小学一年级美术画味觉画嗅觉公开课教案.docx

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小学一年级美术画味觉画嗅觉公开课教案

小学一年级美术《画味觉、画嗅觉》公开课教案

　　一.教学目标

　　1.知识与技能：

初步了解抽象画特征，尝试运用色彩知识和点、线、面知识进行

　　味觉与嗅觉的表现性绘画。

　　2.过程与方法：

丰富学生的感受，培养学生的创造力、表现力。

　　3.情感态度与价值观：

培养学生热爱自然、热爱生活的情趣。

　　二.重点难点

　　1.教学重点：

学会用点、线、面等方法来表现味觉或嗅觉。

　　2.教学难点：

学生领会不同的色彩能表现出独特的味觉或嗅觉。

　　三.教学准备

　　课件、水粉颜料、油画棒、炫彩棒、柠檬、苦咖啡、糖果、盐、水、杯等。

　　四.教学过程

　　1、香味导入

　　师：

在上课之前，有请同学们闭起双眼，咱们一起来闻闻这是什么味道？

（老师喷洒香水）生：

香水的香味。

　　师：

你们的小鼻子真灵敏。

　　2、孩子们，今天老师考考你们吧！

猜猜谜语！

（课件出示）

　　学生猜谜语的谜底（嘴巴鼻子）

　　3、味觉小游戏

　　师：

小舌头也能感知到味道，我们称为味觉。

接下来老师要请四位同学上前来玩一个味觉小游戏。

　　游戏的规则是：

同学们蒙上双眼，分别尝尝四个杯子中食物的味道，然后选择你认为合适的蜡笔颜色在黑板纸上表现出你尝到的味道。

（柠檬--黄，糖果--红，苦咖啡--棕色、盐水--浅蓝）

　　导入课题：

画味觉、画嗅觉。

　　3.回顾味觉

　　同学们请看柠檬，让你联想到了哪些颜色可以表现酸味？

生：

黄色、绿色、蓝色等。

　　看了糖果，你们认为哪些颜色可以用来表现甜味？

生：

红、黄、蓝、粉、彩色等。

　　以此类推，出示中药，你们认为哪些颜色可以表现苦味？

生：

棕色、黑色、灰色。

师：

苦味让我们联想的颜色相对会比较深。

　　咸味，你们认为哪些颜色可以表现咸味？

生：

白色、浅蓝色。

　　4.欣赏作品

　　同学们欣赏学生的色彩作品。

出示作品甜丝丝，师生分析颜色黄色、红色、蓝色、粉色……作品运用画点的方式，大小不一的点来表现甜味。

以此类推，ppt出示作品酸溜溜，苦味，辣味等，结合大师作品一同赏析。

　　（利用点线面的装饰方法）

　　5.教师示范

　　教师吃跳跳糖的感觉，利用蜡笔表现出感觉来！

（老师现场作画）

　　6.学生创作

　　①师：

我知道同学肯定迫不及待想试着画出味道了，先别急，我们一起来看看画味觉、画嗅觉有哪些表现方式，ppt分别出示点、线、面图片。

　　②课件出示创作要求。

　　7.展示评价

　　①猜猜他们是表现的什么味道？

你猜对了吗？

　　②说说你最喜欢哪一幅作品？

为什么喜欢？

　　③请小作者讲讲他是怎样表现味觉或嗅觉的？

颜色？

点、线、面的表现方式？

　　8、拓展

　　①欣赏西餐厅和咖啡厅的标志，感受色彩。

　　②今天我们学会了用不同的点、线、面、色彩来表现不同的味觉和嗅觉。

老师希望你们画一画生活中的废气、汽车尾气等。

你们闻到这些味道的心情怎么样呢？

用你们的画笔记录下来吧！

同时要保护环境。

　　五.板书设计

　　画味觉、画嗅觉

　　点线面色彩

　　一.教学目标

　　1.知识与技能：

初步了解抽象画特征，尝试运用色彩知识和点、线、面知识进行

　　味觉与嗅觉的表现性绘画。

　　2.过程与方法：

丰富学生的感受，培养学生的创造力、表现力。

　　3.情感态度与价值观：

培养学生热爱自然、热爱生活的情趣。

　　二.重点难点

　　1.教学重点：

学会用点、线、面等方法来表现味觉或嗅觉。

　　2.教学难点：

学生领会不同的色彩能表现出独特的味觉或嗅觉。

　　三.教学准备

　　课件、水粉颜料、油画棒、炫彩棒、柠檬、苦咖啡、糖果、盐、水、杯等。

　　四.教学过程

　　1、香味导入

　　师：

在上课之前，有请同学们闭起双眼，咱们一起来闻闻这是什么味道？

（老师喷洒香水）生：

香水的香味。

　　师：

你们的小鼻子真灵敏。

　　2、孩子们，今天老师考考你们吧！

猜猜谜语！

（课件出示）

　　学生猜谜语的谜底（嘴巴鼻子）

　　3、味觉小游戏

　　师：

小舌头也能感知到味道，我们称为味觉。

接下来老师要请四位同学上前来玩一个味觉小游戏。

　　游戏的规则是：

同学们蒙上双眼，分别尝尝四个杯子中食物的味道，然后选择你认为合适的蜡笔颜色在黑板纸上表现出你尝到的味道。

（柠檬--黄，糖果--红，苦咖啡--棕色、盐水--浅蓝）

　　导入课题：

画味觉、画嗅觉。

　　3.回顾味觉

　　同学们请看柠檬，让你联想到了哪些颜色可以表现酸味？

生：

黄色、绿色、蓝色等。

　　看了糖果，你们认为哪些颜色可以用来表现甜味？

生：

红、黄、蓝、粉、彩色等。

　　以此类推，出示中药，你们认为哪些颜色可以表现苦味？

生：

棕色、黑色、灰色。

师：

苦味让我们联想的颜色相对会比较深。

　　咸味，你们认为哪些颜色可以表现咸味？

生：

白色、浅蓝色。

　　4.欣赏作品

　　同学们欣赏学生的色彩作品。

出示作品甜丝丝，师生分析颜色黄色、红色、蓝色、粉色……作品运用画点的方式，大小不一的点来表现甜味。

以此类推，ppt出示作品酸溜溜，苦味，辣味等，结合大师作品一同赏析。

　　（利用点线面的装饰方法）

　　5.教师示范

　　教师吃跳跳糖的感觉，利用蜡笔表现出感觉来！

（老师现场作画）

　　6.学生创作

　　①师：

我知道同学肯定迫不及待想试着画出味道了，先别急，我们一起来看看画味觉、画嗅觉有哪些表现方式，ppt分别出示点、线、面图片。

　　②课件出示创作要求。

　　7.展示评价

　　①猜猜他们是表现的什么味道？

你猜对了吗？

　　②说说你最喜欢哪一幅作品？

为什么喜欢？

　　③请小作者讲讲他是怎样表现味觉或嗅觉的？

颜色？

点、线、面的表现方式？

　　8、拓展

　　①欣赏西餐厅和咖啡厅的标志，感受色彩。

　　②今天我们学会了用不同的点、线、面、色彩来表现不同的味觉和嗅觉。

老师希望你们画一画生活中的废气、汽车尾气等。

你们闻到这些味道的心情怎么样呢？

用你们的画笔记录下来吧！

同时要保护环境。

　　五.板书设计

　　画味觉、画嗅觉

　　点线面色彩

　　一.教学目标

　　1.知识与技能：

初步了解抽象画特征，尝试运用色彩知识和点、线、面知识进行

　　味觉与嗅觉的表现性绘画。

　　2.过程与方法：

丰富学生的感受，培养学生的创造力、表现力。

　　3.情感态度与价值观：

培养学生热爱自然、热爱生活的情趣。

　　二.重点难点

　　1.教学重点：

学会用点、线、面等方法来表现味觉或嗅觉。

　　2.教学难点：

学生领会不同的色彩能表现出独特的味觉或嗅觉。

　　三.教学准备

　　课件、水粉颜料、油画棒、炫彩棒、柠檬、苦咖啡、糖果、盐、水、杯等。

　　四.教学过程

　　1、香味导入

　　师：

在上课之前，有请同学们闭起双眼，咱们一起来闻闻这是什么味道？

（老师喷洒香水）生：

香水的香味。

　　师：

你们的小鼻子真灵敏。

　　2、孩子们，今天老师考考你们吧！

猜猜谜语！

（课件出示）

　　学生猜谜语的谜底（嘴巴鼻子）

　　3、味觉小游戏

　　师：

小舌头也能感知到味道，我们称为味觉。

接下来老师要请四位同学上前来玩一个味觉小游戏。

　　游戏的规则是：

同学们蒙上双眼，分别尝尝四个杯子中食物的味道，然后选择你认为合适的蜡笔颜色在黑板纸上表现出你尝到的味道。

（柠檬--黄，糖果--红，苦咖啡--棕色、盐水--浅蓝）

　　导入课题：

画味觉、画嗅觉。

　　3.回顾味觉

　　同学们请看柠檬，让你联想到了哪些颜色可以表现酸味？

生：

黄色、绿色、蓝色等。

　　看了糖果，你们认为哪些颜色可以用来表现甜味？

生：

红、黄、蓝、粉、彩色等。

　　以此类推，出示中药，你们认为哪些颜色可以表现苦味？

生：

棕色、黑色、灰色。

师：

苦味让我们联想的颜色相对会比较深。

　　咸味，你们认为哪些颜色可以表现咸味？

生：

白色、浅蓝色。

　　4.欣赏作品

　　同学们欣赏学生的色彩作品。

出示作品甜丝丝，师生分析颜色黄色、红色、蓝色、粉色……作品运用画点的方式，大小不一的点来表现甜味。

以此类推，ppt出示作品酸溜溜，苦味，辣味等，结合大师作品一同赏析。

　　（利用点线面的装饰方法）

　　5.教师示范

　　教师吃跳跳糖的感觉，利用蜡笔表现出感觉来！

（老师现场作画）

　　6.学生创作

　　①师：

我知道同学肯定迫不及待想试着画出味道了，先别急，我们一起来看看画味觉、画嗅觉有哪些表现方式，ppt分别出示点、线、面图片。

　　②课件出示创作要求。

　　7.展示评价

　　①猜猜他们是表现的什么味道？

你猜对了吗？

　　②说说你最喜欢哪一幅作品？

为什么喜欢？

　　③请小作者讲讲他是怎样表现味觉或嗅觉的？

颜色？

点、线、面的表现方式？

　　8、拓展

　　①欣赏西餐厅和咖啡厅的标志，感受色彩。

　　②今天我们学会了用不同的点、线、面、色彩来表现不同的味觉和嗅觉。

老师希望你们画一画生活中的废气、汽车尾气等。

你们闻到这些味道的心情怎么样呢？

用你们的画笔记录下来吧！

同时要保护环境。

　　五.板书设计

　　画味觉、画嗅觉

　　点线面色彩