研究生学术论文写作方式及规范.docx

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研究生学术论文写作方式及规范

研究生学术论文写作方式及规范

最近几年来，我国高校在校研究生人数快速增加，他们中大多思想活跃、尽力学习、刻苦钻研，能顺利地完成学位论文，通过答辩，并在学术期刊上发表。

但是，由于硕士研究生，一般方才涉及科学研究和论文撰写，没有这方面的训练和经验，加上时间紧促，论文撰写中尚存在必然的困难及各类各样的问题，这是很正常的。

目前，通常由导师个别辅导和仿照报刊论文去写作，从实践来看是很不够的。

笔者长期从事学术期刊的论文编审工作，受理了许多研究生论文，从中了解到开办这方面的讲座和辅导是许多研究生希望。

但是，论文撰写涉及的问题很多、很细、很深，本讲座或许只能起到一个抛砖引玉的作用。

论文撰写是充满个性不同的事物，为了提高本讲座的实际指导意义，尽可能多教学一些写作中的共性问题，以写作的大体方式、规律和思路为主，避开具体的专业知识问题和语文问题。

为此，讲座安排了四方面的内容：

科技（学术）论文的大体知识；学术论文写作的一般方式和要领；论文各个部份的撰写要点；论文的规范化与标准化。

本讲座的很多内容仅仅笔者个人的经验总结，是探索性的，例如，如何论述本研究的先进性和创新性，文章正文的撰写方式和思路等，因此尚不成熟。

学术论文的写作本身具有复杂性和多样性，本讲座介绍的方式和技能很难适合所有的论文写作，加上笔者的知识水平因素和时间仓促，尚存在各类不足和缺点实属不免，但希望能为研究生和一些年轻教师在论文撰写上提供参考。

一、科技（学术）论文的大体知识

（一）学术论文的种类

不同类型的学术论文其写作方式有着很大的不同。

学术论文可有多种分类，按出版（发表）的形式分有：

期刊论文（0.3~0.6万字），学位论文（硕士3~5万字，博士5~15万字），会议论文，科技报告等。

按内容及研究性质分有：

a）研究报告型，由于研究方式的不同，有实验研究报告、调查研究报告、观察研究报告和对策研究报告等；b）开发发明型；c）议论（论证）型；d）综述评论；e）研究简报。

上述分类在实践中不是绝对的，一篇论文可以采用多种研究方式。

（二）科技（学术）论文的大体性质与要求

科技（学术）论文通过专家鉴定和（或）发表，便成为人类知识的载体――文献。

一篇篇文献犹如点点知识的源泉,最终汇成知识的海洋，造福于人类。

作为人类知识载体，论文必需知足以下一些要求。

1．科学性要求

科学研究的目的就是揭露事物发展的客观规律，探求客观真理，令人们能够

客观地熟悉真理。

反映科学研究功效的科技论文就必需按照科学研究的这一总任务，对研究对象进行深切的探讨，客观地揭露其内部规律。

因此，论文撰写者首先应该具有科学、负责和严谨的态度，实事求是、数据翔实，分析深刻，结论靠得住。

万万不能弄虚作假、主观臆造，或带有个人的情感色彩和成见。

2．创新性要求

创新性是科学研究的生命线，是科技（学术）论文的灵魂。

在科学研究的竞赛中只有第一，没有第二。

它要求文章所揭露事物的现象、属性、特点及运动规律、或这些规律的运用必需是前所未有的、初创的或部份初创的。

对于硕士论文创新性的要求相对较低，可以是新的观点、新的方式、新的局部或阶段的功效，包括对已有功效新的改良等。

据咱们的调查，研究生论文的创新性指标得分比较低。

研究生完成的研究大多只能是局部性的、阶段性的功效。

因此，研究生必需对课题的前因后果有全面的了解，牢牢抓住研究中的创新点来撰写论文，不能仿照或重复已有的研究。

本校学报编辑部曾通知一研究生论文退稿，作者感觉迷惑，表示“论文是仿照国外期刊上的论文写的，人家这样的文章可以发表，我的为何就不行呢？

”这或许是不注意创新性要求，重复研究的典型实例了。

3．逻辑性要求

它要求论说有据、思路周密、脉络清楚、结构严谨、推断合理、自成系统，具有很强的逻辑性。

浅显地讲，学术论文是一个摆事实、讲道理、以理服人的交流平台，要充分显示和科学地组织素材，通过科学的分析、逻辑推理得出结论，并提高到学术理论的高度。

4．其他要求

对于科技论文还要求具有重现性和有效性。

所谓重现性就要使读者可以按照论文提供的方式、材料去实施一样的研究步骤，并重现论文的结果。

其结果应具有理论价值和（或）实用价值。

为了知足文献能提供交流和学习的要求，论文必需具有可读性，并符合规范化要求。

（三）学术论文的评价（审）指标

论文必需通过专家评审，因此了解论文的评价指标对于构思和撰写论文具有指导意义。

1．学术期刊对论文的评价指标

不同期刊在审稿中采用的评价指标略有不同，但主要精神仍是大体相同。

例如，《浙江理工大学学报》审稿采用的评价指标有：

选题意义（每一指标均设置a优、b良、c及、d较差4个品级）；创新性；先进性；正确性；可读性。

一般来讲，审稿中论文的每项评价指标的评级都不能低于c级，不然审稿难以通过。

2．硕士学位论文评审指标

其评议指标设置为一级指标有5项：

选题与综述（25％）、基础理论与专门知识（20％）、研究与设计能力（10%）、创新性（35％）、写作能力（10％）。

可以看出：

以上两种评价体系略有不同，期刊论文偏重评价研究结果，学位论文不仅重视结果，也考察研究进程和作者的知识、能力。

但是，都较注重对创新性的要求。

二、学术论文写作的一般方式和要领

（一）关于选题

选题的重要性是不待说明的。

硕士研究生的研究课题大多由导师选定，但也有学生自己选定的。

具体的选题本身是一个很复杂的学术问题，在此只能强调一些原则性的问题：

a）选题最好选择自己的强项或熟悉的领域；b）就研究生的情况，硕士论文的选题宜小，不宜大，这有利于对一个问题作深切细致的研究；c）研究涉及面不宜太宽，以避免需应付错综复杂方方面面的问题而顾此失彼，例如尽可能不要选择类似“战略研究”、“对策研究”这样的综合性很强的课题；d）选题不要太生僻，以致于鲜有参考文献作参考，而造成一开始无从下手的局面。

e）除选题意义，研究生的课题最好选择新的视角、应用新方式来研究，可取得事半功倍的效果。

另外，学术论文的选题与研究的课题不必然一致，在此可能有3种情况：

1）重合，论文选题与课题大体一致；2）收缩，论文选题只是课题研究的一部份，一般是选取最具发表价值的那部份；3）变通，有的研究课题（如某些应用研究）不宜直接作为论文的选题，需要作些变通。

学位论文改写成学术期刊投稿论文其议题可以不同，后者由于篇幅的限制议题范围可以收缩，精选有创新内容的素材。

（二）撰写前的准备

学术（学位）论文的写作标志着研究生学习阶段和学习方式的转变：

由普遍、分散地摄取知识转变成集中、专一地对特定领域进行深切钻研；由单向地接受知识转变成以应用知识为主；由接受已有知识转变成独立地开展创新性思维和工作，开发新的知识信息。

因此，必需在心理上、知识和能力上作好充分的准备。

1．思想准备

撰写论文也强调正确的指导思想与理念，这是笔者受理编辑上百件研究生论文后得出的结论。

无论是科学研究仍是论文撰写都是超级艰辛、细致的工作，都不能太急躁，不能太急功近利（为了文凭），富有科学精神、刻苦钻研和创新意识，有“极端认真、极端负责任”和实事求是、精益求精的态度，才是写出高质量论文的前提条件。

2．调研准备

牛顿把他的成绩归功于自己“站在巨人的肩膀上”，说明做好前期调研、文献利用及知识储蓄的重要性。

要普遍、系统地进行文献检索，把能够搜集到的国内外相关文献尽可能搜集全（对我校艺术类学生要特别强调这一点），并加以阅读、分析、疏理和利用，做到对相关领域的国内外研究进展情况了如指掌。

阅读一般从专著开始，然后是综述类文章，最后是原始论文。

科技类学术论文应尽可能引用国际上权威专业期刊的论文，这样才有可能使自己的研究和论文起点高，一开始便（站在巨人的肩膀上）涉及该研究的前沿领域，避免重复研究。

需要强调的是，文献调研和利用不能局限于导师提供的资料和手头的一些中文书刊，不仅开题前必需系统检索、系统搜集，整个研究进程都是一个不断跟踪、搜集资料、阅读文献、吸收知识的进程。

若需要深切社会作实地、实物考察的也不能轻易放弃。

有些研究生论文的素材老是离不开学校的圈子，离不开书本，从而影响论文质量。

3．构思与提纲

构思酝酿论文需要较长的进程，它贯穿整个课题研究和论文撰写的全进程。

首先按照选题来肯定研究的预期的目标，将课题解剖和分析，然后构思（或实验设计）采用什么方式和途径来取得相关的论据或预期的研究结果，采用什么方式来分析、归纳取得的结果，以致得出相应的结论。

有很多研究生论文都在这一环节上“翻船”。

例如，研制得出了实验室试样，并对试样进行了性能测试，但是没有设置参照样（对比样）的性能测试（或没有参照样的引用数据），从而难以比较和证明新研制试样的优越性，前功尽弃；探讨了某一事物的各个影响因素并成立了相应的理论或数学模型，但文章最后没有对模型加以验证，专家审稿未被通过。

因此构思要尽可能地系统性，周密性。

有时要考虑论文的要求来设计科学研究，有时按照科研的情况的转变调整论文构思，当科研大体完成时，论文构思也大体形成。

写提纲前，应了解一下该学科、该种论文类型通常的论文格式，它可能已原则规定最高一级的论文提纲。

按照论文的中心议题，疏理一下论文的素材，按照素材的逻辑关系，由大到小、由粗到细列出提纲。

要注意提纲的系统性，同一级的提纲应具有并列逻辑关系，上一级提纲与它所有的下一级提纲应具有属与分的逻辑关系。

（三）写作方式与技能

1．内容素材如何组织

在文章的内容安排上主要以下有3种方式。

a）递进式，按照各部份内容的逻辑关系，采用步步深切、层层展开、循序论述，如某文章为某事物成立数学模型，内容安排：

引言—理论依据－各因素分析－初拟模型－各因子、系数取值－

验证和修正模型—结论。

其中后一步都是成立在前一步的基础上，步步深切、环环相扣。

b）并列式，把论题分解成几个从属的、并列的子论点，别离论述，最后综合出相应的结论。

c）复合式，将递进式和并列式按照需要复合应用，实践顶用得较多，如材纺、化学化工等实验研究报告大多采用这种安排。

许多学科的实验研究报告（计算机、信息科学等有例外），除引言及综述部额外，一般研究会涉及n个子实验，需介绍n组子实验方式与条件，n组子实验数据和结果，n项分析和结论,其素材是一个平面结构，而论文的叙述是线性的。

实际撰写时，往往先将素材切成3块：

第一块一一介绍n组实验方式与条件（包括实验所用的材料、仪器，实验方式，实验环境等）；第二块一一显示实验数据、图片等，并对数据进行处置与分析、对图片进行介绍和分析，得出各组相关结果或结论，然后综合与分析各组实验的结果，得出并讨论总的结论；第三块显示结论作为结语（见图1）。

2．论文取材

论文取材实际上是有讲究的，研究生论文中问题还真很多。

1）不要模拟教科书的模式写作，自觉或不自觉地把学生看成心目中的读者，用较大篇幅交代大体概念，复述大体理论和专业人员已知的内容等，都是不可取的。

写论文的目的是与同行交流，“说服”审稿专家认可你的研究功效，就要让他们看新的、有吸引力的东西。

要扭住文章的创新点，正确、明了、简练而滴水不漏地表述、论证自己的功效。

2）论文既要顾及系统性又不能面面俱到，因此，要处置好重点（深切论述）与非重点（归纳简述）的关系。

例如论题的某一方面的问题必需涉及到，但不是本文的创新点，可用尽可能少的文字原则性地描述一下，例如“对于这一问题许多学者已作了深切的研究，一般以为……，本文再也不赘述。

”然后引出参考文献即可。

3）在许多情况下，显示的数据并非原始数据而是通过组织和处置加工的、计算只列出关键公式与步骤，运算进程、一般的实验进程往往被省略，以尽可能地节省篇幅。

学位论文的取材与期刊论文有所不同。

学位论文篇幅长，可以叙述得宽泛些、详细些。

对研究的目的和意义、研究背景可以介绍得全面、详细些；可以比较详细地介绍一些重要的研究工作及进程（以表明研究工作量），如较详细的实验步骤、数据处置工作，计算进程、调查研究工作等；研究取得的数据、图片等也可显示得较为充分、原始。

撰写期刊论文往往只能精选素材的精华部份，牢牢围绕具有创新性研究结果这一部份来组织素材。

3．如何强化论述

论文以“论”为主，在“论”这方面，很多理工类、艺术类研究生尚不擅长是很正常的。

首先需要了解那些内容必需展开“论”，深切地“论”，何时避开或简化“论”。

为便于理解举一例：

某文章对高校改革提出相关建议时，对几点建议每一点都是平均使劲，没有强调重点，而且每一点都只顾提出建议而缺乏分析探讨：

要怎么怎么做，应该如何如何做。

读者看不出哪些建议是作者自己的主张，是作者新提出的，哪些是复述前人的主张，提出建议的理由是什么，依据是什么，就像一篇工作报告，不像论文。

因此，所谓“论”，作者不单单要表明自己的主张，报告自己的研究结果，还必需对作者自己提（得）出的新的观点、主张、新的结果和结论作深刻的解释、论证；复述前人的可以简化和（或）引出相关参考文献。

适才谈到的是论什么，接下来的问题是如何“论”。

不同窗科（问题）或不同类型论文的“论”法是不同的。

论述要有系统性，对于就相关问题提出建议和（或）对策，首先必需对该领域尚存在的不足和问题进行探讨，针对问题和不足提出自己的主张。

就自己提出的主张应作深刻的讲解：

为何要这样做，这样做有何益处，与以往的做法有哪些改良；在讲解为何要这样做时，可从现有理论的高度来论证其合理性，从实践的角度列举最有说服力的典型实例来论证其可行性或有效性等等，总的目的是尽力使读者接受自己的主张。

研究报告、调查报告类论文的“论”思路相仿，但论述方式不同。

在说明本研究的意义和目的的基础上，讨论研究（实验或调研）方式，对实验（调查）所得结果、数据进行处置、计算、分析与综合，得出相应的、符合逻辑的结论，对于得出的结论与已有功效相较有何新的进展，都属于“论”的范围。

可是，要提示的是，万万不要以为“论”可以到此结束，对研究得出的结果结论要从理论上加以解释和讨论，并将此提升到一般的、规律性的熟悉，反过来丰硕该领域的理论和知识，“论”到此可以完美谢幕。

4．如何表述本研究的先进性、创新性

学术论文不能像商业广告那样直接说具有国际先进水平或国内先进水平或具有哪些创新，恰如其分地论证和表述其先进性、创新性是超级重要的。

首先必需按照自己研究的结果认准创新的亮点是什么，围绕创新亮点从论文的引言、研究结果及讨论（正文）、结论三大部份（三部曲）进行论证和表述。

引言部份，在对该领域目前最前沿研究情况的简要综述的基础上（引出国内外参考文献），指出有待解决的问题，表明本研究所要解决的问题或要达到的目的，期望取得新的结果。

暗示没有重复前人的研究，或是以前人的研究功效为起点而展开新的研究，有所不同和改良，或是开拓新的研究领域。

这从表述形式上看，以国际前沿研究为起点，您的研究可能达到国际先进，对准国内的可能达到国内先进，为以后的创新论述作铺垫。

正文部份，围绕创新点，通过一系列方案的实施，研究结果或论据的显示，重点论证如何达到预期的结果并得出相关结论，并与已有功效

相较较展现优势。

对于其中的创新点要进行必要的理论讲解和讨论。

第三部份“结论”简要总结和点明文章新得出的结论，即创新点。

结论中表述创新性的语句可以是：

“第一次进行×××研究并取得×××预期的结果”；“第一次证明了×××”；“成功地将×××并取得实验（践）验证；“研究取得的×××结果”

与已有的研究功效相较更×××”；“本文取得的结果（结论）据文献检索尚未见文献报导”，等等。

固然，说这些话是要有依据的。

“三部曲”中，第二部份正文是关键，但笔者提倡“三部曲”前后呼应一路来表述论文的创新性。

为数很多的研究生论文由于忽略第一、第三部份的铺垫和点睛作用，使得其创新性的判断变得模糊。

在此列举一则文章审稿失败的实例，以供借鉴。

一篇题为“基于批量定制的产品网上销售接单系统的设计与开发”，专家审稿意见如下：

无论是系统设计或程序开发都是应用研究。

该文对网上接单系统进行了设计、编排与开发，但既无国内外研究及应用的现状作对比，也缺少系统实际应用的实例加以论证，其可行性和价值无法判断，发表意义不大。

（四）语言文字的表达

研究生论文的文字表达情况整体上是不能令人满意的。

各学科都有自己专业术语和特有的表达方式，初学者只有多阅读一些专业文献，多查阅工具书，勤学好问来弥补该方面不足。

在语言文字表达方面，建议同窗们在文章的勤修改上狠下功夫，俗语说好文章是改出来的。