小学信息技术校本课程一年级.docx
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小学信息技术校本课程一年级
一、计算机的认识
教学内容：
计算机的发展史和基本组成
教学目标：
知识：
1、知道计算机的发展史
2、知道信息技术的在生活中的运用
3、认识计算机各部分名称
情感：
1、感受信息技术的迅速发展和知识信息化
2、认识到信息技术在当今社会中的重要性
3、激发学生学习计算机的兴趣
课程设计：
一、计算机发展史：
1、第一代计算机：
ENIAV1946年在美国出生，它比一间教室还大，足足有6头大象那么重，肚子里装了近两万只电子管，每秒运算几千次就累得气喘吁吁。
但是它的本领比人强多了。
2、第二代计算机：
将零件换成了晶体管，尽管体积缩小了许多，但是运算速度比上一代快了近10倍。
3、第三代计算机：
它把晶体管都集成在了指甲盖大小的集成电路上，运算速度又快了近十倍。
4、第四代计算机（就是现在用的计算机）：
采用了超大规模集成电路，运算速度达到每秒1亿次以上。
二、计算机的优势：
1、高速化：
每秒运算速度可高达几百亿次，可以快速、准确地完成各项任务，大大提高了工作效率。
2、网络化：
可以利用电话线这样的通信设备，将位于不同地点的许多台计算机连接成一个网络，互通信息。
3、智能化：
可以模拟人的感觉、行为，像人一样地观察、思考，甚至帮助人们完成许多人类难以胜任的工作。
三、计算机及信息技术在生活中的运用：
现在的社会是数字化信息时代，用计算机可以做很多事情，生活也离不开计算机。
如：
用计算机可以绘画、下棋、唱歌、看电影、玩游戏、编程序，还能用它进行学习、购物、打电话、查资料、写文章、发信函、编报纸……
现代化的工农业生产、现代的商业、贸易、服务业、交通、通信等，缺了计算机都寸步难行。
想一想：
你或者家人在生活中哪些地方是需要使用计算机的？
四、认识计算机：
1、硬件：
硬件——就是计算机中能够看得见、摸得着的东西，比如主机、显示器、键盘、鼠标等。
主机——主机里面有一块主板，主板上插有“中央处理器”，它相当于人的大脑，可以对各种信息进行分析、判断和处理。
显示器——计算机处理信息的过程和结果都可以在显示器上反映出来。
鼠标、键盘——负责接受外面的信息和指令。
音箱——是计算机的喉舌。
2、软件——就是通常说的程序，是为了帮助人们完成某项或者某些任务而设计的。
金山画王（画图）——可以画出美丽的图案
Word——可以制作精美的小报
PowerPoint——可以制作像动画一样的演示文稿
IE——可以帮助你上网浏览、查询资料
各类游戏——可以帮助你休闲、娱乐
二、计算机的基本使用
教学内容：
计算机的基本操作方法
教学目标：
知识：
1、知道计算机的开关机方法
2、知道鼠标的各种点击方法
3、知道计算机各种基本术语
技能：
1、学会正确开机关机
2、基本学会使用鼠标
3、学会在桌面或开始菜单中打开一个程序
情感：
1、激发学生学习计算机的兴趣
2、培养学生动手操作能力
课程设计：
一、开机和关机：
1、打开计算机：
打开显示器：
略用力按下显示器上的大按钮，看见显示器灯发光说明显示器被打开。
打开主机：
略用力按下主机上的开机开关（注意和reset开关进行区分）,听见计算机发出“滴”的响声，风扇转动声音、硬盘灯开始闪动、显示器的灯光变为绿色，即说明主机被启动。
2、安全关闭计算机：
关闭显示器：
跟开机一样再次按下按钮开关，显示器灯灭，说明显示器被关闭。
关闭主机：
关闭主机不能像关显示器一样按开关关闭（特殊情况除外），应点击开始菜单里的“关闭计算机”选项。
在出来的对话框里选择“关闭计算机”，并点击“确定”，才能安全地关闭主机。
二、鼠标的基本使用：
1、鼠标的组成：
鼠标由左键、右键和滚轮组成。
2、鼠标的正确握法：
右手做握空拳状，将鼠标背靠近手心，食指放在左键上，中指放在右键上。
握鼠标姿势以轻松握住鼠标并能灵活移动为主。
3、鼠标的各种点击方式：
单击：
一般指将鼠标指针移动到要单击的位置，并按鼠标左键一下。
右击：
一般指将鼠标指针移动到要单击的位置，并按鼠标右键一下。
双击：
一般指在要点击的位置连续按动鼠标左键两下。
拖曳：
一般指用鼠标指针放在要拖曳的东西上，按住鼠标左键将其拖至需要的位置。
三、打开程序：
1、桌面和图标：
桌面：
就是屏幕上开始出现的图案，一般我们称之为桌面。
图标：
桌面上一个个小方块图案，称之为图标，图标可以通过双击打开执行程序。
2、开始菜单：
在桌面最下面一条叫做任务栏。
在任务栏的左边有个“开始”按钮，单击“开始”按钮会出现开始菜单，单击菜单里的选项可以打开执行程序。
四、练一练：
1、双击桌面上图标打开扫雷程序。
2、从“开始”菜单中选择“程序”，再选择“附件”，再选择“游戏”，打开“扫雷”程序。
三、窗口和游戏
教学内容：
打开窗口，进行游戏
教学目标：
知识：
1、知道打开窗口、窗口的最大最小化和关闭窗口的方法
技能：
1、学会进行窗口的操作
2、通过玩“纸牌”和“扫雷”2个游戏，熟练使用操作鼠标
情感：
1、激发学生学习计算机的兴趣
2、培养学生的逻辑思维能力
课程设计：
一、窗体操作：
1、打开窗口：
在桌面双击图标或者在开始菜单中点击选项都可以打开窗口。
2、最大化和恢复：
在标题栏右边点击最大化按钮，窗口最大化。
再按一下，窗口恢复。
3、最小化和恢复：
在标题栏右边点击最小化按钮，窗口最小化，可以在任务栏中看见。
再点击任务栏中的标题，窗口恢复。
4、关闭窗口：
在标题栏右边点击关闭按妞，窗口关闭。
二、游戏介绍：
1、纸牌：
打开游戏：
开始—程序—附件—游戏—纸牌
纸牌玩法
在“游戏”菜单上，单击“发牌”。
双击七叠纸牌中最上面的任意一个A，将其移到屏幕右上角的空位中，然后移动面板上其他可移的牌。
当面板上所有的牌都已无法移动时，单击左上角的牌叠开始翻牌。
★注意
左上角牌叠中正面朝上的牌都可以出。
如果使用“翻三张”牌选项，在翻开任一叠纸牌前，请单击纸牌的背面开始翻牌。
您可查看这个游戏的其他选项，以增加赢的机会。
玩的过程中需要构造出行叠放和纸牌堆叠。
建立纸牌叠可以清空用来建立花色叠的牌。
要将一张或一叠牌从一个纸牌叠移到另一个纸牌叠，单击并拖动这张牌或这一叠牌即可。
要将牌从发牌叠或纸牌叠中移动到花色叠，请双击该纸牌。
要将所有可玩的纸牌移动到各自花色叠中，请用右键单击游戏板或按CTRL+A键。
当将牌从一个纸牌叠移到一个花色叠或者另一个纸牌叠后，单击下一张牌将其翻转过来。
当纸牌叠打开时（牌叠中没有牌），可以将K（与在其牌叠中的任何牌一起）移动到打开的纸牌叠中。
2、扫雷：
打开游戏：
开始—程序—附件—游戏—扫雷
扫雷玩法
在“游戏”菜单上，单击“开局”。
要启动计时器，请单击游戏区中的任何方块。
★注意
通过单击即可挖开方块。
如果挖开的是地雷，则您输掉游戏。
如果方块上出现数字，则表示在其周围的八个方块中共有多少颗地雷。
要标记您认为可能有地雷的方块，请右键单击它。
游戏区包括雷区、地雷计数器和计时器。
四、画图基础
（一）
教学内容：
画图程序基础知识
教学目标：
知识：
1、知道画图程序打开的方法
2、知道新建和保存文件的方法
3、知道直线、刷子、曲线等基本工具的使用方法
技能：
1、学会打开画图程序
2、学会新建和保存文件
3、学会使用基本工具画线条组成的图案。
情感：
1、激发学生学习计算机的兴趣
2、培养学生动手操作能力
3、培养学生创造力和想象能力
课程设计：
一、“画图程序”介绍：
“画图”是个画图工具，您可以用它创建简单或者精美的图画。
这些图画可以是黑白或彩色的并可以存为位图文件。
可以打印绘图，将它作为桌面背景，或者粘贴到另一个文档中。
甚至还可以用“画图”程序查看和编辑扫描好的照片。
可以用“画图”程序处理图片，例如.jpg、.gif或.bmp文件。
可以将“画图”图片粘贴到其他已有文档中，也可以将其用作桌面背景。
我们可以点击“开始”菜单的程序—附件—画图来打开这个程序
二、新建和保存：
点击菜单栏中的文件—新建可以新建一个图片，点击菜单栏中的文件—保存（另存为）可以保存画好的图片
三、基本工具使用：
1、画直线
在工具箱中单击“直线”。
在工具箱下面，单击线宽。
拖动指针，即可绘制线条。
★注意
要画完美的水平线、垂直线或45度斜线，请按住Shift键，同时拖动指针。
当拖动指针时，将使用前景颜色。
要使用背景颜色，请按下鼠标右键并拖动指针。
2、用刷子画图
在工具箱中，单击“刷子”。
在工具箱下方，单击刷子形状。
要进行画图，请拖动鼠标指针经过图像。
★注意
拖动鼠标指针时，刷子使用前景颜色。
要使用背景颜色，请单击并按住鼠标右按钮，然后拖动指针。
要撤消三次更改，请针对每次更改，单击“编辑”菜单中的“撤消”。
3、画曲线
在工具箱中单击“曲线”。
在工具箱下面，单击线宽。
拖动指针，绘制直线。
单击曲线的一个弧所在的位置，然后拖动指针调整曲线形状。
对第二个弧线重复该操作。
只能为每行创建两条曲线。
★注意
当拖动指针时，将使用前景颜色。
要使用背景颜色，请单击并按住鼠标右按钮，然后拖动指针。
4、设置默认前景颜色和背景颜色
要设置前景颜色，请单击颜色框中的颜色。
右键单击颜料盒中的颜色，可以设置背景颜色。
★注意
将前景颜色用于线条、图形边框和文本。
背景颜色用于填充封闭图形和文本框的背景，以及使用橡皮擦时的颜色。
默认的背景颜色和前景颜色显示在颜色框的左侧。
上层的颜色方块代表前景颜色。
下层颜色方块代表背景颜色。
四、练一练：
使用直线、刷子、曲线工具作画，并保存。
五、画图基础
（二）
教学内容：
画图中图形工具的使用
教学目标：
知识：
1、知道绘制多边形的方法
技能：
1、学会绘制圆、方型和多边形
2、学会使用图形工具绘制由图形组成的画
情感：
1、激发学生学习计算机的兴趣
2、培养学生动手操作能力
3、培养学生的创造力和想象能力
课程设计：
一、绘制多边形
1、画椭圆或圆
在工具箱中单击“椭圆”。
在工具箱下方，单击填充形式。
拖动指针，即可绘制椭圆或圆。
★注意
拖动指针时，将使用前景颜色来绘制环绕形状的线条，使用背景颜色来填充形状。
要用背景色绘制环绕形状的线条，并用前景色来填充形状，请按住鼠标右按钮并拖动指针。
按住SHIFT键的同时拖动指针可以画一个精确的圆。
该圆或椭圆的边线宽度与所选的直线工具粗细相同。
如要更改边宽，请单击工具箱中的直线或曲线工具，然后在工具箱下面的框中单击所需的宽度。
2、画矩形或正方形
在工具箱中，单击“矩形”创建正角矩形或者单击“圆角矩形”创建圆角矩形。
在工具箱下方，单击填充形式。
如要画矩形，请沿所需的对角线方向拖动指针。
要画正方形，请在拖动指针时按住SHIFT键。
★注意
拖动指针时，将使用前景颜色来绘制环绕形状的线条，使用背景颜色来填充形状。
要用背景颜色绘制环绕形状的线条，并用前景颜色来填充形状，请按住鼠标右按钮并拖动指针。
该框的边线宽度与所选的直线工具粗细相同。
如要更改边宽，请单击工具箱中的直线或曲线工具，然后在工具箱下面的框中单击所需的宽度。
要创建有色填充，请在工具箱下面单击填充样式。
3、画多边形
在工具箱中单击“多边形”。
在工具箱下方，单击填充形式。
拖动指针，即可绘制直线。
在您想要新线段出现的每个位置单击一次。
完成后双击。
★注意
如果仅使用45度或90度角，请在拖动指针时按住SHIFT键。
当拖动指针时，将使用前景颜色。
要使用背景颜色，请按下鼠标右键并拖动指针。
该多边形的边线宽度与所选的直线工具粗细相同。
如要更改边宽，请单击工具箱中的直线或曲线工具，然后在工具箱下面的框中单击所需的宽度
二、练一练：
使用已学习的工具作画，并保存。
六、画图基础（三）
教学内容：
画图中颜色工具的使用
教学目标：
知识：
1、知道前景和背景色的定义和设置方法
2、知道给图案和线条填充颜色的方法
3、知道喷雾器、吸管等工具的使用方法
技能：
1、学会设置前景和背景色
2、学会给图案填充颜色
3、学会使用喷雾器、吸管等工具使图画更美化
情感：
1、激发学生学习计算机的兴趣
2、培养学生动手操作能力
3、培养学生创造力和想象能力
课程设计：
一、颜色工具的使用：
1、用颜色填充区域或对象
在工具箱中，单击“用颜色填充”。
如果所需的颜色既不同于当前的前景颜色也不同于当前的背景颜色，请单击或用右键单击颜色框中的一种颜色。
单击或右键单击要填充的区域或对象。
★注意
如果待填充对象的边线不连续，填充色将会泄漏扩散到其余绘图区域。
要找到并关闭人一段点，请单击“查看”菜单，指向“缩放”，然后单击“大尺寸”或“自定义”。
要使用前景颜色填充，请单击该区域；要使用背景颜色填充，请右键单击该区域。
2、创造喷雾效果
在工具箱中单击“喷雾”。
在工具箱下方，单击喷雾尺寸。
想要喷雾请拖动鼠标指针经过图像。
★注意
拖动指针时，喷雾使用前景颜色喷射。
要使用背景颜色，请单击并按住鼠标右按钮，然后拖动指针。
要撤消三次更改，请针对每次更改，单击“编辑”菜单中的“撤消”。
3、创建自定义颜色
在颜料盒中，单击要更改的颜色。
在“颜色”菜单上，单击“编辑颜色”。
单击“定义自定义颜色”。
单击颜色样本更改其“色调”和“饱和度”，然后移动颜色梯度中的滑块改变其“亮度”。
单击“添加到自定义颜色”。
4、用黑白而不用彩色
单击“图像”菜单上的“属性”。
在“颜色”下，单击“黑白”。
★注意
如果返回到颜色方式，只有新作的画才是彩色。
4、在不同区域或对象之间复制颜色
在工具箱中单击取色。
单击包含要复制的颜色的区域。
在工具箱中，单击“用颜色填充”。
单击要换为新颜色的对象或区域。
★注意
用取色工具（吸管）选取颜色将改变前景颜色设置。
如果右键单击取色器复制颜色，将更改背景颜色。
二、练一练：
使用已学习的工具作画，并保存。
七、画图基础（四）
教学内容：
修改画面
教学目标：
知识：
1、知道擦除、更改图片大小的方法
技能：
1、学会擦除图象、图片
2、学会更改图片大小
情感：
1、激发学生学习计算机的兴趣
2、培养学生动手操作能力
3、培养学生创造力和想象能力
课程设计：
一、修改画面：
1、擦除小块区域
在工具箱中单击“橡皮”。
在工具箱下面，单击橡皮大小。
如果擦除所用的颜色与当前的背景颜色不同，请右键单击颜色框中的颜色。
在要擦除的区域内拖动指针。
★注意
当前背景颜色是橡皮擦颜色。
右键单击颜料盒中的其他颜色可以更改背景色。
2、擦除大块区域
在工具箱中，单击“选择”选择矩形区域，或单击“选择自由格式”选择自由格式区域。
选择要擦除的区域。
橡皮擦颜色与工具栏底部颜色框内所示的背景颜色相同。
右键单击颜料盒中的颜色以更改背景颜色。
在“编辑”菜单上，单击“清除选定内容”。
3、清除整幅图像
如果图像的某一部分被选中，请单击所选区域的外面。
单击“图像”菜单上的“清除图像”。
★注意
当前的背景颜色将用于填充被清除的区域。
右键单击颜料盒中的颜色可以选择其他背景色。
背景颜色用于填充封闭图形和文本框的背景。
使用橡皮时也会出现背景颜色。
4、更改图片大小
单击“图像”菜单上的“属性”。
在“单位”下面，单击要选用的宽度和高度的度量单位。
在“宽度”和“高度”框中输入宽度和高度值。
★注意
通过拖动位于图片右下角、底部和右侧的三个图像大小调整柄可以缩放图像。
（您可能需要最大化窗口以看到方块重新设置处理。
）
如果当前图片大于新尺寸，则图片的右边和底边部分将被剪掉，以适应较小的区域。
如果当前图片小于新尺寸，多出的区域将用选定的背景色。
二、练一练：
使用已学习的工具作画，并保存。
八、画图基础（五）
教学内容：
插入图片进行操作
教学目标：
知识：
1、知道插入图片的方法
2、知道对图片进行修改的方法
3、知道选择、复制、粘贴的方法
技能：
1、学会插入图片
2、对图片进行选择、复制、粘贴及旋转、扭曲等修改
情感：
1、激发学生学习计算机的兴趣
2、培养学生动手操作能力
3、培养学生创造力和想象能力
课程设计：
一、使用现成图片
1、在当前图片中插入一个图像文件
在工具箱中，单击“选择”然后拖动鼠标指针以定义插入文件的范围。
在“编辑”菜单上，单击“粘贴来源”。
找到并双击要插入的文件。
拖动图像文件并正确定位，然后在选择框外单击。
2、拉伸或扭曲某项
在工具箱中，单击“选择”选择矩形区域，或单击“选择自由格式”选择自由格式区域。
围绕要更改的项目拖动框。
在工具箱下面，单击以下任何一项：
单击以应用不透明背景。
单击以应用透明背景。
在“图像”菜单上，单击“拉伸/扭曲”。
在“拉伸”下，键入要水平或垂直拉伸图片的百分比。
在“扭曲”下，键入水平或垂直扭曲图片的百分比。
3、显示网格
在“查看”菜单上，指向“缩放”，然后单击“自定义”。
在“缩放比例”下面，单击一个大于200%的缩放比，然后单击“确定”。
在“查看”菜单上，指向“缩放”，然后单击“显示网格”。
★注意
通过重复第3步并清除“显示网格”复选框或单击“查看”，指向“缩放”，然后单击“常规尺寸”可以删除网格线
4、翻转或旋转图片或对象
在工具箱中，单击“选择”选择矩形区域，或单击“选择自由格式”选择自由格式区域。
在您想要翻转或旋转的项目周围画一个框。
在工具箱下面，选择下列选项之一：
单击以应用不透明背景。
单击以应用透明背景。
单击“图像”菜单上的“翻转/旋转”。
单击“翻转或旋转”下的一个选项。
★注意
要撤消三次更改，请针对每次更改，单击“编辑”菜单中的“撤消”。
5、选择图片的一部分
在工具箱中，单击“选择”选择矩形区域，或单击“选择自由格式”选择自由格式区域。
拖动指针以定义要选择的区域。
★注意
矩形工具允许您定义图片中要移动或更改的直边界区域。
自由形式工具使您能够准确定义想改动图形的区域。
可以分别跟踪某一形状、将它拖到图片的另一区域、单独旋转它或删除它。
要关闭所选的框，请在框外单击。
6、复制或粘贴图片的一部分
在工具箱中，单击“选择”选择矩形区域，或单击“选择自由格式”选择自由格式区域。
拖动指针以定义要复制的区域。
选择粘贴方式：
单击应用不透明背景。
单击应用透明背景。
在“编辑”菜单上，单击“复制”。
在“编辑”菜单上，单击“粘贴”。
将选定内容拖动到新位置。
★注意
选中文本工具时，无法粘贴图形。
在将粘贴对象拖动到新位置时按住CTRL键可以粘贴对象的多个副本。
根据需要重复。
要撤消三次更改，请针对每次更改，单击“编辑”菜单中的“撤消”。
要关闭所选的框，请在框外单击。
二、练一练：
使用全部学习的工具作画，并保存。
九、金山画王
（一）
教学内容：
金山画王的基本认识
教学目标：
知识：
1、知道金山画王的打开方式
2、知道金山画王的界面
3、知道绘图工具的使用方式
技能：
1、学会打开、关闭金山画王
2、学会使用绘图工具
情感：
1、激发学生学习计算机的兴趣
2、培养学生动手操作能力
3、培养学生创造力和想象能力
课程设计：
一、金山画王界面介绍：
1、金山画王的启动和退出：
①金山画王的启动方法：
第一种方法是：
双击桌面上“金山画王笔”图标。
第二种方法是：
单击屏幕左下角“开始”按钮，向上选择“程序”，在二级菜单中选择“金山画王笔”并单击。
②金山画王的退出方法：
单击屏幕左上角的灯泡标志，即退出金山画王。
2、金山画王主要功能介绍：
金山画王的屏幕，它主要分成三大部分：
工具箱切换按钮区、工具箱和调色板。
工具箱切换按钮和工具箱是配合使用的，按动相应的切换钮，系统就会弹出相应的工具箱，我们就可以从中选取需要的工具了。
调色板是用来挑选绘画颜色、背景颜色和底纹的。
另外画面周围还有几个周边功能按钮。
下面介绍部分功能按钮的作用：
还原按钮：
当我们画的一笔不满意时，单击此按钮还原。
拿新画纸：
单击这个夹子，电脑会给你一张空白的画纸，而另一张自动保存到“我的画册”中。
图画存盘：
把画稿以画笔格式文件（BMP）存盘。
垃圾桶：
单击此按钮，删除当前画页。
3、调色板的使用：
点击调色板上方选择盘，会弹出一个让我们自由选择各色颜色的色盘，而不是右图中固定的24种颜色。
把鼠标移至选中的颜色上单击左键即选中色为前景色，单击右键选中的颜色为背景色。
若用鼠标单击背景色的方框，可将背景设置为一种图案，用工具栏中橡皮擦可擦成选中的图案。
4、绘画工具：
点击最左边绘画工具按钮，屏幕右侧会弹出一个装有各种画笔、橡皮擦、颜料桶的大抽屉，这就是绘画工具箱。
绘画工具箱分成三部分：
画笔工具、工具箱翻页按钮、笔头调节部分。
由于画笔工具比较多，一个抽屉装不下，按动工具箱翻页按钮可以翻动抽屉，把另一部分弹出来。
这样就可以选取自己喜欢的画笔工具了。
笔头调节的上边的一排是选择笔头形状的，选中的按钮会变蓝，下边的拉杆用来调节笔头的粗细，通过拖动红色调节钮实现。
二、练一练
利用绘画工具自由创作。
十、金山画王
（二）
教学内容：
文件的新建和保存
教学目标：
知识：
1、知道新建和保存文件的方法
技能：
1、学会新建和保存文件在指定目录下
情感：
1、激发学生学习计算机的兴趣
2、培养学生动手操作能力
3、培养学生创造力和想象能力
课程设计：
一、我的画册的使用：
1、基本操作：
单击鼠标，会弹出一个小画册。
这个画册有自动保留画稿的本领。
当你拿新画纸的同时，当前画面便自动保存在这个画册里。
你只要选择一张画稿，并用鼠标拖到画板上，就可以欣赏到它了。
这时你再点画册左上角小抽屉，它就会变回小按钮，缩回到原来的角落里。
如果拖动小抽屉下面的长条，就可以改变画册的位置。
这个画册可以存储几百张画，你只要拖动画册下面的小红按钮或者单击左、右两个翻页按钮。
就可以实现翻页功能。
2、创建新的分类：
画册里的画稿是以分类的形式存放的，目的是养成小朋友生活工作有条理的好习惯。
创建新的分类的方法是，点一下画册最右边的绿色亮钮，弹出一个小对话框。
你可以在里面键入一个名称，比如“人物画”。
然后点一个笑脸，就建完了。
二、把图画存在硬盘上。
①单击画面右下方存盘按钮。
②出现存盘对话框。
③把完成后的个人作品以机号为文件名存入指定文件夹中。
三、练一练：
利用绘画工具自由创作。
并把完成后的个人作品存入指定文件夹。
十一、金山画王（三）
教学内容：
几何板与五星红旗
教学目标：
知识：
1、知道几何板的使用方式
技能：
1、学会使用几何板绘制五星红旗
情感：
1、激发学生学习计算机的兴趣
2、培养学生动手操作能力
3、培
升级会员 