备战中考语文冲刺押题卷 北京卷 1.docx
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备战中考语文冲刺押题卷北京卷1
备战中考2020冲刺押题试卷
语文
（试题卷及答案解析）
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、积累与运用（每小题2分，共14分）
1.下列各组词语中加点字注音有误的一项是（）
A.阔绰（chuò）镌刻（juān）分外（fèn）皮开肉绽（zhàn）
B.挑逗（tiǎo）韭菜（jiǔ）邂逅（xiè）面面相觑（qù）
C.解剖（pōu）地壳（qiào）呜咽（yàn）磷次栉比（jié）
D.逞能（chěng）腆着（tiǎn）悼念（dào）好逸恶劳（hào）
解析：
C项，呜咽（yè）
答案：
C
2.下列各组词语中字形正确的一项是（）
A.枯躁绯红凋谢溶于一炉
B.踌躇簌簌生涯陈词滥调
C.磷峋手腕孤辟理直气壮
D.云霄壁玉叩门无精打彩
解析：
A项，枯躁——枯燥溶于一炉——熔于一炉；C项，磷峋——嶙峋孤辟——孤僻，D项，壁玉——碧玉无精打彩——无精打采。
答案：
B
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）
A.在“红五月”读书活动期间，语文老师就如何“读好书”的话题说长道短，让我们受益匪浅。
B.贺州客家围屋以其独特的建筑风格吸引众多游客，我们不得不叹服建造者的别具匠心。
C.读文天祥的《过零丁洋》，我们的爱国情怀会油然而生。
D.一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。
解析：
A项，“说长到短”指议论别人的好坏是非，不符合语境。
答案：
A
4.下列句子没有语病的一项是（）
A.春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。
B.每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。
C.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。
D.央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。
解析：
A项搭配不当，“乡音”无法被“看到”；B项前后矛盾，“超过”和“左右”保留一个；D项语序不当，先“了解”再“研究”。
答案：
C
5.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）
A.“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：
“请大冢咬紧牙关，作最后的冲刺。
”
B.星期六去呢？
还是星期天去呢？
我实在是拿不定主意。
C.不过，像皇帝一样，他们也说：
“哎呀，真是美极了”！
D.这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
解析：
A句逗号在引号外；B句第一个问号应该是逗号，这是一个选择问；C句感叹号在引号内。
答案：
D
6.依次埴入下列文段画线处的短语，最恰当的一项是（）
倚立窗前，________，观美景；夜眠围屋，_______，做美梦；端坐书房，_______，悟人生。
①吟诗填词写文章②看山看树看天蓝③听风听雨听叶落
A.①②③
B.②③①
C.③①②
D.②①③
解析：
本题根据所示文句中“窗前”“围屋”“书房”几个词语，从意义的关系来判断所填内容，判断答案。
“窗前”看美景，所以选②；“书房”与“吟诗填词写文章”，所以答案为B。
答案：
B
7.下列关于文学常识与名著的表述有误的一项是（）
A.李白，唐代诗人，号称“诗仙”，其诗作《行路难》选自《李太白集》。
B.朱自清，现代散文家、诗人，《春》和《背影》是他的叙事散文代表作品。
C.《水浒传》中许多故事充满了智慧，例如智取生辰纲，策划得极其巧妙；又如三打祝家庄，一打、二打都失败了，后来总结教训，采取恰当的对策，终于获得成功。
D.江奈生·斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政治家。
他在《格列弗游记》中，表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。
解析：
B项，《春》是朱自清的抒情散文代表作品。
答案：
B
二、现代文阅读
（一）（每小题2分，共6分）
别让智能手机出卖你
杨洋
①目前，使用智能手机的人，有一半以上都选择了ROOT或者越狱，两者都是获得设备的最高使用权限的意思，只是安卓和iOS系统的叫法不一样罢了。
最高使用权限的意思，就是可以任意安装未经认证的第三方程序，自主启用或禁用任一进程以及硬件，甚至有权修改系统的参数和文件。
但凡ROOT或越狱成功，如果有不法分子侵入了用户的手机，轻则用户隐私不保，重则手机变砖。
②如今，大家都已经习惯了使用二维码，它既可以是文本信息，也可以是网络连接。
无须键盘输入，只需要用摄像头扫一扫，或是图片直接识别，便可轻轻松松地获取信息。
但这块“风水宝地”也已经被不法分子锁定，用户通过扫描二维码打开的很有可能是钓鱼网站或者木马程序。
③还有一点需要特别提醒的是，用户在使用智能手机的过程中，要认真对待每次出现的提示。
很多时候一次跳出多个提示，如果用户不留意内容，就容易都点“允许”了。
有些“允许”的协议说不定就是一张“卖身契”，什么通讯录、账户信息都允许获取，个人隐私就这么在不知不觉中泄露出去了。
④相信大家对于微信诈骗已经见怪不怪了，例如“摇一摇”“附近的人”等功能，都可能让手机用户成为诈骗或者骚扰的对象。
为了避免此种使用风险，用户可以点击“设置-通用-功能-附近的人”，选择“清空并停用”。
此外，用户还要在微信“设置-隐私”选项中关闭“通过QQ好友搜索到我”“可通过手机号搜索到我”和“允许陌生人查看十张照片”等功能，以绝后患。
⑤还需要注意的是，现在通过手机订购商品需要确定用户的位置信息，以便更好地为用户服务，而获取用户的所在地址信息，往往通过“GPS定位”。
而这些定位服务，恰恰为一些O2O（OnlineToOfflinE.即线上到线下）的不法分子开辟了绿色通道。
苹果手机在iOS7系统中，加入了“常去地点”功能，可以在地图上显示用户曾到过的所有位置。
该数据如果被他人知道，后果真的不堪设想。
因此，为了安全起见，还是关闭这些功能为好！
用户可以通过“设置-隐私-定位服务-系统服务-常去地点”来关闭该选项。
⑥如果用户需要变卖自己的旧手机，那么最好对手机进行初始化和格式化，并用电影、音乐等塞满手机储存卡，这样就可以保证用户的隐私信息不外泄了。
⑦可能有人觉得，要记住那些林林总总的设置、操作实在太麻烦了，如果能安装个手机安全类的APP，就什么都不必费心了，何乐不为呢！
话虽没错，但是使用的时候，还是需要用户多长个心眼儿，因为APP也有“马失前蹄”的时候。
欧洲著名的安全软件——熊猫卫士（PandaSecurity）就在某次更新中，因为一个文件签名的小小错误，把自己的核心文件标记成了恶意程序并进行了隔离，于是整个软件都不好了。
不管怎么说，小心使得万年船嘛！
（选自《科学24小时》2015年9期，有删改）
8.下列关于“怎样做才能避免智能手机‘出卖’自己”的说法，有误的一项是（）
A.选择ROOT或越狱。
B.慎重使用二维码。
C.在使用智能手机的过程中，要认真对待每次出现的提示。
D.关闭“可通过手机号搜索到我”、“允许陌生人查看十张照片”和“常去地点”等功能。
解析：
根据文章第一段“但凡ROOT或越狱成功，如果有不法分子侵入了用户的手机，轻则用户隐私不保，重则手机变砖。
”可以得出，A项说法有误。
答案：
A
9.关于选文第③-⑦段运用的说明顺序正确的一项是（）
A.时间顺序
B.空间顺序
C.时间顺序与空间顺序
D.逻辑顺序
解析：
本文即没有明显的空间顺序，又没有时间顺序，所以应该是逻辑顺序。
答案：
D
10.下列对选文理解和分析有误的一项是（）
A.选文第①段运用的说明方法主要是作诠释。
B.文中加点词语“目前”“可能”不能删，删去后内容与实际情况不符，这体现了说明文语言的准确性。
C.变卖旧手机时，最好对手机进行初始化和格式化。
D.只要安装手机安全类的APP，就可以随意使用智能手机。
解析：
根据文中“因为APP也有‘马失前蹄’的时候。
”此句可判断D是错误的。
答案：
D
三、古诗文阅读（17分）
（一）文言文阅读（共6分）
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
“我孰与城北徐公美？
”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也！
”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美？
”妾曰：
“徐公何能及君也！
”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：
“吾与徐公孰美？
”客曰：
“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：
“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”
于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
11.下列加点词解释有误的一项是（）
A.邹忌修八尺有余修：
长，这里指身高
B.徐公来，孰视之孰：
同“熟”，仔细
C.宫妇左右莫不私王私：
偏爱
D.闻寡人之耳者闻：
听说
解析：
D项，闻：
传到（让我听到）。
答案：
D
12.下列加点的词意思和用法相同的一项是（）
A.此所谓战胜于朝廷苟全性命于乱世
B.谓其妻曰专其利三世矣
C.上书谏寡人者陈胜者，阳城人也
D.齐国之美丽者也客之美我者
解析：
A项两句中“于”皆是“在”的意思。
答案：
A
13.下列对本文理解表述有误的一项是（）
A.“朝服衣冠，窥镜”，“服”“窥”这两个细节动作，生动地揭示了邹忌自我欣赏的内心活动。
B.写齐王，惜墨如金，只一个“善”字，既表达了齐王对邹忌的赞同和纳谏的诚意，又恰如其分地显示了他的矜持和尊贵。
C.本文叙事简洁、剪裁巧妙，详细描绘了齐王受蒙蔽的情况，邹忌比美进谏、齐王纳谏施政以及纳谏结果等内容则略写。
D.本文与“三”有关的信息非常丰富：
邹忌问的人物有三个，人物答语有三次、心理有三种，齐王受蒙蔽情况有三层，进谏情况有三种，进谏进程有三个，奖赏有三个等级等。
解析：
梳理文章内容，找到相关的内容，比较判断正误。
C项有误，对详写略写判断颠倒。
答案：
C
14.把第卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
我孰与城北徐公美？
（2分）
期年之后，虽欲言，无可进者。
（2分）
解析：
在全文语境中大致了解句子的意思，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。
本题要解释清楚关键词语有：
“孰”“美”“期”“虽”“进”，翻译后要疏通句子。
答案：
我同城北徐公比，哪一个美？
满一生以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。
15.请举一个我国历史上关于进谏或纳谏的事例，并分享一次你生活中成功劝说的经历。
（3分）
解析：
按要求举一纳谏之例，再从自己生活中找一件成功劝说他人的事例简述。
答案：
（1）魏征多次成功劝谏唐太宗。
（2）鲁庄公采纳曹刿意见取得长勺之战的胜利。
（3）比干力谏商纣王失败被剖心而死。
说清成功劝说经历，表达流畅即可。
（二）古诗鉴赏（4分）
按要求回答问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
16.诗歌围绕诗题中哪个字着笔，着重写了什么内容？
（2分）
解析：
从题目和内容可以得出“望”字领起全诗，可以从“见、感”两个方面来概括内容。
答案：
诗歌围绕诗题中的“望”字着笔，着重写了望泰山的所见所感。
17.说说你对尾联的理解。
（2分）
解析：
可围绕尾联的作用或含义答题，也可以从赏析语言的角度答题，言之有理即可。
答案：
略。
四、诗文默写（10分）
18.按要求填空（每空1分，共10分）
心中的风雨来了，________________。
（冰心《母亲》）
窈窕淑女，________________。
（《诗经•关雎》）
________________，家书抵万金。
（杜甫《春望》）
________________，草色遥看近却无。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
王维的《使至塞上》“________________，________________”这一名句，写塞外景象，开阔鲜明，气势雄浑。
苏轼《江城子•密州出猎》一词中运用典故的句子是：
________________，________________。
解析：
本题考查名句名篇的识记和默写。
1-4句都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，第5-6句属于理解性默写，注意不要选错诗句。
默写时注意不要写错别字。
答案：
我只躲到你的怀里君子好逑烽火连三月天街小雨润如酥
大漠孤烟直长河落日圆持节云中遣冯唐。
古诗词中有不少含“风”字的句子，请你写出连续的两句：
________________，________________。
解析：
本题考查本题考查名句名篇的识记和默写。
含有“风”的诗句很多，选择自己最有把握的一句，注意不要写错别字。
答案：
示例：
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来城阙辅三秦，风烟望五津
五、综合性学习（7分）
19.阅读下面材料，请按要求答题。
莫振高，2015年度感动中国人物。
他是广西都安瑶族自治县高级中学校长，他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭。
任教30多年来，莫振高跑遍每一位贫困生的家，用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺利进入大学，先后筹集3000多万无善款资助1.8万名贫困生圆了大学梦。
因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世，享年58岁。
（1）【点击师坛】请用简洁的语言概括材料内容。
（2分）
解析：
抓住主要事件中，从“人”和“事”两个点上根据本文内容。
答案：
示例：
感动中国人物莫振高校长的感人事迹。
（2）【礼赞师魂】莫振高校长对都安教育的执着坚守与无私奉献，“感动中国”颁奖词曾用“你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁”来评价他，我们还可以用哪两句古诗词名句来礼赞他？
（2分）
解析：
从颁奖词可以看出，所用诗句要包含“奉献、自我牺牲”的含义。
根据名言名句的积累，写出相应诗句。
答案：
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
②落红不是无情物，化作春泥更护花
（3）【感念师恩】为表达对母校老师的感激之情，小组自发合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报送给老师。
（3分）
大家都在“师恩情深”栏目中写一句表达对老师感激之情的话语，请你也写一句，手抄报已设计了两个栏目，请你设计另外两个。
（不能直接用材料和题目中的四字词语作答）（2分）
你也写一句：
_____________________
栏目一：
师恩情深栏目二：
恩师风采
栏目三：
________栏目四：
__________
解析：
第一问：
根据要求以“感谢”为内容给老师写一句话即可。
第二问：
根据小报的主题，设计与“赞美教师”有关的栏目即可。
答案：
第一问略。
第二问示例：
师生剪影师生故事课堂风景
六、现代文阅读
（二）（16分）
爱的尊严
王永光
①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。
这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。
我生气地脸一黑喝到：
“排队，叫了号再过来。
”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：
“我们一起的。
”
②他把银行卡递进来说：
“取点零花儿。
”我一下子就急了：
“取小额到外面自动取款机上去取！
”他一脸难为情地说：
“我们就在这里取吧，排了半天队了。
”
③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。
④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。
“天！
我服了。
”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：
“取多少？
”
⑤民工兄弟说：
“看看里面还有多少钱。
”
⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……
⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。
我有些嘲笑地说：
“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。
⑧只见民工兄弟脸一红：
“那……那就取30吧。
”
⑨我心里想：
取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。
不一会儿，我把30元钱丢给了男人。
⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。
（11）可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……
（12）女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。
民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。
（13）我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：
“来一小碗担担面，打包带走。
”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：
“吃吧，你吃点吧！
不为自个儿，也得为肚子里的孩子。
”声音里明显带着哀求。
我侧眼一看才发现女人是个孕妇。
“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？
本以为头过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。
吃吧。
吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走……”
（14）我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才真不该那么对他。
（15）我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：
“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！
我老家一个兄弟。
”然后快步跑出了面馆。
（16）我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。
他是个好人：
是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。
而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严。
也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……
20.请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。
（2分）
________→嘲笑→________→感动（每空1分）
解析：
根据所示的两个词语，梳理文中表现“我”内心情感的语句，摘录关键词语。
答案：
生气后悔
21.请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。
（4分）
“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。
（2分）
我心里想：
取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。
不一会儿，我把30元钱丢给了男人。
（2分）
解析：
根据语句内容判断，从表现“我”的内心活动和情感来分析描写的作用。
答案：
第一句：
运用语言描写和神态描写，生动写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子。
第二句：
运用心理描写和动作描写，形象写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。
22.结合语境，说说第12段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因是什么？
（3分）
解析：
在前后文中搜寻相关的情节即“女人”丈夫的行为，理解“女人”对其丈夫行为的态度，揣摩“女人”的心理，分析原因。
答案：
原因有两个方面：
一是心疼丈夫。
丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝白开水，所以心疼、难受，吃不下面，二是埋怨丈夫。
丈夫瞒着她把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、生气，吃不下面。
23.选文最后一段有什么作用？
（3分）
解析：
文章最后一段内容的作用可以从结构和内容上来分析。
本文最后一段有议论，可以从“点明主旨、照应开头”等方面来解答。
答案：
（1）交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面而后离开的原因，点明主旨；2）议论抒情，升华主题；（3）照应开头，使文章结构严谨；（4）对民工兄弟的评价和赞美。
24.文中最令你感动的人是谁？
请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。
（4分）
解析：
根据情节中人物的言行表现，分析其思想品质，据此结合具体的情节来说明自己这其感动的原因，并结合现实谈谈其精神品质的社会意义。
答案：
示例：
最令我感动的人是民工兄弟，因为他乐于助人，是个在同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。
在生活中，我们常常会伸出援助之手，帮助身边有困难的人，人人都献出一份爱，我们的世界会更美好。
七、写作（50分）
25.下面两题，任选一题，按要求作文。
题一：
请以“语文伴我成长”为题目，写一篇文章。
题二：
请以“在路上”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，然后作文。
（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。
（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
解析：
本写作题都属于命题作文。
题一比较容易写，适合记叙文，要突出语文对自己的成长有什么帮助和影响。
题二，关键是要写“路上”这个过程，而不重“结果”。
可以写散文或是记叙文，注意记叙文最后要抒发自己的情感，点明主旨。
答案：
略。
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