备战中考语文冲刺押题卷 广东卷 7.docx
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备战中考语文冲刺押题卷广东卷7
备战中考2020冲刺押题试卷
语文
（试题卷及答案解析）
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、积累与运用（30分）
1.下列各组词语中，划线字的注音不全正确的一项是（）（2分）
A.惬意（qiè）狡黠（xiá）薪酬（xīn）重蹈覆辙（zhé）
B.胚芽（pēi）威慑（shè）众筹（chóu）恪尽职守（kè）
C.诘责（jié）伧俗（cāng）践行（jiàn）相形见绌（chù）
D.虔信（qiàn）偌大（nuò）爆棚（bào）怏怏不乐（yāng）
解析：
D项中“虔信”的“虔”应读作二声。
答案：
D
2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A.追溯眶骗孵化器粗枝滥造
B.顷刻沉湎棚户区断章取义
C.呻笑辍泣去库存滚瓜烂熟
D.鄙痍吞噬挡箭牌纭纭众生
解析：
A“眶”为“诓”，C“呻”为“哂”，D“痍”为“夷”。
答案：
B
3.下列划线的成语使用不正确的一项是（）（2分）
A.中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求。
B.卓凡批评同桌写作文经常文不加点，错字百出。
C.九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学，他旁征博引，侃侃而谈。
D.长河公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比，你不会想到几年前这里还是一片荒地。
解析：
B句中“文不划线”是褒义词，形容书写很流畅，写作能力强，不符合语境。
答案：
B
4.下面句子中画线部分的词性和其他三项不同的一项是（）（2分）
在秋天里，我喜欢芦花。
它生在细细的苇秆的上端，在日渐寒冽的风里不停地摇曳。
然而，从来没有一束芦花是被寒风吹落的。
A.秋天
B.苇秆
C.摇曳
D.寒风
解析：
C项中的“摇曳”是动词，其他三项都是名词。
答案：
C
5.下列说法有误的一项是（）（2分）
A.科举考试中的乡试一般在秋天举行，称“秋闱”，因正是桂花开放时节，故金榜题名也称“折桂”。
B.“崔九堂前几度闻”中的“堂”是居所名称，古代居所前为“堂”，后为“室”。
成语“登堂入室”出自《论语》，意即登上厅堂进入内室，指学问、技艺由浅入深，达到一定的造诣。
C.古代制竹简以火烤竹去湿，刮去竹青部分便于书写和防蛀，称为“汗青”或“杀青”。
后来“汗青”指“史册”，例如“留取丹心照汗青”；“杀青”现多指影视作品前期拍摄完成。
D.古人将一夜从19点开始分为五更，每更一个时辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，即零点前后。
解析：
D《湖心亭看雪》中的“更定”是指八点。
答案：
D
6.下列标点符号使用有误的一项是（）（2分）
A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？
是在某处的山里吗？
是在另一个地方的花园里吗？
B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C.英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：
“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。
”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D.著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
解析：
B句中“十七八”中不用顿号。
答案：
B
7.下列句中没有语病的一项是（）（2分）
A.近期，山东鲁能将在中超联赛第11轮中坐镇主场迎战北京国安。
B.备受关注的2016年全国小型电动车测试大赛5月25日在山东德州举行，有近50家左右的电动车生产企业参赛。
C.在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。
D.新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者们引起深思。
解析：
B项中“近”“左右”语义重复，删去其中一个。
C项成分残缺，缺少主语。
D项结构混乱，应改为“引起国内影视从业者们深思”。
答案：
A
8.名著阅读（5分）
（1）贾政一举目，见甲：
站在跟前，神彩飘逸，秀色夺人，看看贾环，人物委琐，举止荒疏，忽又想起贾珠来，再看看乙：
只有这一个亲生的儿子，素爱如珍，自己的胡须将已苍白：
因这几件上，把素日嫌恶处分他之心不觉减了八九。
半晌说道：
“娘娘吩咐说，你日日外头嬉游，渐次疏懒，如今叫禁管，同你姊妹在丙：
园里读书写字。
你可好生用心习学，再如不守分安常，你可仔细！
”
上文中的甲指__________（人名），乙指__________（人名），丙指__________。
（3分）
解析：
本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。
答案：
贾宝玉王夫人大观园
（2）在《水浒传》中高太尉设下“借刀杀人计”，让林冲误闯白虎堂陷入绝境逼上梁山；《三国演义》中__________（人名）巧施此计，利用__________（人名）盗书，借曹操之手杀了蔡瑁、张允。
（2分）
解析：
本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。
答案：
周瑜蒋干
9.根据提示，默写上下句。
（5分）
______________，竹中窥落日。
（吴均《山中杂诗》）
塞下秋来风景异，_____________。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
杜甫在《登楼》中表达对祖国山河赞美，对民族历史追怀的诗句是：
“_____________，_____________。
”
杨炯在《从军行》中表达赴边御敌、立志报国志向的诗句是：
“_____________，_____________。
”
“生活虽然可能会荆棘满地，但仍然不能阻止你一路高歌。
”电视剧《欢乐颂》中的这句台词，充满对生活不懈的追求，与此相近的名言警句为：
千磨万击还坚劲，_____________。
解析：
本题考查默写常见的名句名篇，注意平时积累，别写错别字。
答案：
山际见来烟衡阳雁去无留意锦江春色来天地玉垒浮云变古今宁为百夫长胜作一书生任尔东西南北风
10.综合性学习（6分）
2016年6月11日是我国第11个“文化遗产日”，今年的主题是“让文化遗产融入现代生活”。
（1）结合今年“文化遗产日”主题，请你为学校设计三项与此相关的活动。
（3分）
解析：
看清题意，根据活动的主题，设计与校园生活有关联的师生喜闻乐见的活动。
答案：
①清专家来校举行“保护文化遗产”专题讲座；开展“走近文化遗产”系列实践活动：
举行古典诗词吟诵会。
（2）下图是一对母女在微信中的对话，请你发一条留言表述自己的观点。
要求：
观点明确，有说服力。
（3分）
解析：
仔细观察图中两代人的观点，了解双方的观察，思考所反映的问题，从当代年轻人疏离传统文化，对文化传承影响这方面来谈即可。
答案：
莲步轻移，自成小桥流水，鸟语花香；同眸巧笑，便是风华绝代，仪态万方。
开嗓乍唱，倾泻一斛清泉；水袖一甩，搅动万顷碧波。
美得自信，美得高贵。
那跨越百年的历史，那古老神秘的传承，不能因为我们的无知而断流，不能因为我们的冷漠而消散：
爱她吧，像爱你的妈妈！
二、阅读（40分）
（一）阅读下面的文字，完成问题。
（6分）
城南
曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
11.下列四首诗与《城南》体裁相近的是（）（2分）
A.《蒹葭》
B.《将进酒》
C.《晓出净慈寺送林子方》
D.《长歌行·青青园中葵》
解析：
根据所学所记，分析四首诗的体裁然后判断。
C《晓出净慈寺送林子方》是标准的律诗，而其他三项作品都是古歌体。
答案：
C
12.这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，发挥想象把它描绘出来。
（2分）
解析：
注意题中提示“发挥想象把它描绘”，仔细阅读诗句，分析其中景物特点，用描摩的方法，可从声、形、色多角度去描写，可以动静结合，多有形容词，使用修辞方法，突出景物的画面感。
答案：
风过罢，雨卷珠帘，水漫碧池，潮涨横塘。
远山含翠，错落起伏，小径明灭，任尔东西。
13.这是一首哲理诗，它告诉我们一个什么道理？
（2分）
解析：
根据最后两句“一番桃李花开尽，惟有青青草色齐”来理解，“花”代表被赞美的，“青青”代表“朴实平凡”的，再抓“尽”和“唯”两字思考所蕴含的道理。
答案：
喧嚣浮华者往往昙花一现，平凡朴实者定会恒久长远。
（二）阅读下面的文字，完成问题。
（5分）
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
14.解释下面划线的词。
（2分）
①米粟非不多也（）
②委而去之（）
解析：
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
答案：
①粮食②放弃
15.《孟子》说服力极强，结合全文分析其语言特色。
（3分）
解析：
阅读全文，了解文中语言的表达形式，从排比和对比两方面来说明语言表达形式的作用。
答案：
运用对比和排比，增强语气，有说服力，整散结合，句式灵活，表达自由奔放，语势更加强烈。
（三）阅读下面的文字，完成问题。
（9分）
关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡。
与先主寝则同床，恩若兄弟。
而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。
建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。
曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。
绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。
羽望见良麾盖，策马剌良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。
曹公即表封羽为汉寿亭侯。
初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：
“卿试以情问之。
”既而辽以问羽，羽叹曰：
“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。
吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。
”辽以羽言报曹公，曹公义之。
羽尝为流矢所中，贯其左臂。
医曰：
“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。
”羽便伸臂令医劈之。
时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
（节选自《三国志·关羽传》，有删改）
16.解释下面划线的词。
（2分）
①既而辽以问羽（）
②时羽适请诸将饮食相对（）
解析：
理解常见文言实词在文中的含义。
答案：
①不久②正
17.翻译下面句子。
（2分）
曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。
解析：
本题考查文言句字的翻译，需要注意解释清楚关键词语有：
“禽”“归”“厚”，翻译后要疏通句子。
答案：
曹操活捉关羽而回，任命他做偏将军，给他的待遇很丰厚。
18.下列与“羽尝为流矢所中”句式不同的一项是（）（2分）
A.吴广素爱人，士卒多为用者
B.中峨冠而多髯者为东坡
C.百里溪举于市
D.帝感其诚
解析：
看清本题的答点“句式”，仔细回顾文言中有哪些常用句式，然后分析各项，一一判断。
B是判断句（主动句），其他三句都是特殊句式（被动句）。
答案：
B
19.汉封侯、宋封王、明封大帝，儒称圣、释称菩萨、道称天尊。
根据选文内容，概括说明关羽被尊奉神化的原因。
（3分）
解析：
注意本题的答点“关羽被尊奉神化的原因”，阅读全文，疏通文意，抓住问题答点，梳理内容，找到相关的信息，从关羽的性格和为人来理解问题作答。
答案：
关羽集忠、义、勇于一身，稠人广坐，侍立终日，随主周旋，不避艰险，为其忠；不念荣华，不背旧主，白马解同，知恩图报，见其义；力斩颜良，探囊取物，刮骨疗毒，言笑自若，知其勇。
（四）阅读下面的文字，完成问题。
（5分）
芙蓉原指荷花，即所谓“出水芙蓉”；有时也指木芙蓉。
荷花是水生草本植物，盛夏开花；木芙蓉是木本植物，属落叶性灌木，秋天开花。
由诗词字句前后的内容用词，可推断所称“芙蓉”所指为何。
凡诗词内容所言，属夏季景观或水生植物，则所言之“芙蓉”当为荷花。
李商隐《无题》“飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷”和杜荀鹤《春宫怨》“年年越溪女，相忆采芙蓉”，所指均为荷花。
凡诗意可判断所描述为秋季景观、木本植物、生长在岸上，且和菊（黄花）或桂同时出现者，所言之“芙蓉”当为木芙蓉，如柳宗元《芙蓉亭》：
“新亭俯朱檻，嘉木开芙蓉。
”已言明此“芙蓉”为“嘉木”，指的是木芙蓉。
（节选自潘富俊《草木缘情》，有删改）
20.本文主要采用的说明方法有哪些？
请简要分析。
（3分）
解析：
首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段中荷花与荚蓉花相比较，从荷花与荚蓉花的区别方面来说明其表达作用。
答案：
作比较，举例子，引用。
将荷花和木荚蓉从生长环境、植物类型、开花时间三个方面加以比较区分；列举引用了古代若干诗人的诗句，说明了荷花与荚蓉花的区别。
21.下面诗句中的“芙蓉”是指荷花还是木芙蓉？
结合选文简析。
（2分）
十月芙蓉花满枝，天庭驿骑赐寒衣。
——宋代刘兼《宣赐锦袍设上赠诸郡客》
解析：
根据“十月芙蓉花满枝，天庭驿骑赐寒衣。
”一句中的“十月”“寒衣”来判断季节，分析问题，进行解答。
答案：
木荚蓉。
“十月”“寒衣”表明秋季开花.“满枝”表明是木本植物且花朵繁茂，因而为木芙蓉。
（五）阅读下面的文字，完成问题。
（15分）
伞铺街
李汉荣
人在天日晴爽的时候，人在天日晴爽的时候，常常是记不起伞的。
所以先人才留下了叮咛：
饱带干粮晴带雨伞。
这句朴素的老话，被一辈辈人们重复着。
“闺女，出门别忘带把伞。
”
“娘，我记住了。
”
“我儿，伞在门后挂着，记住走时带上。
”
“爹，我会带上的。
”
就这样，叮嘱带伞的爹娘走远了，记着带伞的儿女也走远了，一代代的人都打着伞走远了。
只有上苍把下不完的雨，藏在江里海里，存在云里雾里，准备在每一个人的路上，随时泼下来。
所以，当我每一次走过伞铺街，我的眼睛似乎突然有了重瞳，有了多重视力，我从临街的门里看到了更多的门，从院子里看到了更深的院子，从人群里看见了更多的人群，从已没有伞的门面上看见了很多的伞，很多年代的伞，很多样式的伞。
我看见木伞、荷叶伞、棕皮伞、布伞、油布伞、尼龙伞；我看见了唐朝制伞的人，宋朝卖伞的人，清朝修伞的人，民国打伞的人，我还看见不知哪个朝代的粗心后生，可能是唐朝吧，那是个气魄宏大、情思奔放的年代，这后生有点大大咧咧，出门忘了带伞，走到半路下雨了，他衣衫都湿了，路途遥远，雨还在下，没有停下来的意思。
于是，他在雨地里跑着，差点撞着了一个挑着一筐韭菜叫卖的老汉，他慌忙道歉，他终于找到了伞铺街，他走进了卖伞的铺子，当他谢过店家，打着伞上路，那雨点儿打在伞上，就有点平平仄仄的韵味了，一首唐诗，而且是一首意境温润、对仗工稳的律诗，就在伞下问世了。
我还看见，那是民国，新式的“洋伞”刚刚流行，伞铺街也突然洋气起来了。
那一对年轻人紧挨着走在一个伞下，男的举着伞，女的手里还拿着一本书，在雨点儿的掩护下，他们说着生活的烦恼和打算，倾诉着细微的情感。
时大时小的雨落在伞上，时而砰砰飒飒，时而滴滴答答，有时，哗啦啦，一下子就把伞上的积雨洒下来，好像把青春的苦闷都洒下来了——这变化着的雨声，恰到好处地掩护了他们一路的交谈和小小的秘密，他们就在那雨声里渐渐走远，走远。
就这样，走在伞铺街上，我总是遇见世世代代在雨里打着伞走过去的人，我总是听见伞下的低语、细碎的脚步和小小的秘密，那遥远的过去年代的雨，斜斜地飘过来，一次次把我的心悄悄打湿。
而更多的伞刚刚举过来，又匆匆走过去，就随着一个朝代走进了历史的深夜。
我真想，让时光回流一小会儿，我要走进那个穿着一袭青衫的古代书生的伞下，与他交流对雨的看法和对时间的理解，然后，一起去赶考，去漫游，去登高望远，在高高的山顶，在雨后的白云上，写一卷新诗。
可是，当我把心里的羽毛收拢，安静地站在如今已没有伞铺的伞铺街上，安静地看着来来往往的人群，安静地听着起起伏伏的市声，我听见的却不是高亢的浩歌，也不是豪华的话题，我听见的却是世世代代说了千百年的那些朴素的老话，从时光的门后，从历史的院落，从深深的天井，清晰地、恳切地、潮润地传过来：
“闺女，出门别忘带把伞。
”
“娘，我记住了。
”
“我儿，伞在门后挂着，记住走时带上。
”
“爹，我会带上的……”
22.用一个成语概括“饱带干粮晴带雨伞”的含义。
（2分）
解析：
本题考查成语的积累。
答案：
有备无患（未雨绸缪、防患未然）
23.第④段运用了点面结合、详略有别的写法，请具体分析说明。
（4分）
解析：
注意题中提示的答点“点面结合、详略有别”，仔细阅读所示文段，从答点这个角度来举例说明。
答案：
历朝历代各式各样的伞和跟伞有关的形形色色的人是“面”的略写，唐朝写诗的书生和民国伞下的情侣是“点”的详写。
24.第④段结尾有人续写了下面一段文字，恰当与否，请分析说明。
（3分）
那是当年的母亲，擎一把油纸伞，站在有些许凉意的风里。
古寺檐角的铁马挑出三两句轻叹，一丛野菊在细雨中露出数点浅笑。
“当当”的钟声在校园的寂静里惊起几只鸽子，孩子们从门口飞出来，飞到母亲的伞下，飞进温暖的怀里。
母亲轻轻拭去孩子额头的雨丝，他们渐行渐远，淡出这深红老绿的秋天……
解析：
本题是比较阅读，考查我们对文段内容的理解。
答案不唯一。
可从内容表达的相关性和语言的方面来分析，表达自己的意见。
答案：
恰当，当年的母亲与前文巾唐朝的书生、民国的情侣形成时问上的自然延续，也分别代表了美好人生的三个方面：
个人追求、爱情温暖、家庭幸福。
文笔与原作也基本一致，贴切顺畅。
25.有一种写作方法叫“以实写虚”，如李清照《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。
本文也有几处运用了这种写法，试举一例分析说明。
（3分）
解析：
注意题目提示的答点“以实写虚”。
“实”指表现所写，“虚”指作者“暗写”的内容，结合中例句来理解。
然后阅读文章，找到这种写法的例子分析说明。
答案：
第⑤段巾的“打湿”一句，作者赋予心灵以实体，被雨打湿，写出了曾经在伞铺街发生的种种往事.让人同味.让人感慨万端。
语言新颖别致，意趣深长。
26.下面这段文字在文中两次出现，请从结构、情感和主旨三个角度分析其作用。
（3分）
“闺女，出门别忘带把伞。
”
“娘，我记住了。
”
“我儿，伞在门后挂着，记住走时带上。
”
“爹，我会带上的……”
解析：
注意题中在要求人“结构、情感和主旨”三个方面来理解所示文段。
结构即与前文的关系，情感即是全文表达出的情感基调，主旨即是作品要表达的思想，从这些方面来思考解答。
答案：
结构上，开篇引入写作对象，结尾形成照应，同环完整；情感上，一唱三叹，营造出浓郁的情感氛围；主旨上，深化主题、回味无穷。
三、写作（50分）
27.请以“陪伴”为题目写一篇不少于600字的文章。
要求：
文体不限，书写规范，不得抄袭；不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。
解析：
此作文是写自己生活的，与自己的生活很贴近。
可以从自己“成长”有什么“陪伴”自己”来构思。
“陪伴”，这个词要注意其含义，它的意思是说“如影随行的跟从”“潜移默化的影响”，“陪伴”与“促使”“鼓励”之类的词语有所不同，后者是指他方主观上的行为对自己直接明确的“促使”。
答案：
陪伴
成长路上，荆棘丛生，谢谢您的陪伴，让我一路孤单不再，温暖相随，有爱为伴。
——题记
6月21日，日历上的这天被画上了一个红色五星，中考倒计时0天。
我背起书包，正待出门，目光不经意地扫过桌上一把白扇，略有些浮躁的心瞬间沉寂下来，连目光也变得温和了许多……我还记得那年，爸爸抱着小小的我，在草丛中玩耍，缤纷多彩的绿色映在我的白裙上，细细碎碎地铺开，渲染成一幅浓描淡抹的水墨画。
我旋转着，太阳光照射在我身上，那白裙闪着金色的光芒。
爸爸陪在我身旁，目光柔和，笑容温暖，他在说：
“爸爸永远陪伴着你。
”我还记得那年，爸要去外地工作，临走时，将这把白扇郑重地交到我的手上，扇子很独特，扇面的白纸已有些发黄，正面的笔墨写着苍劲的“天道酬勤”四字——据说是爷爷的爷爷写的，背面却是明净一片空白，爸对我说：
“这是爸爸的传家宝喔！
爸爸可能不能一直陪伴在你身边了，那就让这把扇子代替我吧，你想爸爸的时候，看看扇子，就知道爸爸也在想你啦！
上面的‘天道酬勤’就是我想对你说的，爸爸的爱一直陪伴着你哦。
”我怔怔地拿着扇子，眼泪迟迟不落。
我还记得那年，夏日，我坐在树下看书，拿起扇子轻轻扇摇，阳光透过叶间的缝隙斑驳地照在扇子上，像极了那年我身上白裙闪耀的光芒，我扬起头，不禁想到：
爸，您还好吗？
女儿很想您呢，您一定也在祝福女儿吧！
一阵风儿吹来，树叶“沙沙”响个不停，我知道那是思念的声音。
我还记得昨天，我正细细端详着那把白扇，爸打电话来，听见他用快活的语调说：
“明天该中考了吧，要加油哦！
”我望着手中的扇子，喃喃道：
“谢谢你，代替爸陪伴在我身边，让我感到真的很温暖呢……”
我把潮水般涌来的回忆折叠起来，细心地收藏在心底深处，收起目光，昂头走了出去，奔赴考场。
爸，虽然您此刻并不在我身边，但是女儿知道，您一直关注着我，您的爱一直陪伴着我，伴我走过无数春夏秋冬，战胜无数坎坷挫折。
未来还有那么那么多的不确定，不过，我不会畏惧夜晚的黑暗，更不会惊恐迎面而来的挑战，因为有您的爱陪伴着我！
爸，谢谢您的陪伴，让我一路孤单不再，温暖相随，有爱为伴！
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