推荐冀教版六年级英语上册全部知识点.docx

推荐冀教版六年级英语上册全部知识点.docx

《推荐冀教版六年级英语上册全部知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《推荐冀教版六年级英语上册全部知识点.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

推荐冀教版六年级英语上册全部知识点

Lesson1Attheairport

一、单词：

suitcase（复数）suitcases,arrive（过去式）arrived,live（单三）lives,want（单三）wants,come（现在分词）coming,five（序数词）fifth

二、课文重难点：

1.at表示“在某处”，一般指较小的比较具体的地点。

如atschool、athome2.Thisis“这是某某”这句型在这里用介绍他人。

Thisismyfriend.

3.want想要wanttodosth.想干某事如：

Iwanttogohome.我想回家。

4.Whattimeisitnow?

It’s1130.现在几点了？

现在1130.

5.Didyouhaveagoodtrip?

Yes,thans.你旅行愉快吗？

是的，谢谢。

6.Let’sgohome./Letmehelpyou.让我们回家。

让我帮助你。

7.learnEnglish学英语

Lesson2Jenny’shouse

一、单词：

itchen,room,bathroom,bedroom,livingroom

二、课文重难点：

1.Thisis/Thatis/Theseare/Hereis/Hereare

2.What’sinthebedroom?

卧室里有什么？

3、secondfloor二楼

Lesson3Maingbreafast

一、单词：

refrigerator（fridge）,sin水槽,mae（现在分词）maing（过去分词）made,dish（复数）-dishes，coo（现在分词）-cooing、stove炉子

二、课文重难点：

1.Timeforbreafast.=It’stimeforbreafast.早餐时间到了。

2.It’stimeforsth./It’stimetodosth.是做什么的时间了。

3.Wouldliesth./Wouldlietodosth.想要什么。

想要做什么。

4.Whatwouldyoulieforbreafast/lunch/supper?

Iwouldlie…

5.Breafastisready.washdishesmaebreafast/lunch/supper

6.intheitchen/refrigerator/sinonthestove/table

Lesson4Maingsupper

一、单词：

dry-wet,dirty-clean，eat-ate

二、课文重难点：

1.What’sforsupper?

晚餐有什么？

2.Whatareyoudoing?

/Wearewashinghands.你正在做什么？

我们正在洗手。

Whataretheydoing?

3.Youcandryyourdishes./Thedishesaredry.

4.Let’swashthedishes.让我们洗盘子吧。

5.MayIhelpyou?

Sure.我可以帮你吗？

当然。

Lesson5Inthelivingroom

一、单词：

watch（现分）-watching,sit（现分）-sitting,read（现在分词）-reading,write（现在分词）-writing,do（现在分词）-doing,play（现在分词）---playing,

二、课文重难点：

1.watchTV/readthenewspaper/writealetter

2.Whatelsecanyoufindinthelivingroom?

3.Doyouliethisshow?

Yes，Ido/No，Idon’t.

4.inthecorner.Everyoneinthelivingroomisquiet.

Lesson7Ontheschoolbus

一、单词：

always,usually,sometimes,never,busstop,busdriver,schoolbus

三、课文重难点：

1.祈使句：

Don’tgothere./Don’tforgetyourumbrellas.

2.频率副词用法：

一般都放在行为动词之前，助动词和情态动词之后。

如：

Heneverwearsdresses./Ineverwal.

1.Ilivetoofarfromschool.ontheschoolbus.

2.Doyouusuallygotoschoolby…?

Lesson8LiMingmeetsJenny’sclass

一、单词：

same（反义词）different,subject,class,math\science\art\PE\music,havelunch\supper\breafast

二、课文重难点：

1.Whereareyoufrom?

IamfromChina.你自哪里？

我自中国。

2、whatsubjectsdoyouhaveinyourschool？

wehavemath...

3、Howmanyclassesdoyouhaveeachschoolday?

Threeclassesinthemorningandtwointheafternoon.

Lesson9Mr.Woodteachesalesson

一、单词：

temperature,shape（形状）,line,circle,square,triangle,degree（复数）degrees,hot（反义词）cold,outside（反义词）inside,ill、healthy健康的

三、课文重难点：

1.How’stheweathertoday?

It’srainy.今天天气怎样？

多雨。

2.What’sthetemperature?

It’stendegrees.气温多少度？

十度。

3.What’syourfavouriteshape?

Myfavouriteshapeisacircle.

4.Howmanylinesmaeatriangle?

Three.

Lesson10Howmanyarethere?

一、单词：

man（复数）---men,woman（复数）---women,child（复数）---children

二、课文重点、难点：

1.Thisisa…/Theseare（some/many）…Thatisa…/Thoseare…

2.Hereisa…/Hereare（some/many）…

3.Howmanypensarethere?

Therearetenpens。

Lesson11Alwaysdoyourhomewor!

一、单词：

wear（同音词）where。

two（同音词）too

二、课文重难点：

1.Doyoualways…?

/Doesheusually…?

2.waltoschool/helphismother/ridemybie/doyourhomewor

3.thesamequestions/bybus/taethebus

4.Let’sput…for…/Let’sput…in…

5、inCanada/onarainyday/readaboo/singasong

6、Howmanytrianglesdoyousee?

Lesson13Seasons

一、单词：

spring,summer,fall（autumn）,winter,scarf,ice,winterclothes、leaf（复数）---leaves,rain（形容词）rainy,wind（形容词）windy,sun（形容词）sunny,snow（形容词）snowy,cloud（形容词）cloudy

三、课文重点、难点：

1.Whatahot,sunnyday!

多么热、晴朗的天啊！

puton/taeoff

2,puton表示穿的动作，wear表示“穿着”的状态。

如：

Pleaseputonyoursweater./Hewearsaredjacettoday.

3.Therearefourseasonsinayear.

4.Ilietherain,butIdon’tlietogetwet.

5.Whatdoyouwearinwinter/spring/summer/fall?

Lesson14Snow!

It’swinter!

一、写单词：

si（现在分词）siing,teach（对应词）learn，outside（反义词）inside,forget（过去式）forgot,put（现在分词）putting、sate滑冰、si滑雪

二、课文重点、难点：

1.Novemberninth九月九日

2.JennyandLiMingaregettingreadyforschool.

3.Snowisfalling.

4.Looout（of）thewindow!

朝窗外看！

5.Whatdoyoulietodoinwinter?

6.Ilietosateontheice./Ilietosionthesnow.

7.Canyousate?

/Canyouteachme?

8.Iwanttogooutsidetoplayinthesnow.

9.Why?

Becauseit’scoldoutside.

10.Let’sgooutside!

/Let’sgoinside!

11.Therehecomes.吆，他了。

/There!

瞧

Lesson15Winterfun

一、单词：

snowman（复数）snowmen,snowball（复数）snowballs,stic（复数）stics,roc（复数）rocs,small（比较级）smaller

二、课文重点、难点、疑点解析：

1.Doyounowwhatasnowmanis?

2.maeaface/maeabigballofsnow/maesnowmen/maeasnowman

3.put…on…/put…ontopIthinIcan.

4.WhatelsedoyoudoinwinterinChina?

5.Ihavetwosticsforhisarms.

6.AissmallerthanB.

Lesson16Asatinglesson

一、单词：

thin,teach，falldown

二、课文重点、难点：

1.asatinglesson/asiinglesson.滑冰课、滑雪课

2.Canyousateforwards?

3.apairofsates./putonyoursates./putthemon.

4.Dannyiswalingforwards/bacwards.

5.turnaround

6.LiMingsatesbacwardsslowly.

7.standup/comeon/falldown

8.teachsbtodosth.Youlearnfast.

Lesson17Ilieallseasons

一、会说会读会写单词：

fun,favourite

二、课文重点、难点：

1.What’syourfavourite…?

2.Ilietodosth.我喜欢去做某事。

3.Doyoulietodosth?

你喜欢做什么？

4.Ilovespring,doyou?

我喜欢春天，你呢？

5.Temperaturesarecool.气温是凉爽的。

Lesson19Christmasiscoming

一、单词：

Christmas,Christmastree（s）,Christmaslights,holiday,song,card（s）,gift（s）,Santa,special，bring（单三）brings,west（形容词）western

三、课文重点、难点：

1.What’sChristmas?

It’saWesternholiday.圣诞节是什么？

是西方的节日。

2.WhoisSanta?

Heisamerrymaninredclothes.

3.on/atChristmasMerryChristmas!

4.invitesbtosomeplace.如：

Weinvitefamilyandfriendstoourhouse.

5.bringsthforsb.如：

Theybringgiftsforus.

6.givesbsth.如：

Wegiveourfamilyandfriendsgifts,too.

7.singspecialsongs.Wehavefuntogether.我们在一起很愉快。

8.WhenisChristmas?

It’sDecembertwenty-fifth.

Lesson20Oh,Christmastree

一、单词：

be（过去式）-was/were,see（过去式）-saw,bring（过去式）-brought,now（过去式）-new,teach（过去式）-taught,grow（过去式）---grew,put（过去式）---put,teach（名词）teacherquiet（副词）---quietly,quic（副词）---quicly,slow（副词）---slowly、loud（副词）---loudly

二.重难点：

Christmastree圣诞树/Christmasgifts圣诞节礼物

1.Whatwouldyoulie?

Iwouldlie…/Whatwouldyoulietodo?

Iwouldlietobuyagift.

2.seeyousoon/later/tomorrow.

3.TodayweareputtinguptheChristmastree.

4.Thatisanoldstory.

5.Weopenourgifts.bringsbsth.taepictures.

IsitfromChina?

It’saChineselantern.

6.Iasedmymothertosendit./assbtodosth.

7.begoingtodosth./Whatareyougoingtodo?

Lesson21Christmascards

一、单词：

today,yesterday,tomorrow,often,find，wal（单三）--wals,（过去式）-waled，bring（单三）---brings（过去式）---brought

三、课文重点、难点：

1.bringsthto+地点./bringsthforsth

2.writingChristmascards./writesthtosb.

3.Doyouwanttosendacard?

4.Let’sfindthecardwithSanta.putup装饰，包装

5.Jenny’sfamilyisgettingreadyfortheChristmasholiday.

Lesson22Christmasgifts

一、单词：

something,give,shop（现在分词）---shopping,toy（复数）---toys

三、课文重点、难点：

1.givesbsth./givesthtosb.

3.IwanttobuysomethingformyfamilyforChristmas.

4.Whatdoyouwanttobuy?

Iwanttobuygifts.

5.WhatwouldyoulieforChristmas?

Iwouldliesometoys.

表示月份的词：

January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月

表示数字的词：

first第一one一second第二two二third第三three三thirteen十三thirty三十fourth第四four四fourteen十四forty四十fifth第五five五fifteen十五fifty五十sith第六si六siteen十六sity六十seventh第七seven七seventeen十七seventy七十eighth第八eight八eighteen十八eighty八十ninth第九nine九nineteen十九ninety九十tenth第十ten十twenty二十hundred百eleventh第十一eleven十一twenty-one二十一twelfth第十二twelve十二

一、名词复数规则

1．一般情况下，直接加-s，如：

boo-boos,bag-bags,cat-cats,bed-beds

2．以s..sh.ch结尾，加-es，如：

bus-buses,bo-boes,brush-brushes,watch-watches

3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：

family-families,strawberry-strawberries

4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：

nife-nives

二、一般现在时

1、一般现在时的构成：

1）be动词：

主语+be（am,is,are）+其它。

如：

Iamaboy.

2）行为动词：

主语+行为动词（+其它）。

如：

WestudyEnglish.我们学习英语。

3）情态动词：

主语+can+动词原形+其它

　　当主语为第三人称单数（he,she,it）时，要用动词的第三人称单数，主语为复数时，要用动词原型。

如：

MaryliesChinese.　Weliecat。

2、be动词否定句：

主语+be（行为动词、情态动词）+not+其它。

如：

Heisnotaworer.

3、be动词一般疑问句：

Be+主语+其它。

如：

-Areyouastudent?

Yes.IamNo,I'mnot.　　

4.行为动词的否定句：

主语+don't（doesn't）+动词原形+其它。

如：

Idon'tliebread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。

如：

Hedoesn'toftenplay.

5、行为动词的一般疑问句：

Do（Does）+主语+动词原形+其它。

如：

-Doyouoftenplayfootball?

-Yes,Ido./No,Idon't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。

如：

-Doesshegotoworbybie?

-Yes,shedoes./No,shedoesn't.

特殊疑问句：

疑问词+一般疑问句。

如：

Howdoesyourfathergotowor?

6、动词+s的变化规则：

1）一般情况下，直接加-s，如：

coo-coos,mil-mils

2）以s..sh.ch.o结尾，加-es，如：

guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3）以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：

study-studies

三、现在进行时

1）现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.2）现在进行时的否定句在be后加not。

3）现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

4）现在进行时的特殊疑问的基本结构为：

疑问词+be+主语+动词ing?

但疑问词当主语时其结构为：

疑问词+be+动词ing?

5）动词加ing的变化规则

1．一般情况下，直接加ing，如：

coo-cooing

2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：

mae-maing,taste-tasting

3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：

run-running,stop-stopping

四、将时

1）时间词：

tomorrow,netday（wee,month,year…）,soon,thedayaftertomorrow（后天）等。

2）基本结构：

①begoingto+do；②will+do.

3）否定句在be动词（am,is,are）后加not或情态动词will后加not成won’t。

4）一般疑问句be或will提到句首，some改为any,and改为or，第一二人称互换。

五、过去时

1、时间词：

：

yesterday, last wee, three days ago, in 1998

2、构成：

主语+动词的过去时 

3、规则动词过去式的构成有四条规则：

①一般在动词原形末尾直接加上-ed。

②以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed。

③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed。

④末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。

3、否定句结构为：

主语+did not （didn't）+动词原形+其它。

4、一般过去时的一般疑问句的构成：

Did+主语＋动词原形＋其它？