小学二年级下册体育计划及教案.docx
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小学二年级下册体育计划及教案
小学二年级下册体育计划及教案
体育教学计划
一、基本情况
、学生分析
二年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点，是从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，经过一年的学习，了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练和提高了学生的基本运动能力后实施教学的，二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：
肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。
新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。
、教材分析
二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：
1、体育与健康常识；2、基本体操；3、游戏；4、广播操教学重点
1、于运动会有广播操比赛，所以每节课要进行一定时间的广播操练习 2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。
教学难点：
二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。
四、教学措施
1、据时了解、分析学生的学习信息。
2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用
4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
5、据学生实际，不断变化练习方式。
如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。
2
五、教学进度
周次１2345678910111213141516171819月日至月日－－－－－－－－－－－－－－－－－－－教 学 内 容引导课体育常识：
做早操的好处1、队列队形;2、游戏；块块集合1、基本体操：
2、队列：
排纵队，横队；1、基本体操；2、游戏：
一切行动听指挥3、游戏：
挑战应战1、队列；原地转法；2、复习基本体操；游戏课：
1、端水平衡；2、障碍赛跑；复习前后滚动；2、游戏：
绕木棒接力；1、韵律活动；2、走：
各种姿势的走；1、队列：
报数；2、各种姿势的走；1、技巧：
前滚翻；2、游戏：
跳垫子1、劳动模仿操；2、游戏：
迎面接力；机动1、队列：
走圆形；2、十字接力；1、技巧：
立卧撑；2、游戏：
换物接力；1、基本体操；2、游戏：
“8”字接力；1、徒手操；2、游戏：
改换目标；1、跳小绳；2、游戏：
迎面接力跑；1、走跑练习；2、游戏：
跳进去拍人；1、跳小绳；2、跳双绳；1、走跑交替；2、游戏：
单脚跳接力；小篮球：
接球跑动单手投篮游戏：
行到一致1、小篮球：
移动变向跑2、跳大绳；3、游戏：
障碍物赛跑；期末总结节次444444444444444444
3
执行时间：
总序：
教材引导课体育常识：
做早操的好处1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
目的2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、唱歌：
开二、师生问1、教师语言要 始好：
清晰。
学生坐在教部三、宣布本教室2、讲解课堂要室里按自己110小分次课的求任务。
的座位坐好。
内容和任务：
一、讲解本学 期体育课的要 求和任务内1、教室讲解 容。
语言要清 二、讲解做早晰。
操的好处。
2、要求：
1、能够清醒头①、学生认真 脑，有利于学遵守纪律。
习。
②、养成良好学生坐在教 2、能够呼吸新的坐立行的正室里按自己120小基空气，有利于教室确姿态。
的座位坐好。
本健康。
③、能够自觉部3、能够全面锻做到无故旷分炼身体，有利课，迟到，有于培养良好的事要请假。
姿态。
结一、总结本 束次课的教室教师总结本次学生按教室部情况。
可的情况。
的座位坐好。
14小分二、下课。
填补内容：
4
执行时间：
总序：
教材1、队列队形：
立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
目的5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：
组织：
1、体委整队、1、教师语言1、学生站成师生问好、报××××××要清晰。
四列横告人数、检查××××××2、教师讲解队。
服装。
×××××课堂要求2、学生和教2、宣布课的内×××和任务。
师一同做容和任务。
3、教师带领游戏。
准二、准备活动：
◎学生一起3、学生认真备1、小游戏；做游戏。
听讲看示部“抓人”4、教师做徒范。
分2、做二到三手操的讲4、学生精神节简单徒解和示范。
饱满。
手操。
同上队列5、师生一同3、专项准备练习。
活动。
一、队列队形组织：
1、教师讲解1、生认真听立正、稍息、动作和要动作方法集合、解散：
领。
和要领。
基同上队列2、教师做完2、学生练本重点；挺胸抬四列横队。
整正确示习，分组部头。
范。
练习。
分难点：
腿要伸3、教师个别3、学生练习制直，体要正指导。
时精神饱动作要迅速。
满整齐一致。
结一、放松；组织：
1、教师总结1、认真听讲束二、小结；本次课的情绪饱部三、下课情况。
满。
分2、下课。
2、下课。
填补内容：
5
执行时间：
总序：
内容1、基本体操：
第八套广播操节；2、队列：
排纵队，横队；1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，。
目的2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：
组织：
1、体委整队、1、教师语言要1、学生站四 师生问好、报清晰。
列横队。
1准告人数、检查○○○○○○2、学生认真备服装。
○○○○○○2、教师讲解课听讲，注意关部2、宣布课的内○○○○○○堂要求和任务。
查。
分容和任务。
○○3、听从指挥110小二、准备活动：
◎3、讲解队列练注意力集中。
1、队列：
立正、习的要求。
4、学生充分稍息、集合、同上队列四列活动各关节。
解散。
横队。
4、师生一同练2、二到三节简习。
2单徒手操。
一、第八套广组织：
播操教师讲解动作 基节：
方法和要求。
学生认真听本原地踏步横队，体操队确的示范。
和要领X分第一节，伸展形。
教师个别指导。
学生集体练8运动。
第二节，找学生表演。
习。
阔胸运动。
第学生分组练三节，踢腿运习。
动。
结一、放松；组织：
1、教师总结1、认真听讲束本次课的情绪饱部二、小结；情况。
满。
13小分2、下课。
2、下课。
三、下课填补内容：
6
执行时间：
总序：
内容1、基本体操：
第八套广播操节；2、游戏：
块块集合；1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：
组织：
1、体委整队、1、教师语言1、学生站四 师生问好、报要清晰。
列横队。
1 告人数、检查×××××× 服装。
××××××2、教师讲解2、学生认真 2、宣布课的内××××××课堂要求和听讲，注意准容和任务。
××××××任务。
关查。
110小备二、准备活动：
部1、队列：
立正、◎3、讲解队列3、听从指挥分稍息、集合、练习的要求。
注意力集解散。
中。
2、复习广播操4、师生一同2的前三节。
同上队列四练习。
4、学生充分3、专项准备活列横队。
活动各关动。
节。
一、第八套广组织：
1、教师讲解 播操节；动作方法1学生认真 第四节，体侧和要领。
听讲动作方基运动。
同上队列四2、教师做分法和要领418中本第五节，体转列横队，体操队解和完整2学生集体X部运动。
形。
动作示练习。
8分第六节，全体范。
3学生分组运动。
练习。
结一、放松；组织：
1、总结本次1、认真听束二、小结；课的情讲，精神饱部三、下课自散开况。
满。
13小分2、下课。
2、下课。
填补内容：
7
执行时间：
总序：
内容1、基本体操：
第八套广播操节；2、游戏：
一切行动听指挥；4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
6、培养学生快速反应和集体行动的能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：
组织：
1、体委整队、1、教师语言1、学生站四 师生问好、报要清晰。
列横队。
1 告人数、检查 服装。
＋＋＋＋＋＋2、教师讲解2、学生认真 2、宣布课的内＋＋＋＋＋＋课堂要求和听讲，注意准容和任务。
＋＋＋＋＋＋任务。
关查。
110小备二、准备活动：
＋＋＋＋＋＋ 部1、队列：
立正、3、讲解队列3、听从指挥分稍息、集合、◎练习的要求。
注意力集解散。
中。
2、复习广播操4、师生一同2的前六节。
同上队列四练习。
4、学生充分3、专项准备活列横队。
活动各关动。
节。
一、第八套广组织：
教师讲解动1学生认真 播操节；作方法和要听讲动作方 领。
法和要领 基第七节，跳跃同上队列四教师做分解2学生集体418中本运动。
列横队，体操队和完整动作练习。
X部第八节，整理形。
示范。
3学生分组8分运动。
教师给学生练习。
个别指导。
结一、放松；组织：
1、总结本次1、认真听束二、小结；课的情况。
讲，精神饱部三、下课自散开2、下课。
满。
13小分2、下课。
填补内容：
8
执行时间：
总序：
内容1、基本体操：
第八套广播操节；2、游戏：
挑战应战；7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：
组织：
1、体委整队、1、教师语言1、学生站四 师生问好、报要清晰。
列横队。
1 告人数、检查＋＋＋＋＋＋ 服装。
＋＋＋＋＋＋2、教师讲解2、学生认真 2、宣布课的内＋＋＋＋＋＋课堂要求和听讲，注意准容和任务。
＋＋＋＋＋＋任务。
关查。
110小备二、准备活动：
◎ 部1、队列：
立正、3、讲解队列3、听从指挥分稍息、集合、练习的要求。
注意力集解散。
中。
2、广播操。
同上队列四4、师生一同23、专项准备活列横队。
练习。
4、学生充分动。
活动各关节。
一、第八套广组织：
1、教师讲解 播操节；动作方法1学生认真 同上队列四和要领。
听讲动作方基重点：
各节的列横队，体操队2、教师做分法和要领418中本动作要领及要形。
解和完整2学生集体X部求。
动作示练习。
8分范。
3学生分组3、教师给学练习。
生个别指导。
结一、放松；组织：
1、总结本次1、认真听束二、小结；课的情讲，精神饱部三、下课自散开况。
满。
13小分2、下课。
2、下课。
填补内容：
9
执行时间：
总序：
教材1、队列队形：
立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合7、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
目的8、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
9、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：
组织：
1、体委整队、6、教师语言5、学生站成师生问好、报××××××要清晰。
四列横告人数、检查××××××7、教师讲解队。
服装。
×××××课堂要求6、学生和教2、宣布课的内×××和任务。
师一同做容和任务。
8、教师带领游戏。
准二、准备活动：
◎学生一起7、学生认真备4、小游戏；做游戏。
听讲看示部“抓人”9、教师做徒范。
分5、做二到三手操的讲8、学生精神节简单徒解和示范。
饱满。
手操。
同上队列10、师生6、专项准备一同练习。
活动。
一、队列队形组织：
4、教师讲解4、生认真听立正、稍息、动作和要动作方法集合、解散：
领。
和要领。
基同上队列5、教师做完5、学生练本重点；挺胸抬四列横队。
整正确示习，分组部头。
范。
练习。
分难点：
腿要伸6、教师个别6、学生练习制直，体要正指导。
时精神饱动作要迅速。
满整齐一致。
结一、放松；组织：
3、教师总结3、认真听讲束二、小结；本次课的情绪饱部三、下课情况。
满。
分4、下课。
4、下课。
填补内容：
10
执行时间：
总序：
内容1、队列：
向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
目的2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：
组织：
1、体委整队、1、教师语言1、学生站四 师生问好、报要清晰。
列横队。
1 告人数、检查×××××× 服装。
××××××2、教师讲解2、学生认真 2、宣布课的内××××××课堂要求和听讲，注意准容和任务。
××××××任务。
关查。
110小备二、准备活动：
3、听从指挥部1、队列：
立正、◎ 3、讲解队列注意力集分稍息、集合、练习的要求。
中。
解散。
4、学生充分2、广播操。
同上队列四4、师生一同活动各关23、专项准备活列横队。
练习。
节。
动。
一、队列：
组织：
1、教师讲解 基原地的转法：
动作方法1学生认真本同上队列四和要领。
听讲动作方部重点：
转体；列横队，体操队2、教师做分法和要领418中分形。
解和完整2学生集体X难点：
腿要靠动作示练习。
8拢不要外扫。
范。
3学生分组练习。
结一、放松；组织：
1、总结本次1、认真听束二、小结；课的情讲，精神饱部三、下课四列横队况。
满。
13小分2、下课。
2、下课。
填补内容：
11
执行时间：
总序：
内容1、技巧：
前后滚动；2、游戏：
障碍赛跑；1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序教学内容 准备部分一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
一、技巧：
重点：
滚动要圆滑；难点：
团身紧；一、放松；二、小结；三、下课场地组织：
××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。
组织：
□□□□□□×××××× ◎××××××□□□□□□组织：
同上队列四列横队。
教师活动1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
数时强1 1 2 10 小 基本部分1、教师讲解1、学生认动作方法真听讲和要领。
动作方2、教师做分法和要解和完整领。
动作示2、学生集范。
体练习。
3、学生分组练习。
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
4X8 18 中结束部分 13小填补内容：
12
执行时间：
总序：
内容游戏课：
端水平衡比赛；障碍赛跑；1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
目的2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序教学内容 准备部分一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
原地三种转法。
2、广播操。
3、专项准备活动。
一、游戏课：
1、端水平衡比赛；规则：
球随水泼出应捡回碗内，并裁判把水加满后再跑。
一、放松；二、小结；三、下课场地组织：
××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。
组织：
＋＋＋＋××××××××××××××××组织：
自散开教师活动1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
数时强1 1 2 4X8 10 小 基本部分1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
18 中结束部分 13小填补内容：
13
执行时间：
总序：
内容1、技巧：
复习前后滚动；2、游戏：
绕木棒运动1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。
目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
顺序教学内容 准备部分一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
场地组织：
××××××××××××××××××××××××◎ 同上队列四列横队。
教师活动1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
数时强1 1 2 10 小 基本部分一、技巧：
重点：
滚动要圆滑；难点：
团身紧；一、放松；二、小结；三、下课1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、总结本次课的情况。
2、下课。
4X8 18 中结束部分1、认真听讲，精神饱满。
132、下课。
小填补内容：
14
执行时间：
总序：
内容1、韵律活动；2、走：
各种姿势的走；1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
目的2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：
组织：
1、体委整队、1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报清晰。
横队。
1 告人数、检查××××× 服装。
×××××2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内×××××堂要求和任讲，注意关查。
准容和任务。
×××××务。
3、听从指挥注110小备二、准备活动：
◎3、讲解队列练意力集中。
部1、队列：
习的要求。
4、学生充分活分2、广播操。
4、师生一同练动各关节。
3、专项准备活同上队列习。
动。
四列横队。
2一、韵律活动1.教师讲解1、学生认真 节奏，游戏动作方法听讲动作和要领。
方法和要基形式：
本律动2.教师做分领。
本练习是以踏步解和完整2、学生集体部和走步与击掌动作示练习。
分动作相配合，范。
3、学生分组按一定节奏的3.教师给学练习。
要求来进行游生个别指4、在音乐下练戏。
导。
习结一、放松；1、总结本次课1、认真听讲，束二、小结；的情况。
精神饱部三、下课2、下课。
满。
13小分2、下课。
填补内容：
15
执行时间：
总序：
内容1、队列：
向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；4、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
目的5、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
6、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：
组织：
1、体委整队、×××××1、教师语言1、学生站四 师生问好、报×××××要清晰。
列横队。
1 告人数、检查××××× 服装。
×××××2、教师讲解2、学生认真 2、宣布课的内◎ 课堂要求和听讲，注意准容和任务。
任务。
关查。
110小备二、准备活动：
同上队列部1、队列：
立正、四列横队。
3、讲解队列3、听从指挥分稍息、集合、练习的要求。
注意力集解散。
中。
2、广播操。
4、师生一同2练习。
4、学生充分活动各关节。
一、队列：
组织：
3、教师讲1学生认真 原地的转法：
解动作听讲动作方 方法和法和要领 基重点：
转体；同上队列要领。
2学生集体418中本难点：
腿要靠四列横队，体操4、教师做练习。
X部拢不要外扫。
队形。
分解和3学生分组8分完整动练习。
作示范。
结一、放松；组织：
1、总结本次1、认真听束二、小结；四列
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