新发现三年级作文9篇.docx
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新发现三年级作文9篇
新发现三年级作文9篇
新发现三年级作文篇1
暑假里,我和爸爸妈妈去爷爷家。
爷爷的院子里种了几株向日葵。
还没等我走进院子,一阵阵香气就扑面而来。
走进院子,一朵朵向日葵就像一个个金灿灿的小太阳散发出耀眼的光芒,充满了生机。
向日葵的茎直而细高,绿葱葱的略带有毛刺的茎就像一位士兵的腰杆一样笔直挺拔。
清晨,我发现太阳刚刚露出笑脸,小小的向日葵便抬起了头,仰着脸,笑眯眯地看着太阳公公。
中午,我在大树底下乘凉,看到所有的植物都被太阳晒得无精打采,耸拉着脑袋。
向日葵却昂首挺胸,面对火辣辣的太阳反而笑得更灿烂。
向日葵竟然不怕太阳,咦?
真奇怪!
早晨的时候它不是面向东方吗?
这让我疑惑不解。
下午,我到院子里玩耍,忽然发现向日葵大大的脸庞竟又转向了西方。
我惊呆了,啊?
向日葵难道跟着太阳转吗?
这让我百思不得其解。
我赶紧打开电脑上查了查,终于找到了答案。
原来是经过科学家研究发现,在植物顶端有一种可以刺激细胞生长的激素,它叫做生长素。
生长素的分布不断受到光的影响:
向光的那一侧生长区生长素浓度相当低,背光的一侧浓度相当高。
如此一来,向光的一侧生长区十分慢,背光的一侧生长区十分快,因此茎就产生了向旋光性弯曲。
我恍然大悟。
通过这件事,我明白了一个道理:
只要勇于探索,就会有新的发现。
新发现三年级作文篇2
今天,我把作业早早地做完了,正巧,看见了妈妈给我买的科学实验书,便迫不及待地翻开了第一页,上面写着:
柠檬能把灯泡点亮。
这引起了我的兴趣。
我首先找了几个酸柠檬,切成两半,再按科学书上写的,每个柠檬插上两片金属片,一片铜,一片锌,让金属片溶到柠檬里,并固定好。
接着,我把第一个柠檬的铜片和第二个柠檬上的锌片用导线连接,再拿出一个小小的灯泡,把最两端的导线连在灯泡上,经过我反复研究,终于把导线固定在灯泡的下面。
这下应该能亮了吧,可是这灯泡却连一丝光都没有。
我绞尽脑汁想哪里出了差错?
难道科学书上也有错?
咦?
突然,我想到了一个问题,是不是这里太亮了?
我拿着灯泡往地下室走去,当跨进地下室门第一步时,灯泡有了一丝亮光。
我越往里走,灯泡越亮!
我兴奋不已,心砰砰直跳,高兴地喊:
"成功了!
成功了!
柠檬是可以让灯泡亮的!
"通过实验,我知道了,用柠檬的酸性触发了导线,再把导线的电传到灯泡上,灯泡就可以亮了。
回到家,我回想起灯泡那一丝亮光,不由得咧开嘴巴笑了。
在这次有趣的科学实验中,我领悟到了我们要善于观察,善于研究,勇于发现,勤动脑,勤动手,去探索更多未知的奥妙。
新发现三年级作文篇3
下完雨的小路上,有时会看见一只只傻傻的蜗牛爬来爬去,有一点像乌龟,那样子真可爱。
看着这可爱的小蜗牛,我脑子里不由的浮起一个问号:
书上说过蜗牛是有眼睛的,但它不是和蚂蚁一样用触角识别方向的,那它的在哪?
我怎么看不见?
那一次,我就捉了几只小蜗牛,带回了家,放进玻璃缸,想观察它们的眼睛在哪。
第一次探索开始了,目标嘴巴,我觉得眼睛应该向其它动物一样在嘴周围吧!
正想着,只见蜗牛醒了,只见它慢慢的爬到菜叶上,又慢慢的找到菜叶,然才又慢慢的吃起来,只见它吃的津津有味,我拿起放大镜,对着它的嘴巴一看,除了细小的条纹以外没有像眼睛的东西,第一次探索失败。
我毫不气馁继续观察,第二次的目标是触角,因为眼睛很可能长在角上,而且每一次小蜗牛在吃东西时都会用触角碰一下菜叶,又有一只蜗牛醒了,我正好可以验证一下,果然不出乎我的预料,那只蜗牛爬上菜叶时,也用触角碰了一下,我用放大镜对着它的触角一看,触角上面有两个小黑点,第二次探索成功。
真高兴我发现了小蜗牛的眼睛在触角顶。
从这次有趣的探索实验,我明白了无论做什么事都要坚持不懈才能成功!
新发现三年级作文篇4
有一天,我和爸爸去逛早市。
在回家的路上,我们经过一家花店。
我看到门前,货架上,有一盆小小的很矮的'多肉植物,非常可爱。
我便叫爸爸停下来,爸爸一问价格。
十五元,好贵呀!
在我的再三恳求下,爸爸终于给我买下了这盆多肉植物。
到家之后,我把它放在阳台上,让它晒充足的太阳。
我给它浇水,施肥,看着它天天长大,心里可高兴啦!
慢慢的,它长高了,叶子也长多了,而且非常的肥厚。
浇过水,水珠在肥厚的叶子上,闪闪发光,就像绿宝石上托着一颗颗珍珠,非常美丽。
有一天,我在给它浇水的时候,不小心把一片叶子碰掉了。
我非常伤心,爸爸走过来。
安慰我说:
"不要紧,你把那叶子放在土里就行了。
"我疑惑的望着爸爸,爸爸没有解释,只是拍了拍我的肩膀。
我把叶子放在了花盆里。
我依然每天给它浇水。
突然有一天,我发现,丢在土里的那个叶子,在叶柄旁长出了一个小嫩芽。
它发芽啦!
真是一个惊喜啊!
又过了几天,嫩芽长出了白白细细的根,像根根细线扎在土里。
过了一段时间,又长出了一片叶子,慢慢的,长成了一株新的多肉植物。
大自然太神奇了,掉落的叶子可以像种子一样发芽,长出一株新的植物。
我相信,在自然界里有许多有趣的现象让我们去探索。
让我们好好学习,努力掌握本领吧,去探索神奇的大自然。
新发现三年级作文篇5
新的学期,新的校园,让我们走进校园,看看学校的变化吧。
走进教室,发现课桌变了,新课桌是以木质纹理设计的,课桌上的小条纹好像千千万万只小眼睛,时刻观察着同学们,不让一个同学做小动作。
我们的讲台桌也变了,从暗淡无光的灰色变成了明亮鲜艳的柠檬黄,讲台桌的位置也变了,从前它总是光明正大地站在教室的中间,可现在它却只能害羞地躲在墙角边,可能因为太久没见面了,害羞了吧。
走到楼下,发现活动区的木头墙变了,原本木头墙上空空如也,可现在墙上贴了一个坐在书本上的女孩。
大家都争先恐后地打量着校园的新变化。
哇,看看百果园,柚子树也长高了,她挺着身子,微笑着。
大家欢喜地在柚子树边打转,这儿看看,那里闻闻,绿色的柚子似乎正散发出阵阵酸酸的香气呢。
校园变化可真大啊!
新发现三年级作文篇6
童年,像一串五彩的珠子,星星闪闪都是数不清的快乐。
今天,我就给大家讲讲我童年的发现。
那天,我吃过午饭,便坐在家门口看地上,忽然,一只黑色的大蚂蚁映入我的眼帘,它正在找食物。
它好像看见了什么,急忙地跑过去,我循着它的足迹望过去,原来是一只死了的毛毛虫,这个小馋鬼!
但是这时小蚂蚁遇到了一个问题,那就是,毛毛虫那么大,一个人扛不动,要回去搬救兵,谁来帮它守着呢?
突然,又来了一只小蚂蚁,它们头挨着头,好像在商量着什么。
这时,那只后来的蚂蚁跑到了一个小洞里,一会儿功夫便出来了,后面还跟着一群小蚂蚁。
真有办法!
蚂蚁们很快地到了毛毛虫的四周,它们齐心协力,终于一起把毛毛虫给抬了起来。
在大蚂蚁的指挥下,小蚂蚁们把毛毛虫抬到了洞口。
这时,蚂蚁们看见洞口很小,犹豫了一下,一只大蚂蚁大摇大摆地走了出来,仿佛在说:
“看我的吧!
”便用尽全身力气推呀推,终于把毛毛虫给推了进去。
大功告成!
我也忍不住为拍起手来,真为它们高兴,它们是多么地团结和智慧啊!
这就是我童年的发现,有意思吧?
新发现三年级作文篇7
周六,我在《科学玩起来》上面看到了"漂浮的水"这个小实验时,脑子里闪过一个问题,谁怎么会漂浮起来呢?
于是想自己动手试一试。
这个实验很有趣,要用的材料非常简单——一个装满水的塑料杯子,一个来接流下来水的盆子,一张能把杯口全部盖满的纸。
我准备好这些后就开始做实验了。
首先,我把塑料杯装上三分之四的水,然后把白纸小心翼翼的放在塑料杯口,接着我把杯子倒过来,来了个180度大翻转,杯口朝下,手紧按住纸,见水没有流出来,我便松开了手。
只听"哗"的一声,水从杯子里流了出来,好冷啊。
这次试验以失败而狼狈告终。
为什么会失败呢?
我觉得那么简单的实验还会失败,我不甘心。
我仔细读了读步骤,当我读到"用手在纸片上按一会,然后松开,纸片会保持原状,水就像漂浮在杯子里一样,不会流下来。
"我恍然大悟,拍手叫道:
"我怎么这么粗心,把这步给忘掉了。
"
我很兴奋的拿出一个塑料杯子,接上水,拿出一张干的纸,盖住杯口,一只手托着杯底,一只手按住杯子的底部,以迅雷不及掩耳之势的速度把杯子倒了过来,这时候杯底朝上,杯口朝下,我用手按住杯口,等了十几秒之后我把手轻轻的离开了纸,见证奇迹的时刻到来了,哇!
纸居然紧紧的吸住了杯口,水就像漂浮在杯子里一样,没有留下来。
"成功了!
成功了!
"我激动得喊着,我高兴得手舞足蹈。
这是什么原理呢?
我带着满脑子的问号,再次翻开了那本书。
原来"当杯口盖住纸片后,气压就产生了。
向上的空气压力与水的重力抗衡,让水‘漂浮’在杯子里。
"啊,科学就是那么神奇。
从这此实验中我知道了"失败乃成功之母。
"是呀,从失败中吸取教训,再做事就容易取得成功,只要坚持下去,定有成功的一天。
新发现三年级作文篇8
周三早晨,我和妈妈走在上学的路上,忽然我发现一辆车刚刚从停车位开出,后面有"一条水龙".过了一会儿,又有一辆车的后面有"一条水龙",我发现,这些水是从汽车的排气管里漏出来的。
我一开始以为是漏油了,于是便问妈妈:
"汽车怎么会漏油呢?
而且是从排气管里往下流的。
"妈妈笑着对我说:
"你再看看,是油吗?
"我仔细看了一下,从汽车排气管往下漏的是透明的水。
但是,我还是不明白,汽车排气管里怎么会漏水呢?
我跑过去问妈妈,可妈妈装作不知道,让我晚上回家亲自上查。
我说不过妈妈,只好靠自己了。
终于上完了一天的课,我虽然很累,但是我仍然坚持以最快的速度写完了作业,打开电脑,从XX上查阅了相关资料——出现这种情况不用担心,是正常现象,是汽车三元催化器的作用……查完了资料,我把这些资料记了下来,准备等妈妈回来,把我的新收获告诉她了。
妈妈回来后,我马上拿起记下来的资料读了起来:
"出现这种情况不用担心,是正常现象,是汽车三元催化器的作用,为了降低排放到空气中的有害物浓度,三元催化器的作用就是把车子尾气中的有害物还原成水和二氧化碳,若车子排气管部产生水了,建议对车子的三元催化装置进行清洗。
"妈妈听了大吃一惊,奖励我实现一个愿望。
就是这种仔细观察、勇于探索的精神使我得到了快乐和知识。
新发现三年级作文篇9
朋友之间形影不离,可你见过两本书只见的亲密无间难舍难分吗?
让我们一起来实验一下看看究竟吧。
今天,我在微信上看了一个关于书本的小实验,产生了好奇,想来亲手验证一下。
我找来了本本子,让翻页的一边朝外,装订的一边对在一起,把一本本子的第一页翻开压在桌子上,另一本本子的封皮平整地覆盖在第一页本子上。
就这样,一页压一页,只听"哗,哗,哗"的翻本子声此起彼伏,优雅动听。
我的食指一直在捻着本子页。
不一会儿,两本本子便并到了一起。
我捧着本子,"呀,好厚了。
"我双手攥紧它们的外边儿,用上了全力,一扯——它们俩居然纹丝不动,好像粘在一起似的。
我又猛地用一下力。
只听见"嘶啦"一声,可怜的本子被我扯地裂开了嘴。
从封皮的装钉处开始,扯开了两条足足十厘米的大口子啊!
我忍不住哈哈大笑起来。
心想:
封皮破的这么惨不忍睹,可本子页仍然完好无损丝毫不动。
它们真是亲密无间!
我又找来了两本页数相同的书,像刚才一样铺好,请来了"大力士"爸爸,让他用力扯。
只见老爸把胳膊在胸前端开,攥紧拳头,用力扯着,渐渐地他脸上不以为然的表情消失了,眉头微微拧在一起,手背上的青筋凸起,手臂上的肌肉在微微颤动。
终于,爸爸心服口服的笑了。
他这个"大力士"也败在了两本书的面前。
我明白了其中的奥妙:
两个物体之间,会产生摩擦力,书页假的越多,摩擦力就越大。
当摩擦力远远大于拉力时,就扯不开这两本书了。
摩擦力可神奇了,在生活中我还发现在雨雪天,鞋底摩擦力要大,才能防滑。
滑轮的摩擦力要小,才能转得快……看来,只有善于发现,用于探索创新,才能让我们的生活更加美好啊!