大学计算机实验报告.docx
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大学计算机实验报告
学院:
班级:
级班
学号:
________________________
姓名:
________________________
2016至2017学年第1学期
计算机科学学院
实验报告说明
本课程实验从开课学期第四周开始,每周2学时上机实验课,十八周结束,其中第十八周为实验抽测,共32学时。
除统一安排的时间外,学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。
实验课注意事项如下:
(1)每次实验前学生必须充分准备每次的实验内容,以保证每次上机实验的效果。
实验过程中必须独立完成.
(2)每次实验课将考勤,并作为实验成绩的重要依据。
(3)每次实验完成后,亲自将实验报告交实验指导老师检查批阅,并让老师手写或盖章签字,否则实验成绩无效.
(4)实验报告中学生必须填写【实验地点】、【实验时间】,注意:
必须手写完成.
(5)每次实验完成后,请将实验结果压缩后上传到服务器。
(6)学期结束时,每位同学应将自己的《实验报告册》交各班级班长或学习委员,由班长或学习委员以班级为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师,否则无实验成绩。
附实验成绩登记表
实验名称
实验一
实验二
实验三
实验四
实验成绩
实验一:
操作系统基本练习
实验日期:
2016年月日实验地点:
第三实验楼机房
实验成绩:
指导教师姓名:
一、实验目的:
1。
掌握Windows7的启动和退出。
2.学会资源管理器、我的电脑的使用方法。
3.掌握控制面板的使用、Windows7系统设置。
4。
掌握文件和文件夹的新建、选定、复制、重命名、删除和查找等操作。
二、实验任务:
1.实验准备:
在大学计算机基础课程学习平台下载“实验1"资料包,并解压于D盘,并将解压后的文件夹重新命名为你的姓名。
2。
在“Text”文件夹中建立名为Test1。
Txt文本文件。
在所建立文本文件中用一种输入法输入以下文字内容:
3.查找C盘中所有jpg图片,然后按照大小排列,拷贝前2个到“Image"文件夹下;把资料包中audio文件夹下的css文件的扩展名修改为。
txt类型,并设置为隐藏属性。
4.把任务栏调整在左边并取消“显示时钟",然后抓取当前桌面图像,利用画图程序保存,命名为“窗口图像.jpg”,放在Image文件夹下。
5.在桌面上分别为“记事本"和“画图”两个应用程序建立快捷方式,并把这两个快捷方式复制到Text文件夹下。
6。
查询磁盘的状态后然后回答下列问题:
C盘:
文件系统类型、已用空间、可用空间、容量。
7。
选择合适的适配器模式,模式为:
分辨率为800×600,增强色(16位),60赫兹。
8.给当前计算机添加一个用户,用户名为:
JKXY,密码为:
jkxy2340,账户图片为学校校徽。
9.将Test1。
Txt压缩为rar文件后传到服务器上。
三、实验过程及实验步骤:
(手写完成:
要求写出实验步骤,要求书写规范,字迹切勿潦草。
)
实验成绩:
(手写等级)
等级为A、B、C、D
实验总结与思考(学生)
请手工填写
实验评价(教师)
对应后面打“√”
熟练完成,实验结果正确,手册书写整齐规范
基本完成,实验结果部分正确,书写较规范
部分完成(部分没做),或书写不规范
没有做(与题目无关、空白)或不写实验总结记0分
实验二:
Word的基本应用
实验日期:
2016年月日实验地点:
第三实验楼机房
实验成绩:
指导教师签名:
一、实验目的:
1。
掌握文档的建立、编辑与保存
2.掌握文档的格式设置
3。
掌握对文档目录的设置与编辑、项目符号的编辑使用与编辑
4。
图文混排的操作
二、实验任务:
实验准备:
在【勤学网】学习平台下载任务一。
docx和任务二。
docx文件,按下列要求完成任务。
1.文档的基本操作练习
(1)打开任务一。
docx文件,对该文档完成如下操作:
(2)将标题段(“1。
国内企业申请的专利部分”)设置为四号蓝色楷体、加粗、居中,绿色边框、边框宽度为3磅、黄色底纹。
(3)为第一段(“根据对我国企业申请的……覆盖的领域包括:
”)和最后一段(“如果和电子商务知识产权……围绕了认证、安全、支付来研究的。
”)间的8行设置项目符号“◆”。
(4)为倒数第9行(“表4-2国内企业申请的专利分类统计")插入脚注,脚注内容为“资料来源:
中华人民共和国知识产权局",脚注字体为小五号宋体。
将该行文字效果设置为“文本边框的实线”。
(5)将最后面的8行文字转换为一个8行3列的表格。
设置表格居中,表格中所有文字中部居中。
(6)分别将表格第1列的第4、5单元格和第3列的第4、5单元格进行合并,分别将第1列的第2、6单元格和第3列的第2、3单元格进行合并。
设置表格外框线为3磅蓝色单实线,内框线为1磅黑色单实线。
2.长文档的编辑
(1)打开任务二。
docx文件,对该文档完成如下操作:
(2)设置页边距:
上2.2cm,下1.8cm,左2。
5cm,右2。
3cm页眉1。
2cm,页脚1。
5cm。
(3)设置论文题目:
小三黑体加粗居中段前段后各1行;“摘要:
”和“关键字”为小四号黑体不加粗;“摘要:
"和“关键词:
”中具体内容为小四号仿宋体不加粗。
(4)论文正文(从“1引言”开始至“附录”前面,不包括附录)的行距为固定行距22磅,宋体,小四,所有英文字体设置为TimesNewRoman。
(5)论文正文的一级标题(如:
1引言、2动漫的基础。
..参考文献、附录)为四号黑体字不加粗,段前段后各0.5行,两端对齐各种缩进为0;二级标题(如:
1。
1课题研究的背景,1。
2..。
)为小四号黑体字不加粗,段前段后各0行,两端对齐;三级标题(如:
2。
1.1Flash动漫经历的几个阶段,2。
2。
2。
..)为小四号仿宋体字不加粗,段前段后各0行,两端对齐;
(6)生成论文的目录结构,要求至少有三级标题。
目录为小四号中文宋体,英文TimesNewRoman,段前段后0行,固定值22磅,右缩进、左缩进0。
(7)论文中的图片环绕方式为“上下型环绕”,图名为宋体五号居中,所有表格为三线表样式,表格标题名为宋体五号居中。
(8)在论文中插入页眉“内江师范学院本科毕业论文(设计)”,页眉为小五号宋体,不加粗居中;页脚中插入页码并居中,页码从题目页开始。
(9)请将编辑后的任务一。
docx和任务二。
docx压缩,文件名为你的学号。
rar上传与服务器。
三、实验过程及实验步骤:
(手写完成:
要求写出实验步骤,要求书写规范,字迹切勿潦草。
)
实验成绩:
(手写等级)
等级为A、B、C、D
实验总结与思考(学生)
请手工填写
实验评价(教师)
对应后面打“√"
熟练完成,实验结果正确,手册书写整齐规范
基本完成,实验结果部分正确,书写较规范
部分完成(部分没做),或书写不规范
没有做(与题目无关、空白)或不写实验总结记0分
实验三:
Excel的基本应用
实验日期:
2016年月日实验地点:
第三实验楼机房
实验成绩:
指导教师签名:
一、实验目的:
1。
熟悉Excel2010的基本界面;
2。
掌握Excel2010的文件的操作,掌握工作表的输入和编辑、数据格式的设置、公式和函数的使用;
3。
掌握工作表与工作簿的管理,图表的建立、编辑。
二、实验任务:
实验准备:
在【勤学网】学习平台下载任务一。
xlsx和任务二.xlsx文件,按下列要求完成任务
1。
Excel基本操作
(1)打开任务一.xlsx文件,对该文件完成如下操作:
(2)将sheet1工作表的A1:
D1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算员工的“平均年龄”置D13单元格内(数值型,保留小数点后1位);计算学历为本科、硕士、博士的人数置F5:
F7单元格区域(利用COUNTIF函数)。
(3)选取“学历"列(E4:
E7)和“人数”列(F4:
F7)数据区域的内容建立“簇状水平圆柱图"(系列产生在“列”),图表标题为“员工学历情况统计图",图例位置靠上,设置数据系列格式图案内部背景颜色为紫色;将图插入到表的A15:
F28单元格区域内,将工作表命名为“员工学历情况统计表"保存EXCEL.xlsx文件
2.Excel高级操作
(1)打开任务二。
xlsx文件,对该文件完成如下操作:
(2)求出“销售额排名”。
(3)对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容建立数据透视表,按行为“产品名称”,列为“季度”,数据为“销售额(万元)"求和布局,并至于现工作表的I5:
M10单元格区域,工作表名不变,保存EXC。
xlsx工作薄。
(4)请将编辑后的任务一.xlsx和任务二。
xlsx压缩,文件名为你的学号.rar上传与服务器。
三、实验过程及实验步骤:
(手写完成:
要求写出实验步骤,要求书写规范,字迹切勿潦草。
)
实验成绩:
(手写等级)
等级为A、B、C、D
实验总结与思考(学生)
请手工填写
实验评价(教师)
对应后面打“√”
熟练完成,实验结果正确,手册书写整齐规范
基本完成,实验结果部分正确,书写较规范
部分完成(部分没做),或书写不规范
没有做(与题目无关、空白)或不写实验总结记0分
实验四:
PowerPoint的基本应用
实验日期:
2016年月日实验地点:
第三实验楼机房
实验成绩:
指导教师签名:
一、实验目的:
1。
掌握PowerPoint2010的基本应用,如编辑文本、剪贴画和文件图片、艺术字等对象.
2.掌握幻灯片的动画效果设置方法。
3.掌握界面设计的一般方法和技巧,其中主要包括:
界面的合理布局、界面颜色的恰当搭配、交互设计等.
4.培养学生创作能力.
二、实验任务:
1。
下载或者在线观看【勤学网】中的“my_university_life.mp4”视频。
2.观后思考:
以“我的大学,梦开始的地方”为主题,制作演示文稿,最后生成名为“my_university_life4"的视频(图片、文字、音乐背景任选,尽量选用与自己相关的真实环境).
要求:
(1)主题鲜明、内容充实、逻辑性强、内容健康,能够体现自己大学生一年级的生活和未来的规划;
(2)视频时间5分钟左右;
(3)演示文稿背景、文字、图形图像搭配合理、美观;
(4)动画显示自然、有节奏;
(5)声音清晰
(6)输出格式为WMV.
三、实验过程及实验步骤:
(手写完成:
要求写出实验步骤,要求书写规范,字迹切勿潦草.)
实验成绩:
(手写等级)
等级为A、B、C、D
实验总结与思考(学生)
请手工填写
实验评价(教师)
对应后面打“√”
熟练完成,实验结果正确,手册书写整齐规范
基本完成,实验结果部分正确,书写较规范
部分完成(部分没做),或书写不规范
没有做(与题目无关、空白)或不写实验总结记0分
第五周用微课学:
硬件系统
学习日期:
2016年月日实验地点:
第三实验楼机房
一、学习目的:
1.掌握计算机系统构成.
2。
掌握计算机硬件系统。
二、微课学习任务:
下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“计算机硬件系统和”和“如何组装计算机"视频。
三、微课学习反思任务单:
观看视频后,完成【勤学网】上【用微课学:
硬件系统任务作业】
第七周用微课学:
安装Windows操作系统
学习日期:
2016年月日实验地点:
第三实验楼机房
一、学习目的:
1.掌握windows操作系统的安装方法。
2。
掌握office系统软件的安装方法。
二、微课学习任务:
1.下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“Windows操作系统安装和WPSoffice安装”视频。
2。
完成实验报告中实验一。
三、微课学习反思任务单:
观看视频后,完成【勤学网】上【用微课学:
安装Windows操作系统作业】
第八周用微课学:
网络连接
学习日期:
2016年月日实验地点:
第三实验楼机房
一、学习目的:
1。
掌握校园网络的连接方法。
2.掌握无线wifi热点设置。
二、微课学习任务:
下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“Windows7网络连接和设置WiFi热点”视频。
三、微课学习反思任务单:
观看视频后,完成【勤学网】上【用微课学:
Windows7网络连接和设置WiFi热点任务作业】
第九周用微课学:
Word2010批量制作邀请函
学习日期:
2016年月日实验地点:
第三实验楼机房
一、学习目的:
1。
掌握word的基本操作。
2.掌握word2010高级技巧。
二、微课学习任务:
1。
下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“Word2010批量制作邀请函”视频.
2。
完成实验报告中的实验二。
三、微课学习反思任务单:
观看视频后,完成【勤学网】上【用微课学:
Word2010批量制作邀请函作业】
第十周用微课学:
Word2010制作红头文件
学习日期:
2016年月日实验地点:
第三实验楼机房
一、学习目的:
1。
掌握word的基本操作.
2.掌握word2010高级技巧.
二、微课学习任务:
1.下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“word2010制作红头文件”视频。
2.完成实验报告中的实验二。
三、微课学习反思任务单:
观看视频后,完成【勤学网】上【用微课学:
word2010制作红头文件作业】
第十一周用微课学:
Word2010制作表格简历
学习日期:
2016年月日实验地点:
第三实验楼机房
一、学习目的:
1。
掌握word的基本操作。
2.掌握word2010高级技巧。
二、微课学习任务:
下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“Word2010制作表格简历”视频。
三、微课学习反思任务单:
观看视频后,完成【勤学网】上【用微课学:
Word2010制作表格简历作业】
第十二周用微课学:
Excel2010制作打印学生成绩表
学习日期:
2016年月日实验地点:
第三实验楼机房
一、学习目的:
1。
掌握excel2010的基本操作。
2.掌握excel2010高级技巧。
二、微课学习任务:
1。
下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“Excel2010制作打印学生成绩表”视频。
2.完成实验报告中的实验三。
三、微课学习反思任务单:
观看视频后,完成【勤学网】上【用微课学:
Excel2010制作打印学生成绩表作业】
第十三周用微课学:
Excel2010学生成绩表数据分析
学习日期:
2016年月日实验地点:
第三实验楼机房
一、学习目的:
1。
掌握word的基本操作。
2.掌握word2010高级技巧.
二、微课学习任务:
下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“Excel2010学生成绩表数据分析”视频。
三、微课学习反思任务单:
观看视频后,完成【勤学网】上【用微课学:
Excel2010学生成绩表数据分析作业】
第十四周用微课学:
“XXXX”公司差旅报销管理
学习日期:
2016年月日实验地点:
第三实验楼机房
一、学习目的:
1.掌握excel2010的基本操作。
2.掌握excel2010高级技巧。
二、微课学习任务:
1。
下载到本地或者在线观看【勤学网】中的““XXXX"公司差旅报销管理”视频.
2。
完成实验报告中的实验三.
三、微课学习反思任务单:
观看视频后,完成【勤学网】上【用微课学:
“XXXX”公司差旅报销管理作业】
第十五周用微课学:
创建奥运会宣传文稿
学习日期:
2016年月日实验地点:
第三实验楼机房
一、学习目的:
1。
掌握PowerPoint2010的基本操作。
2。
掌握word2010高级技巧.
二、微课学习任务:
1.下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“创建奥运会宣传文稿”视频。
2。
完成实验报告中的实验四
三、微课学习反思任务单:
观看视频后,完成【勤学网】上【用微课学:
创建奥运会宣传文稿作业】
第十六周用微课学:
用PowerPoint2010制作多媒体课件
学习日期:
2016年月日实验地点:
第三实验楼机房
一、学习目的:
1。
掌握PowerPoint2010的基本操作。
2。
掌握PowerPoint2010高级技巧。
二、微课学习任务:
1。
下载到本地或者在线观看【勤学网】中的“用PowerPoint2010制作多媒体课件"视频。
2.完成实验报告中的实验四.
三、微课学习反思任务单:
观看视频后,完成【勤学网】上【用微课学:
“用PowerPoint2010制作多媒体课件作业】