢于创新,敢于表现,积极参与教学研究和教学实验,加快专业发展。
8.发挥自身年轻有活力的特点,以及新知识结构优势,积极践行学校的办学理念,按照学校提出的“十一个一”的要求,高标准,严要求,相互促进,共同提高。
9.关心集体,服从大局,与同事团结合作,热情承担学校安排的工作任务,根据学校需要承担班主任工作,必须认真落实岗位安全职责等。
四、基本任职条件:
1.有很强的事业心、责任心,有良好的职业道德,遵纪守法,遵守学校的规章制度,尊重爱护关心学生,为人师表,教书育人。
2.具有小学一级教师职称资格,且全面履行岗位职责,积极主动、保质保量地完成各项教育教学工作。
3.有良好的教师基本功,有较好的教育教学能力,有一定的理论水平。
有能力开展教学研究、参与校本课程实施。
4.教育教学效果好,教育教学工作表现赢得同事、学生、家长的赞许。
5.任现职以来年度考核均为合格以上。
6.继续教育和专业发展方面达到规定的要求。
7.能热情承担学校安排的工作任务(含班主任工作、其他综合性工作),必须认真落实岗位安全职责。
8.有适应岗位要求的身体条件等。