小学少先队工作总结优秀word范文 10页.docx

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小学少先队工作总结优秀word范文10页

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小学少先队工作总结

　　这一学年，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：

　　一、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。

　　擦亮同学们心中的“红绿灯”安全教育活动

　　XX年2月21日上午，后小河小学全体师生精神抖擞地在操场上举行了“XX年春季后小河小学‘平安创和谐’新学期开学典礼”。

开学典礼仪式上，学校德育处刘主任做了“继续擦亮同学们心中的红绿灯”的重要讲话，要求每位同学在校外，要遵守交通红绿灯，自觉走好人行横道线。

在家里，要擦亮防火、防电、防盗等知识的红绿灯。

在校园，要大力提倡三·三中队师生创编的《校园安全红绿灯》儿歌，并严格按照学校的纪律要求，轻声慢步不追打，文明有序保安全。

在XX年“平安创和谐”活动中，少先队代表向全校学生发出安全倡议，全体少先队员为了提升校园文化品位，提升师生气质修养，创建和谐文明的校园，承诺做到：

“课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱心”，“地上无纸屑、墙上无污渍、桌面无划痕、课桌无杂物、橱窗无破损”。

少先队开展人人有岗位，人人有责任心活动，用我们的实际行动来完成我们平安创和谐校园的美好愿望。

　　——此活动在《太原晚报》进行报道

　　“开发学生学习潜能校本课程文化构建”活动

　　校园文化如何真正地、全面地、系统地引导办学，指导老师和孩子们发展呢?

在近几年的探索中，我们以“让每个孩子获得理想的发展，让每位教师拥有幸福的人生”办学理念为指导思想，以书香学校为基地展开了课程设计、课程试验、课程评价、课程管理等系统工程。

我们的校本课程实验小组是以王素萍校长为组长由骨干教师组成的。

王校长亲自带领实验教师，多次咨询专家，组织了上百次座谈，走访了近千个家庭。

以一套严密的、科学的、家校合一的、操作性很强的训练方法，围绕我校读书特色，在坚持校本课程规范性，注意灵活性，强调创新性的前提下，我们成功的出版了校本教材《学习潜能开发16周》。

这是一本通过低、中、高三个年龄段分别进行注意力、观察力、自理能力、想象力、逻辑推理能力、自控力及求异思维、创造力、自学能力等学习潜能的开发，让孩子们有效学习、高效学习校本教材。

　　我们的校本教材主要分为四部分：

学习潜能的开发、全脑运用的训练、注意力的培养及阅读指导的培训。

我们采用以点带面的方式进行了实验与研究，将这些凝聚着实验教师心血的理论成果全部溶入到简单易行的活动中，在游戏中训练，在日常生活中训练，在点点滴滴中训练。

我们科学地进行大脑全脑的开发训练，运用思维导图提升学生的学习效率，我们培训学生的记忆力，利用思维导图让孩子们在玩中学，很多孩子通过这样的培训，已经能够将历史知识倒背如流。

运用思维导图，让孩子们在找主题，抓关键、理分支、画图、上色五个环节掌握了学习的方法，在思维导图学习法的指导下孩子们的成绩迅速提升了，从而也把孩子们从题海战术、机械学习的苦海中解脱出来，真正的享受到了学习的乐趣。

我们还教给孩子们sq3r高效学习法，通过浏览、问题、阅读、复述、复习五个环节让孩子们的阅读能力有了大大的改善，阅读障碍有了明显的改变，从原先的少字、多字、错字、串行、读不通、读不懂、不敢读……到如今孩子们流利的朗读、复述一篇完整的文章、非常自信的言语表达，让我们都看到了孩子们成长的步伐。

我们还进行语文基础知识的训练，让孩子们通过查一查、读一读、讲一讲、比一比、串一串、练一练，五步解读法让孩子们解决了字词的问题，成功的让孩子们的掌握了学习语文的方法。

字认识的多了，词积累的多了，阅读的能力提高了，孩子们愿意读书了，更会读书了，主动去读书的孩子越来越多了，我们的校园沉浸在了书香里。

孩子们体验成长的快乐，获得理想的发展。

实验的结果令人惊讶：

学习优异的孩子更加优秀了，上课爱做小动作、注意力不集中的“淘气包”变的专心勤奋了。

孩子们更加愿意与书为伴，以书为友;他们更加乐于探索，勇于创造;他们更加兴趣广泛，思维开阔;通过实验，孩子们感受到了学习的乐趣，对学习表现出了极大的热情。

他们不仅学习成绩遥遥领先，而且各项考核指标均远远高出同龄学生。

参与实验的家长们也学会了怎么样助孩子一臂之力，做孩子的好朋友，运用科学育儿的方法，感受到了生活的美好，参与实验的老师们则学会了把孩子生活的细节作为有趣的教材，走进孩子们的心间，走进教育广阔的天地，以研究者的身份感受到了职业的幸福。

　　我们的校本课程孩子在受益，老师在收获。

老师们的生活没有因校本课程的开发而添加忙碌，反而因校本课程的开展而具有活力并且汲取着前行的力量。

是它使教师有了孩子般童稚的心态，是它帮我们找到了一把把教育的“金钥匙”，还是它架起了一座座和孩子沟通心灵的桥梁。

更为可喜的是，老师们的引领更让孩子们喜欢上读书，“老师在书中等你”成了老师和每个孩子最美丽的约定。

校本课程的开发和研究，不仅让我们的孩子们长了知识，多了方法，在高效的学习中体验到了收获的快乐，还让我们的老师成为了研究者，教育者，幸福的做着教师。

　　——此活动在《太原晚报》进行报道

　　加强心理健康教育活动

　　小学生作为成长中的个体，身心都处于活跃发展的过程中，解决小学生心智成长中一系列的问题，对于老师和家长都是一项艰巨的任务，要让孩子顺利度过这一人生重要时期，没有正确的心理引导和教育方法是很难实现的。

我校是省、市乃至全国的名校，拥有最优秀的管理团队和教师队伍，办学有自己的特色，学生素质很高，我们的各项工作都处于太原市小学的前列，但同时我校师生和学生家长所承受的心理压力也处于较高的水平，因此，在我校开展心理健康教育工作显得愈发重要，对我校学生实施切实可行的心理健康教育已迫在眉睫，我校红领巾广播站开设了心灵面对面栏目，经过与专家的访谈给同学们生活中心理方面的作出指导。

少先队还在小河红领巾广播站心灵面对面栏目中采访老师和同学以：

怎样提高小学生注意力、人生的起跑线是否重要、“人力闹钟”要不要、怎样阅读、如何写作、小学生到底该不该有零花钱、做家务是否应该得报酬、是否报课外班、“宽老师”在轻松快乐中成长与“严老师”改掉毛病终生受益的讨论、如何精力充沛尽快融入到紧张的学习中等等话题展开了讨论。

我们还采用王校长编著的《学习潜能开发十六周》为教材，通过两个十六周的训练，分别进行注意力，观察力，自理能力，想象力，逻辑推理能力，自控力及求异思维等学习潜能的开发，使孩子真正爱学习，会学习，善学习。

经过了不断的实验和修改，在小学生学习潜能的试验班中，收到了显著效果：

现在我们依然坚持学习潜能的研究，不仅沿用旧的教材还选取了一些目前国际和国内先进的教材，《注意力训练30天》，《思维导图》，孩子们不仅注意力提高了，观察力、记忆力思维能力学习效率也有了明显的提高。

更为可喜的是孩子们的自信心、意志力也增强了，而且心态由过去的厌学转而为喜爱学习，由过去的被动学习变成主动学习。

　　二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

　　“红领巾造林绿化”活动

　　3月14日后小河小学少先队在升旗仪式上，启动了“绿色家园、我做贡献”主题教育活动，动员和组织广大少年儿童

　　积极参与到植树造林、美化家园的行动中来,让广大少年儿童在活动中不断增强生态文明意识,了解植树造林的现实意义。

争做绿色家园的实践者，开展了鲜花走进教室里认养一盆花的活动;争做绿色家园的宣传员，开展了我给亲人讲植树活动。

争当绿色家园的奉献者，开展了“植树护绿小卫士”、“环保节能小卫士”的评优活动。

在校园里大力营造植树造林氛围，张贴了宣传标语，通过板报，校园广播等形式，对学生进行广泛的宣传教育，使“绿色家园、我做贡献”观念深入人心，让少先队员充分认识植树造林的深远意义。

——此活动在《太原晚报》进行报道

　　光荣红领巾，快乐少先队——“我们的节日清明节”队会活动

　　一年一度的清明节到来之际，为对全校少先队员加强的传统文化教育，使他们了解我国的传统节日——清明节，从中受到深刻的思想教育，牢记中华民族历史，弘扬爱国主义精神，珍惜美好幸福生活，大队部组织开展了一次“我们的节日——清明节”主题队会。

　　首先大队辅导员向同学们介绍了清明节的由来和清明节的习俗，然后用讲解的形式展现了部分抗日、抗震救灾烈士事迹，无论是抗日战争时期和解放战争时期，还是新中国成立后在抗灾救灾和维护和平的过程中，有无数烈士献出了宝贵的生命。

同学们在班会上表示，为了慰藉英烈们，我们唯一能做的就是要珍惜今天幸福美满的生活，将他们永远记在心中。

各中队组织队员通过查阅图书、上网搜集资料，了解中国传统节日“清明节”少先队员们在家长的帮助下，在老师的指导下，搜集了相关节令的资料及革命先烈的图片。

各年级以缅怀先烈为主题，精心组织革命歌曲大合唱，通过歌唱英雄、歌唱祖国、歌唱家乡，表达自己对先烈的敬佩之情及立志以烈士为榜样，踏着他们的足迹前进，精彩的表演不时赢得阵阵热烈的掌声。

同学们在丰富多彩的活动中受到了深深的震撼，增深了对英雄的无限崇敬之情。

　　此次活动加深了学生对中国传统节令及英雄的了解，强化了学生的爱国主义精神。

少先队员们纷纷表示：

历史将革命的接力棒传给了我们这一代人，我们以共产主义接班人的名义承诺：

要心有大志，勇敢坚贞，学习英雄追求真理的信念;要我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的意志;要我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气;要不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气;要以实际行动告慰烈士忠魂!

让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天

　　“一路书香一路歌”后小河小学庆祝“六·一”活动

　　5月30日上午，后小河小学全体师生以“一路书香一路歌”为主题，开展了庆祝“六·一儿童节”的活动。

　　后小河小学多年以：

“让每一个孩子获得理想的发展，让每一位教师拥有幸福的人生”办学思想为办学理念。

我们的校园以“书香校园”远近闻名，学校多年始终坚守一个信念：

让我们的孩子一生有个好的基奠，让我们的教师拥有幸福的人生，让我们的学校成为一所真正的学校——一所师生都爱读书的学校。

我们长期坚持“让校园干干净净，充满书卷气”工程的实践，开展了“园丁读书锻造工程”、“学生读书成长工程”、“师生共读滋养心灵工程”、“亲子共读书香家庭工程”。

　　六年读100本书的行动计划，为同学们终身奠基，本次庆祝活动围阅读绕《爱上写作》系列丛书，同学们从生活中、儿童诗、散文、课本剧等等形式展开了艺术创作，通过孩子们亲自创作，老师和同学们精心编排，一个个节目搬上了庆祝六一的舞台。

“诵、写、画、演、践行”的载体让孩子们走上了经典诵读之路。

诵经典讲文明，传承中华美德，学践《弟子规》红领巾文明礼仪我先行、中国红“人生八德5s忠责任意识”外修优雅风姿，内塑高尚情怀的礼仪展示、学生自创自编自演诗朗诵《我喜欢……》、课本剧《半截蜡烛》、《皇帝的新装》等等节目，让孩子们在参与展示和欣赏中度过了一个愉快而有意义的六一儿童节。

同学们都感慨到：

写作真好!

我们可以写自然、生活、节日、校园、读书、学习，写作可以把自己美好的心愿，奇特的心思讲给大家听。

“一路书香一路歌”庆祝六一节的活动，将我校书香校园推上了高潮。

　　——此活动在《老友报》《太原晚报》《生活晨报》进行报道

　　建党90周年“红领巾心向党“活动

　　今年是中国共产党建党90周年，我们把庆祝建党90周年活动和我校的各项教育活动结合起来，通过为期三个月的校园学习和生活，我们组织开展了，学党史、继传统、践行动三个主题的系列活动。

　　知党爱党跟党走，党的历史我知道。

我们利用“五一”劳动节小长假的时机，让孩子们去寻访身边的共产党员，了解中国共产党的历史，懂得我们党的优良传统。

通过采访交流、日记记载、成长册的建立，进一步激发了全校师生爱党