人教版九年级上学期返校考试语文试题.docx
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人教版九年级上学期返校考试语文试题
人教版九年级上学期返校考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.请选出下列说法中正确的一项。
A．说明文，按说明内容分事物说明文和事理说明文。
《大自然的语言》《恐龙无处不在》为事物说明文，《时间的脚印》《被压扁的沙子》为事理说明文。
B．“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
”这句话运用了排比和比喻的修辞手法。
C．《从百草园到三味书屋》《社戏》都是鲁迅回忆童年生活的散文，均选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
D．《诗经》是儒家经典“五经”之一，是我国最早的一部诗歌总集，原称《诗三百》，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共305篇。
二、基础知识综合
2.阅读下面文段，回答问题。
① ？
我认为信就是一种生活方式，仰就是一种人生追求。
信仰不是信（lài），__________，更不是遵守，而是一种精神福地的栖居，一种灵魂的皈依。
读书作为信仰，是读书人心灵家园中那一股源源不断的清泉，润泽灵魂，喜悦生命。
把阅读作为一种信仰，是一种把读书化为生活一部分的自由状态。
② ，这样的生活少了一份琐屑，多了一份静谧（）；少了一份狭隘（），多了一份高邈。
在功利主义世界里，阅读使我们拥有一种超越现实，一种向理想进发的热情。
世间万事消磨尽，只有清香似旧时。
读书给予他的信徒最大的恩赐，不是等身的著作，也不是长长的头（xián），而是一场独一无二的人生。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
信（lài）______ 头（xián）______ 静谧（） 狭隘（）
（2）文段中画线句子有语病，请写出修改意见。
（3）联系上下文，在横线上填写恰当的语句，使语意完整、连贯。
三、现代文阅读
阅读下则说明文，完成后面小题。
智能机器会超越人类吗？
①智能机器真的有可能超越人类吗？
2016年3月15日，围棋“人机大战”第五场，“阿尔法围棋”以4∶1的比分击败世界顶尖围棋高手九段李世石。
这更激发了人们对人工智能的关注。
②的确，如果按照固定的程序进行运算，人脑的确赶不上人工智能。
而无论是国际象棋还是围棋，都是可以完全程序化的一种运动。
如果我们问“阿尔法”一个简单的问题：
“你赢了比赛开心吗？
”它就不能像人一样笑着回答，因为它并不具备人类的情感，也不具备人脑的灵活性，不能解答任何程序设计范围之外的问题。
③现有机器和人最大的区别是什么？
是人有智能，而现有机器并不具备真正的智能。
严格地讲，智能机器只能执行特定的指令，而人则是处理所有感受到的信息。
显然，执行指令与处理信息有着本质的不同。
④随着人工智能的不断发展，研究智能机器的专家也要懂得神经科学，以便模拟人脑的神经网络构造来制造仿生智能机器。
当然，要制造这样一台仿生机器人的困难程度是难以想象的，因为人脑是世界上已知的最复杂、最神奇的“自动化机器”。
人脑拥有1000亿个神经细胞，而每一个神经细胞都有数千个突触和其他神经细胞相连，神经细胞通过这些突触相互交流，一个三四岁的孩子大约有1000万亿个突触，到了成年大概稳定在100万亿个。
⑤也就是说，仿生机器人需要要拥有1000亿个可以独立运算的处理器，并具有100万亿个信息中转器。
无论是制造元件还是整合这些元件，都是一个似乎难以完成的任务。
更为可怕的是，这些处理器及信息中转器需要制成不同的类型。
要完成仿生机器人的制造，需要最先进的纳米技术，才能把每个处理器做得像神经细胞那么小。
它还需要最先进的超级计算机，才能完成对仿生机器人各个器件排列顺序的编程。
⑥因为世界上并不缺人，缺的是比人类某些性能更为先进的机器。
因此，科学家认为，未来的仿生机器人并非是要完全模仿人类的所有功能，而是模仿某项功能。
这样仅仅需要模仿某个脑区就可以了，这就大大降低了制造难度，并可以强化某些功能，制造一些具有“特异功能”的电脑。
（选文有改动）
3.阅读全文，说说智能机器人与人有哪些区别。
4.下列说法有误的一项是（）
A．选文第①段以问句开篇，并引用“阿尔法围棋”大比分击败李世石的热点时事，能激发读者的阅读兴趣。
B．选文第④段画线句子中加点词语“已知的”可以删去，因为人脑确实是世界上最复杂、最神奇的“自动化机器”，“已知的”三个字多余。
C．选文第⑤段画线句子运用列数字的说明方法，通过列举制造一个仿生机器人所需的处理器、信息中转器的具体数字，准确、具体地说明了制造仿生机器人的难度之大。
D．文章认为智能机器不会真的超越人类，因为智能机器是人类制造的，人工智能是人类赋予的。
人类可以利用人工智能机器强化人类大脑的某些功能，让它为人类服务。
阅读下面的语段，完成小题。
“人家说了再做，我是做了再说。
”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。
”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。
那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。
他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。
闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：
“秩序不在我的范围以内。
”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。
深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。
[来源:
学§科§网Z§X§X§K]
不动不响，无声无闻。
一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。
做出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。
他又由唐诗转到楚辞。
十年艰辛，一部《校补》赫然而出。
别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。
他又向“古典新义”迈进了。
他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。
起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
他在给我的信上说：
“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！
”
他“说”了，跟着的是“做”。
这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。
现在，他“说”了就“做”。
言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：
“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。
”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：
你们站出来！
你们站出来！
他“说”了。
说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：
“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。
他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。
他，是行的高标。
5.下列各项关于课文内容的说法错误的一项是
A．“人家说了再做，我是做了再说。
”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。
”概括了闻一多先生在治学方面的特点。
B．“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
”说明闻一多先生研究中华民族的文化热情极高。
C．选文融记叙、描写、抒情为一体，如“他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”一句，就是在记叙、描写中洋溢着赞美之情。
D．选文句子整散结合，读起来朗朗上口，铿锵有力，富于音乐美。
6.结合文章内容具体说说画线句子在文中起什么作用？
7.品味下面加点词语的妙处：
他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
8.闻一多先生前期和后期思想上分别有什么主要特点，前后期的变化，又有什么共同的地方？
会明
沈从文
①会明是三十三连一个火夫。
提起三十三连，很容易使人记起国民军讨袁时在黔湘边界一带的血战。
事情已十年了。
如今的三十三连，全连中只剩会明一人同一面旗帜，十年前参加过革命战争，光荣的三十三连俨然只是为他一人而有了。
旗在会明身上谨谨慎慎地缠裹着，他忘不了蔡锷都督说过“把你的军旗插到堡上去”那一句话。
②这十年来的纪录是流一些愚人的血升一些聪明人的官。
这一次，三十三连被调到黄州前线，会明老早就编好了三双草鞋、绳子、铁饭碗、成束的草烟，都预备得完完全全。
他算定这热闹快来了。
在开向前线的路上，他肩上的重量不下一百二十斤，但是他还唱歌。
一歇息，就大喉咙说话。
③驻到前线三天，一切却无动静。
白天累了，草堆里一倒就睡死，可是忽然在半夜醒来，他就想，或者这时候前哨已有命令到了？
或者有夜袭的事发生了？
或者有些地方已动了手？
他打了一个冷战，爬起身来，悄悄地走出去望了一望帐篷外的天气，走近哨兵旁边，问：
“大爷，怎么样，没有事情么？
”“没有。
”“我好像听见枪声。
”“说鬼话。
”他身上也有点发冷，就又钻进帐篷去了。
他还记得去年鄂西战役，时间正是六月，人一倒下，气还不断，糜烂处就发了臭；再过一天，全身就有小蛆虫爬行。
为了那太难看、太不和鼻子相宜的六月情形，他愿意动手的命令即刻就下。
④然而前线的光景和平了许多。
这和平倘若当真成了事实，真是一件使他不太高兴的事情。
人人都并不欢喜打仗，但期望从战事中得到一种解决：
打赢了，就奏凯；败了，退下。
总而言之，一到冲突，真的和平也就很快了。
于是，他逢人就问究竟什么时候开火，他那样关心，好像一开开火后就可以擢升营长。
可是这事谁也不清楚，看样子，非要在此过六月不可了。
⑤去他们驻防处不远有一个小村落，看看情形不甚紧张，就有些乡下人敢拿鸡蛋之类陈列在荒凉的村前大路旁，来同这些副爷冒险做生意的。
会明常常到村子里去。
一面是代连上的弟兄采买一点东西，一面是找个把乡下上年纪的农民谈一谈话。
他一到村落里，找到谈话的人，就很风光地说及十年前的故事，有时也不免小小吹了一点无害于事的牛皮，譬如本来只见过都督蔡锷两次，他说顺了口，就说是四五次。
他随后做的事是把腰间缠的小小三角旗取了下来。
“看，这个！
”看的人露出吃惊的神气，他得意了。
“看，这是他送我们的，他说“嗨，勇敢点，插到那个地方去！
”你明白插到哪个地方去吗？
”听的人自然是摇头，他就慢慢地一面含着烟管一面说……
⑥因为这慷慨的讨论，他得到一个人赠送的一只母鸡，带回帐篷，用一个无用处的白木子弹箱安置了它，到第二天一早，木箱中多了一个鸡卵，第三天又是一个，他为一种新的兴味所牵引，把战事的一切全忘却了，他同别人讨论这只鸡时，也像一个母亲与人讨论儿女一样。
他夜间做梦，就梦到有二十只小鸡旋绕脚边吱吱地叫。
鸡卵到后当真积到了二十枚，就孵小鸡，小鸡从薄薄的蛋壳里出到日光下，一身嫩黄乳白的茸毛，啁啾地叫喊，把会明欢喜到快成疯子。
白天有太阳，他就把小鸡雏同母鸡从木箱中倒出来，尽这母子在帐篷附近玩，自己却赤了膊子咬着烟管看鸡玩，或者举起斧头劈柴，把新劈的柴堆成塔形。
遇到进村里去，他把这笼鸡也带去，给原来的主人看，像那人是他的亲家。
从旧主人口中得到一些动人的称赞后，他就非常荣耀骄傲还极谦虚地说：
“这完全是鸡好，它太懂事了，它太乖巧了。
”看样子，为了这一群鸡雏发育的方便，会明已渐渐地倾向于“非战主义”了。
⑦后来，和议的局势成熟，照例约好各把军队撤退。
队伍撤回原防时，会明的财产多了一个木箱，一个鸡的家庭。
无仗可打，把旗插到堡子上便一时无从希望。
但他喂鸡，很细心地料理它们，他是很幸福的。
六月来了，这一连人没有一个腐烂，会明望着这些人微笑时，那微笑的意义，是没有一个人明白的。
（有删改）
9.第④段中会明为什么逢人就问何时开火？
请简要概括。
10.文中两处画线句分别表现了会明什么样的精神状态？
请简要分析。
11.文中多处写到“插军旗”，请说明这个细节在全文中的主要作用。
12.请探究小说结尾“微笑的意义”的意蕴。
四、文言文阅读
阅读文段，回答问题
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者！
”
13.解释下列加点的词语在句子中的意思。
（1）湖中人鸟声具绝（____________）
（2）余拏一小舟（____________）
（3）是金陵人，客此（_____________）
14.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（2）余强饮三大白而别。
15.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
A．“大雪三日，湖中人鸟声具绝”这句，从听觉的角度突出了冬雪的寒冷威严，反衬出作者冒寒看雪的雅趣。
B．“见余大喜曰：
‘湖中焉得更有此人！
’”此语虽出自两位客人，其实也表达了作者相同的心声。
C．文中“莫说相公痴，更有痴似相公者”一句似贬实褒，反衬出作者怀才不遇则寄情山水的情怀；同时天涯遇知己，心中的愉悦化解了故国之思带来的淡淡愁绪。
D．文中的“痴”似傻非傻，这里指作者凌晨欣赏雪景的雅趣不能被一般人所理解。
五、句子默写
16.默写
（1）__________，左右采之。
___________，__________。
《关雎》
（2）蒹葭萋萋，____________。
所谓伊人，______________。
《蒹葭》
六、诗歌鉴赏
阅读李白的《渡荆门送别》，完成小题。
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
17.诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？
请加以描绘。
18.这首诗的结尾运用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的思想感情？
七、名著阅读
19.同学们对名著《红星照耀中国》进行了认真的阅读和研讨，请把下面的阅读记录补充完整。
阅读任务
阅读过程记录
浏览目录
整体感知
（1）浏览目录可知，埃德加·斯诺两次走进苏区的临时首都______，进入中国西北红色区域，在那里进行实地采访和考查，揭开了“_______”的谜底。
重点阅读
聚集“采访”
（2）下面是作者对我党一位领导人的采访，请在横线上写出作者提出的问题以及该位领导人的姓名。
作者问：
_________________（某领导人姓名）回答说：
“三个条件可以保证我们的成功；第一，中国结成抗日民族统-战线；第二，全世界结成反日统一战线；第三，目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫各国人民采取革命行动。
在这三个条件中，主要条件是中国人民自己的团结。
”
专题阅读
深入探究
专题探究：
长征
作者在评价长征时写到：
“红军的西北长征，无疑是一场战略撤退，但不能说是溃退。
”请结合《长征》一章中的相关内容谈谈你对这句话的理解。
拓展迁移
抒写感悟
（4）红军将士在艰难困苦中一步步顽强走来，走向了光明和胜利。
他们积极乐观、勇往直前的精神令我感动。
这也使我联想到了笛福笔下的鲁滨逊，他在荒岛上_________（填写事件），展现出顽强的求生意志，同样令人敬佩。
20.名著阅读。
请用简洁的语言概括《西游记》中“三调芭蕉扇”的故事情节。
八、作文
21.请以“我最难忘的一堂语文课”为题写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌外文体不限，不少于500字；
（2）文中不得出现透露个人相关信息的内容。
参考答案
一、选择题
1、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、文言文阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
2、
八、作文
1、
升级会员 