六年级上册劳动与技术教案.docx
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六年级上册劳动与技术教案
劳动与技术
教案
六年级
1、奇妙的针法
教学目标:
了解钩针技术在日常生活中的使用和装饰价值,掌握持针、绕线的方法,认识几种常见的编织记号,学会其编织的技巧。
课前准备:
准备工具,并向女性家长请教,以促进孩子们编织技能的掌握。
教学过程
一、学习材料的选择
材料的选择上除了教材上运用的,还可以选择其它的线材,如彩带、开司米线、马海毛线等等,工具更是型号多样,棒针的型号从大到小有十几个品种,要求学生按线的粗细合理选择,棒针可以选用铝质或竹制的,钩针也有两种不同的式样,一般来说,教材中的较适合学生使用。
二、汇报课前的学习体会
三、自学书上的制作步骤
四、互帮互助
可以发动男女学生之间互帮,开阔学生的设计思路,同时让对编织内容感兴趣的学生走得更快。
五、课外延伸
学习其他的针法。
六、评价:
编织是否仔细;技术设计是否有创意;活动中是否积极投入;学习兴趣是否浓厚。
2、美丽的钩针花样
教学目标:
1.学会欣赏各种形状的钩针编织图案,了解其针法及组合的方式。
2掌握三种针法的编织方法,熟练进行编织,并能对它们进行组合,完成一种简单花样的编织。
教学时间:
一课时
教学重点和难点;
1.教学的重点是掌握锁针、短针、长针的编织方法,并能够将它们组合,编织出一种简单的花样。
2.教学的难点是熟练地运用钩针的三种基本针法。
教学过程:
1、谈话引入:
先复习钩针起针方法及三种基本针法的编织图示符号及方法;然后分小组讨论“看看想想”中的三种花样分别使用的针法类型及组合方式。
小组派代表汇报讨论结果,然后教师进行总结。
2动手编织:
动手编织前,教师要组织他们仔细阅读环状花样的编制说明,交流质疑,然后教师对技术难点进行示范讲解,最后分组练习,互帮互学。
评比;
学生将自己的成果拿出来展示,老师评比。
3、香皂结
教学目标:
1.探究中国结香皂的编织技术,感受它的工艺性与实用性结合的特点。
2.学会中国结香皂的编织方法,编制一份独特的中国结香皂礼物。
3.通过实践深入理解中华民族文化的价值。
教学重点与难点:
1.教学的重点是探究中国结香皂的编织技术,学会基本的编织方法。
2.教学的难点是创造性地运用打结技术,编制一份独特的中国结香皂礼物。
教学过程:
一。
探究中国结的编结技术
教师引导学生感受中国结香皂的工艺性与实用性相结合的品质。
让学生观察和理解香皂结的外形与编结技术的关系。
二。
技法学习
1 。
教师示范:
图案的固定方法、双手盘绕的方法。
2 。
学生模仿老师的动作尝试编结。
三、制作实践
教师指导学生有序地展开编结制作。
1 、徒手绘制草图,和同学们交流。
2、用大头针固定编结线路,并选用合适的线绳展开编结。
四、展示评价
师生共同布置展示台。
教师引导每个学生展示自己的作品,并向同学表达编结意图:
1、我的中国结香皂有何用途?
2、我编制作品时,花费时间最多的部分在哪里?
3、哪些色彩搭配的特别满意?
4、用大头针固定时,我用了哪些巧妙的办法?
4、小刺猬
活动目标:
1、引导学生自己看着图示塑造刺猬形象。
2、通过捏、揉、搓等技能捏出造型。
3、培养想象力、创造力。
活动准备:
橡皮泥、紫砂泥、泥工板、各种辅助材料及泥工用具。
活动过程:
一、导入活动,引起兴趣。
1、(出示图片刺猬)引导学生说出刺猬的基本特征)
2、学生尝试看图示塑造刺猬形象,教师巡回。
3、讲述塑造过程,教师做简单评价。
二、学生操作,教师巡回指导。
三、评价结束活动。
请个别有创新的学生上来讲述他的作品,并进行表扬鼓励。
5、电影放映机
教学目标:
1、了解电影放映机的原理2、学会利用蛋糕盒来制作一个简易的电影放映机
教学准备:
蛋糕盒、热水瓶软木塞、长约30厘米的粗铁丝、卡纸、美工刀、剪刀、彩纸。
教学过程:
一、引入
二、学习步骤
1、在蛋糕盒表面的正中央画一点A,然后在蛋糕盒的侧面,用美工刀刻一个小窗,并在A点附近的蛋糕盒表面开一个天窗。
2、用铁丝从A点穿过蛋糕盒与盒盖,然后抽出铁丝。
3、将热水瓶的软木塞当作放映机的郑轮,将铁线穿过卷轮的中心。
、
4、在卷轮的表面画上米字格,然后用小刀在卷轮的外侧画一圈垂线。
5、根据你投计的图片,按从小到大、从左到右的顺序画图。
6、将画好的图片按顺序一一插入卷轮的竖缝里,注意插得整齐,牢固些,也可以用胶水粘合。
7、卷轮装入蛋糕盒中,并用铁丝将三者下连接。
8、在铁丝的上端粘上小旗子,下端扭成直角弯。
三、展示
6、无土栽培
一、教学目标:
1、引导学生充分利用信息技术这一手段,通过上网浏览初步掌握无土栽培技术的概念,认识其优点,了解无土栽培的各种的方法。
2、指导学生进行无土栽培大蒜,培养学生的实践能力。
3、通过引导学生认识无土栽培的优点,使学生了解无土栽培可以获得无公害的“绿色食品”,它将是生态农业的发展方向,并激发学生从小就要有创新意识。
二、教学重点难点:
解无土栽培可以获得无公害的“绿色食品”,它将是生态农业的发展方向。
四、教学过程:
(一)导入新课:
(二)运用网络,探究知识
1、质疑提问
2、分组研究
3、交流汇报
l 方法:
立体栽培、水培、袋培、砂石培、木屑培等
(三)指导实践
1、讲述:
通过上网学习你有哪些收获?
对研究无土栽培还有什么打算或?
2、指导学生做木屑栽培大蒜的实验。
3、反馈情况。
(四)总结延伸
7、无土栽培常春藤
教学目标:
学会无土栽培常春藤的方法
教学准备:
铲子、洒水壶、常春藤、珍珠岩、细沙、花盆、营养液等。
教学过程:
一、引入,揭题
二、学学做做:
1、洗净泥土:
洗净常春藤根部的泥土,并作适当的修剪。
2、准备基质:
固体其质选用2份珍珠岩加1份细沙,然后将基质搅拌均匀。
3、远用中号吊盆,将搅拌好的基质上进行栽种,一般每盆栽3、5棵
4、第一次要浇透,以后每隔几天浇一次。
三、总结
8、神奇的音乐片
教学目标:
1、了解音乐片的神奇作用
2、了解安全使用电烙铁的要求
教学准备:
剪刀、尖嘴钳、镊子、导线、蜂鸣器、音乐片、电池盒、触片等。
教学过程:
一、导入揭题
二、学学做做
1、握好电烙铁
2、带锡焊接
3、点锡焊接
4、焊蜂鸣器
5、焊电极片
6、焊音乐片
三、交流成品,展示
9、水果电池
活动目标
1.科学探究:
学会制作简单的水果电池;初步尝试画简单的电路图。
2.科学知识:
知道电池的组成。
3.情感态度价值观:
形成合作与分享的意识;初步意识到科学研究的严谨性。
4.培养学生简单的科学研究能力和创新实践能力。
活动过程
一、活动启动阶段
师:
同学们,在日常生活中,你见过哪些电池?
收集了哪些电池?
我们今天这堂课,就来创造个小电池,做一个有趣的“水果电池”。
二、实验探究阶段
1、教师当场示范制作水果电池,边出示材料,边介绍。
分别介绍电流表、导线、鳄鱼夹、金属片。
2、学生用鳄鱼夹把电流表和金属片连接好。
3、教师往水果里插入铜片和锌片,电流表指针发生偏转。
4.学生尝试。
5、提出疑问:
这真的是电吗?
用音乐小喇叭(来自新年卡上)来验证。
水果电池产生的电,足以使音乐小喇叭发出声音。
2、讲解水果电池的组成
四、实验拓展阶段
师:
我们已经做了一组苹果做成的水果电池,细心的同学们不知有没有发现,它们产生的电流都一样大吗?
(不一样)
五、活动总结阶段
10、自制冰镇番茄
教学目标:
学会制作冰镇番茄
教学准备:
冰箱、糖、番茄、盘子。
教学过程:
一、导入揭题
二、学学做做
1、洗净番茄后去皮
2、将番茄装入盘中并加糖
3、放入冰箱的冷藏室中
4、数分种后取出食用
三、布置课后任务
因条件的限制,只能在家里完成。
11、煮饭
教学目标:
1、培养学生独立自主的能力
2、初步懂得使用电饭煲。
教学准备:
米、电饭煲、淘米蓝
教学过程:
一、导入揭题
二、学学做做
1、淘米
2、用抹布将电饭煲的内锅处部擦干
3、将米倒入电饭煲中,再加入适量的水
4、插上电源
5、按下按键,当红灯跳转后表示饭已烧熟,请再焖15分钟。
6、用饭勺将饭翻松
三、布置任务
请学生回家为爸妈烧一餐饭。
12、栽培豆芽菜
教学目标:
1、了解豆芽菜的由来
2、会自己来制作豆芽菜
教学准备:
塑料蓝、黑色塑料袋、水盆、绿豆、自来水
教学过程:
一、导入揭题
二、学学做做
1、消毒:
将绿豆种子用清水洗净,洗时去除破烂种子及杂质,然后在55度的热水中消毒5分种。
另处,栽培的容器等也用开水烫洗消毒。
2、浸泡:
消毒后用清水浸种约一天,待种子充分吸水膨胀,有的种皮破裂时倒入塑料篮,冲洗干净。
3、催芽:
在塑料篮外面肆上黑色塑料袋,每隔4-6小时淋一次水,淋水后及时上黑色塑料袋,在黑暗环境中催芽。
三、总结
13、制作电动摩托艇模型
教学目标:
1、了解电动摩托艇制作的基本原理和电路布置。
2、通过制作摩托艇、玩摩托艇的动手、动脑过程,学会用泡沫塑料制作摩托艇的方法,享受成功的乐趣。
3、学会使用美工刀、螺丝刀、电烙铁等常用工具。
活动重点:
摩托艇零件安装。
活动难点:
切割及马达地安装。
一、导入:
摩托艇又叫动力艇、汽艇,是一种用内燃机或电动机发动的小型船舶。
摩托艇速度快、灵活轻便、机动性大,可以作短距离的交通工具。
、
二、看看想想。
看看想想是老师引导学生仔细观察这个电动摩托艇,思考制作这个摩托艇应该先做什么,再做什么。
设计一个制作方案,然后把方案写进右边的空白处。
三、学学做做。
1、制作船体2、安装零件3、调试试航
四、交流创新
学生通过本课时的学习,了解了摩托艇的基本制作技能,这里安排了两道拓展题,旨在培养学生的创新思维、创新兴趣与实践能力。
1、你能把摩托艇的外形设计得更加漂亮吗?
(作品外观创新)
2、摩托艇以内燃机或电动机驱动,想想还能用更好的动力装置驱动吗?
(作品动力创新)五)展示台
1、说说你制作的摩托艇模型的特点,比一比谁的摩托艇模型做得漂亮。
激发学生再次制作和创新的积极性。
2、举行一次摩托艇航行比赛。
看谁的摩托艇开得稳、开得直、开得快(可以另外安排时间进行)。
14、制作小木凳
教学目标:
1、学会画线、锯割、刨销、钉钉子等技能。
2、学会设计图纸,并能从小木凳的外形、材料等方面加以改进,提高创新能力
3、通过小木凳的制作,感受木工制作的乐趣,提高动手实践能力。
教学重难点:
重点:
线条的双重画出,同学间互相帮忙,并非我们平时意义上的合作,这里的互相帮忙所指的是我帮你,你帮我。
难点:
掌握锯割平直的技能。
教学过程:
1、课前准备,教师收集生活中各种小凳子的照片在媒体中展示,同时制作好小凳子示例,提供学生参考。
2、新课引入,让学生说说生活中小凳子,利用多媒体设备展示以及制作好的小凳子做示例激发学生兴趣。
3、学习过程,
1)设计小木凳
2)制作小木凳时
四、教学评价:
1、图纸的正确性评价
2、能否掌握用工具在木料上画线、锯割等技能
3、重点评价是否美观、牢固、实用。
15、我的理想
活动目的:
1、通过学生的个性展示,结合口语自由表达,使学生明确理想的含义,知道应正确选择理想,并为之不懈奋斗,受到一次理想教育。
2、通过学生的口语自由表达,培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
活动过程:
一、导语:
理想,一个诱人的字眼。
那么,你认为理想是什么?
话题一:
理想