台湾东华大学 学习心得推荐word版 12页.docx
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台湾东华大学学习心得推荐word版12页
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台湾东华大学 学习心得
篇一：
培训总结
教育部高职高专师资培训（上海基地）
“就业指导”培训班学习总结
一、基本情况
培训时间：
201X年7月30日至8月5日
培训地点：
教育部全国高职高专师资培训上海基地（上海商学院内）参加培训人员：
全国各高职高专院校教师
培训导师：
职业教育专家、评估专家、相关专业课教授培训内容：
1、职业教育国际新视野：
主讲人：
冯伟国教授
①介绍教育分类的国际标准；
②TAFE（技术与继续教育）基本情况；
③详细介绍澳大利亚TAFE相关情况（其中很多地方可以根据我们的实际情况进行借鉴，如在学习方式中除了课堂听课之外引入有效的学生自学和网络课堂；课程设计前先咨询有关行业人士，确保教学真正符合业内的需要；企事业单位和个人可以定制品种繁多的专业课程；注重实用及专业职业训练等）④几点启示：
为加强我国高等职业教育与行业的紧密联系，要出台一些相应的鼓励、优惠政策；建议成立相应的融合政府、行业、教育界的负责职业教育和培训机构及行政管理机构，对职业教育与行业发展进行统一筹划和管理；职业学院应与企业专家共同开发新专业，从而使教育课程开发紧密贴近行业标准；
建议一些重要的行业协会成立下属的职业教育培训咨询机构。
2、职业发展教育师资队伍专业化及精品课程建设
主讲人：
陈敏教授
3、职业教育文化与校园文化建设中的问题与破解
主讲人：
乔刚副教授
主要讲述了两个问题：
一、关于大学生职业发展教育的基本思想
二、高职院校校园文化建设的问题与思考
4、职业发展教育精品课程教学设计及课件制作
主讲人：
王欢讲师
5、看说大学生就业竞争力的路径与方法主讲人：
陈国强主要介绍了上海对外贸易学院创业与就业工作的工作理念和方法：
就业能力-------职业能力-------创业能力
培养领导力----企业家精神----感悟式学习
办学理念---“以学生成才为本”
工作方针---“市场营销理念导入就业工作”
“主体化育人，过程化育人，市场化育人”
服务宗旨---“用人单位和学生是我们的上帝”
6、做学生满意的就业工作——东华大学就业工作和职业发展教育主讲人：
宋丽贞副教授主要介绍东华大学职业生涯发展教育和就业指导的指导理念和工
作方法：
工作理念：
“为了每个学生的终身发展，做学生满意的就业工作”
分享三项特色工作：
1、生涯规划与职业发展教育
2、就业指导服务
3、创新创业教育
7、实地参观上海就业指导培训中心
上海就业指导培训中心向社会和学校开放，社会人员可与
中介机构联系并进入该中心进行不同科目不同等级的培训并可报考等级证书，获得等级证书的上海市户籍人员还可获得一定政府学费补贴。
学校也可联系将不同专业的学生带往该中心进行专业相关的职业技能培训，并考取职业技能证书。
二、总结体会：
1、高职教育要做到“以就业为目标”，要区别于学术性人才和技艺型人才的培养，要通过各种教学形式增强学生实践的能力，更好地适应社会对于高技能人才的需求。
2、高职教育要求拥有国际视野，澳大利亚TAFE的成功经验告诉我们，要开拓职业培训，提倡终身学习，即“职前职后教育相结合，在岗学习与在职学习相结合”，但同时又要结合国家及学校的基本情况，适当地引进国外成功经验。
3、教学需要不断改进和完善，任课教师要对自己所教课程有全面的把握，对相关内容以及各内容之间的关系了如指掌，不断在反馈
中探索更好的教学方法。
5、密切关注市场的人才需求动向，清楚认识学生的需求，并将其与教学相结合，同时，利用多种渠道，促进学生的就业，如订单式培养等。
另外，在此次的师资培训中还有很多受益之处，包括能够与各院校的教师有机会沟通和交流，以及参观外校的优质教学资源以及政府提供的就业培训机会等等，都给了我们很大的启发。
篇二：
大学生辩论赛心得体会
大学生辩论赛心得体会
大学生辩论赛>心得体会
在辨证中进步
——记计算机科学与技术学院辩论赛
计算机科学与技术学院
网络1301谭燕玲
201X年9月15日13:
00,计算机科学与技术学院党校全体成员在松1134教室展开了一场题目为'立大志、重小事'的辩论会，辩论分两个小组进行，而我们小组则是正方'立大志比重小事更重要'.
在赛前我们想方设法从各个地方搜集材料，结合自身的实际情况做了充分准备。
在赛场上，双方队员都积极立论表达自己的观点，为自方观点奋力'斗争',用自己的三寸不烂之舌巩固了自己的观点同时找出对方的破绽，逐个击破。
一开始，大家都稍有紧张，但是随着辩论的进行，大家注意力的集中，感情的投入之后，辩论越来越激烈，毫无个人的紧张感，剩下的只有你一言我一语的相互'厮杀',气氛虽比不上专业辩论赛中的那么紧张，但是也是悬众多参加此次辩论比赛的同学的一颗久久不能安下的心啊。
既然是辩论赛，那就会有个辩论结果。
在两场比赛中，均为反方获胜。
虽然辩论失败了，但是秉承着友谊第一比赛第二的观点，我们并没有沮丧，我反而看到了很多我方的不足和对方的优点。
在这场没有硝烟的'厮杀'中，我方没有充分利用好时间，造成了时间不足及时间浪费的不利局面，并且相比之下，我方做的准备稍有欠缺，还有同学没有时间发言，造成了资源浪费；相反的，对方辩友在时间的把握上处理得很好，准备了充分的材料。
而在其他组的表现中，也看到了同学们的慷慨激扬的角逐，同样学到了很多东西。
我们都在辨证中学习，在辨证中进步。
人生就是一场长久的辩论赛，但是参赛队员各种各样不计其数，需要辩论的题目也不唯一，经常还要同时身处几个不同的辩题中，这时就需要我们拥有一双锐利的可以识辨利弊的眼睛，拥有唯物辩证的正确价值观才能选择较好的一方，甚至要得到双赢的结局。
而我们学习中产党的理论知识，正是给我们青少年一代树立一个正确的价值观，积累一定的人生经验，擦亮我们的双眼，让我们不至于在遇到'对手'的时候一击就破。
这个'对手'也许是自己的欲望，自己的坏习惯等等。
立大志，重小事
——关于'立大志与重小事'辩论想到的
计算机科学与技术学院
计算机1301董占权
党校是个锻炼人的地方。
今天党校举行了一场关于'立大志与重小事'哪个更重要的辩论会，我作为正方第三辩手参加了这次激烈的辩论。
以前因为过分害怕在公众面前发言使自己失去了很多机会，记得在初二那年我被投票选举为班长，自己从来没有开过班会，有次自习课上班里纪律很差，作为班长的我自然要维持纪律，但我就是没有勇气站起来说一说，哪怕是一句。
在责任心与怕之间挣扎，很是痛苦。
在那之后，我就尽量避免担任会有公共发言的职务，虽然很想为集体做些事情。
党校给了我改变的机会。
起初要选辩论选手的时候，我是想逃避的，当想到自己要为了成为党员而努力，而
锻炼，我也就毅然决然的选择参加了。
因为是第一次参加辩论会，所以比较紧张，在辩论会前很久就开始准备材料，越是离辩论会进，越是紧张，等到主持人宣布我们该上台了，我也只好硬着头皮上了。
在前两个阶段虽然没有我发言的需要，但我的手还是一直在发抖。
到了第三个自由辩论阶段，我虽然特别想表达自己的观点，但是每次滑倒嘴边，腿便不争气了，怎么也没勇气站起来了。
辩论会还在进行着，我一边听着对方的发言，一边努力调整这自己的心态。
在经过比辩论赛更激烈的心理斗争后，我终于鼓足了所有勇气占了起来，用颤抖的语言完成了自己的第一次发言。
怎么坐下的，我忘了，之记得坐下之后心情还是久久不能平静。
虽然我的发言并不精彩，或许其他人根本没有听清我再说什么，但这对我来说就是阿姆斯特朗的那'一小步'.
这种激动的心情其他人也许很难体会，但对我来说确实是刻骨铭心。
第二次站起来已经没有那么苦难了，就好比水在地上汇成流一样，起初阻力大，后来就成水到渠成了，第三次，第四次，第n次也就不在话下，这倒不是以为不紧张了，而是有了突破自己的勇气和经验。
这次辩论会是我的第一次辩论会，也是我为了自己更是为了党所做出的改变的一次标志性事件。
是党和党校给了我这次机会，在此我衷心感谢组织这次辩论会的领导和参加这次辩论会的同学。
既要立大志，又要重小事
--记辩论赛心得
计算机科学与技术学院
计算机1401隋新元
今天下午，我们如期举行了辩论赛活动，这次辩论的主题是：
立大志，重小事。
我们作为反方，与第四组的正方展开了激烈的辩论。
双方都尽展才华，完美的展示了自己。
最终，我们在与第四组的辩论当中，获取了最后的胜利。
在这场辩论当中，我们不仅提高了自己的语言表达能力和辩证唯物主义思想。
还让我们更加的懂得了'立大志、重小事'的重大意义。
大家都知道，孙中山先生被人们称为'辛亥革命第一人',他一生的志向是救万民于水火之中。
周恩来总理一生为中华之崛起而奋斗终生。
两位伟人之所以能名垂千古、流芳百世，就是因为他们既能做到'重小事',又能做到'立大志'.既能做到'志存高远'.又能做到'千里之行始于足下'.理想是一个人前进的方向标。
如果没有了志向，一个人即使再努力。
也不会走向成功。
一个人如果有了志向。
但没有切身实际的抓住细节，做好小事。
那么志向就有变成幻想、变成空谈。
成功对于我们来说是没有捷径可以走的。
只有踏踏实实，一步一个脚印。
同时要坚定理想，不要被而外界所迷惑。
最后才能实现人生的价值。
党校的>培训过程，是一个不断学习的过程。
我们只有不断地吸收经验教训，才能不断地完善自己。
最终达到党员的标准。
辩论的过程就是不断地提高自己语言表达能力，随机应变能力。
能够有效地锻炼一个人的思维。
一名真正的马克思主义者，一定是个相信现代唯物主义和现代科学社会主义的人。
而辩论本身就是考察一个人的唯物主义观点的活动。
通过这次辩论，我更加明确了辩证唯物主义的核心思想。
更加深入的了解了马克思主义的基本原理和实际价值。
对我有很大的启发。
同时，辩论还考验一个辩论小组的团队合作能力和沟通能力。
这也更加锻炼了我们的团队协作意识。
虽然我们的小组取得了胜利，但是我们离真正的做到'立大志，重小事'还有一定的差距。
主要体现在不能持之以恒，坚持不懈的去拼搏，意志力不够坚定。
但是古话说得好：
天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，空乏其身。
我相信。
如果我们能
够每天都能做好每一件小事。
坚持下去。
那么我们到最后一定能完成一件大事。
就一定能做到既'立大志'.又'重小事'.这样我们才能成为一名合格的党员，实现自己人生的价值。
立大志勿忘重小事
计算机科学与技术学院
网络1401舒文婷
201X年9月15日星期二下午13点，计算机科学与技术学院第22期党校在1134教室开展了'立大志、重小事'的主题辩论赛。
全体计算机学院入党积极分子培训班成员都到场参加。
本次辩论赛围绕'立大志、重小事'的主题，根据两者之间的辩证关系、自身对两者关系的经历体会、与党与国家发展的关系等方面展开，讨论立大志和重小事哪个更重要。
两轮辩论赛都进行的十分激烈，双方辩友都对辩题提出了自己独到的见解并举例论证。
本着友谊第一，比赛第二的原则，这场辩论赛以两轮均为反方胜出为结果完美落下帷幕。
我们为什么要立大志？
因为志向是人们前进的方向标，（www.fwsir.com）也是人们不断前行的动力。
那我们又为什么要重小事呢？
因为'不积跬步，无以至千里',没有一件件小事的积累，志向是难以实现的，而且稍不留心就很容易沦为空想。
辩论赛只是一个形式，党校举办这样的一场活动，无非是想通过学员们对该主题内涵的阐述，培养我们从大处着眼，小处入手，同时加深学员们对精神文明的理解，树立科学的、良好的世界观、人生观和价值观。
作为反方一辩选手，我认为这场辩论赛让大家都充分认识到立大志和重小事的重要性。
在辩论赛中，没有哪一方是绝对的正确。
虽然在我方观点中，'大志'只是一个里面没有填东西的框架，我们要做的恰恰是往其中填入一件件小事，但是如对方辩友所说，要先有这个框架才能往中填事情。
这又演变成了先后性。
总之，公说公有理，婆说婆有理。
抛开辩论赛这个大前提的局限。
我认为，立大志和重小事都很重要，我们没有必要像比赛一样去强行分清主次。
有大志的人同样可以去看重小事，看重小事的人也同样可以胸怀大志。
许多人在树立远大志向后便一心只想做大事、'扫天下',却忽略了成长当中的点滴小事，结果是大事做不来，小事不屑做，最后往往一事无成。
我们要避免的恰恰是这种情况。
作为一名入党积极分子，我既要有远大的志向，也不能忘了'群众利益无小事'.作为一名计算机学院的大学生，我既然想当一个好的程序员，就要从'hello,world!
'开始。
辩论赛
——立大志与重小事谁更重要
计算机科学与技术学院
卓越网络1301徐婷
201X年9月15日下午1点，计算机学院第22期党校学员聚集在1134教室，参加党校举行的立大志与重小事谁更重要的辩论赛。
辩论赛分为两场。
我及其他三名女生很荣幸地成为了这两场辩论赛的评委。
首先由主持人濮敏宣读辩论赛的规则，一切准备活动就绪后，就是激烈的辩论环节了。
第一场比赛首先由正方开始立论，限时3分钟，他们的辩题是立大志比重小事更重要。
正方一辩的发言虽然不是很流畅，但让我印象尤为深刻的是她居然可以把我们计算机学院和这场辩论联系起来，有利地论证了她的论点。
然后是反方一辩立论，反方一辩虽然语言很流畅，但是却不免让人觉得言语有些过于犀利。
然后就是正反方互相攻辩的环节，双方可谓是各有各的道理，毫不相让。
双方一辩总结陈词后，就是更加激烈的自由辩论时间了，正反双方轮流交替向对方进行提问或回答对方的提问，一问一答或是巧
妙避免回答对方的问题，每个人都在绞尽脑汁想压倒对方。
其中正方三辩又提出了和我们学院有关的事物来论证自己的观点，他的辩论是就拿我们做软件来说，坐一个软件就是我们的'志向',如果没有做软件这个志向，那么你所做的其他事情都是盲目的，没有用的，只有我们首先有一个确定的'志向',然后根据这个'志向',才能一步步向着我们的志向出发，直到成功。
但是反方也毫不示弱，他们引用古文'不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里'来证明他们的观点。
最后双方死辩总结陈词后，辩论结束。
然后就是我们评委打分，进入第二场辩论了。
第二场辩论我们组是正方，对阵反方。
正方的三辩、四辩驳斥对方观点，论据充分，能够用恰当的事例反驳对方观点，但是也是部分队员的辩论不够流畅，清晰，给力对方以可乘之机。
而反方辩手就紧紧抓住这点非要正方辩手给以解释，就有些过于重复了。
总的来说，两场辩论，正方都'不谋而合'的超时了，而反方也都'不约而同'的赢得了辩论赛的胜利。
不管结果如何，就像第一场辩论中，正方四辩所言，友谊第一，比赛第二，辩论赛是希望能够拓宽大家的眼界，发散大家的思维。
希望大家不要只局限于一个狭窄的观点中出不来。
我们党校希望可以培养出一批有理想，有报复，有眼界的人，所以才会对我们进行一些适当的训练，让我们可以提升自己个方面的能力。
辩论赛
计算机科学与技术学院
信安1302杨意豪
201X年9月15日下午一点，东华大学计算机科学与技术学院党校全体成员在1134教室进行了关于立大志与重小事哪一个更重要的辩论赛。
辩论赛一共进行了两轮，每轮各有两组参加。
正方主题为立大志比重小事更重要，而反方主题为重小事比立大志更重要。
首先由正反双方的四位辩手作>自我介绍，然后辩论便开始了。
第一个环节为双方一辩各自作开篇立论，在简短的时间内用最简洁凝练的语言阐述各方观点和主题。
不论是正方还是反方，准备得都十分充分，阐述己方的观点条理清晰，有理有据，层次分明，没有任何多余的话，让人清清楚楚地了解了双方的核心观点。
正方的重心在于他们认为立大志是重小事的方向和目标，如果一个人没有大志向，那么他做任何事都没有意义，人生也将过得平凡。
而反方的观点集中在他们认为任何大志向都需要靠众多的小事积累来完成，如果光说不练，空有大志向而不去实践、不去一步一步地实现它的话，那么又有何意义呢？
双方都有各自的理，真是不分高下、难分伯仲啊！
第二个环节为攻辩环节，由双方的二辩手和三辩手向对方的二辩手和三辩手发起提问，由对方回答。
双方需要仔细地分析，巧妙地抓住对方的漏洞，从而攻破对方的命题并且论证自己的命题。
在这一环节双方的问答也是十分精彩的，他们从对方的立论和回答中找出破绽，乘胜追击，一阵暴风骤雨般的尖锐问题，巧妙地攻破了对方的论据，使之论证无力。
这一环节主要考验大家的逻辑和语言，既要回答得严密、紧凑，不让对方找出漏洞，又要问得深刻、有力，要能通过对方的回答，经过缜密的分析，得到漏洞所在。
不得不说，这真是一场斗智斗勇的比拼，叫人赞不绝口啊！
接下来是由双方的一辩手对刚才的攻辩环节作小结，双方的一辩手通过双方的问答，总结出对方话语中的某些漏洞，并且摆出一些论据论证自己的命题。
紧接着就是最最激烈也最最令人期待的环节——自由辩论环节。
双方的四位辩手可以在规定的时间内自由发言，可以是质问对方，也可以是论证自己。
紧张的辩论终于到了高潮。
双方的发言不仅强烈有力，而且逻辑严密。
激烈的舌战令人叹为观止，结束后，如潮水般的掌声连绵不绝，我想此时大家的心里都是激情澎湃吧！
最后由双方的四辩手对整个辩论作总结，既阐述了对方的弊处，又强调了己方的论证与观点。
结果已经不重要了，因为大家的积极主动、文思泉涌、灵活巧辩，这已然是
一场精彩绝伦的辩论赛！
辩论赛心得
计算机科学与技术学院
软件1401陶静秋
在下午紧锣密鼓的比赛中，辩论赛也落下了帷幕。
也是人生中第一次参加比赛，略带点紧张，不过当裁判员的比赛的声音响起整个人仿佛打了鸡血一样的亢奋。
其实说起辩论比赛，自己还是挺期待的。
所以前期也准备了好多好多的资料。
还请教了辩论队的成员。
在精心的准备下，自己也觉得自己写得挺好的。
尤其是其中有一部分引用了习主席的话，14年与在利时演讲时引用《老子》的话，'天下大事，必作于细。
'在这个学习党团知识，学习习主席重要讲话的党校，难道对方辩友现在还要继续发表反动言论，与习主席讲话背道而驰？
这点在我看来给我的辩论稿添色了不少。
当然一场辩论赛收获的不仅仅是一份赛场的紧张与前期准备的知识。
更有从对方辩友身上学到东西，就是不仅仅在关注于自己方面的内容，也需要关注对手的。
知己知彼方能百战百胜。
就像对手在我答辩的时候他们就抓住了我犯的一个小错误，并深入的分析了下去。
这点是我所欠缺的。
也许是自己辩论的经验比较少，或者场上太过紧张。
结束后听了老师的点评自己细想了下发现对方辩友还是有挺多的错误的，而自己却没有及时的发现，太过专注于自己的观点，不然就可以更轻松的拿下比赛了。
从这次的比赛自己也是发现有所欠缺，希望今后在党校能有更多的机会去学习新的知识不断的挑战自己。
再谈谈对这次论题的理解。
我方的观点是重小事比立大志更为重要，而反方则相反。
不过在经过10几分钟的激烈辩论。
我不仅仅更加理解了我方的观点。
也了解到了反方的出发点。
我觉得在生活中这两个更多是趋于平行的关系，两者都必不可少。
前者是生活经常提起的道理，人要从小事做起，就像一座大楼要好好的打好地基，基础好了才能把大楼盖的高。
后者嘛是一个远大的目标，俗话说有目标才有动力，一个远大的目标可以化解学习生活中的很多困难，它是一个动力的源泉，会不断的给与我们精神上的支柱。
就那党来比喻，党有一个远大的目标：
实现共产主义。
这在这个目标前进的基础上需要许许多多的细节来武装自己。
而我们作为党校的一份子，首先就要把党当做我们的目标，而在实现这个目标的路上，需要从生活的各个方面做起。
做好每一个细微之处，才能成为一个当之无愧的党员。
立大志，重小事，成大事
—计算机学院第22期党校主题辩论赛体会
计算机科学与技术学院
软件1401陶漪宁
201X年9月15日星期二下午一点，我们计算机学院第二十二期党校学员在松江1134教室开展了'立大志、重小事'的主题辩论赛活动。
四个小组按照原先抽签的顺序两两对辩，在关于到底是'立大志比重小事更重要'还是'重小事比立大志更重要'这样一个颇具争议的问题上作出了精彩绝伦的辩论。
在辩论的过程中，参赛的所有学员都慷慨激昂，场面颇为激情澎湃。
可谓公说公有理，婆说婆有理。
在辩论赛的过程中，大家运用了特别多古今中外的事例来论证自己的观点，比如马岛之战、中国梦、陈蕃、麦当劳之父克洛克等人的事例等等等等。
我很荣幸成为了第一组进行辩论的反方四辩，即立题为'重小事比立大志更重要'的一方。
拿破仑曾说：
'不以小事为轻，而后可以成大事。
'人生就如一个大舞台，我们每个人都是一个演员，从跑龙套做起，扮演好自己的角色，才可能有辉煌耀眼的成就。
做好小事是成功的基石。
就用最简单的事实来说，每个学期的开始，所有学生都会立下这个
篇三：
关于选派本科学生201X-201X学年第二学期赴台湾交流学习的通知（第二批）
关于选派本科学生201X-201X学年第二学期
赴台湾交流学习的通知（第二批）
各学院：
根据重庆大学与台湾中央大学、台湾艺术大学、台湾师范大学、云林科技大学、台湾东华大学、高雄大学、台湾中山大学、台湾科技大学、元智大学、中兴大学、东吴大学、中正大学、义守大学、中国文化大学、铭传大学、世新大学签订的校际合作协议，两校可互派部分学生交流学习一学期。
现将选派本科生201X—201X学年第二学期赴台交流学习（第二批）的有关事项通知如下：
一、选派对象
在读大二、大三学生，即201X、201X级本科生。
二、选派专业及人数
选派专业为两校均有的相同专业，交流学生将在台湾对口交流大学相同或对口专业插班选修相关课程。
各学院可根据这16所大学的专业设置和课程安排（详见附件，各大学课程网站查询）推荐选派相应专业的学生,申请学生限报一所台湾大学。
台湾各大学交流学生名额、各学院推荐学生名额及其它信息详见下表：
三、选派标准
（一）坚持党的基本路线、方针和政策，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有高度的事业心、责任心和进取心。
品德优良，遵纪守法，无违规违纪记录。
（二）学习刻苦勤奋，基础理论扎实，学习成绩优良。
具有较强的学习能力、动手能力和创新能力。
交换生绩点要求：
理工类要求3.0及以上，文学管理艺术类要求3.2及以上；
自费访学生绩点要求：
理工类要求2.8及以上，文学管
理艺术类要求3.0及以上。
（三）身心健康，能够圆满完成在台湾各交流大学的学习任务。
四、选派程序
（一）按照“公开、公正、公平”的原则，由学院向选派专业的所有学生公布派出计划，由学生自由申请。
（二）各相关学院根据选派标准制定选拔细则并进行选拔，择优确定初选名单并张榜公示二天，无异议后，于10月15日下午5:
30前将本院申请学生的排序名单（见附件）和学生的《本科生国（境）外交换学习申请表》报教务处学生培养科，申请学生排序名单的电子档发至教务处培养科邮箱（jwcpy@）。
（三）学校对相关学院推荐的学生组织面试。
面试时间另行通知。
（四）在规定时间内通过学校面试的学生资料寄至台湾交流大学，之后两个月内由台湾交流大学通知录取结果。
（五）交流学生需在交流学习前在学院和学校教务处办理保留学籍手续（申请表见附件）。
五、交流学生的培养与管理
（一）交流学生应按照我校的培养计划和台湾各接收大学的教学计划及上课时间表，由学院帮助交流学生拟定在台湾交流大学的选课计划。
交流学生至少应修满台湾交流大学
当学期规定的修读课程学分。
学校鼓励交流学生在台湾交流大学选修尽可能多的课程。
相关信息可查阅台湾各大学网站。
（二）交流学生在台湾学习期限为一学期。
（三）学校承认交流学生在台湾交流学校学习期间所取得的学分，承认台湾交流大校所出具的学习成绩单及学习证明。
交流学生不参加台湾交流大学的评优、评奖活动，其综合测评和奖学金由学校参照台湾交流大学的考评意见进行评定。
（四）交流学生在台湾学习期间，应遵守台湾各交流大学的校纪、校规，并服从校方安排，在台湾交流大学为其提供的
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