初中英语知识大全.docx

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初中英语知识大全

知识点总结：

mind的用法：

你真的mind吗1

知识点总结：

英语中的各种“穿”的用法区别2

知识点总结：

hadbetter的用法讲解3

知识点总结：

with用法全解5

知识点总结：

用心去“发现”区别10

知识点总结：

for；since11

知识点总结：

must用法详解12

知识点总结：

pickup的意义知多少14

知识点总结：

if和whether用法18

知识点总结：

分类词汇：

关于城市的常见英语词汇20

知识点总结：

巧记单词词语点（strict与lookup）23

知识点总结：

使用asleep应注意的三点25

知识点总结：

and的五种用法26

知识点总结：

good与well的用法比较27

知识点总结：

when,while,as的用法区别28

知识点总结：

add的几个短语30

知识点总结：

all与whole的区别31

知识点总结：

ago与before的区别33

知识点总结：

every与each的用法区别33

知识点总结：

mind的用法34

知识点总结：

and还是or36

知识点总结：

almost与nearly的用法异同37

知识点总结：

sometime,sometime,sometimes的用法区别40

知识点总结：

muchtoo与toomuch的用法区别41

知识点总结：

every与each的用法区别42

知识点总结：

（a）few与（a）little的用法区别42

知识点总结：

aheadof与goahead43

知识点总结：

有关air的三个常用短语44

知识点总结：

all短语用法详解44

知识点总结：

有关angry的三个搭配46

知识点总结：

advise用法详解47

知识点总结：

afraid用法详解48

知识点总结：

谈谈andall的用法49

知识点总结：

about重要用法归纳50

知识点总结：

使用abroad的几个易错说明52

知识点总结：

alone与byoneself的区别53

知识点总结：

always用法说明54

知识点总结：

about,on,with的用法区别54

知识点总结：

across,along,through的用法区别55

知识点总结：

after与in的用法区别55

知识点总结：

among与between的用法区别57

知识点总结：

answer与reply58

知识点总结：

anxious与eager59

知识点总结：

appear,look与seem59

知识点总结：

arrive,get与reach61

知识点总结：

beat,hit,strike的区别61

知识点总结：

wrong的用法62

知识点总结：

would与usedto的区别63

知识点总结：

形容词ashamed的两个搭配64

知识点总结：

ask短语用法归纳65

知识点总结：

attendto的用法66

知识点总结：

attention搭配大全67

知识点总结：

behind用法与搭配68

知识点总结：

beginning习语归纳69

知识点总结：

bed短语归纳70

知识点总结：

bad搭配三用法71

知识点总结：

介词above用法详解72

知识点总结：

across的用法与易错说明73

知识点总结：

at,in与on的用法区别74

知识点总结：

almost与nearly用法区别详解76

知识点总结：

你知道what,which,who的区别吗78

知识点总结：

arrive,get与reach的用法区别80

知识点总结：

leave与forget的用法区别82

知识点总结：

feellike用法小结83

知识点总结：

borrow与lend的三大区别84

知识点总结：

becauseof的用法85

知识点总结：

word的搭配与用法86

知识点总结：

without的几条用法说明88

知识点总结：

英语中只能用复数形式的名词88

知识点总结：

初中英语词汇短语90

知识点总结：

mind的用法：

你真的mind吗

　1．Vt.照看、照管，=lookafter=takecareof的意思，例如：

　　Hepromisedtomindthebabywhilewewereout.

　　Mindyourownbusiness!

管好你自己的事情。

　　2．Vt.当心、注意，例如：

　　Mindthewetpaint.当心，油漆未干！

　　Mindyoudon'tfall.小心别跌倒。

　　Mind,therecomesthebus.注意，车来了。

　　3．Vt.在乎、介意，常用于问句、否定句或条件从句，例如：

　　DoyoumindifIsmoke?

=Doyoumindmy/mesmoking?

　　Ifyoudothat,Iwillnevermind.=Iwillnevermindyou/yourdoingthat.

　　4．UC.心、精神、智力、头脑、理性，例如：

　　Mydifficultyisalwaysinhermind.

　　Hehasaquickmind.他头脑反应快。

　　Helosthismind.他失去理智/发疯。

　　Heisabsent-minded.他心不在焉。

　　5．CN.意见、想法、记忆、有聪慧头脑的人，例如：

　　Shealwaysspeakshermind.（直言不讳）

　　Outofsight,outofmind.（眼不见，心不想）

　　Somanymen,somanyminds.（人各有志）

　　Heisoneoftoday'sgreatestminds.（伟人）

知识点总结：

英语中的各种“穿”的用法区别

　　puton,pullon,wear,haveon,dress，in的用法区别

（1）puton和pullon穿上；戴上。

相当于及物动词，以衣物作宾语，着重于穿、戴的动作。

puton为普通用语；pullon多用于穿袜子、戴手套或比较随便地穿上。

　　①It'scoldoutside.You'dbetterputonyourhat.外面很冷，你最好戴上帽子。

　　②Sheput/pulledonhercoatandwentoutoftheroomhurriedly.她穿上大衣，匆忙地走了。

（2）wear和haveon穿着；戴着。

相当于及物动词，有衣物作宾语，着重于穿、戴的状态。

haveon不用于进行时态。

　　①Healwayswears/hasonblackshoes.她一直穿着黑鞋。

　　②Sheiswearing/hasonaredcoat她穿着红大衣。

　　（3）dress穿；戴。

可用作及物动词，以人作宾语，即dresssb.（给某人穿衣）；也可用作不及物动词。

既可强调动作，又可表示状态，表示状态时常用bedressedin结构。

此外dress还可用作名词。

　　①Maryisdressingherdaughter.玛丽正给她女儿穿衣服。

　　②Sheusuallydresseswell.她总是穿得很好。

　　③Heisdressedinablackjacket.他穿着黑上衣。

　　（4）in穿着；戴着。

是介词，以衣物或表示颜色的名词作宾语，表示状态。

构成的介词短词可作表语或定语。

　　①Mybrotherisinabluejacket.我弟弟穿着蓝上衣。

　　②Theboyinabluejacketismybrother.穿蓝上衣的孩子是我弟弟。

　　③Mybrotherisinblue.我弟弟穿着蓝衣服。

hadbetter的用法讲解

　知识点总结：

hadbetter的用法讲解

　　1.hadbetter的基本用法特点

　　其意为“最好”、“应该”，后接动词原形，与情态动词should用法相似，其中的had通常缩略为'd。

如：

　　You'dbettergetsomesleep．你最好去睡一会儿。

　　Wehadbettergobeforeitrains.

　　我们最好在下雨前就去。

　　2.hadbetter如何构成否定式和疑问式

　　构成否定式时，通常将not置于hadbetter之后（而不是had之后）；而构成疑问式时，则通常将had（而不是hadbetter）置于主语之前。

　　如：

I'dbetternotdisturbhim．我最好别去打扰他。

　　Whathadwebetterdo？

我们最好怎么办？

　　【注】在否定疑问句或反意疑问句中可将not与had连用。

　　如：

Hadn'twebettergonow？

我们是不是现在就去呢？

　　3.hadbetter后接进行式和完成式动词

　　有时后接动词的进行式，表示最好马上做某事；也可接完成式动词，表示最好做完某事或本该做某事而未做某事。

　　如：

IthinkI'dbetterbegoing．我想我最好还是马上走。

　　You'dbetterbegettingyourclothesready.你最好马上把衣服准备好。

　　Youhadbetterhavedonethat.你最好把那事做完。

　　Youhadbetterhavestayedhere.

　　你本来应该呆在这儿的。

　　4.有关hadbetter的几点用法说明

（1）hadbetter

　　用于提出建议或请求时，并不是一个很客气委婉的表达，它暗示对方有义务去做某事，因此通常用于长辈对晚辈或上级对下级等，而不宜反过来用。

（2）hadbest与hadbetter用法和含义均差不多，但不如hadbetter普通。

　　如：

Youhadbestgethomebeforemid-night．你最好在午夜之前回到家里。

　　Wehadbestbegoing．我们最好现在就走。

　　（3）有时可省略其中的had。

如：

　　Youbetterstoparguing．你们最好不要争论了。

　　Betternotwaitforhim.最好不要等他了。

　　Bettersayyes,iftheyaskyou.

　　如果他们问你，你最好说“是”。

　　（4）有时为了强调，可将better置于had之前。

　　“IpromiseI'llpayyouback.”“Youbetterhad.”“我保证还给你。

”“你最好还给我。

”

知识点总结：

with用法全解

with结构是许多英语复合结构中最常用的一种。

学好它对学好复合宾语结构、不定式复合结构、动名词复合结构和独立主格结构均能起很重要的作用。

本文就此的构成、特点及用法等作一较全面阐述，以帮助同学们掌握这一重要的语法知识。

　　一、with结构的构成

　　它是由介词with或without+复合结构构成，复合结构作介词with或without的复合宾语，复合宾语中第一部分宾语由名词或代词充当，第二部分补足语由形容词、副词、介词短语、动词不定式或分词充当，分词可以是现在分词，也可以是过去分词。

With结构构成方式如下：

　　1.with或without-名词/代词+形容词；

　　2.with或without-名词/代词+副词；

　　3.with或without-名词/代词+介词短语；

　　4.with或without-名词/代词+动词不定式；

　　5.with或without-名词/代词+分词。

　　下面分别举例：

　　1、Shecameintotheroom，withhernoseredbecauseofcold.（with+名词+形容词，作伴随状语）

　　2、Withthemealover，weallwenthome.（with+名词+副词，作时间状语）

　　3、Themasterwaswalkingupanddownwiththerulerunderhisarm。

（with+名词+介词短语，作伴随状语。

）Theteacherenteredtheclassroomwithabookinhishand.

　　4、Helayinthedarkemptyhouse，withnotaman，womanorchildtosayhewaskindtome.（with+名词+不定式，作伴随状语）Hecouldnotfinishitwithoutmetohelphim.（without+代词+不定式，作条件状语）

　　5、Shefellasleepwiththelightburning.（with+名词+现在分词，作伴随状语）Withoutanythingleftinthewith结构是许多英语复合结构中最常用的一种。

学好它对学好复合宾语结构、不定式复合结构、动名词复合结构和独立主格结构均能起很重要的作用。

本文就此的构成、特点及用法等作一较全面阐述，以帮助同学们掌握这一重要的语法知识。

　　二、with结构的用法

　　with是介词，其意义颇多，一时难掌握。

为帮助大家理清头绪，以教材中的句子为例，进行分类，并配以简单的解释。

在句子中with结构多数充当状语，表示行为方式，伴随情况、时间、原因或条件（详见上述例句）。

　　1.带着，牵着……（表动作特征）。

如：

　　Runwiththekitelikethis.

　　2.附加、附带着……（表事物特征）。

如：

　　Aglassofapplejuice,twoglassesofcoke,twohamburgerswithpotatochips,riceandfish.

　　3.和……（某人）一起。

　　a.跟某人一起（居住、吃、喝、玩、交谈……）。

如：

　　NowIaminChinawithmyparents.

　　Sometimeswegoouttoeatwithourfriends.

　　He/She'stalkingwithafriend.

　　b.跟go,come连用，有"加入"到某方的意思。

如：

　　Doyouwanttocomewithme?

　　4.和play一起构成短语动词play

　　with意为"玩耍……，玩弄……"如：

　　Twoboysareplayingwiththeiryo-yos.

　　5.与help一起构成help...with...句式，意为"帮助（某人）做（某事）"。

如：

　　OnMondayandWednesday,hehelpshisfriendswiththeirEnglish.

　　6.表示面部神情，有“含着……，带着……”如：

　　"I'mlateforschool,"saidSunYang,withtearsinhiseyes.

　　7.表示"用……"如：

　　Youplayitwithyourfeet.

　　Whatdothefarmersdowithyourmachines?

　　8.表示"对……，关于……"。

如：

　　What'swrongwithit?

　　There'ssomethingwrongwithmycomputer.

　　三、with结构的特点

　　1.with结构由介词with或without+复合结构构成。

复合结构中第一部分与第二部分语法上是宾语和宾语补足语关系，而在逻辑上，却具有主谓关系，也就是说，可以用第一部分作主语，第二部分作谓语，构成一个句子。

例如：

Withhimtakencareof，wefeltquiterelieved.（欣慰）→（Hewastakengoodcareof.）Shefellasleepwiththelightburning.→（Thelightwasburning.）Withherhairgone，therecouldbenouseforthem.→（Herhairwasgone.）

　　2.在with结构中，第一部分为人称代词时，则该用宾格代词。

例如：

Hecouldnotfinishitwithoutmetohelphim.

　　四、几点重要的考点说明：

　　1.with结构在句子中的位置：

with结构在句中作状语，表示时间、条件、原因时一般放在句子前面，并用逗号与句子分开；表示方式和伴随状况时一般放在句子后面，不用逗号分开。

若with结构作定语，则放在所修饰的名词之后，一般不用逗号隔开。

　　2.with结构作状语时，不定式、现在分词、和过去分词的区别：

在with结构中，不定式、现在分词作宾补，表示主动，但是不定式表示将要发生的动作，而现在分词表示正在发生或发生了的动作；过去分词表示被动或完成。

　　例如：

Withtheboyleadingtheway，wefoundhehouseeasily.（小男孩已领过路）

　　Withtheboytoleadtheway，wewillfindthehouseeasilytomorrow.（小男孩明天将领路）

　　Helayonthebedwiththebedroomdoorshut.（寝室被关着）

　　3.with结构与一般的with短语的区别：

with结构具有上述功能和特点，而"介词with+名词或代词（组）"组成的一般的with短语在句子中可以作定语和状语。

作状语时，它能表示动作的方式、原因，但不能表示时间、伴随和条件。

在一般的with短语中，with后面所跟的不是复合结构，也根本没有逻辑上的主谓关系。

　　4.with结构与独立主格结构的关系：

with结构属于独立主格结构，但在结构上，with结构由介词with或without引导，名词前有冠词、形容词、所有格代词或其它词类所修饰，结构较松散；而独立主格结构没有with或without引导，结构严密，名词前可用可不用修饰语。

在句法功能上，with结构可以作定语，独立主格结构则不能；独立主格结构通常在句中作状语，但也可以作主语，而with结构则不能。

　　独立主格在口语中不常用，往往由一个从句代替，而with结构较口语化，较常用。

例如：

　　Therewererowsofwhitehouseswithtreesinfrontofthem.（"with+复合宾语"结构，在句中作定语）

　　Astrongmanworkingawholedaycouldnotjumpthishigh.（名词+现在分词构成的独立主格结构，作主语）

　　Theboysaid，turningtotheman，hiseyesopenedwideandhishandraised.（独立主格结构，表示伴随状况或行为方式，作状语）

　　Thenlastnight，Ifollowedhimhere，andclimbedin，swordinhand.（名词+介词短语构成的独立主格结构，作状语，表示伴随情况）board，shewentouttogetsomethingtoeat.（without+代词+过去分词，作为原因状语）

知识点总结：

用心去“发现”区别

1．discover；lookfor；find；findout；invent

　　discover指发现或偶然发现原来就存在但一直未被认识的事物。

例如：

　　WhodiscoveredAmericain1492？

是谁在1492年发现美洲大陆的？

　　ItwasdiscoveredinLiaoningProvince．它是在辽宁省被发现的。

　　lookfor作“寻找”解时，指寻找的动作和过程。

例如：

　　Areyoustilllookingforthatplace？

你还在找那个地方吗？

　　find指寻找的结果，即“找到”，通常指偶然发现。

例如：

　　I'mlookingformypen，butIcan'tfindit．我在找我的钢笔，但是没找到。

　　Mybikewasfoundlastweek．我的自行车是上星期找到的。

　　findout指经过观察、调查把某事、某物查出来，搞清楚，弄明白。

例如：

　　Pleasefindoutwhenthetrainleaves．请查一下火车什么时候开。

　　Whenhewasachild，helikedtofindouthowthingsworked．当他还是个孩子时，就爱弄明白各种事物的来龙去脉。

　　invent指发明原来不存在的东西。

例如：

　　Whoinventedthecomputer？

谁发明了电脑？

　　Intheseventeenthcenturyanaddingmachinewasinvented．十七世纪时，加法机被发明了。

　　2．found；founded

　　found既是不规则动词find的过去式和过去分词，本身又是一个原形动词，意为“建立”、“成立”。

例如：

　　MyfatherfoundworkinParis．我父亲在巴黎找到了工作。

　　Hewastryingtofoundanewhospital．他在努力创建一家新医院。

　　founded为规则动词found的过去式和过去分词。

例如：

　　ThePRCwasfoundedonOctober1，1949．中华人民共和国成立于1949年10月1日。

for与since的辨析

　　知识点总结：

for；since

　　for与since都能与现在完成时连用，但区别较大：

　　for后须接“时间段”，since后须接“时间点”，二者可以转换，均须与延续性动词连用，也可以与非延续性动词的否定式连用。

二者引出的时间状语往往用howlong提问。

如：

　　Hehasbeenherefortwoyears．＝Hehasbeenheresincetwoyearsago．他来这里已有两年了。

　　—Howlonghaveyouhadthisbook？

这本书你买多久了？

　　—Foraweek．／Sinceaweekago．买一周了。

　　Wehaven'theardfromhimforamonth．