创建安然校园的途径与方式研究合.docx

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创建安然校园的途径与方式研究合

创建平安校园的途径与方法研究

吴胜辉刘文礼马晓红王卓赵玉明

摘　要：

在新的历史条件下,学生人身、财产不断受到侵害和其它安全事故的频繁发生。

为此，学校采取一些有效措施势在必行。

本文首先分析了培养学生安全意识的重要性，和实施安全教育在素质教育中的重要性，然后提出了加强学生安全教育的一些措施。

美国著名心理学家马斯洛说过：

“安全需要是人类的重要需要之一”。

学生是是在家长的监护和学校的保护下生活和学习，缺乏自我保护意识和安全防范能力。

所以，加强对学生的安全教育，提高其自我保护和安全防范能力，为同学们营造一个安全稳定的学习环境，为了学生身心发展的需要，确保学生健康成长，所以安全教育是非常有必要的。

关键词：

安全意识素质教育对策效果

一、课题的提出

临夏师范学校是一所历史悠久的中等师范学校，在六十多年的办学历史中，为临夏地区培养了大批高素质人才，形成了一套科学、合理、有效的学校安全管理措施。

但近年来由于受社会各种因素的影响，学校安全管理出现了新的问题。

构建和谐、平安校园，是实现十七大提出的构建社会主义和谐社会的重要内容之一，构建“和谐、平安、文明”的校园秩序，是落实科学发展观，践行“三个代表”重要思想的体现。

为此我们提出这一课题，通过它的研究来探索一条适合于我校实际的学校安全管理的新途径。

二、研究方法

1、文献分析法：

收集学校管理制度文本30份，收集各类责任书10份。

2.访谈法：

在学生和教师中开展我校治安工作集体访谈3次，与问题学生进行个别访谈12人。

3、观察法：

收集分析我校开展的各类平安校园创建活动资料。

三、研究内容

（一）学校安全管理制度的保障与建设

平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。

创建平安校园是当前各级各类学校的共同任务。

通过开展创建平安校园活动，全面落实安全工作目标管理责任制，健全校园110报警服务联动系统，建立先进的校园技防体系，改善学校周边治安状况，进一步健全校园安全防范机制，有效防止重大刑事、治安案件的发生，减少违法犯罪案件和安全事故发生，不断改善学校教书育人环境，是我校所追求的目标。

为了建立学校安全管理的长效机制，学校十分注重安全管理制度建设。

（一）成立学校安全管理领导小组，确保安全管理工作常规化。

安全工作领导小组由分管治安工作的副校长任组长，各处室负责人、各年级主任为成员。

校长总体抓，分管领导分工具体抓，政教处、治保组、年级组等部门具体分工负责组织实施。

（二）健全制度，增强防范，注重安全工作管理制度化。

制度是创建平安校园的保障。

近年来学校先后制定了《临夏师范学校安全工作管理规定》、《临夏师范学校关于预防和处置校园突发事件的应急处置工作预案》、《临夏师范学校地震应急预案》、《临夏师范学校门卫制度》、《临夏师范学校治保人员职责》、《临夏师范学校进一步加强学生管理的规定》、《公寓楼管理制度》、《宿舍管理员工作职责》、《临夏师范学校易燃易爆物品管理办法》等一系列规范性文件，在制度上为平安校园的建设提供了保障。

（三）明确职责，全面落实责任制和责任追究制。

为了切实落实安全管理责任，学校在完成各项制度建设的同时，认真落实安全责任制。

各校长与分管的处室签订《目标责任书》，政教处与班主任、级主任签订《学生安全目标管理责任书》、《门卫治保人员目标管理责任书》，与施工单位签订《设置联防协议书》，进一步明确了各单位的责任，落实了安全责任制。

（四）切实落实安全检查制度。

1、全员值班制度。

从2006年开始，安排所有在册教职员工参与学校值班工作，培养全员育人意识。

每周安排一名校长、一名主任、四名教师、六名学生住校值班，全面检查学生的出勤、纪律、卫生、就寝、违纪等情况，全权负责本周发生的重大事情的调查处理。

2、就寝检查制度。

值周人员、治保干事、生活老师、护校队学生在每天晚自习熄灯后联合检查学生就寝情况，对夜不归宿学生逐一登记，次日核实去向。

严防学生在夜间外出，出现安全隐患。

3、学校重点部位定期检查制度。

学校安全管理领导小组每学期的期初、期中和期末对教室、学生宿舍、财务室、校长办公室、电教室、实验室、仪器室和各种教学设备等进行一次彻底的检查，及时发现存在的隐患，督促相关部门进行整改，防患未然。

4、学生宿舍安全隐患排查制度。

治保组每学期对学生宿舍进行4次以上的定期和临时检查，彻查私藏在学生宿舍的管制物品和凶器。

5、夜间安全巡查制度。

为了加强学校安全管理，学校从全校抽调了24名品学兼优的学生组成护校队，每晚安排2名治保人员和4名护校队成员轮班巡查校园，严防潜在的治安事件的发生。

6、来客登记制度。

门卫和学生宿舍楼，严格实行来客登记制度。

外来人员进入学校，必须在学校值班人员处进行登记，经允许后方可进入。

对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，学校保卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。

严禁可疑人员进入校园和公寓楼，有效杜绝各类事件的发生。

7、设立警务室。

2007年8月，学校与折桥派出所协调，在我校设立了临夏市公安局折桥派出所警务室。

进一步强化了校警合作，为有效预防治安事件的发生打下坚实的基础。

（二）学生安全教育的方式与效果

我校的安全教育主要通过各位班主任、教师和宿舍管理员积极参与，通过报告会、班会、班级活动和个别谈话等形式努力创建平安校园。

在对学生进行安全教育时,要善于利用发生在学生身边的案（事）件、事故进行教育,这样更具有说服力和影响力。

学校经常采用召开现场会、举办讲座、办黑板报（宣传橱窗）、张贴宣传画、播放音像制品、树立宣传牌等形式,有针对性地对学生进行教育。

（一）、安全思想教育

 据调查，学校中发生的一些常见安全事件绝大多数是由于学生社会经验不足，安全防范意识淡薄，思想麻痹、财物保管不当，轻信他人，交友不慎，法制观念意识淡薄造成的，使学生的财产损失，甚至危及学生的生命安全。

人的行为是受人的意识所支配的，意识是行为的先导。

因此向学生普及安全知识,增强学生的安全意识和法制观念,提高他们的自我保护和安全防范能力是确保校园安全稳定的首要因素。

安全教育包括“三防”教育、法律教育、生活安全常识等。

1、学校充分利用社会资源每年通过全体学生大会的形式进行安全教育。

如××年××月邀请临夏监狱的服刑人员×××献身说法；还邀请副州长郭鹤礼做了《禁毒教育》专题报告；邀请市公安局法制股徐述祖做了《法制教育报告》；邀请宏远律师事务所律师宋文贤做了《青少年违法犯罪专题报告》，邀请常务副州长、政法委书记李志坚做了《珍爱生命、远离毒品》专题报告会。

通过这种活动增强学生的安全意识，使学生学习法律，增强法制观念，学会用法律保护自己的权利。

2、加强问题学生的安全教育。

学校定期召集一部分有安全隐患的学生，通过平等对话，回顾学生以前的作为并分析其原因，预测将来后果，说明学生的潜力和取得的进步，耐心教育，再加以法律、法规知识的学习，使之在思想上有所认识，再加上平时班主任老师的细心观察和及时帮助，可以有效的防治他们再次发生违纪现象。

学校定期对学生进行突出重点、有区别地开展安全教育活动。

一是教育的内容以防人身伤害、防财物受损、防心理失常、防违法犯罪、保学业完成等为重点。

二是针对不同的教育对象开展不同内容的教育。

政教处、年级组对有不良行为的“后进生”、“问题生”进行了以防违法犯罪为主要内容,帮助、引导他们健康成长,成为一个遵纪守法的好学生；对喜爱运动,行为又过于冒险的学生,加强了防运动损伤教育,教育他们做好人身安全防护工作；对女生加强了防性侵害教育,教育他们做好性安全保护工作；设立了心理咨询室，对有心理失常表现的学生进行心理健康教育,帮助他们消除心理障碍,等等。

各位班主任在班级的各种安全教育活动中注意观察，及时了解学生思想动态和个别学生的问题，及时做好安全教育，防患于未然。

如某班学生Q与学生W发生了矛盾,有位班主任通过不同渠道了解情况后，汇报给年级主任，通过分析感觉有打群架的迹象，年级主任组织其他班主任开始与本班学生进行谈心，使他们转变了思想，认识到了发生事件后的危害性。

就这样预防了一次恶性事件的发生。

3、为了防止不良社会影响，严禁

学生购买、借阅、转抄违禁印刷品，发

现后及时收缴。

在宿舍内严防私藏凶器

并经常性的教育学生，不定期的收缴凶器。

4、不容许与社会闲杂人员来往，发

现后要严肃处理。

5学生是一个特殊的社会群体、具

有显著的特征：

他们的生理发育基本在

成熟过程中，心理发育滞后，社会阅历

浅薄；个性尚未定型，可塑性大。

对学

生进行安全教育是一项系统工程，在外

部，需要社会、学校、家长紧密配合；

在内部，需要学校的各个部门通力合作，齐抓共管才能很好的解决学生的安全意识，才能从根本上解决安全事故的发生。

综上所述，学生安全教育的必要性随着“依法治国、依法治校”标准的不

某年前的一个夏天，某平房宿舍有个男生因为第二天要考试，所以在宿舍里拼命看书，但由于学校规定十点熄灯，该生便私自点了一支蜡烛放在床头，可能是看书看的累了，不知不觉就睡着了，一不小心碰翻了蜡烛，火立刻烧了起来，等到该宿舍的同学发现，赶紧叫醒其它同学匆忙跑出宿舍时，宿舍里已是浓烟滚滚了。

又如，有位同学私自接了一个电源插头，并在晚上点台灯看书，他害怕学校检查，就把台灯藏到了被子里，晚上上自习忘了关灯，等下自习时自己的床已经被烧焦还涉及到其他床铺

断提高,要使学生遵纪守法、把法制规章变成自己的自觉行动，深入、全面和规范地开展学生安全教育则是必然途径。

（二）“三防”教育

“三防”是指防火、防盗、防自然

灾害性事故。

首先，我们要教育学生对防火知识

的了解和掌握。

只要我们做到防患于未然，一切火

灾都是可以避免的，所以对于我们学生

来说，一定要做到以下几点：

1、学会使用灭火器，处理初起火灾

和小的火情，遇到大火就需要直接拨打

“119”火警电话，并留下自己的电话号码，以便联系。

2、不乱接电源。

有些同学为了方便，私自乱拉、乱接电线，这就容易导致负荷过重而短路，引起火灾。

3、我们学校是绝对禁止不在宿舍内点蜡烛。

是最容易引起火灾事故的。

如果一个不小心，烧到蚊帐、床单、书籍等易燃物都容易导致火灾的发生。

4、不焚烧杂物。

不存放易燃易爆物品。

5、不使用电炉和电热设备。

不擅自使用煤炉、液化器具、酒精炉等可能引起火灾的器具。

其次，我们要明白第二防，怎样“防盗”。

据统计表明：

发生在学生中失窃和上当受骗案件占学生中发生治安案件的75%以上。

在我们学校，严重影响着师生们的安全感。

1、发生偷盗事件的原因是由于学生没有养成良好的习惯。

如：

宿舍没有养成随手关门、锁门的习惯；夏季开门休息；高档贵重物品如手机、快译通、mp3等随意乱放；现金不及时存入银行或将存折密码告诉他人，存折与身份证放在一起等等这些都可以诱发犯罪。

2、没有防备意识。

同宿舍的同学关系亲密时，毫无防范之心，造成心术不正的人有可趁之机。

那为什么在学校里，尤其是在宿舍里这些内盗现象时有发生呢？

我们通过以往许许多多的案例总结出了一条规律，主要有以下三点原因：

在这里我先给大家讲一个例子：

某女生宿舍内经常丢东西，大家认为时同宿舍的人所为，就将一个女生怀疑为内盗，并将其上告到班主任处，班主任在班会上调查的时候这位女生感到羞辱就从三楼上跳下去，结果摔坏了腰椎，造成下肢瘫痪。

最后证明这位学生并不是内盗，但是同学们的怀疑造成了这位学生的身心受到严重伤害，因为瘫痪而退学了，本来光明的前途一下子全毁了，真是得不偿失啊！

还有一个例子就是：

每年开学的时候，大家都要带学费来报到，但是由于时间安排的不合理，到学校后已经是放学的时候学费也就带在身上，等第二天起来发现身上的钱物丢失的人很多。

1、少数学生组织纪律性较差，法制观

念淡薄，留宿舍外来人也不向相关部门办

理登记手续，可能造成失窃呢

2、有些同学总爱把自己值钱的东西陈

列在宿舍里，同室的同学互相攀比、效仿，

使宿舍显得比左邻右舍阔绰，这