浙江省中考科学真题解析分类汇编专题10 电与磁解析版.docx
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浙江省中考科学真题解析分类汇编专题10电与磁解析版
2019年浙江省中考科学真题解析分类汇编
专题10电与磁
一、选择题
1.（2019·绍兴13）如图是小敏设计的汽车尾气中CO排放量的检测电路。
当CO浓度高于某一设定值时，电铃发声报警。
图中气敏电阻R，阻值随CO浓度的增大而减小。
下列说法正确的是（）
A.电铃应接在A和C之间
B.当CO浓度升高，电磁铁磁性减弱
C.用久后，电源电压U1会减小，报警时CO最小浓度比设定值高
D.为使该检测电路在CO浓度更低时报警，可将R2控制电路的滑片向下移
【答案】C
【考点】电磁铁的其他应用，电路的动态分析
【解析】【分析】
（1）当CO浓度增大，电阻减小，电流增大时，电磁铁才会吸引衔铁，这时电铃工作报警，根据触点位置确定电铃的位置；
（2）电磁铁的磁性随线圈电流的增大而增大，减小而减小；
（3）电磁铁吸引衔铁需要的磁力是不变的，即线圈中需要达到的电流大小不变，根据欧姆定律判断电源电压减小后电阻的变化，进而判断出气敏电阻的阻值变化，最终判断出CO浓度设定值的变化；
（4）据上可知，报警时控制电路中电流保持不变，即总电阻不变；根据气敏电阻的阻值变化判断变阻器的阻值变化，进而确定滑片的移动方向。
【解答】A.当CO浓度增大，电阻减小，电流增大时，电磁铁才会吸引衔铁，这时衔铁与下面的触点接通，只有电铃在BD部分才能报警，故A错误；
B.当CO浓度增大，电阻减小，电流增大时，电磁铁的磁性会增强，故B错误；
C.电磁铁吸引衔铁需要的磁力是不变的，即线圈中需要达到的电流大小不变；当电源电压减小时，控制电路部分电流变小，此时电磁铁磁力较小不能将衔铁吸下来报警；只有CO的浓度继续增大，气敏电阻的阻值继续减小，电路电流增大才能再次报警，因此报警时CO的最小浓度设定值偏高，故C正确；
D.报警时控制电路中电流保持不变，即总电阻不变；当CO的浓度降低时，气敏电阻的阻值变大，为了正常报警，变阻器的阻值必须变小，即滑片向上移动，故D错误。
故选C。
2.（2019·台州7）能写红黑双色的磁画板截面如图所示，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。
下列说法正确的是（）
A.刷子可以用铁制作B.写黑字时笔尖为S极
C.写红字时笔尖为N极D.写字的原理是同名磁极相互排斥
【答案】A
【考点】磁化，磁极间的相互作用
【解析】【分析】
（1）磁极之间的相互作用：
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；
（2）磁铁都有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
【解答】当按下黑色按钮，笔尖靠近磁画板时，画板上黑色的S极在上显示黑字，根据“异名磁极相互吸引”可知，这时笔尖为N极，故B错误；
当按下红色按钮，笔尖靠近磁画板时，画板上红色的N极在上显示红字，根据“异名磁极相互吸引”可知，这时笔尖为S极，故C错误；
写字的原理是“异名磁极相互吸引”，故D错误；
当用刷子左右移动时，文字消失，说明磁画板上的小磁体又在刷子的引力恢复原来的位置，因此刷子可以用铁制作，故A正确。
故选A。
3.（2019·温州4）用伏安法测电阻时，某电表的示数如图所示。
其示数为（）
A.1.5安 B.7.5安 C.1.5伏 D.7.5伏
【答案】C
【考点】电压表的读数方法
【解析】【分析】首先根据接线情况判断电压表使用的量程，然后确定对应的分度值，最后根据指针的位置判断电压表的示数。
【解答】由于电压表使用接线柱“-”和“3V”，所以使用0~3V的量程；因为0V到1V之间平均分成10个小格，所以分度值是：
1V÷10=0.1V，那么这时电压表的示数为：
1V+0.1V×5=1.5V，故C正确。
故选C。
4.（2019·温州15）小明按图甲连接电路，闭合开关，灯泡L1的功率为P1。
他将一个阻值大于L1的灯泡L2串联接入电路（如图乙），闭合开关后，L1、L2的功率分别为P1’、P2‘（不计温度对灯泡电阻的影响，电源电压恒定）。
下列关系式正确的是（）
A.P2'>P1'>P1
B.P2'>P1>P1'
C.P1>P2'>P1‘
D.P1>P1'>P2‘
【答案】C
【考点】电功率计算公式的应用
【解析】【分析】
（1）根据公式
可知，当电压不变时，电阻越大，功率越小；
（2）在串联电路中，功率与电阻成正比，即电阻越大，功率越大。
【解答】
（1）甲图中只有灯泡L1，乙图中灯泡L1与L2串联，根据R总=R1+R2可知，乙图中总电阻大于甲图中的总电阻；根据公式
可知，当电源电压不变时，甲图中灯泡L1的功率P1大于乙图中的总功率P总，即P1＞P总；
（2）根据公式P总=P1+P2可知，乙图中两个灯泡的功率肯定都小于P总，即小于P1；
（3）根据串联电路电功率与电阻的关系可知，因为R2＞R1，所以P2'＞P1'，
那么：
P1＞P2'＞P1'。
故选C。
5.（2019·嘉兴、舟山8）小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭（原理如图）。
接通信号源后，电流的方向不断改变，导致线圈的磁极不断变化，通过吸引或排斥磁铁，带动纸盆振动。
为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度下列方法不可行的是（）
A.改变磁铁的磁极
B.改变电流的大小
C.改变磁铁磁性强弱
D.改变线圈的匝数
【答案】A
【考点】探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
【解析】【分析】线圈和条形磁铁之间的磁力越大，纸盆的振动幅度越大，喇叭的响度越大。
既可以改变条形磁铁的磁场强度，也可以改变线圈的磁场强度，据此选择。
【解答】要改变喇叭的响度，就必须改变线圈的磁场强度或磁铁的磁场强度；因为电磁铁的磁性大小受到电流大小和线圈匝数的影响，因此B、C、D都不合题意；
改变磁铁的磁极对磁场强度的大小没有影响，故A符合题意。
故选A。
6.（2019·嘉兴、舟山12）如图是小明按设计连接的铅笔芯变阻器电路，将导线a固定在铅笔芯一端，闭合开关后，把导线b沿铅笔芯向右移动，灯泡变亮。
则他设计的电路图是（）
A BCD
【答案】B
【考点】串、并联电路的设计，滑动变阻器的使用
【解析】【分析】
（1）两个用电器相互影响，那么它们串联；不相互影响，那么它们并联；
（2）滑动变阻器使用的滑片哪边的部分，由下面的接线柱决定；
（3）首先判断灯泡和变阻器的串并联关系，然后根据滑片的移动方向和灯泡亮度变化判断变阻器下面接的哪边的接线柱，最后进行选择即可。
【解答】因为铅笔芯影响灯泡的亮度变化，所以它们应该串联；灯泡变亮，说明电流变大，电阻变小，根据导线b向右移动可知：
接入电路的是铅笔芯滑片右边的部分，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
7.（2019·湖州10）如图所示家庭电路中的某一部分，电工师傅按下面的顺序进行检测：
①闭合S，灯L1亮；②断开S1，闭合S2，灯L2不亮；③再用测电笔测a、b、c、d四个接线点，发现只有在c点氛管不发光。
若电路中只有一处故障，则是（）
A.灯L2短路
B.灯L2所在支路开路
C.c、d两点间开路
D.c点左侧的零线开路
【答案】C
【考点】家庭电路的故障分析
【解析】【分析】正常情况下，测电笔接触火线或与火线连通的部分发光，接触零线或与零线连通的部分不发光；如果原来不发光的位置发光了，只能说明原来的通路变成断路，即零线断路。
【解答】由于a、b两点与火线连通，因此氖管发光，这是正常的；而c、d两点与零线连通，应该不发光，但是d点发光了，说明d与零线之间的部分发生断路，即cd之间发生断路，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
8.（2019·湖州16）一条形磁铁放在水平桌面上，处于静止状态，电磁铁置于条形磁铁附近并正对（如图所示）。
下列叙述中，正确的是（）
A.闭合开关前，电磁铁与条形磁铁间没有力的作用
B.闭合开关后，条形磁铁受到桌面向左的摩擦力
C.闭合开关后，滑片P向a移动时电磁铁与条形磁铁间的作用力增大
D.闭合开关后，滑片P向a移动过程中，若条形磁铁始终处于静止状态，则它受到桌面的摩擦力大小保持不变
【答案】C
【考点】二力平衡条件的应用，影响电磁铁磁性强弱的因素，摩擦力的存在
【解析】【分析】
（1）磁铁能够吸引铁、钴、镍等铁磁性物质；
（2）首先根据安排定则判断电磁铁右端的极性，然后根据磁极之间的相互作用判断条形磁铁受到的磁力，最后根据二力平衡判断摩擦力的方向；
（3）根据滑片移动方向判断电流变化，进而判断电磁铁的磁力大小变化；
（4）当物体静止时，它受到的静摩擦力始终等于外在的推力。
【解答】A.闭合开关前，电磁铁没有磁性，但是条形磁铁吸引它的铁芯，故A错误；
B.闭合开关后，电磁铁的右端是S极，那么条形磁铁受到向左的引力；根据二力平衡原理可知，条形磁铁受到的摩擦力方向向右，故B错误；
C.闭合开关后，滑片P向a移动时，电阻变小，电流变大，电磁铁磁性增大，对条形磁铁的引力增大，故C正确；
D.如果条形磁铁始终处于静止状态，它受到的摩擦力等于电磁铁的引力；因为引力增大，所以摩擦力也增大，故D错误。
故选C。
9.（2019·宁波6）磁共振成像是一种较新的医学成像技术，它采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像。
若携带金属物做磁共振成像，强静磁场会吸引铁质物品，变化磁场会使携带的金属中产生感应电流，从而使金属发热而灼伤病人，重则危及生命。
上述说明中，没有涉及的知识是（）
A.铁在磁场里会被磁化B.磁能生电C.电流的热效应D.同名磁极相互排斥
【答案】D
【考点】磁化，电磁感应
【解析】【分析】分析题干描述的现象包含的物理原理，哪个没有涉及，哪个就是正确选项。
【解答】A.根据“强静磁场会吸引铁质物品”可知，铁质物质在磁场中被磁化，故A不合题意；
B.根据“变化磁场会使携带的金属中产生感应电流”可知，磁场能够生电，故B不合题意；
C.根据“从而使金属发热而灼伤病人”可知，电流会产生热效应，故C不合题意；
D.从题目中找不到涉及“同种电荷相互排斥”的描述，故D符合题意。
故选D。
10.（2019·宁波15）如图甲所示电路，分别把定值电阻R1、R2（R1>R2）接入A、B之间后进行实验，并根据电流表和电压表示数画出A、B之间电阻的P-U图像，如图乙所示。
如果把R1和R2并联后接入A、B之间进行实验，同理，可以在图乙中画出它的P-U图像③。
则图像①所对应的电阻和图像③所在的区域分别是（）
A.R1和Ⅰ
B.R1和Ⅲ
C.R2和Ⅰ
D.R2和Ⅲ
【答案】C
【考点】欧姆定律的应用
【解析】【分析】
（1）假设A、B两个电阻的电压相等，根据公式
比较功率的大小，然后判断两个图像和电阻的对应关系；
（2）如果A、B并联，那么它们的总电阻比R2的电阻还小，根据公式
判断这时的总功率与P2的关系，进而确定图像③的位置。
【解答】
（1）假设A、B两个电阻的电压相等，根据
可知，电阻小的功率大；因为R1>R2，所以P1＜P2；在乙图中，从横轴上找一点做横轴的垂线分别于两个图像相交，发现这时①的功率＞②的功率，因此①是R2的图像，②是R1的图像；
（2）如果A、B并联，那么它们的总电阻比R2的电阻还小，根据公式
可知，这时的总功率比①中R2的功率还大，肯定在图像①的左边，即I的位置。
故选C。
11.（2019·金华、义乌、丽水10）如图是壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图，手电筒插入机座不亮，拔离即亮，塑料片起到了开关的作用，该手电筒的工作电路图是（）
【答案】D
【考点】串、并联电路的设计
【解析】【分析】电路图是指用电路元件符号表示电路连接的图。
电路图是人们为研究、工程规划的需要，用物理电学标准化的符号绘制的一种表示各元器件组成及器件关系的原理布局图。
【解答】由实物图可知，基座中的塑料片通过切断两节电池之间的连接，来控制电路的通断的；故D符合题意；
故答案为：
D。
12.（2019·衢州3）下列用电器主要利用电流热效应工作的是（）
【答案】A
【分析】当电流过导体时，由于自由电子的碰撞，导体的温度会升高。
这是因为导体将吸收的电能转换成为热能的缘故。
这种现象叫做电流的热效应。
【解答】利用电流热效应就是把电能转化为热能；
A、电饭煲是电能转化为热能；故A符合；
B、电视机是电能转化为光能和声能；故B不符合；
C、洗衣机是电能转化为机械能；故C不符合；
D、油烟机是电能转化为机械能；故D不符合；
故答案为：
A。
13.（2019·衢州8）小科用一个不带电的轻质泡沫球靠近电脑显示屏，小球偏至如图实线位置。
据此推测显示屏（）
A.带正电B.带负电C.不带电D.一定带电
【答案】D
【分析】电荷，为物体或构成物体的质点所带的正电或负电，带正电的粒子叫正电荷（表示符号为“+”），带负电的粒子叫负电荷（表示符号为“﹣”）。
也是某些基本粒子（如电子和质子）的属性，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【解答】由图可知，不带电的轻质泡沫球能够被显示屏吸引，则说明显示屏一定带电，因为带电体能够吸引轻小物体，而无法判断显示屏的带电类型；故D符合；
故答案为：
D。
14.（2019·衢州11）如图甲是一种电热膜，它不易氧化，工作时能自动控温。
其构造是在绝缘薄膜表面，将多条薄的导电墨线两端与金属导线相连，如图乙。
导电墨线电阻随温度变化图像如图丙。
有关电热膜说法正确的是（）
A.导电墨线间以串联的方式连接
B.不易氧化属于电热膜的物理性质
C.工作时通过导电墨线的电流始终不变
D.温度到达to时，发热功率会急剧减小
【答案】D
【分析】并联是元件之间的一种连接方式，其特点是将2个同类或不同类的元件、器件等首首相接，同时尾尾亦相连的一种连接方式。
通常是用来指电路中电子元件的连接方式，即并联电路。
指物质没有发生化学反应就表现出来的性质叫做物理性质。
电流在单位时间内做的功叫做电功率。
是用来表示消耗电能的快慢的物理量，用P表示，它的单位是瓦特（Watt），简称"瓦"，符号是W。
【解答】A、由图可知，导电墨线间以并的方式连接；故A错误；
B、不易氧化属于电热膜的化学性质；故B错误；
C、由丙图可知，墨线的电阻会发生改变，所以通过过导电墨线的电流会发生改变；故C错误；
D、由丙图可知，温度到达t0时，电阻会急剧增大，从而导致电路的总电阻也会增大，根据P=U2/R总可知，发热功率也会急剧减小；故D正确；
故答案为：
D。
二、填空题
15.（2019·衢州18）为研究“通电螺线管磁性强弱与有无铁芯的关系”，小科设计了如图1电路。
（1）强弱判断：
通电螺线管吸引大头针数量越多，表示其磁性越__________。
（2）具体操作：
①将无铁芯的螺线管接入电路，把变阻器滑片P移至最下端，闭合开关S，发现螺线管吸引大头针数量较少。
②断开开关S，在螺线管中插入铁芯，将变阻器滑片P稍向上移，闭合开关S，发现螺线管吸引大头针数量较多。
（3）评价交流
①上述实验，没有进行多次实验，且存在的错误是__________。
②通电螺线管磁性强弱无法用肉眼直接观察，本实验用吸引大头针数量反映磁性强弱。
图2所示实验采用的方法与之相同的有__________。
【答案】
（1）强；
（2）①电流大小没有控制相同；②AB
【分析】控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素（自变量）以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。
物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。
【解答】
（1）通电螺线管吸引的大头针数量越多，则其磁性就越强；
（2）①实验过程中要保证唯一变量，实验中有无铁芯是变量，则不能再有其他变量；对比步骤①和②可知，变阻器也移动了，即两次电路中的电流也不一样，导致出现两个变量；
②把无法直接观察的实验现象，转换成观察极易看到的实验现象，属于转化法；AB、转化法；C、模拟法；
故答案为：
（1）强；
（2）①电流大小没有控制相同；②AB。
16.（2019·金华、义乌、丽水24）小金制作了一个利用电压表测量物体重力的小作品，它能在电压表盘上读出所放物体重力的大小，如图所示。
（1）当秤盘不放任何重物时，滑片恰好位于a点。
闭合开关，当秤盘所放钩码个数增多时，电压表示数将____增大____（填“增大”、“减小”或“不变”）；
（2）一段时间后，在秤盘上放2N重的钩码时，表盘读数比2N大，换不同种的钩码反复实验，每次读数都不同且大于钩码的重力，产生这一些现象是由于___A___引起的（填字母）。
A．R1短路B．R1断路C．R2短路D．R2短路
【答案】
（1）增大
（2）A
【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用，电路的动态分析
【解析】【分析】几个电路元件沿着单一路径互相连接，每个节点最多只连接两个元件，此种连接方式称为串联。
以串联方式连接的电路称为串联电路。
串联电路中流过每个电阻的电流相等。
因为直流电路中同一支路的各个截面有相同的电流强度。
【解答】
（1）由图可知，电压测量的时电压表两端接入电阻的电压，当滑片在a端时，电压表示数为0V，当秤盘上所放钩码个数增多时，滑片向b端移动，接入电阻增大，电压表的示数会增大；
（2）一段时间后，称出的数据总比实际值大，则说明电压表的示数偏大了，而电路是串联电路，滑动变阻器两端的电压偏大，可能出现的故障是R1短路或R2断路，但如果R2断路则电压表的示数不会发生任何改变；故A符合题意；
故答案为：
（1）增大；
（2）A。
17.（2019·温州）24.雾天能见度低，骑车易发生交通事故，要减速慢行。
（1）雾天，空气中会形成大量水珠。
该过程发生的物态变化是________。
（2）小明要为自行车设计一种“雾灯”，以提示过往的行人和车辆。
要求工作时灯泡能持续交替闪烁。
忽略弹性衔铁和电磁铁线圈电阻，下列电路中符合设计要求的是。
A．
B.
C.
D.
【答案】
（1）液化
（2）D
【考点】液化及液化现象，串、并联电路的设计
【解析】【分析】
（1）物质由液态变成气态叫汽化；物质由气态变成液态叫液化；
（2）分析各个电路，哪个能实现交替发光的要求，哪个就是正确选项。
【解答】
（1）雾其实是有许多的小水珠形成的；雾天，空气中的水蒸气放热由气态变成液态的小水珠发生液化现象；
（2）A.闭合开关后，电磁铁产生磁性，吸引衔铁，灯泡持续发光，不能交替闪烁，故A不合要求；
B.闭合开关后，电磁铁产生磁性，吸引衔铁，灯泡持续发光，不能交替闪烁，故B不合要求；
C.闭合开关后，电磁铁产生磁性，吸引衔铁，灯泡熄灭后不能再次发光，不能交替闪烁，故C不合要求；
D.闭合开关后，电磁铁产生磁性，吸引衔铁，这时切断灯泡所在的电路，灯泡不发光；同时切断了电磁铁所在的电路，电磁铁没有磁性，衔铁在自身弹性作用下恢复原来位置接通电路，这时灯泡发光，电磁铁有再次产生磁性，于是不断重复前面的过程，灯泡就可以交替发光，故D符合要求。
故选D。
18.（2019·台州21）某电子打火机打火原理如图，压电陶瓷受到撞击时表面电荷重新分布，产生高电压，发出电火花点燃气体。
撞击时，通过压电陶瓷实现的能量转化是________；放电时，两块压电陶瓷的连接方式是________联。
【答案】机械能→电能（如把“机械能”写成“动能”也给分）；并
【考点】串联电路和并联电路的辨别，能量的相互转化和转移
【解析】【分析】
（1）物体运动具有机械能，发电则具有电能；
（2）将压电陶瓷看作电磁，将电火花看作用电器，如果有两条通路，则为并联；如果只有一条通路，则为串联。
【解答】
（1）撞击时，通过压电陶瓷实现的能量转化是机械能→电能；
（2）将压电陶瓷看作电磁，将电火花看作用电器，每块压电陶瓷都能独立产生电火花，即有两条通路存在，那么它们是并联。
三、实验探究题
19.（2019·台州27）图甲是测定小灯泡（额定电压2V）电功率的实验电路。
（1）某同学根据实验数据画出如图乙所示的图像，则该小灯泡的额定功率为________瓦。
老师认为图乙曲线右半段不符合实验事实，理由是________。
（2）另一同学为探究电流跟电阻的关系，换用4.5V的电源，并用多个不同阻值的定值电阻替换图甲中的灯泡，得到如图丙的图像，则他选用的滑动变阻器的最大阻值至少为________欧姆。
（1）某同学根据实验数据画出如图乙所示的图像，则该小灯泡的额定功率为________瓦。
老师认为图乙曲线右半段不符合实验事实，理由是________。
（2）另一同学为探究电流跟电阻的关系，换用4.5V的电源，并用多个不同阻值的定值电阻替换图甲中的灯泡，得到如图丙的图像，则他选用的滑动变阻器的最大阻值至少为________欧姆。
【答案】
（1）0.8；当实际电压远大于额定电压时，小灯泡会烧毁
（2）15
【考点】小灯泡的电功率跟哪些因素有关
【解析】【分析】
（1）从乙图中找到额定电压为2V时对应的电流，根据P=UI计算灯泡的额定功率；如果灯泡两端电压过大，那么小灯泡可能被烧毁；
（2）探究电流和电阻的关系时，保持电压不变改变电阻，根据丙图计算出电阻的电压；然后计算出最小电流0.1A时电阻的阻值和总电阻，最后利用R变=R总-R计算即可。
【解答】
（1）据乙图可知，当灯泡电压为2V时电流为0.4A，
那么灯泡的额定功率为：
P=UI=2V×0.4A=0.8W；
乙图中右半段灯泡电压达到10V，灯泡肯定被烧坏了，因此不符合实验事实；
（2）据丙图可知，定值电阻为10Ω时电流为0.3A，
那么电阻两端的电压为：
U=IR=10Ω×0.3A=3V；
当电流为0.1A时，定值电阻为：
；
总电阻为：
；
滑动变阻器的最大阻值至少是：
R变=R总-R=45Ω-30Ω=15Ω。
20.（2019·绍兴）27.在验证焦耳定律（Q=I²Rt）中电热与电阻的定性关系时，实验小组出现了如图三种电路连接情况（已知R甲闭合开关，三种电路的电流表指均发生了偏转，经过一段时间后观察并记录2根玻璃管内液面上升的高度△h。
小组实验报告汇总如下表，请把表格空白处填写完整。
A.
B.
C.
实验电路
玻璃管内液面高度
小组结论
你的合理解释与评价
A
液面都不上升
导体产生的热量跟电阻无关
⑴________
B
液面都上升，且△h甲<△h乙
电流通过导体时，电阻越大，产生的热量就⑵________
电流和时间都相同，验证了焦耳定律中Q与R的定性关系
C
液面都上升，且△h甲⑶________△h乙
电流通过导体时，电阻越小，产生的热量就越多
⑷________
【答案】两实验电阻没接入电路，无现象，无法验证焦耳定律中Q与R定性关系；越多；>；两实验电阻并联，电流不同，实验现象无法验证焦耳定律中Q与R定性关系
【考点】影响电流热效应的因素（焦耳定律）
【解析】【分析】
（1）电流通过导体产生的热量与电阻成正比，既然液面高度不变，说明根本没有热量产生；观察电路A可知，这时电阻根本没有接入电路；
（2）两个电阻
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