春小班117周安全教案word精品文档18页.docx
《春小班117周安全教案word精品文档18页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春小班117周安全教案word精品文档18页.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
春小班117周安全教案word精品文档18页
小班第一周半日活动计划
要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：
有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
2015年3月6日下午星期五执教：
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
学习活动
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
活动领域：
安全教育
活动内容：
安安全全玩滑梯
活动目标：
.1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
1.小兔、小狗胸饰若干、照相机2.编排情境表演
活动过程：
活动过程：
1.导入活动，激发兴趣。
兔妈妈：
"今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？
（小狗）他们在干什么？
（滑滑梯）
2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？
为什么要这样玩？
（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
小班第二周半日活动计划
2015年3月13日下午星期五执教：
学习活动
活动领域：
安全教育
活动内容：
不和陌生人走
活动目标：
1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。
2、提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。
活动准备：
1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。
2、请保育老师扮演陌生人，并设置好情境。
活动过程：
一、观看情景表演“陌生人来了”。
二、交流讨论，知道不能跟陌生人走。
教师小结：
遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。
三、情景练习，能辨别陌生人。
教师小结：
陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
不小班第三周半日活动计划
2015年3月20日下午星期五执教：
学习活动
活动领域：
安全教育
活动内容：
芸芸小脚受伤了
活动目标：
1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。
2、学习乘坐自行车的正确方法。
活动准备：
芸芸小脚受伤了》ppt图片
1、《芸芸小脚受伤了》ppt图片
（一）、
（二）
2、模拟自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。
（一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的）。
活动过程：
一、看图片，讨论芸芸小脚受伤的原因。
二、看图片，为什么会被轮子卡住？
脚受伤了会给自己带来哪些不便？
小结：
南南是因为两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。
脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。
小班第四周半日活动计划
2015年3月27日下午星期五执教：
学习活动
活动领域：
安全教育
活动内容：
喊妈妈
活动目标：
教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。
活动准备：
小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。
活动过程：
一、游戏：
主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。
教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。
兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。
小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。
大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊：
“妈妈快来！
来人哪！
救命呀！
”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。
二、总结：
“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。
教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。
（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。
）
三、提问：
“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？
你是怎么喊叫的？
”
小班第五周半日活动计划
2015年4月3日下午星期五执教：
学习活动
活动领域：
安全教育
活动内容：
乘车要注意什么
活动目标：
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护
活动准备：
图片、乘车的音乐
活动过程：
一、了解乘车的基本规则，出示车票：
这是什么？
它用来干什么？
你知道乘车要注意什么？
二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗？
为什么？
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁？
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
小班第六周半日活动计划
2015年4月10日下午星期五执教：
学习活动
活动领域：
安全教育
活动内容：
遇到危险怎么办
活动目标：
教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助
活动准备：
小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只
活动过程：
一、游戏：
主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。
教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。
兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。
小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。
大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊：
“妈妈快来！
来人哪！
救命呀！
”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。
二、总结：
“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。
教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。
（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。
）
三、提问：
“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？
你是怎么喊叫的？
”
小班第七周半日活动计划
2015年4月17日下午星期五执教：
学习活动
活动领域：
安全教育
活动内容：
健康快乐成长
活动目标：
1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
活动准备：
若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：
“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。
活动过程：
一、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
（1）出示幼儿户外活动时的图片
提问：
图上有谁？
他们在玩什么？
你觉得他们这样玩好吗？
也许会发生什么事？
（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？
（引导幼儿大胆交流）
（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：
不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。
二、寻找教室里不安全的因素
如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
小班第八周半日活动计划
2015年4月24日下午星期五执教：
学习活动
活动领域：
安全教育
活动内容：
我是防火小能手
活动目标：
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
活动准备：
活动准备：
1、经验准备：
幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
2、物质准备：
地垫2组、毛巾与幼儿人数相等
活动过程：
一、设置火灾情景
二、幼儿听到鼓声后才能出发。
三、指导幼儿逃生时必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
小班第九周半日活动计划
2015年5月8日下午星期五执教：
学习活动
活动领域：
安全教育
活动内容：
过马路请走斑马线
活动目标：
1、教育幼儿过马路时要走斑马线。
2、斑马线给人们带来安全。
3、不走斑马线会造成事故的危险性
活动准备：
斑马线的图片
活动过程：
一、老师拿出斑马线图片供幼儿认识。
提问；1、你知道这是什么吗？
2、它用来干什么的呢？
3、在什么样的情况下用到斑马线！
二、 教师讲解斑马线给人带来的重要性。
提问：
1、有了斑马线会怎么样呢？
2、如果没有斑马线的话马路上的人又会怎么样呢？
（三）总结以上所说的事，进行反思。
小班第十周半日活动计划
2015年5月15日下午星期五执教：
学习活动
活动领域：
安全教育
活动内容：
手划破了
活动目标：
1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
活动准备：
相关图片一张。
活动过程：
1、请幼儿观察图片，提问：
（1）这个小朋友的手怎么啦？
（出血了）
（2）好好的小手怎么会出血呢？
（被东西划破了）
（3）什么东西会把手划破？
为什么？
（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。
因为这些东西很尖，很锋利。
）
（4）启发幼儿回忆：
自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。
（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。
）
小结：
我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。
所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？
为什么？
（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。
）
（2）手受伤了怎么办？
（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。
）
（3）手包扎后还要注意哪些事项？
（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。
）
小结：
如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
小班第十一周半日活动计划
2015年5月22日下午星期五执教：
学习活动
活动领域：
安全教育
活动内容：
安全过马路
活动目标：
1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
活动准备：
红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片
活动过程：
1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。
幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？
（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问：
①这是哪里？
小朋友在什么地方见过它？
②上面的白线叫什么？
有什么作用？
3、出示红绿灯图片提问：
它有什么作用呢？
4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路？
（学生表演）总结要做到：
一站二看三通过。
5、教师小结
小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。
要小手牵大手靠右走。
6、游戏：
红灯停、绿灯行
玩法：
请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。
其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
小班第十二周半日活动计划
2015年5月29日下午星期五执教：
学习活动
活动领域：
安全教育
活动内容：
小猫被淹
活动目标：
知道在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。
活动准备：
故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板
活动过程：
1、今天老师给小朋友讲―个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。
（附后）
2、教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。
3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险?
4、如果没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。
附故事：
小猫被淹
小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。
小河的水清清，哗哗地流，里面还有许多小鱼。
小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。
小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。
小猫再也不敢自己到水边去玩了。
小班第十三周半日活动计划
2015年6月5日下午星期五执教：
学习活动
活动领域：
安全教育
活动内容：
我该怎么办
活动目标：
1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。
2、增强幼儿的自我保护能力和意识
活动准备：
相关视频。
活动过程：
（一）游戏导入
1、教师创设情景
指导语：
有一天，有一个陌生人进入了家里。
可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？
指导语：
有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？
2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。
（二）谈谈议议
指导语：
刚刚这样子对不对？
如果你遇到了这样的情况，你会怎么办？
总结：
如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！
如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。
可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！
（三）游戏巩固
根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。
活动建议：
幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，
小班第十四周半日活动计划
2015年6月12日下午星期五执教：
学习活动
活动领域：
安全教育
活动内容：
小朋友夏季怎样防溺水和中暑
活动目标：
1、在活动中体验、感知、了解基本卫生游泳安全知识，形成自我保护意识。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命情感和态度。
活动准备：
PPT海边游泳的情景。
水果、饮料。
游泳衣、救生圈。
活动过程：
一、播放PPT海滩游泳的情景。
夏天到了。
我们都喜欢到什么地方去干什么？
二、教师讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
三、继续播放游泳片。
让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
四、自主讨论，预防中暑1、教师讲述中暑的原因和条件。
2、怎样预防中暑。
五、学习儿歌：
夏天到，火辣辣，小朋友们乐淘淘。
多喝水，慎饮食，出外活动要当心。
健康安全要牢记，养成生活好习惯。
六、教师小结：
在炎热的夏天，无论在家里还是在外面走都要注意健康安全，现在暑假快到了，每一位小朋友都要注意这些问题，过一个健康安全的暑假。
小班第十五周半日活动计划
2015年6月19日下午星期五执教：
学习活动
活动领域：
安全教育
活动内容：
乘车安全要牢记
活动目标：
1、知道安全乘车的道理。
2、掌握一些必要的自我保护方法
活动准备：
许多乘车时不安全的图片
活动过程：
一、提出问题：
—小朋友们坐过哪些车？
那么乘车时要注意哪些安全问题呢？
二、感知讨论：
教师出示反映有关儿童在乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论。
——“大家看看，图片上的小朋友做的对不对？
为什么？
有什么危险？
” 1、出示图片1（把头伸出窗外） 2、出示图片2（把手伸出窗外） 3、出示图片3（车开动时在车厢内走路） 4、出示图片4（反向跪坐在车位上） 5、出示图片5（坐在开动的车内吃带棒的食物） 6、出示图片6（从车中往窗外吐痰或扔废物） 三、归纳总结 ——“在乘车时，怎样做才是安全的呢”？
1、再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法2、组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法。
四、延伸活动
活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。
小班第十六周半日活动计划
2015年6月26日下午星期五执教：
学习活动
活动领域：
安全教育
活动内容：
不要乱吃东西
活动目标：
1、通过真实案例让幼儿懂得乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索，交流与分享。
激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护意识及应对安全事故的能力。
活动准备：
1、真实案例：
《卡在喉咙里的五角星》《肚子为什么痛》？
2、过期的食物。
假冒，劣质的食物。
不干净的食物等
活动过程：
一、以讲故事的形式讲解之后提问：
1、这个故事的名字叫什么？
2、医生从龙龙的喉咙里取出了什么？
为什么会这样？
医生对他说了什么？
3、你知道那些东西特别危险，不能放在嘴里？
二、肚子为什么会痛？
1、内容：
一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。
冬冬马上吃了。
冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：
“冬冬，等洗干净了再吃。
”“我不怕脏”冬冬吃了很多。
夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。
2、提问：
东东为什么会肚子痛？
说一说：
你是怎么做的？
三、观看图片， 小结：
大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。
吃水果之前一定要洗干净。
买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。
一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。
小班第十七周半日活动计划
2019年月日下午星期五执教：
学习活动
活动领域：
安全教育
活动内容：
不要玩珠子
活动目标：
知道不能随便往嘴里放东西，尤其是那些小物品放在嘴里十分危险
活动准备：
故事《小民遇险》
活动过程：
1、请幼儿说说：
“嘴是干什么用的?
”2、嘴是我们重要的器官，它可以帮我们吃东西，可以帮我们说话。
但是，如果我们不能正确使用它，它也会给我们带来3、现在老师给你们讲一个故事，故事的名字叫《小民遇险》小民有一个坏毛病，无论拿到什么都爱往嘴里放。
妈妈为此说了他许多次，爸爸还打过他，可他就是改不了。
今天，他趁妈妈不注意，又把一个珠子放到嘴里，这时妈妈走过来，他吓得一张嘴，珠子就滚到气管里了。
他立即感到喘不过气来，小脸闷得通红，妈妈喊他，他什么都说不出来，只是用手使劲指着喉咙。
妈妈吓坏了，知道他是将东西吞到气管里了，急忙把小民送到医院，医生立即给小民动了手术，将珠子取出来。
医生说：
“如果再过1分钟小民可能就会憋死。
”小民从此以后再也不敢把东西往嘴里放了。
4、小民为什么会遇险?
5、什么东西不能往嘴里放?
6、把小物品放在嘴里是十分危险的，它很容易滑到气管里，堵住呼吸。
如果不及时取出来，人就会窒息。
升级会员 