理化生实验加试试题.docx

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理化生实验加试试题

理化生实验加试试题

教装备字〔2016〕1号

河南省教育技术装备管理中心关于做好2016年全省中招理化生实验操作考试工作的通知

各省辖市、省直管县（市）教育技术装备管理中心（站、馆）：

按照省教育厅《关于印发河南省中招理、化、生实验操作考试实施细则（试行）的通知》（教技装〔2008〕217号）和《关于进一步做好中招理化生实验操作考试工作的通知》（教技装 〔2015〕118号）文件要求，现将2016年全省中招理、化、生实验操作考试工作有关事项通知如下：

一、总体要求

各地要高度重视全省中招理化生实验操作考试工作，进一步加强组织领导，严格考务管理，严肃考试纪律，明确工作责任，强化责任追究，切实维护考试的公平公正，确保考试安全，确保2016年全省中招理化生实验操作考试工作规范、平稳、有序进行。

二、考试科目和考试时间 

2016年全省中招理化生实验操作考试成绩按30分，计入中招考试总成绩。

考试科目为物理、化学、生物三科，考试时间为4月1日～30日，省辖市、省直管县（市）教育局可根据实际情况确定本地考试进程。

每位考生的考试时间为15分钟。

三、试题结构

2016年全省中招理化生实验操作考试办公室统一命制24道试题，分4个试题单元，每个单元内含6道理化生实验操作试题。

1.试题分值和难度区分。

每道试题分值为30分，含物理、化学、生物实验项目各1个。

试题中的实验项目，按照难度、完成时间分为两类：

较难的实验为主考题，一般的实验为副考题。

2.主副考题分值比例。

每道试题主副考题分值比例为16:

6：

6：

2，即主考题1个，占16分；副考题2个，各占6分；考试结束后整理实验器材，占2分。

3.学科结构。

每个单元6道试题中物理为主考题的3题，化学2题，生物1题。

四、试题抽取

1.抽取数量。

各省辖市、省直管县（市）可根据实际情况抽取不少于2个单元的试题组成一套试题，做为本地2016年中招理化生实验操作考试试题。

各地要确保本地考生使用统一内容的试卷。

2.抽取时间和方式。

在2016年3月1日前采取统一时间、集中抽取的方式抽取。

抽取试题的具体时间和相关要求另文通知。

3.试题发布。

各地要确保试题发布的公平性。

各地抽取试题后要确保考生获取考试内容的公平性，要确保考生获取考试信息的时间、范围、程度的一致。

不得将试题、评分标准针对部分考生进行发布。

不得以任何形式将试卷和评分标准在互联网上公布。

五、考务和安全管理

1.考点设置。

考点学校的实验室建设和教学仪器配备必须达到《河南省初级中学教育技术装备标准（试行）》或《河南省普通高中教育技术装备标准（试行）》规定的基本要求。

考点学校实验室台凳、水、电、通风、安全等设施齐全、规范，考试所用的教学仪器、器材和药品必须符合相关标准，质量合格，数量充足。

严禁在普通教室或其他不符合相关要求的场所组织考试。

2.全面落实“三固定一调整”。

“三固定一调整”指考场内每个考试实验台实验题目固定、实验器材固定、监考教师固定，每场考试后由监考人员随机调整实验台台签号。

考生在进入考场前通过抽签确定实验台台签号，然后持台签号、准考证到台签号对应的实验台进行实验操作考试。

各地要在考试组织过程中严格遵守“三固定一调整”的规定，不得将实验台台签号固定不变。

要规范学生抽签程序，确保考生抽签确定考题的随机性。

“三固定一调整”要作为今年中招理化生实验操作考试巡视工作重点。

3.成绩登统及公布。

各地要严密组织成绩登统工作，考点学校要设立专门的保密室，确实做到程序严密，成绩登统过程中要做到工作人员相互监督、制约。

各地要根据实际情况，制定成绩公布方案，并提前公示考分公布时间和方式，坚决避免分数登统、管理、公布过程中人为因素的干扰。

各地要按照当地中招成绩复核办法，制订考生分数复核程序和办法，考场视频资料和学生考试过程中的试卷、答题卡按照当地中招管理规定执行。

考场视频资料不作为后期成绩复核的依据。

4.考试安全。

各省辖市、省直管县（市）要切实加强对全省中招实验操作考试工作的安全管理，明确考试过程中安全责任的界定，制定相应的安全防范措施和预案，确保师生考试过程中的安全。

5.违规违纪处理。

各地要加强对考试过程的监督，对出现违反考试纪律的人员按照相关规定严肃处理。

6.信息上报。

各地要在开考前20日，将本地区考点设置情况、考试实施方案、考务工作细则、考生报名数量等报省中招实验操作考试办公室； 5月20日前，将实际参考人数、考生成绩汇总分析、考试组织情况上报省中招实验操作考试办公室；各地要在确保考试公平公正和平稳运行的基础上探索信息化手段在考试中的应用。

六、2016年练习题

省教育技术装备管理中心本着正确导向，重视基础，科学规范，体现能力的原则，编写了《2016年度初中物理、化学、生物实验操作练习题》（以下简称《练习题》），请各地结合本地实际，做好《练习题》的使用工作。

各地在下发使用练习题过程中，不得将《练习题》在互联网上发布，在使用过程中有好的经验和做法，请及时总结上报。

附件：

《2016年度初中物理、化学、生物实验操作练习题》

2016年1月26日

附件

2016年度初中物理、化学、生物实验操作考试练习题

物   理

一、物理实验A类操作练习题

1.探究平面镜成像时像距与物距的关系

器材准备：

平面镜成像实验器一套、边长2cm的方格白纸一张、平面镜一块。

实验要求：

选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的位置，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。

2.探究凸透镜成缩小实像的规律

器材准备：

凸透镜（约为10cm）、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。

实验要求：

选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。

3.用天平和量筒测量盐水的密度

器材准备：

托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。

实验要求：

检查天平是否平衡；用天平和量筒测量盐水的密度。

4.用天平和量筒测量蜡块的密度

器材准备：

托盘天平及砝码一盒、量筒、大小两个蜡块（已用细线系牢）、细长针状物体、水杯、水、滴管、抹布。

实验要求：

检查天平是否平衡；选择合适的蜡块，用天平和量筒测量蜡块的密度。

5.探究杠杆平衡时动力和阻力大小的关系

    器材准备：

杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。

实验要求：

组装杠杆；在杠杆平衡时，保持动力臂和阻力臂不变，探究动力和阻力大小的关系。

6.用天平和刻度尺测量立方体物块对桌面的压强

器材准备：

托盘天平及砝码一盒、毫米刻度尺、立方体物块。

实验要求：

检查天平是否平衡；测量立方体物块放在水平桌面上时对桌面的压强。

7.测量重力与质量的比值g

器材准备：

托盘天平及砝码一盒、弹簧测力计、石块（已用细线系牢）。

实验要求：

检查天平是否平衡；请用所给器材测出重力与质量的比值g。

8.用天平和溢水杯测量石块的体积

器材准备：

托盘天平及砝码一盒、溢水杯、烧杯、水杯、水、石块（已用细线系牢）、滴管、抹布。

实验要求：

检查天平是否平衡；用所给器材测出石块的体积。

    9.用电流表探究串联电路电流的规律

器材准备：

两节干电池组成的串联电池组、阻值为5Ω定值电阻、小灯泡（2.5V）、灯座、开关、电流表、导线若干。

实验要求：

依据电路图连接电路，用电流表分别测出电路中A点的电流IA、B点的电流IB、C点的电流IC，并找出它们之间的规律。

10.测量小灯泡发光时的电阻

器材准备：

两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、电压表、开关、小灯泡（2.5V）、灯座、导线若干。

实验要求：

依据电路图连接电路，测量小灯泡发光时的电阻。

多次测量，寻找规律，在表格中记录其中两次的数据。

11.探究小灯泡亮度与功率的关系

器材准备：

两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、电压表、开关、小灯泡（2.5V）、灯座、导线若干。

实验要求：

依据电路图连接电路，探究灯泡亮度与功率的关系。

多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。

12.探究电流跟电压的关系

器材准备：

两节干电池组成的串联电池组、电流表、电压表、定值电阻（5Ω或10Ω）、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、开关、导线若干。

实验要求：

依据电路图连接电路，探究通过电阻的电流跟加在两端电压的关系。

多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。

13.测量滑动变阻器电阻的最大值

器材准备：

 两节干电池组成的串联电池组、待测滑动变阻器、定值电阻（10Ω）、电压表、开关、导线若干。

实验要求：

依据电路图连接电路，用电压表分别测出定值电阻两端的电压U1、滑动变阻器两端的电压U2；算出滑动变阻器电阻的最大值。

二、物理实验B类操作练习题

1.用温度计测量温水的温度

器材准备：

实验室用温度计、盛有温水的烧杯、抹布。

实验要求：

观察温度计的测温范围和分度值；并测量所给温水的温度。

2.检查“观察水沸腾”的实验装置

器材准备：

铁架台、酒精灯、火柴、温度计、盛水的烧杯、石棉网。

实验要求：

“观察水沸腾”的实验装置已经组装完毕，该装置中有两个错误或不当之处。

 请查找出来，并请监考教师过目，不要求改正。

点燃酒精灯并熄灭。

3.用刻度尺测立方体金属块的边长

器材准备：

毫米刻度尺一把、立方体金属块一个。

实验要求：

读出刻度尺的分度值，用刻度尺测量立方体金属块的边长。

4.测量石块在水中受到的浮力 

器材准备：

弹簧测力计、铁架台、细线、石块（已用细线系牢）、水杯、水、抹布。

实验要求：

用弹簧测力计测量石块全部浸入水中时受到的浮力。

5.用量筒测量蜡块的质量

器材准备：

量筒、蜡块（已经用细线系牢）、烧杯、水、抹布或吸水纸、滴管。

实验要求：

用量筒和水间接测量小蜡块的质量。

6.用刻度尺测量圆柱形玻璃杯中两次水面的高度差

器材准备：

毫米刻度尺、圆柱形玻璃杯、水杯、水、较大的石块（已用细线系牢）、抹布。

实验要求：

把石块放入盛水的圆柱形玻璃杯中，测出放入石块前后两次水面的高度差。

7.组装滑轮组

器材准备：

动滑轮和定滑轮各一个、细绳（两端打好结，约60cm）一根、铁架台、质量为50g（或200g）的钩码一个、量程为1N（或5Ｎ）的弹簧测力计一个。

实验要求：

要求组装出在提升钩码时最省力的滑轮组，并用测力计测出此时绳子拉力的大小。

8. 用电压表测量干电池两端的电压

器材准备：

一节干电池、电压表、开关、导线若干。

实验要求：

连接电路，检查电压表是否有零误差，用电压表测出干电池两端的电压。

9.连接串联电路

器材准备：

两节干电池组成的串联电池组、小灯泡（2.5V）两个、灯座两个、开关、导线若干。

实验要求：

把两个小灯泡连接成串联电路；要求开关能控制两个灯泡。

10.用滑动变阻器改变灯泡的亮度

器材准备：

两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器、小灯泡（2.5V）、灯座、开关、导线若干。

实验要求：

连接电路，能用滑动变阻器改变灯泡的亮度。

11. 检查电路

器材准备：

两节干电池组成的串联电池组、电流表、电压表、小灯泡、灯座、滑动变阻器、开关、导线若干。

实验要求：

依据如图所示电路图已经连成的电路中有两个错误或不当之处，请查找出来，并请监考教师过目。

不要求改正。

12.识别与变更电路

器材准备：

两节干电池组成的串联电池组、2.5V和3.8V小灯泡各一个、灯座两个、 开关、电压表，导线若干。

实验要求：

如图所示的串联电路已经连成，识别电压表测量的是某个灯泡两端的电压还是两个灯泡的总电压？

然后，把测某个灯泡两端的电压改为测量总电压，或把测量总电压改为测量某个灯泡两端的电压，并读出对应的电压值。

13.用秒表测量温度计中液柱上升的时间

器材准备：

实验室用温度计、秒表、盛有温水的烧杯、抹布。

    实验要求：

把温度计放入温水中，观察并记录温度计中液柱上升的时间。

化  学

一、A类实验操作练习题

1.化学变化的现象

实验用品：

大理石（或石灰石,广口瓶）、稀盐酸（1:

3，细口瓶）、氢氧化钠溶液（1%, 细口瓶, 橡胶塞）、硫酸铜溶液（5%, 滴瓶）、试管（2支）、试管架、试管夹、酒精灯、药匙、镊子、吸水纸、纸片、火柴、试管刷、废液缸（带过滤网）、污物杯、抹布。

实验要求：

（1）掌握固体、液体药品的取用方法。

（2）掌握使用酒精灯给试管中液体加热的方法。

（3）会观察和描述实验现象。

2.探究二氧化碳的制取、收集和检验

实验用品：

石灰石（或大理石，广口瓶）、稀盐酸（1:

3，细口瓶）、烧杯（盛水）、饱和石灰水（细口瓶，橡胶塞）、集气瓶（125 mL、配毛玻璃片）、试管（20 mm×200 mm）、试管架、带导管的单孔橡皮塞（带90°弯管、橡皮管和玻璃管都已连接好）、铁架台（带铁夹）、酒精灯、镊子、药匙、火柴、木条、试管刷、纸片、废液缸（带过滤网）、污物杯、抹布。

实验要求：

（1）会用铁架台上的铁夹固定盛有液体的试管。

（2）会在实验室制取二氧化碳。

（3）根据所学原理，正确选用二氧化碳的收集和检验方法。

3.配制50 g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液

实验用品：

蒸馏水（细口瓶）、氯化钠（广口瓶 ）、托盘天平（已调平）、镊子、烧杯（100 mL，2个，分别用于溶解和回收氯化钠）、量筒（50 mL）、药匙、玻璃棒、胶头滴管（放在无水的烧杯中）、试管刷、贴有“2% 氯化钠溶液”标签的试剂瓶、纸片、称量纸（大小质量相同）、污物杯、抹布。

实验要求：

（1）能进行有关溶质质量分数的简单计算。

（2）学会使用托盘天平称量一定质量的固体物质，会用量筒量取一定体积的液体。

（3）会进行固体溶解于水的操作。

4. 粗盐中难溶性杂质的去除

实验用品：

粗盐（广口瓶）、水（细口瓶）、铁架台（带铁圈，安装调试好高度）、漏斗、胶头滴管（放在有水的烧杯中）、滤纸、玻璃棒、烧杯（50 mL、带刻度, 2个）、蒸发皿、坩埚钳、石棉网、酒精灯、药匙、纸片、火柴、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。

实验要求：

（1）会进行溶解、过滤和蒸发的基本操作。

（2）了解并实践用过滤法除去粗盐中的难溶性杂质。

5．探究酸、碱的某些化学性质

实验用品：

氧化铜（广口瓶）、稀硫酸（1:

4，细口瓶）、氢氧化钠溶液（1%, 细口瓶，橡胶塞）、硫酸铜溶液（5%, 滴瓶）、紫色石蕊溶液（滴瓶）、试管（3支）、试管架、酒精灯、试管夹、药匙、纸槽、纸片、吸水纸、火柴、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。

实验要求：

（1）会正确取用固体、液体药品。

（2）掌握使用酒精灯给试管中液体加热的方法。

（3）通过实验加强对酸、碱某些化学性质的理解与掌握。

6．探究碳酸钠的某些性质

实验用品：

碳酸钠粉末（广口瓶）、饱和碳酸钠溶液（细口瓶，橡胶塞）、澄清石灰水（细口瓶，橡胶塞） 、稀盐酸（1:

3，滴瓶）、酚酞溶液（滴瓶）、蒸馏水（细口瓶）、试管（3支）、试管架、胶头滴管（放在盛水的烧杯中）、药匙、纸槽、纸片、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。

实验要求：

（1）掌握固体、液体药品的取用方法。

（2）会正确使用公用胶头滴管。

（3）通过实验,加深对碳酸钠性质的认识。

（4）会观察和描述实验现象。

7.探究金属的某些物理性质和化学性质

实验用品：

稀盐酸（1:

3，细口瓶）、硫酸铜溶液（5%, 细口瓶）、铁丝（长约30 cm）、铜丝（长约30 cm，或铜片）、试管（2支）、试管架、酒精灯、火柴、坩埚钳、砂纸、吸水纸、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。

注：

铁丝最好用12号，可反复使用； 铜丝直径在1mm左右，可反复使用。

实验要求：

（1）会观察金属的颜色

（2）会用实验的方法了解金属的化学性质

8.测定土壤样品的酸碱度

实验用品：

土壤样品（广口瓶）、水（细口瓶）、托盘天平（已调平）、镊子、烧杯（50 mL）、量筒（10 mL）、药匙、玻璃棒、胶头滴管（放在无水的烧杯中）、玻璃片、pH试纸、吸水纸、纸片、称量纸（大小质量相同）、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。

注：

土壤样品要干燥

实验要求：

（1）会配制土壤溶液

（2）会测定溶液的酸碱度

二、B类实验操作练习题

    1．量筒的使用

实验用品：

水（细口瓶）、量筒（10 mL）、胶头滴管（放在无水的烧杯中）、废液缸、抹布。

实验要求：

学会用量筒量取一定体积的液体。

2．给试管内液体加热

实验用品：

水（细口瓶）、试管、试管夹、试管架、酒精灯、火柴、吸水纸、废液缸、污物杯、抹布。

实验要求：

（1）掌握液体药品的取用方法。

（2）掌握用酒精灯给试管中的液体加热的方法。

3.鉴别硬水和软水

实验用品：

硬水（细口瓶）、软水（细口瓶）、肥皂水（滴瓶）、试管（1支）、废液缸、抹布。

（待测液瓶上贴标签：

A、B）

实验要求：

（1）掌握取用液体药品的方法。

（2）观察现象并根据实验现象得出正确结论。

  4.仪器的连接及装置气密性检查

实验用品：

试管（20 mm×200 mm）、带导管的单孔橡皮塞、试管架、烧杯（盛水）、试管夹、酒精灯、火柴、污物杯、抹布。

实验要求：

（1）会连接试管和带导管的单孔橡皮塞。

（2）掌握检查装置气密性的实验操作，能根据实验现象判断装置的气密性。

  5.组装加热固体的实验装置

实验用品：

铁架台（带铁夹）、试管（20 mm×200 mm）、带导管的单孔橡皮塞、试管架、酒精灯、抹布。

实验要求：

（1）熟练使用铁架台上的铁夹固定试管。

（2）会组装加热固体的实验装置。

    6．制作过滤器

实验用品：

漏斗、滤纸、胶头滴管（放在盛有水的烧杯中）、玻璃棒、污物杯、抹布。

实验要求：

（1）会折叠、打开滤纸并正确将滤纸放入漏斗中。

（2）会使用胶头滴管吸水润湿滤纸，使之紧贴在漏斗内壁上。

  7．实验探究铁、铜两种金属的活动性顺序

实验用品：

硫酸铜溶液（5%,细口瓶）、铁丝（长约30 cm）、试管（1支）、试管架、砂纸、纸片、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。

注：

铁丝最好用12号铁丝，可反复使用。

实验要求：

（1）能用实验的方法证明金属的活动性顺序。

（2）能根据实验现象得出正确结论。

8．中和反应

实验用品：

    氢氧化钠溶液（1%, 细口瓶，橡胶塞）、稀盐酸（1:

3，滴瓶）、酚酞溶液（滴瓶）、试管（1支）、试管架、试管刷、废液缸、抹布。

实验要求：

（1）掌握液体的倾倒和胶头滴管的使用。

（2）能根据指示剂颜色的变化判断酸和碱是否发生反应。

（3）理解中和反应的实质。

   9．检验未知溶液的酸碱性

实验用品：

常见的酸性或碱性溶液（细口瓶，标 “酸碱性待测液”）、石蕊溶液（滴瓶）、酚酞溶液（滴瓶）、试管（1支）、试管架、试管刷、废液缸、抹布。

实验要求：

（1）掌握取用液体药品的方法。

（2）会检验未知溶液的酸碱性，会根据实验现象得出正确结论。

   10．测定未知溶液的酸碱度

实验用品：

常见的酸性或碱性溶液（细口瓶，标“酸碱度待测液”）、pH试纸、标准比色卡、玻璃片、玻璃棒、试管（1支）、试管架、吸水纸、废液缸、污物杯、试管刷、抹布。

实验要求：

（1）掌握液体药品的取用方法。

（2）会使用pH试纸测定溶液的酸碱度。

  11. 探究氢氧化钠溶液是否变质

实验用品：

氢氧化钠溶液样品（细口瓶，橡胶塞）、稀盐酸（1:

3，滴瓶）、试管（1支）、试管架、试管刷、废液缸、抹布。

实验要求：

（1）掌握取用液体药品的方法。

（2）观察现象并根据实验现象得出正确结论。

  12. 实验鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液

实验用品：

饱和碳酸钠溶液（细口瓶，不写名称，橡胶塞）、氢氧化钠溶液（1%,细口瓶，不写名称，橡胶塞）、稀盐酸（1:

3，滴瓶）、酚酞溶液（滴瓶）、试管（1支）、试管架、试管刷、废液缸、抹布。

待测液瓶上贴标签A、B。

实验要求：

（1）掌握取用液体药品的方法。

（2）根据实验现象得出正确结论。

13.蒸发饱和氯化钠溶液

实验用品：

饱和氯化钠溶液（滴瓶）、铁架台（附铁圈）、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、火柴、坩埚钳、石棉网、废液缸、污物杯、抹布。

实验要求：

（1）会使用胶头滴管

（2）会使用蒸发皿蒸发溶剂

14.检验氢氧化钙溶液是否完全变质

实验用品：

氢氧化钙溶液样品（细口瓶，橡胶塞）、酚酞溶液（滴瓶）、试管（1支）、废液缸、抹布。

实验要求：

（1）掌握取用液体药品的方法。

（2）根据实验现象得出正确结论。

生   物

一、A类实验操作练习题

1．用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞 

实验器材：

显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、单面刀片、解剖针、小块木板、稀碘液、清水、洋葱鳞片叶、污物杯、擦镜纸。

实验要求：

（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片； 

（2）用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞。

2．用显微镜观察人的口腔上皮细胞 

实验器材：

显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、消毒牙签（一端尖，一端钝）、一次性杯子、生理盐水（0.9%氯化钠溶液）、稀碘液、污物杯、擦镜纸。

（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片；

（2）用显微镜观察人的口腔上皮细胞。

3．用显微镜观察人的口腔上皮细胞永久装片并绘制人的口腔上皮细胞结构图

实验器材：

显微镜、人的口腔上皮细胞永久装片、铅笔、尺子、橡皮、擦镜纸。

实验要求：

（1）用显微镜观察人的口腔上皮细胞永久装片；

（2）绘制人的口腔上皮细胞结构图，并注明各部分结构的名称。

4.用显微镜观察叶片的下表皮细胞

实验器材：

显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、新鲜的植物叶片、污物杯、擦镜纸。

实验要求：

（1）制作叶片的下表皮细胞临时装片；

（2）用显微镜观察叶片的下表皮细胞。

5.用显微镜观察根尖的永久纵切片并指出各部分结构

实验器材：

显微镜、根尖的永久纵切片、纱布、擦镜纸。

实验要求：

（1）用显微镜观察根尖的永久纵切片；

（2）指出根尖的各部分结构。

二、B类实验操作练习题

1．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片

实验器材：

载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、解剖针、小块木板、稀碘液、清水、洋葱鳞片叶、污物杯。

实验要求：

制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。

2．制作番茄果肉细胞临时装片

实验器材：

载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、番茄、污物杯。

实验要求：

制作番茄果肉细胞临时装片。

3．制作叶片下表皮细胞临时装片 

实验器材：

载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、新鲜的植物叶片、污物杯。

实验要求：

制作叶片下表皮细胞临时装片。

4．制作叶片横切面临时切片

实验器材：

载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、双面刀片（两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢）、清水、盛有清水的培养皿、毛笔、小块木板、新鲜的植物叶片、污物杯。

实验要求：

制作叶片横切面临时切片。

5．制作人的口腔上皮细胞临时装片

实验器材：

载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、生理盐水（0.9%氯化钠溶液）、稀碘液、消毒牙签（一端尖，一端钝）、一次性杯子、污物杯。

实验要求：

制作人的口腔上皮细胞临时装片。

6．观察双子叶植物种子的结构

实验器材：

浸软的菜豆等双子叶植物种子、单面刀片、镊子、解剖针、培养皿、污物杯。

实验要求：

解剖菜豆等双子叶植物种子，并指出种皮及胚的各部分结构。

7．观察花的结构

实验器材：

新鲜的花（桃花、油菜花等其他完全花，或花的模型）、解剖针、镊子、培养皿、污物杯。

实验要求：

指出花的花柄、花托、萼片（花萼）、花瓣（花冠）、雄蕊