部编版三年级语文下册期中知识点整理复习含答案.docx

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部编版三年级语文下册期中知识点整理复习含答案

部编版三年级语文下册期中知识点整理复习含答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.读拼音，写词语。

wǎnfànhúzixiōngměnghuǒshāoyún

（________）（________）（________）（_____________）

miàoménwēiwǔzhèndìngjīncàncàn

（________）（________）（________）（_____________）

2.看拼音写词语。

suǒyǒuhéliúqīnɡkuàihéchànɡqiāojī

fùqīntónɡniánbízimínɡjiàowānyāo

mánɡránqīnɡshēnɡshēnɡpàjīnɡdònɡɡuòyè

3.读拼音，写词语。

nǎodaiyánshishìxiànbǎoɡuìchūxià

huātándǎngzhùqìdíjiāocuòzǔguó

yōuměiféiliàochuánduìyàocáifēiwǔ

4.看拼音写词语。

huānyíngxùnsùjìxùɡuānɡcǎiduómù

chuànɡjǔnuòruòzhìhuìzhēnɡqídòuyàn

5.看拼音，把汉字写规范。

shèng（____）开fēng（_____）叶ān（_____）心zǔ（_____）国

hǎi（_____）滨cāng（_____）翠yǎn（_____）奏jīng（_____）动

hū（_____）然rè（_____）烈huātán（_____）chéngshí（_____）

补全词语

6.把下列词语补充完整,并按要求填空。

掩耳盗________    没精打________     津津有________

物产________富    眼见为________,耳听为________

①小红生病了,走路都低着头,看上去________的。

（选择一个词语填空）

②划线的词语属于________故事,我还能写两个这样故事的词语:

________、________。

7.把下列词语补充完整，再根据意思选择填空。

（___）（___）夺目（___）（___）起舞波光（___）（___）

（___）（___）私语（___）（___）中外（___）（___）并论

（___）奇（___）艳（___）（___）相处（___）心（___）气

（___）耳（___）铃

（1）把不同的人或事不加区别放在一起谈论或看待。

（________）

（2）形容光泽耀眼颜色好看的样子。

（________）

（3）形容两个人在一起小声地说话。

（________）

（4）在一起互相关爱互相帮助，不闹矛盾。

（________）

8.补充词语，并按要求完成。

（___）（___）尽染百发（___）（___）张（___）舞（___）

一本（___）（___）耳（___）（___）睹提心（___）（___）

我还能写两个表示秋天天气的四字词语：

___________________

我还会写两个这样的词：

白茫茫____________________

9.补充词语，再填空。

A．（______）累累（______）丰登天高（______）

B．四面（______）七嘴（______）百发（______）

（1）A组的词语都是________的，我还能再写一个这样的词语：

______。

（2）B组的词语都是________的，我还能再写一个这样的词语：

______。

10.把词语补充完整，然后按要求分类。

邯郸（____）（____）　（____）（____）迷人　　（____）（____）密布

倾盆（____）（____）　刻（____）求（____）　　助人（____）（____）

（____）（____）六色　　勤奋（____）（____）　　画（____）添（____）

（____）（____）致志　（____）（____）缤纷　　万里（____）（____）

1．描写花的：

_______________

2．出自寓言故事的：

________________

3．描写天气的：

_______________

4．描写人物品质的：

______________

选词填空

11.把动物的名称填入相应的诗句中。

（填序号）

A．黄鹂B．蜻蜓C．早莺D．鳜鱼E．白鹭F．新燕

1．两个（______）鸣翠柳，一行（______）上青天。

2．几处（______）争暖树，谁家（______）啄春泥。

3．西塞山前（______）飞，桃花流水（______）肥。

4．日长篱落无人过，唯有（______）蛱蝶飞。

12.读句子，选择恰当的词语填空。

连续继续陆续

1．吃完午饭，同学们（________）回到教室。

2．这场大雨（________）下了三天三夜，把小桥都淹没了。

3．我抬头看了一眼窗外，（________）埋头做作业。

仍然果然居然

1．我按照妈妈教的方法去做，（______）把衣服洗得干干净净的。

2．这盆花放在窗台上已经一个星期了，她（_______）没有发现。

3．现在的生活虽然富裕了，可是妈妈（_______）很节俭。

13.选择正确的词语填空。

新鲜清新

（1）雨过天晴，（_____）的空气迎面扑来。

（2）小丽生病了，同学们给她买了许多（________）的水果。

辽阔宽阔

（3）我们走在（_________）平坦的大路上。

（4）在祖国（______）的土地上，世世代代生活着勤劳勇敢的人民

14.选词填空。

努力吃力

1.椅子越来越觉得挺直腰背坐着很（______）。

2.只要不断（______）学习，就会一天天进步。

舒服痛快

3.暖洋洋的太阳晒在身上，真（______）。

4.我（______）地答应了他的要求。

移动摇动

5.红头随着草在牛肚子里（______）。

6.菊花在秋风中（______）。

15.先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！

惊恐惊吓

1．他们俩对看了一眼，同时（___）地大喊：

“漏’哇——”然后都吓昏了过去。

2．弟弟受到了（____），再也不敢一个人出去了。

安安稳稳安安全全

3．放学了，同学们（___）地回到了家里。

4．天快亮了，小胖驴在驴圈里（____）地吃着干草。

句子训练营

16.按要求写句子。

1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。

（改成“把”字句）

___________________________________

2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。

（改成比喻句）

___________________________________

3．我不会忘记自己是在看荷花。

（改成反问句）

___________________________________

4．一池的荷花，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿。

（仿写句子）

_____________________________________________________

17.读句子，按要求完成练习。

1．五点左右，艳丽的蔷薇开了。

（改写句子，把蔷薇当做人来写）

_____________________________________________

2．我把小虾带回家养在缸里。

（改为被字句）

_______________________________________________

3．小女儿喊道：

“有两只蜜蜂回来了！

”（补充动作或神态描写，使句子更加具体生动）

______________________________________________

4．不但他爱读书，还爱写作。

（修改病句）

_______________________________________________

5．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。

（改写成打比方的句子）

_________________________________________________

18.按要求，写句子。

1.在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。

（改病句）

_____________________________________________

2.奶奶的花白头发中夹着白发。

（改病句）

_____________________________________________

3.我们努力改进和克服工作中的缺点。

（改病句）

_____________________________________________

4.儿童队员们把博莱克放在了队伍第一排。

（改“被”字句）

_____________________________________________

5.检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克的身上。

（改“把”字句）

_____________________________________________

6.跳水金牌被中国运动员夺走了。

（改“把”字句）

_____________________________________________

19.按要求写句子。

（1）张择端画的画很传神。

（改为感叹句）

___________________________

（2）爸爸第一个最先知道了这件事。

（修改病句）

_____________________________________________

（3）小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?

（改为陈述句）

_____________________________________________

（4）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。

（仿写句子）

________________，像________________________。

20.按要求写句子

1．风吹过树林，发出阵阵响声。

（改为拟人句）

________________________________

2．果园里的果实都成熟了，有苹果、梨子、黄瓜和石榴。

（修改病句）

__________________________________________________

3．今天下雨了，我只好在家里看电视。

（用上关联词）

________________________________

阅读理解

21.课外阅读。

蚂蚁与西瓜

在一个炎热的夏天,有四只小蚂蚁发现了半个西瓜,西瓜的瓜瓤（）,瓜子儿（）,西瓜皮（）,看起来很新鲜。

蚂蚁们又热又渴,他们高兴得都跳了起来。

他们爬上去吃了起来。

有一只蚂蚁太渴了,就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜,啊呜”地吃了起来。

还有一只蚂蚁站起来说:

“真好吃,我们把它搬回家吃吧!

”大家连连点头。

他们推啊推啊,推不动,一只蚂蚁只好跨着大步跑回去叫大家一块儿来推西瓜。

大家都来推西瓜了,但是还是推不动。

小蚂蚁们又拿来一根长长的树枝,想把西瓜撬起来,但是树枝都被压弯了,西瓜还在地上纹丝不动。

这时有一只在蚂蚁里面自称“聪明蚂蚁”的小蚂蚁给蚁后说:

“咱们可以把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后让力气大的蚂蚁搬回去。

”蚁后点了点头。

说干就干,有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后由力气大的蚂蚁搬回去。

最后他们把所有的西瓜块儿都搬回去了,他们再也不用发愁没有食物吃了。

1．把下面的词语填入文中括号里。

黑黑的红红的绿绿的

2．找出文中的比喻句,写在下面的横线上。

___________________________________________

3．根据文章内容填空,并试着复述这个故事。

四只小蚂蚁西瓜→一只蚂蚁提出把西瓜→大家一块儿，

失败了→大家一块儿,也失败了→“”提出办法,成功了。

4．蚂蚁是怎样把西瓜搬回家的?

用横线在文中画出相关的句子。

5．判断。

这个故事告诉我们一个道理,在下面正确说法后的括号里打“V”。

（1）只要有力气,就可以搬动西瓜,不需要别人帮忙。

（）

（2）只要大家都来动手就能把西瓜搬回去。

（）

（3）做任何事只有动脑筋,才能把事情办好。

（）

22.课内阅读。

国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。

骄傲的铁罐看不起陶罐常常奚落它。

①你敢碰我吗，陶罐子!

”铁罐傲慢地问。

②“不敢，铁罐兄弟。

”陶罐谦虚地回答。

③

我就知道你不敢

懦弱的东西

铁罐说

带着更加轻蔑的神气。

1．在文中“□”里填上合适的标点。

2．“骄傲”在文中的意思是（）（填序号）

A．自以为了不起，看不起别人B．自豪C．值得自豪的人或事物

3．朗读文中画“”的三个句子时，句①应该用（______）的语调，句②应该用（______）的语调，句③应该用（______）的语调。

（填序号）

①自然平稳②上扬③下沉

4．从文中加点的词语中可以体会到铁罐和陶罐分别具有怎样的性格特点？

________________________________________

23.课内阅读。

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

1．根据课文内容填空。

（_____）地走着　　　　（_____）地数着　　　　（_____）地跳着

2．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。

”我用_________的方法理解了句中加点词，它的意思是_________；我还会用它造句：

_______________________

3．从哪里可以看出门前水泥道的美？

在短文中找出相关的句子抄写下来。

___________________________________

24.课内阅读。

在宇宙的另一边，加法是这样的：

大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。

乘法是这样的：

“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

1．选文写的是“我”想象在宇宙的另一边，________法和________法的情况。

2．根据选文第1自然段填空。

大地万物+______=一片白茫茫

大地万物+______=______

3．选文第2自然段中的诗句都是描写________（季节）的，在“竹外桃花三两枝”一句中，我是通过“________”一词看出来的；在“忙趁东风放纸鸢”一句中，我是通过“________”一词看出来的。

4．发挥想象，写一写秋天的加法是怎样的。

_________________________________

25.阅读下文，完成下列小题。

大拇指汤姆（节选）

   从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。

孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。

他做事总是有条不紊，令父母很满意。

   有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：

“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。

”

   “嗨，爸爸！

”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。

”樵夫大笑起来，说道：

“这怎么可能呢？

你连马的缰绳都够不着呢。

”汤姆说道：

“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。

”爸爸只得答应：

“好吧！

那就试一次看看。

”说完，他自己一人先去了。

   出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。

小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。

当他要走时就喊“喔驾！

”要停时就叫“吁――”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。

就这样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。

大姆指汤姆马上喊道：

“爸爸，来看呀！

我把马车安安稳稳地赶来了。

”他爸爸一手挽住马，一手将儿子从马耳朵里拿出来，把他放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了。

1．从短文中找出下列词语的同义词。

井井有条—________    平平安安—________

2．汤姆的办法是什么？

请你从短文中找出来写在下面。

__________________________________

3．短文描写了关于汤姆的一件什么事？

___________________________________

4．从短文描写的事情中，你可以看出汤姆是个（ ）的孩子。

A．诚实B．强壮C．聪明D．勇敢

写作

26.快乐习作。

童话世界无限神奇，我们也来编童话吧！

学校长颈鹿魔法棒森林超市小猪佩奇

小河游乐场文具盒小猴皮皮……

看到这些词语，你的脑海里出现了怎样的画面呢？

请选择其中的几个词语，发挥想象，写一个生动、有趣的故事。

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27.按要求写作。

想象作文：

当我变成_________________

在想象的世界里，你曾希望自己变成什么？

奥特曼、飞鸟、鲜花……“变身”后你会有什么经历呢？

要求：

（1）把题目补充完整，围绕一个主题写。

（2）想象丰富、合理，语句通顺，重点突出，尽量用上积累的好词佳句。

（3）书写工整，字数不少于300字。

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