培养学生从小树立远大的理想 自动保存的.docx
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培养学生从小树立远大的理想自动保存的
培养学生从小树立远大的理想
一个有理想的人和一个没有理想的人，他们对待生活的态度和对社会的贡献是不一样的。
有的人是得过且过，做一天和尚撞一天钟，还有的人是顺其自然，随波逐流。
相反，一个有理想的人由于它有了明确的奋斗目标，学习就会产生强大的动力，生活就会感到充实，在家里,父母总是关切的问孩子：
“你现在不好好读书，将来能干什么呢？
”在学校，教师经常问学生：
“长大要做什么？
”在这里，为什么而读书，长大要做什么，就涉及到理想和思想培养的问题，那么教师如何培养学生从小树立远大理想？
首先、教育学生学习先辈，从小立志，勇于进取
青少年时期是人生的春天，是理想幼芽开始萌发的时期。
历史上许多杰出的人物都是从小立志。
古代的祖逖从小“闻鸡起舞”、班超的“投笔从戎”、岳飞的“精忠报国”脍炙人口，激励人心。
近代的孙中山先生从小立志振兴中华、致力国民革命近四十年，经过艰苦卓绝的奋斗，终于推翻清政府。
周恩来也是少年时代就树立以天下为己任的斗志。
教师应坚持既教书又育人的原则，引导学生从小立大志，勇于攀登，懂得有责任、有义务为祖国的繁荣富强，努力掌握科学文化知识，在学生幼小心田播下理想的种子，让他们在追求崇高理想的道路上奋力进取。
其次、教育学生目标定得高且远。
特别是出生在农村的学生，教师更应该教育他们目标定得高与远，引导他们从小树立冲出农村的大志，学好本领，再回来建设家园。
再次，胸怀大志，从小做起。
教师应该使学生明白这样的道理：
一个人既要心中有大志，又要有实现大志的决心与实际行动，从现实做起从小事做起，在家里，家务事，乐担承，洗碗筷，扫门庭，在学校要积极参加体育锻炼，独立完成作业……些有意义的事做起，才能达到理想的境界。
老师还应教育学生，理想是美好的，道路是曲折的。
因为，人生的道路坎坷不平，难免会碰到困难、挫折、失败。
关键是要正确对待困难、挫折、失败的态度。
不应因暂时的挫折而灰心气馁，而应百折不挠。
理想教育是一件非常重要但又十分复杂的事情，早抓自很重要。
只要家长、社会、学校合力，让孩子踏踏实实度过每一天，他们一定可以接近或实现自己的理想，他们的生命也会快乐、幸福。
【原创参赛】班主任如何帮助学生树立远大志向
临江市临城小学 赵永梅
理想就是人们心目中所定的奋斗目标，是鼓舞人们前进的一种精神动力。
在我国古代，理想被称为“志”。
古人很重视理想，即使到了穷困潦倒的地步，也要恪守“人穷志不穷”的信念，坚持他们的理想。
古人尚且如此，作为当今的班主任帮助学生从小树立远大的理想就更为重要了。
在教育教学工作中，我总是从以下几个方面培养学生的意志：
首先，要帮助学生立志。
没有目标，就没有奋斗的方向。
所以不论是开学初，还是学期中和学期末，我都会引导学生结合自己的实际情况，确定自己有能力完成的近期目标、学期目标等，并且督促学生能天天坚持，引导学生学会自查和同学之间的互查，力求养成习惯，而意志就在习惯中磨练出来了。
其次，鼓励学生树立达到目标的自信心。
通过老师的适当帮助，使学生对自己确定的最近的目标能够顺利完成，往往就能使学生学习的自信心大大增强。
要让学生能自己认识到，只要我下定决心去做，就一定能成功。
当然，有了志向和自信，还必须有持之以恒、坚持不懈的恒心，才能实现自己的目标。
在学习中，恒心更是我们提高学习效率的最重要手段。
有恒心，就是有学习毅力。
如果缺乏恒心，半途而废，就将一事无成。
学习是一个漫长甚至对许多学生来说也是一个枯燥、乏味的过程，尤其对于小升初的毕业生来说，永远做不完的作业和永远不够用的时间，往往会使有些学生支持不住而中途放弃。
所以，要使学生在思想上做好吃苦的准备。
可利用班会课，组织学生学习古今中外凭借顽强毅力，最终取得巨大成就的优秀事例，比如：
中国的张海迪、美国的盲女作家海伦.凯勒、四岁就双目失明的印度前教育部长塔哈.侯赛因等，学生可从这些伟大人物的事迹中明白要想成功，必须要有坚持不懈、顽强拼搏的意志。
总之，班主任在帮助孩子设计成长方案、确立成才目标过程中，一定要从学生的实际出发，看学生对哪些事物有特殊的敏感和兴趣，根据对学生的实地观察和测试，找出孩子身上最优异的素质，扬其所长，因势利导，使孩子形成中心兴趣，增强学生战胜挫折、克服困难的决心，为学生今后走向社会、适应社会打下良好的基础。
13．帮助孩子树立远大志向
有什么样的目标，就有什么样的人生。
没有目标的人生将一塌糊涂，没有目标的人永远要为有目标的人服务。
那些科学家、艺术家、政治家，无一不是因为有理想、有奋斗的目标才取得了辉煌的成就。
我们的孩子还小，他们也许还不懂什么样的目标适合他们，也不懂应该树立什么样的志向。
我们做父母的，应该帮助孩子从小树立远大的志向，这样，孩子将来才有可能成就辉煌的人生。
凡山佐是个意大利人，他擅长数学，但17世纪时的人们，并不了解数学的用处，连大学里都没有专职的数学教授。
他还是一个琵琶演奏员和作曲家。
他希望儿子将来当医生。
为了让儿子做好进大学的准备，凡山佐把儿子送到一个修道院的学校去学习。
儿子受宗教环境的影响，打算当一个修道士，把一生都献给宗教。
凡山佐不同意，他知道儿子脑子里有太多的“为什么”，不可能长期甘愿过这种受宗教束缚的枯燥的生活。
经过凡山佐的耐心劝说，儿子改变了当修道士的念头，进大学当了医科学生。
在大学读书期间，他开始观察和研究了一些物理现象，走上了科学研究的道路。
这位最后成为意大利著名的物理学家、天文学家的人，就是伽利略。
温馨提示：
伽利略成才的经历告诉我们，家长在孩子成才路上的作用举足轻重。
尽管伽利略具有物理学家的超常天资，有一般人没有的毅力，但如果不是他父亲的正确指点，伽利略也许真的会成为修道士，历史上也就少了一位伟大的物理学家。
我们都知道，从小树立远大志向，对于孩子的成长和发展具有极其重要的意义。
有了远大志向，不管是在顺境还是逆境，孩子都会勇往直前。
那么怎样具体地帮助孩子树立远大的志向呢？
专家支招：
要了解和尊重孩子，可以启发、引导孩子，但不能把自己的理想强加于孩子。
孩子明明对绘画有兴趣，父母非让他学写作；孩子喜欢文科，父母非让他在选专业时报理科……结果孩子没有来自自身的学习动力，很难学有所成。
只有在了解孩子的基础上，才有可能有针对性地引导孩子作出适合他自己的志向选择。
要让孩子知道，一旦明确了自己的目标，就不要轻易改变。
同时，家长要积极为孩子创造发展兴趣爱好的条件。
当孩子一旦对某种事物产生了兴趣，明确了自己的努力目标时，就会心甘情愿地为这个目标去奋斗。
即使中途发生变化，他也会在这个过程中有所收获。
理想的实现，会遇到各种各样意想不到的困难和挫折，只有拥有坚忍不拔的精神的人，才能到达理想的彼岸。
脚踏实地，从小事做起，才有可能实现自己的理想。
明天的理想离不开今天的学习与锻炼。
所有的家长都希望自己的孩子成为成功人士，希望自己的孩子出人头地。
引导孩子树立远大志向，不是空凭一句话就可以做到的，家长还需要注意：
第一，远大志向并不意味着长大只能当科学家、做名人。
要让孩子懂得，即使是一名普通的工人、农民、服务员，也可以在平凡的岗位上，做出令人敬佩的成绩。
关键是要有一种积极进取、拼搏向上的精神。
第二，把握好目标的“度”，让孩子“跳一跳，够得着”。
目标太高，孩子难以做到，容易丧失信心；目标太低，或者没有目标盲目发展，对孩子的成长不利。
孩子要有远大理想，更要有近期目标，引导孩子将自己的志向分解成具体的阶段目标，明确当下自己应当做什么，怎样做才能达到这个目标，让孩子在一个个具体目标的达成中体验到更多的成功。
关于理想
“理想”对成长中的孩子来说是多么地重要——无论是城市的孩子还是农村的孩子！
少年时期的孩子，天真无邪，热爱生活，头脑是一张白纸，可以书写最好最优美的诗句，可以描绘最新最美丽的图画；少年时期，也正是播种理想的种子最重要的时期。
这个时期，如果能够树立起人生的目标，犹如在心中播种了一个太阳，一个给人以希望的太阳，一个给人以力量的太阳。
作文网
人只要有了目标、有了理想、有了希望，就不会虚度时光，就不会整日被烦恼缠身，这也就意味着——他迈出了成功的第一步。
作为孩子的父母，应该如何帮助孩子树立理想呢？
作文
是尊重孩子自己的兴趣爱好，因势利导地引导孩子去追求自己的目标、实现自己的理想？
还是逼迫孩子去实现父母的愿望、找回父母童年的梦想？
是实事求是地帮助孩子树立一个切实可行的目标，还是硬逼着孩子去摘取永远无法摘到的果实呢？
作文
这些都是原则问题。
如果父母的期望值过高，孩子达不到父母确定的目标，父母便会陷入失望、无望甚至绝望的境地。
父母过高的期望、过大的压力也会使孩子无望，而无望中的孩子长期看不到前途，内心会变得十分脆弱，甚至会发生心理畸形，以致走向绝望，甚至走向暴力。
“望子成龙”不能“逼子成龙”。
让孩子从小树立理想，并不是逼迫孩子去考高分数、去考大学。
如果孩子每天生活在重压之下，就会使本来活泼聪颖的天性变得郁郁寡欢，对学习失去兴趣，对生活失去信心。
就像德国诗人海涅所说：
“即便种下的是龙种，收获的也可能是跳蚤。
”
“望子成龙”无可厚非，“望子成人”更加重要。
教育的核心是培养什么样的人，家长的责任是教会孩子怎样做人。
有些家长认为，只要孩子成绩好，其他的缺点都可以原谅。
于是德育教育变得可有可无，有没有远大的理想、有没有独立生活的能力、有没有健全的人格和健康的体魄不再重要，这怎么不是“潜藏着危机”呢？
不管孩子将来能成就什么，我们首先是要他“成人”，要使孩子懂得一个公民应尽的责任是什么，这才是现代家庭教育的第一要义。
与其迫切地“望子成龙”，不如将这种愿望化作“子望成龙”的教育。
也就是说，让孩子从小自己树立一个理想，确立一个目标，通过自己的努力去实现。
７０多年前，鲁迅先生就说过，对儿童的教育，主要是“理解”、“指导”和“解放”，要培养他们具有“能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量”。
这种力量的背后，就是理想。
共同的话题二
“责任感”是一种特殊的营养，能帮助你长大。
让你知道自己该做什么，该怎样去做。
十分可贵的是，许多同学明白了就马上行动起来。
同学们明白了，对自己负责就要自己的事情自己做。
他们每天按时起床，主动打扫房间，自己收拾书包，自己认真学习……他们说：
“这是我的责任。
”
同学们明白了，对父母负责就要孝敬父母，为父母过生日。
同学们还明白，每个人都离不开集体，所以每个人都要对集体负责。
同学们还明白了作为一个小公民要对祖国负责。
他们不再做乱扔垃圾等破坏环境的事情，而是发动起来搞垃圾回收，“用小行动保护大地球”。
鲁迅先生说：
“单是说不行，重要的是做。
”这些同学做得好，我相信你能比他们做得还要好。
《理想的风筝》（转载）
初中小学生作文网时间：
2011-10-15随缘推荐0次
又是一个秋天，天空像往常一样升起无数个各式各样的风筝。
有蜈蚣的、蝴蝶的、小蜻蜓的……看到这些，我就想起了我慈祥的爷爷。
从小，我就与爷爷生活在一起。
在我们这些小孙子中，爷爷最疼爱我了。
每逢到了秋天，爷爷总会用旧报纸或是些大挂历帮我做风筝。
那一个个风筝，虽然在外人的眼里显得破旧不美观。
可在我看来，却是非常的珍贵。
每当爷爷做完一个风筝，我总会高兴得一蹦三尺高。
因为它意味着爷爷将会带我一起去放风筝。
沿着崎岖不平的小路，爷爷和我来到那片放风筝的沙滩上。
我双手举着风筝，爷爷使劲地擎着，向逆风的方向跑去。
“一、二、三、放手。
”当我听到爷爷的口令时，便放开了手。
风筝随着风飞上了天空，越飞越高!
这时，爷爷问我：
“你知道风筝为什么能飞得这么高吗?
”我摸摸脑袋瓜儿，摇了摇头。
爷爷意味深长地对我说：
“你看，风筝飞得这么高，它是借以风力而飞起来的。
其实，风筝也象征着人类远大的理想。
当你飞得越高，理想就越大。
我们从小就应该树立这种远大理想，才能使你跟上时代的步伐。
”爷爷的这番话，使我受益匪浅。
这席话中蕴含了深刻的道理：
我们从小应有远大的理想，为了实现理想，我们要不懈地努力。
风筝飞得更高了，我用剪刀把风筝线剪断了。
因为我放飞了理想的风筝。
爷爷去世的那年，天空不像平时那样蓝了。
但爷爷的那番话，却始终记在我心中。
如今，每当秋天的到来，天空仍旧升起无数个风筝。
开学第一课观后感
初中小学生作文网时间：
2012-01-21逝将去汝～推荐0次
今天，我观看了有中央电视台财经频道主办的一期节目——开学第一课。
节目中，李连杰，马云，章子怡，王心凌等一些名人分别向我们讲述了他们从小就怀揣梦想，而且还努力去实现自己梦想的故事。
不论是李连杰，还是章子怡，他们成功的重要原因是从小就有梦想，并且努力去实现它。
所以我们从小就要有梦想，只要有了梦想，我们的生活就有了方向，我们的人生就有了目标，我们就有了前进的动力。
作文网
梦想也不是一成不变的，有许多名人从小有着自己的梦想，可是随着年龄的增长，他们发现有些梦想是实现不了的，于是他们就重新确定了自己的梦想。
比如：
章子怡她从小想当一位舞蹈演员，可是随着她年龄的增长，生活环境的变化，她发现实现不了这个梦想，所以就重新确定梦想，经过不懈的努力，最终成为一名世人皆知的影视明星。
只有梦想是不够的，我们还要不断努力，坚持去实现自己的梦想。
就像马云叔叔所说的，在我们每个人实现梦想的过程中，都会遇到阻力，挫折，困难，有时甚至会失败。
越是这个时候，我们越不能放弃，要坚持不懈，要努力为梦想而奋斗。
作文
通过这期节目，我懂得了我们要从小树立远大的理想，并为实现理想而勇于奋斗。
红岩中我忘不了的两个人
初中小学生作文网时间：
2012-01-23周宛桃推荐2次
红岩村是我心中的圣地。
红岩精神不仅是重庆人的宝贵精神财富，也是全中国人的宝贵精神财富。
老师曾经带我们去过渣滓洞、白宫馆、红岩村，在红岩众多的英雄人物中让我最难忘的是江姐和小萝卜头。
江姐名叫江竹筠，1939年就加入了中国共产党，那时她才19岁，27岁时，与丈夫彭咏梧一起到万县组织下川武装起义。
1948年1月，他丈夫不幸牺牲，她拒绝了党组织的照顾，坚持到“丈夫倒下的地方”继续战斗。
1948年6月14日，因为挺进报事件被叛徒出卖，她在万县被捕了，敌人多次次对她进行拷问，使用竹筷子夹手指酷刑，但她始终坚贞不屈。
她这种年轻时就树立远大的革命理想和始终不渝为理想而奋斗的顽强意志像烙记一样印在我的脑海里。
现在我们这些孩子中，有的不知道读书为什么，学习不自觉，上课不认真，贪玩好耍，怕苦怕累，遇到困难就退让不想办法解决。
如果我们能像江姐一样从小就树立理想，有坚强的意志，遇到困难不屈服的话，在学校一定能够成为好学生，今后也一定能够成为社会的有用人才。
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小萝卜头名叫宋振中。
他在一岁的时候，和妈妈一起被国民党反动派关进重庆白公馆监狱，那里的生活很苦，吃的饭也不好，跟不上身体需要，所以他长得像个萝卜，大家就叫他小萝卜头。
他很爱学习，可是关在监狱里，没条件读书，只有让黄将军教他。
1949年9月6日，和妈妈、爸爸一起被国民党特务杀害于戴公祠，当时，小萝卜头宋振中才9岁呀。
在白公馆山坡上有一尊雕象，小萝卜头双手托着脸，双眼看着大家，好象他在说：
“我是多么想到外面去呀！
多么渴望到学校读书呀！
”他那种期盼的目光让我觉得很惭愧。
我想：
现在我们的学习条件是多么好呀，有漂亮的学校，学校里有很多好的老师，还有电脑、运动场、音乐室、美术室、科学实验室等学习设施，中午可以在学校吃午饭，每餐还讲究营养搭配，早晚还有校车接送。
如果我们现在还不认真学习，让老师家长放心，小萝卜头一定不会理解我们，我们也对不起红岩英烈给我们创造的安定幸福的条件。
江姐、小萝卜头虽然已经离开我们很久了，但是他们留下的宝贵精神财富将永远留在我们心中。
现在我们的生活学习条件已经比他们那个时候好了很多很多，而我们国家还比较落后，仍有很多事情需要做。
我们新一代少年儿童一定要学习江姐、小萝卜头的精神，从小立志，努力学习，练好本领，今后把祖国建设得更加美好、更加强大！
作文
千里之行始于足下
初中小学生作文网时间：
2012-01-08秋水三千推荐1次
古往今来，能够在事业上取得成就的人是很多的。
他们的成就和荣誉，往往令人敬佩、羡慕，人们也常渴望着能取得他们那样的成就。
然而，怎样才能达到预想的目标呢？
这个问题就不是所有的人都能正确回答的了。
每个人的理想有所不同，有的远大，有的现实，但无论哪个有志者，都应该牢记住这句名言：
千里之行，始于足下。
认准方向朝着理想，从小处做起，一步一步地积累着，走下去，这就是成功的秘诀。
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要想达到目标，使理想成为现实，积累是绝不可少的，而人们往往忽视这一点。
古人“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的话，讲的也是这个道理。
无论多么远大的理想，伟大的事业，都必须从小处做起，从平凡处做起。
现在有些人却不然，他们似乎只知道树立理想，却不认真想想该怎样去做。
像他们这样日夜看着远方辉煌的目标而打发自己的青春，浪费自己的生命，到头来只能是个曾立志的无志者，到老一事无成。
作文
对于我们每一个青少年学生，我们的志向是与祖国的未来紧密相连的。
因此，我们更应该努力从点点滴滴做起，一步一个脚印地朝着宏伟的目标迈进。
这千里万里之行，会是非常艰难，决不会是一条平坦大道，但只要一步步走下去，就一定能胜利。
这胜利是我们的，我们的理想体现在一步一个脚印去夺取胜利的过程之中。
“千里之行，始于足下”，应该成为每一个有志者在事业上的座右铭。
作文心系祖国
初中小学生作文网时间：
2012-01-01（宝）护（王）妃推荐4次
人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神，就是在长期的奋斗中形成的中华民族的思想精髓：
团结一致，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。
我们要时刻牢记。
我们要从小树立起爱国精神。
毛泽东主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。
他曾经说过，有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人，我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习，为自己的国家自己的民族做贡献。
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爱国首先要从小事做起。
在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。
平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。
在学校里要戴红领巾，上体育课时可以吧红领巾摘下来，叠好放进书包。
回到家里要把红领巾放在床头，以便第二天起来时佩带。
红领巾要定期清洗，保持干净整洁。
虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识。
爱国其次要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家，进而推进到共产党注意的理想境地。
因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，为祖国建设振兴中华做准备。
作文
我们还要提高自己的自身素质，要具有创造意识，效率意识，进取精神，科学精神，民主法制观念，劳动观念，自主能力和自我保护能力，全面提高思想道德素质，科学文化素质和身体素质，到那时，我们将真正成为保持蓬勃朝气，旺盛活力昂首向上的精神状态，勤奋学习，大胆实践，勇于创新的一代新人。
这本书给予了我很大的启发，教育我们要如何爱国，如何为祖国做贡献，为人民造福，让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧！
谁都是生活的奇迹
初中小学生作文网时间：
2012-01-06流浪的散文读者推荐0次
《心田上的百合花》有感
---谁都是生活的奇迹作文网
”我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢用花来证明自己的存在。
“
这句话，该有多重的勇气和鉴定的决心啊！
百合，在刚诞生的时候，她就有如此与众不同的想法，正是由于她对待生命价值观不同，所以开花了，而且百合的籽随风一荡，到处都可见百合了。
他们从未忘记过母亲的话语：
“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在.”作文
从诞生的一刻起，百合没有因这是个偏僻遥远的山谷，没有因这是个数千尺的断崖而自丧。
他依然乐观地坚信：
“我是一株百合，不是一株野草.”百合一直吹求生命的价值，只有用开花来证明，于是百合努力地汲取水分的养气、阳光，深深的扎根，直直的挺着胸膛。
面对荒无人烟的断崖，面对嘲讽自己的野草们，她依然保持自己的信念。
百合这样纯洁的念头，不正是我们心灵上的不足吗？
我们从小就没有树立起远大志向和深沉的理想，更没有维理想插上一双翅膀、让它翱翔、放飞。
这百合，不正是为人师表的化身吗？
她身上该有多少的人生哲理啊！
我们不应该向他学习吗？
作文
他不会贪图名利，她只是默默的开花，她开花不是为了别人，她只是想告诉自己，用花来完善自己，追求生命的价值。
百合，看似普普通通的花朵，身上却又那么大的引力。
我们无论在生活中、学习上。
我们不都应该做到默默无闻，永不放弃自己吗？
那么，我们都应该坚信，我们都是生活的奇迹，最后的结局定将是美好的。
百合，你不仅是我精神上的榜样，更是心灵上的“甜心”，触动心灵永不放弃自己理想、坚贞纯洁的榜样
指导孩子树立理想，规划未来
孩子很小时，家长就问孩子，你长大了将来做什么，孩子稚气地说，做科学家、艺术家等等。
那时家长会笑一笑，心想：
我的孩子真有志气，但家长不会当回事。
可随着孩子的一天天长大，尤其是进入高中后，家长就会思考：
我的孩子明天做什么呢？
这个问题成为他们最担心的事，每年高考前填写志愿成为家长与孩子矛盾激化的焦点，父母有父母的想法，孩子有孩子的想法，各说各的理，把握好理想与现实的关系确实是一门值得研究的学问。
在对孩子未来的规划上，目前存在以下问题：
1、家长理想代替子女理想
“让孩子来圆自己的梦”是许多家长的想法，他们把希望完全寄托在子女身上，在独生子女时代的今天，甚至几代人的理想都加在了一个孩子身上了。
如：
有的家长说，“我们大家庭各种职业都有，就缺医生，孩子，你考医学院将来做个医生吧，到时家里看病就不愁了，而且医生职业稳定，收入也不错”。
2、理想就是要找个好职业
有些家长认为孩子的理想就是要找一个好工作，为找个好工作就必须进名牌大学，选一个好专业，将来可以赚大钱。
为此，好多家长热忠于社会上的一些职业测评，哪个岗位赚钱多就选哪个专业。
把社会热门专业简单看成是职业理想。
3、脱离孩子现实的高期望
据上海市对1141户家庭教育状况调查，家长对子女文化程度的期望，硕士占3.91%，博士占8.91%，大学占76.54%，中专、技校占8.54%。
很显然家长的愿望与社会的需求不相吻合，与孩子的现实也不相吻合。
很多学生认为，造成他们学习压力大和考试焦虑的重要原因之一，是父母的期望过高。
下面介绍几个案例和大家一起分享：
前不久中央电视台、四川电视台等多家媒体纷纷采访的赵敏，《大三女生拯救理想，不堪重负她泪流满面》的报道在社会上引起了很大的反响，父母为她选择的医学专业，她痛苦了三年之后又决定放弃，然后从大一读起以圆她的服装设计的理想。
没有兴趣，为家长而奋斗的理想是痛苦的，也不能促进他今后在岗位上取得好成绩。
小芳很喜爱文学，在高中时多篇佳作在《青年报》上发表，一心想当记者，凭她的成绩进复旦新闻系没多大问题。
但家长坚决主张让她考二医大，理由是我们将来年老了家里有个医生好照应，小芳只能屈服。
进了二医大第一年她的成绩也较好，但大二开始学解剖，整天接触福尔马林，使她精神严重忧郁，无法继续学习，只能休学，最后大学也没有毕业。
父母懊恼不己，“是我们害了孩子啊！
”
小青进入高中后，非常不适应，没有了初中老师的反复讲、反复练、反复叮咛，什么都要靠自觉，过去的许多
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