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我国高等教育学科的奠基人
我国高等教育学科的奠基人、开拓者
——潘懋元教授
潘懋元，男，1920年8月生，广东揭阳人，中共党员，教授，博士生导师，1945年毕业于厦门大学教育系，其后在中国人民大学、北京师范大学进修研究生课程。
曾任厦门大学党委常委、副校长、顾问、海外函授学院院长；国务院学位委员会教育学科评审组召集人、中国高教学会副会长、全国高等教育学研究会理事长、全国高等教育自学考试研究委员会主任。
现任厦门大学高等教育科学研究所名誉所长、教育研究院名誉院长、中国高等教育学会顾问、全国高等教育学研究会名誉理事长、中国教育发展战略学会顾问、中国民办教育协会顾问，兼任国家教育行政学院、国家教育发展研究中心、华中科技大学、湖南大学、华南师范大学、深圳大学等数十所研究机构和大学的兼任或名誉教授、研究员、顾问。
潘懋元教授出生于广东东部沿海毗临福建厦门的汕头市，自幼聪明好学，博览群书，爱好文学。
曾在汕头时中中学（四中）、海滨中学（侨中）就读，参加青抗会革命活动，其后毕业于厦门大学教育系并留校任教。
新中国成立后，由厦门大学推荐，赴中国人民大学进修研究生课程，学习教育专业。
1952年初，因为院系调整，该项进修计划从中国人民大学转到了北京师范大学，从而成为北京师范大学众多优秀校友中的一位杰出代表。
潘懋元教授早在上个世纪50年代就敏锐地感觉到“不能把大学生当成小学生一样来教育”，倡议建立高等教育学新学科，以促进高等教育的改革与提高，培养社会主义现代化建设的专门人才。
但是由于历史原因，大学教育荒废，建立高等教育学这一新学科的主张没有得到应有的响应。
党的十一届三中全会后，我国迎来了科学的春天，高等教育受到重视。
在这种情况下，根据实际需要，潘懋元教授于1978年在《光明日报》上发表《必须开展高等教育的理论研究》的文章，再次倡议建立高等教育学学科，这一倡议立刻得到全国高等教育界的热烈关注与支持。
此后，潘懋元教授开始了他事业上一个全新的阶段，他以辛勤的工作和开拓性的探索，写下了中国高等教育学科的一个个“第一”：
1978年，他在厦门大学创建了我国第一个高等教育研究机构——厦门大学高等教育科学研究室，他兼任研究室主任，这个机构很快发展成为一个全国性的高等教育研究的中心，于1984年教育部批准该室改所并下达编制；1979年，他和上海高教局与其他6所大学的学者召开了第一次全国高等教育研究会，筹组中国高等教育学会；1981年，厦门大学高等教育科学研究室招收了全国第一批高等教育学专业的硕士研究生，潘懋元教授也成为我国第一位高等教育学的硕士研究生导师；1983年，在潘懋元教授的推动下，经过全国高等教育界的努力，高等教育学被国务院学位委员会确定为教育学的二级学科，厦门大学高教所也于1984年被批准为我国第一个高等教育学硕士学位授权单位；1981年，潘懋元教授组织编写我国第一部高等教育学著作——《高等教育学》，该书于1984年出版，这是中国第一部高等教育学专著，奠定了这一新学科的理论基础。
该书后获得吴玉章教育学优秀研究成果奖和教育部首届高等学校优秀教材一等奖；1986年，厦门大学高等教育科学研究所又获批准成为我国第一个高等教育学博士点，他亦成为中国第一位高等教育学科的博士生导师；1988年7月，经原国家教委批准，以潘懋元教授为带头人的厦门大学高教所成为高等教育学领域唯一的全国重点学科点；1997年7月，该所被批准获得国家唯一的高等教育学科“211工程重点建设项目”；2000年9月，以厦门大学高教所为依托而发展成立的厦门大学高等教育发展研究中心脱颖而出，率先获批成为全国高等教育领域唯一的国家级研究中心——普通高等学校人文社会科学重点研究基地。
2004年以该所为基础，建立了厦门大学教育研究院，该院目前拥有中国高等教育研究领域唯一的国家“985工程”创新基地；2007年12月，教育部批准厦门大学设立全国首家教育部研究生教育创新计划（高等教育学）研究生访学基地；2010年5月高等教育发展研究中心在“高校人文社会科学重点研究基地第二次评估”中获得优秀。
厦门大学能排除地理上的相对劣势，获得国家如此高度的认可，是非比寻常的，这与潘懋元教授用毕生的精力致力于建立高等教育学这门新学科所作的贡献是分不开的。
潘懋元教授15岁开始从教，至今已七十多年，执教于小学、中学直至大学，其中担任了小学校长、中学教务主任、大学教务处长、大学校长。
他倾其一生奉献给我国的教育事业，为我国教育的研究和实践作出了巨大的贡献。
他热爱教育工作、忠于教育，曾深情地说：
“我的理想就是当教师，当一个好老师”，“我一生最为欣慰的是，我的名字排在教师的行列里”，“如果再让我选择一次，我还会选择教师这个职业”。
他培养的研究生现在成为知名学者、专家的近50人，已获得学位的硕士、博士百余名。
潘懋元教授尽管担任了繁多的行政工作和社会工作，但他从未放松过艰苦的学术研究工作，他的座右铭是“板凳敢坐十年冷，文章不写半句空”。
潘懋元教授一生著作等身，成果丰硕，先后出版10多本著作，在国内外重要报刊杂志上发表了数百篇见解精辟独到的学术论文，承担了多项国家级、省部级科研项目。
1980年，潘懋元教授提出的教育内外部关系规律被认为是我国学术界对教育规律宏观体系最深刻、最全面，也是最好的概括。
接着，他对迎接新的科技革命挑战、我国民办高等教育的发展、高等教育地方化、文化传统与高等教育关系、海外华文教育与弘扬中华优秀文化、高等教育向农村扩展、高等学校的社会职能、教学和课程改革、高等教育大众化等高等教育实际问题都作了深入的研究，其中许多观点和理念在我国教育界和政府决策层产生了重大影响。
他在高等教育理论方面的主要编著有：
《高等教育学讲座》（1983）、《高等教育学》（1984）、《潘懋元高等教育文集》（1991、1997）、《高等学校教学原理与方法》（1995）、《新编高等教育学》（1996、2009）、《潘懋元论高等教育》（2000）、《多学科观点的高等教育研究》（2001）、《中国高等教育百年》（2003）、《传承与变革》（2004）、《高等教育：
历史、现实与未来》（2004）《马克思主义教育理论家杨贤江》（1983、2005）、《中国当代教育家文存•潘懋元卷》（2006）、KeytoUniversityQualityAssurance：
Faculty/StaffDevelomentintheGlobalContext（2007）、《潘懋元教育口述史》（2007）、《现代高等教育思想的演变——从20世纪到21世纪初期》（2008）、《中国高等教育大众化的理论与政策》（2008）、《中国高等教育大众化的结构与体系》（2009）等。
潘懋元教授的学术成就得到国内外同行专家的公认，多项成果获奖，个人也获得多项荣誉。
主要有：
第一部《高等教育学》于1987年获中国人民大学吴玉章基金教育学优秀奖，于1988年获国家教委第一届高等学校优秀教材一等奖，于1989年获全国首届优秀教育理论著作优秀奖；《高等教育学讲座》于1989年获全国教育科学优秀专著一等奖；《马克思主义的教育理论家杨贤江》于1987年获中国杨贤江基金会荣誉奖；《市场经济冲击与高等教育抉择》于1993年获中国高教学会优秀论文一等奖、福建省高教学会优秀论文一等奖；《社会主义市场经济与高等教育》于1995年获国家教委人文社科一等奖；《高等教育的基本功能：
文化选择与创造》于1998年获中国高等教育学会优秀论文一等奖；《现代高等教育思想的演变——从20世纪到21世纪》于2009年获福建省第八届社会科学优秀成果奖荣誉奖等。
由于贡献卓著，1982-1985潘懋元教授成为国务院学科评议组特邀成员；1985-1996担任国务院学科评议组召集人；1991年潘懋元教授被评为有突出贡献的专家并获得国务院特别津贴待遇；1999年，英国Hull大学授予他荣誉博士学位，该校校长迪尔克思（Dilks）教授称他是一位“对中国教育作出了重大贡献的学者”，英国副首相普雷斯科特（Presctor）还专门发来了贺信；2000年，中国教育部在庆祝潘懋元教授从教65周年暨80华诞时，特地发来贺信，对他的工作成就给予高度评价，贺信中说：
“潘懋元教授作为一名著名的教育理论家，教育理论研究硕果累累，为创建我国高等教育学学科，丰富和发展我国高等教育理论体系做出了重要贡献；作为一位杰出的教师，培养了大批高层次教育学人才，桃李满天下，为建设我国高等教育理论骨干教师队伍和研究队伍做出了重要贡献；作为一位优秀的教育活动家，对我国若干重要教育改革决策提出了许多宝贵的意见和建议，为我国高等教育宏观决策科学化做出了重要贡献。
”这正是对他客观、准确的评价。
1996年，《学习－研究－教学实践三结合的研究生课程教学方法》获福建省教学成果一等奖；其坚持数十年的高等教育学科建设与人才培养的成就《高等教育学学科建设人才培养与教学改革研究》于2001年获国家级教学成果奖一等奖；《学术沙龙：
情理交融中的人才培养实践》于2009年荣获国家级教学成果二等奖。
1978年以来，潘懋元教授在校内外担任许多职务，被全国几十所大学和高教研究机构聘为名誉教授、兼职教授或研究员。
他经常外出讲学，足迹遍布中国的东西南北，从高等教育实践中敏锐地发现问题，进行研究。
还先后到过日本、菲律宾、泰国、英国、新加坡、尼泊尔、科威特、美国、俄罗斯、荷兰、立陶宛等多个国家以及港澳台地区，将中国的高等教育成果向境外推广，促进高等教育的学术交流。
2000年春夏之交，已年届80高龄的潘懋元教授，还东渡扶桑，应邀赴日本广岛大学大学教育研究中心兼任客座研究员，在该中心做研究工作，并为研究生开“高等教育学专题”课程。
上个世纪90年代，加拿大教育家许美德就曾在《PortraitsofInfluentialChineseEducation》一书中，刊载了对潘懋元教授的访谈录。
新世纪之初，挪威学者阿里•谢沃（ArildTjeldvoll）先生的著作《潘懋元——一位中国高等教育学的创始人》（PanMaoyun：
AFoundingFatherofChineseHighEducationResearch）全面记述了潘懋元教授的非常成就，并分别以中、英两种文字出版，将潘懋元教授以及他对中国高等教育研究的贡献向世界进行推广。
今天，90岁高龄的潘懋元教授仍以他矍铄的精神和睿智的头脑在高等教育这块广袤的田野上孜孜不倦地耕耘，每年仍以数量不菲的思想成果服务于高等教育这一他为之毕生奉献的事业。
“人不下鞍，马不停蹄”正是他的真实写照！
出国出境经历
20世纪80年代至90年代 先后出国参加学术会议、访问、考察多次,所赴国家有美国、英国
日本、前苏联、泰国、菲律宾、新加坡、科威特、尼泊尔等。
2000年1月-5月 在日本广岛大学大学教育研究中心作客座教授
2004年11月 到台湾参加海峡两岸学术交流会议；
2005年10月 到挪威参加国际学术会议，并考察了挪威、丹麦、法国、卢森堡、
德国、荷兰等六个国家。
2007年10月 到立陶宛参加第五届大学质量发展国际学术研讨会
主要学术兼职
∙全国高等教育学研究会名誉理事长
∙全国教育科学规划领导小组顾问
∙全国高等学校教学研究会顾问
∙全国高等教育管理研究会顾问
主要研究方向
高等教育理论
高等教育管理
主要科研成果（近10年来）
一、专著
1.潘懋元主编，《高等教育学讲座》，人民教育出版社，1983、1985、1993
2.潘懋元主编，《高等教育学》，人民教育出版社，福建教育出版社，1984
3.潘懋元主编，《东南亚教育》，江苏教育出版社，1988
4.《潘懋元高等教育学文集》，新华出版社，1991
5.潘懋元（第一作者），《新加坡国立大学》，湖南教育出版社1993
6.潘懋元主审，《高等学校教学改革的理论研究》，云南教育出版社，1993
7.潘懋元（第一编者）：
《中国近代教育史资料汇编－高等教育》，上海教育出版社，1993
8.潘懋元主编，《高等教育论文集》，厦门大学出版社1994
9.潘懋元（第一主编），《高等教育学》，福建教育出版社，1995
10.潘懋元主编，《高等学校教学原理与方法》，人民教育出版社，1995
11.潘懋元（第一主编）：
《高等学校文理基础学科课程与教学改革研究》，厦门大学出版社，1996
12.潘懋元主编，《新编高等教育学》，北京师范大学出版社，1996、2009
13.《潘懋元高等教育学文集》，汕头大学出版社，1997、1999
14.《潘懋元论高等教育》，福建教育出版社，2000
15.潘懋元主编，《多学科观点的高等教育研究》，上海教育出版社，2001
16.潘懋元主编，《中国高等教育百年》，广东高等教育出版社，2003
17.潘懋元著，《高等教育：
历史、现实与未来》，人民教育出版社，2004
18.潘懋元主编，《中国高等教育发展的宁波模式：
博士论文篇》，浙江人民出版社，2004.
19.潘懋元主编，《高等教育大众化的理论与政策》，福建教育出版社，2004
20.潘懋元主编，《传承与变革：
“中华高等教育改革”国际学术研讨会论文集：
internationalconferenceonhighereducationreforminChina》，厦门大学出版社，2004.
21.潘懋元（第一作者），《马克思主义教育理论家杨贤江》，人民教育出版社，1983；光明日报出版社，2005
22.《中国当代教育家文存•潘懋元卷》，华东师范大学出版社，2006
23.《潘懋元教育口述史》，北京师范大学出版社，2007
24.潘懋元主编，《现代高等教育思想的演变——从20世纪到21世纪初期》，广东高等教育出版社，2008
25.潘懋元主编，《中国高等教育大众化的理论与政策》，广东高等教育出版社，2008
26.潘懋元主编，《高等教育研究方法》，高等教育出版社，2008
27.潘懋元主编，《中国高等教育大众化的结构与体系》，广东高等教育出版社，2009
28.潘懋元主编，《大学教育质量的理论与实践研究》，广东高等教育出版社，2009
29.潘懋元（第一主编），KeytoUniversityQualityAssurance：
Faculty/StaffDevelopmentintheGlobalContext，福建教育出版社，2007
30.《潘懋元文集》（八卷本），广东高等教育出版社，2010
二、论文
1.潘懋元：
王亚南教授是如何以研究的态度来进行教学的，厦门大学学报（哲学社会科学版），1979年第1期
2.潘懋元：
在教育是否属于上层建筑讨论中若干有待商榷的问题，学术月刊，1979年第12期
3.潘懋元：
认真学习《决议》，加强教育理论建设，中国教育学刊，1981年第3期
4.潘懋元：
关于杨贤江教育思想若干问题的我见，中国教育学刊，1981年第4期
5.潘懋元、王增炳：
杰出的青年运动领导人杨贤江，人民教育，1981年第8期
6.潘懋元：
蔡元培教育思想，辽宁教育研究，1982年第1期
7.潘懋元：
高等学校管理干部的专业化问题，教育发展研究，1982年第4期
8.潘懋元：
高等教育学的若干问题，高等教育研究，1983年第1期
9.潘懋元：
高等教育学的若干问题（下），高等教育研究，1983年第2期
10.潘懋元：
在《高等教育学》教材听取意见座谈会上的发言，高等教育研究，1984年第1期
11.潘懋元，新的技术革命与制定高等教育对策的指导思想，中国高等教育，1984年第11期
12.潘懋元：
高层次专门人才的培养与研究生制度的改革，中国高教研究，1986年第3期
13.潘懋元：
高等学校的社会职能，高等工程教育研究，1986年第3期
14.潘懋元：
《高等教育学选讲》序，辽宁教育研究，1986年第4期
15.潘懋元：
在探索的道路上前进，高教探索，1987年第1期
16.潘懋元：
王亚南的教育思想，厦门大学学报（哲学社会科学版），1987年第2期
17.潘懋元：
关于现代教育与教育现代化问题，高等工程教育研究，1987年第4期
18.潘懋元：
高教研究要重视科学性与可行性，中国高教研究，1987年第Z1期
19.潘懋元：
关于民办高等教育体制的探讨，教育发展研究，1988年第3期
20.潘懋元：
教育的基本规律及其相互关系，高等教育研究，1988年第3期
21.潘懋元：
毕业分配引进市场机制之后的问题及对策，福建论坛（社科教育版），1988年第5期
22.潘懋元、林叶枫：
十年来高等教育科学研究的进展，中国高教研究，1988年第Z1期
23.潘懋元：
杨贤江青年教育理论的现实意义——关于“全人生指导”的简介，天津教育，1988年2期
24.潘懋元：
《大学教学原理》序，该书，上海交通大学出版社1989年版。
25.潘懋元：
“高等教育主动适应经济与社会发展的理论思考”,《教育评论》1989年第1期。
26.潘懋元、王伟廉：
引进竞争机制与教育规律的关系，《江苏高教》1989年第1期。
27.潘懋元：
《蔡元培教育论集》读后，《江苏高教》1989年第2期。
28.潘懋元：
开展自考科研促进自考改革与发展，《自学考试论文集》,教育科学出版社1989年2月版。
29.潘懋元：
应当重视教育未来学的研究，《高等财经教育探索》1989年第2期。
30.潘懋元、邬大光：
文化传统与高等教育，《中国高等教育》1989年第2期。
31.潘懋元等：
英国考试制度及开放教育考察报告，《福建高教研究》1989年第3期。
32.潘懋元：
选才、培养、指引──我对博士生培养的一些看法和做法,《研究生教育理论与实践》1989年第3期。
33.潘懋元：
正确对待商品经济对高等教育的冲击,《高等教育研究》1989年第3期。
34.潘懋元：
《高等教育在中国》序,该书,日本广岛大学出版社1989版。
35.潘懋元：
在全国高教研究所（室）工作会议上的总结报告，《福建高教研究》1989年第4期。
36.潘懋元：
重视大学教学管理,《高教研究》1989年第4期。
37.潘懋元：
《陈嘉庚教育文集》序，该书，福建教育出版社1989年版；《教育评论》1989年第4期。
38.潘懋元：
厦门大学高等教育科学研究建所十年工作报告,《高等教育论文集》,厦门大学出版社1989年版。
39.潘懋元：
马克思主义教育家杨贤江,《杨贤江教育思想研究》,华东师大出版社1989年版。
40.潘懋元：
《教育未来学》序，该书，云南大学出版社1989年版。
41.潘懋元：
《高等工程教育概论》序，该书,电子科技大学出版社1989年版。
42.潘懋元：
《大学教育管理引论》序，该书，武汉大学出版社1989年12月版。
43.潘懋元：
教育外部关系规律辨析,《厦门大学学报》1990年第2期；《教育研究》1992年第5期摘登。
44.潘懋元：
我国发展地区性高等教育的理论探讨,《教育研究》1990年第3期；《高等教育》1990年第5期。
45.潘懋元：
“大而全”与“少而精”──教育大辞典评介,《教育研究》1990年第12期。
46.潘懋元：
宽阔的视野、严谨的学风，《王亚南文集》第五卷读后,《光明日报》1990年2月9日。
47.邬大光、潘懋元：
关于中国高等教育地方化的理论探讨，《福建高教研究》1990年第2期。
48.潘懋元、魏贻通：
福建省发展高等教育的优势、问题与前景，《集美航海学院学报》•（高教研究版）1990年第2期
49.潘懋元：
中国高等教育地方化的大趋势，《大学教育论坛》1990年第4期。
50.潘懋元：
致《教育史研究》编辑部的信，《教育史研究》1990年第1期。
51.潘懋元：
《高等教育系统工程》序，该书，厦门大学版社1990年版。
52.潘懋元：
必须扩大自学考试的范围，《自学考试研究论文集（第二集）》，经济科学版社，1990年版。
53.潘懋元：
《撒布革命火种》序，该书，北岳版社1990年版。
54.潘懋元：
《沈瑶珍老师纪念集》序，《沈瑶珍老师纪念集》，1990年版。
55.潘懋元：
《学习学入门》序，该书，成都科大版社1990年11月版。
56.潘懋元：
关于我国高等教育科学研究的思考，《上海高教研究》1991年第1期。
57.潘懋元、刘海峰：
同文馆与中国近代海关的关系，《教育史研究》1991年第2期。
58.潘懋元：
比较高等教育的产生、发展与问题，《上海高教研究》1991年第3期。
59.潘懋元：
高等教育研究的比较、困惑与前景，《高等教育研究》1991年第4期。
60.潘懋元：
关于学科带头人的选拔与培养，《西北教育管理研究》1991年第3期。
61.潘懋元：
在商品经济条件下高等教育的困境与出路，《航海学报》1991年。
62.潘懋元：
高等教育改革与社会主义商品经济，《中苏高等教育改革国际研讨会论文》，1991年6月。
63.潘懋元、邬大光：
树立教育的综合效益观念，《中国教育报》1991年2月28日。
64.潘懋元：
一项高教改革的重要科研成果――《应用学科高层次专门人才培养研究》评介，《中国教育报》1991年7月27日。
65.潘懋元：
10年来我国高等教育改革的回顾、发展、改革、对策，西北大学版社1991版。
66.潘懋元：
社会参与是高等教育改革发展的必由之路，《福建高教研究》1991年第3期。
67.潘懋元：
关于台湾高等教育研究的若干问题，《福建高教研究》1991年第4期。
68.潘懋元：
公私立高等教育体制的问题与展望，《民办高等教育研究》，厦门大学版社。
1991年11月。
69.潘懋元：
关于民办高等教育体制的探讨，《民办高等教育研究》，厦门大学版社。
1991年11月。
70.潘懋元：
高教历史与高教研究，《高等教育研究》1992年第1期。
71.潘懋元：
科技是第一生产力与教育为本，《教育研究》1992年第5期。
72.潘懋元：
高等教育改革与市场经济关系，《中国高等教育》1992年第11期；《科技导报》1992年12月；《西北高教管理研究》1993年第1期；《新华文摘》1993年第3期。
73.李盛兵、潘懋元：
中国高等教育的地方化与国际化，《高教探索》1992年第3期。
74.潘懋元：
关于高校为地方建设服务的若干问题，《西南教育管理研究》1992年创刊号。
75.潘懋元：
董纯才的遗愿，《董纯才纪念集》，教育科学出版社1992年5月。
76.潘懋元：
高等教育自学考试与其它高教形式的关系及其合作模式，高等教育自学考试国际研讨会，报告论文，1992年5月；《福建高教研究》1992年第6期。
77.潘懋元：
《大学课程论》序，该书，江苏教育出版社1992年6月版；《大学教育论坛》1992年第3期。
78.潘懋元：
厦大附小散忆，《厦门教育》1992年。
79.潘懋元：
陈鹤琴与幼儿教育，《陈鹤琴纪念刊》，1992年。
80.潘懋元：
高教研究的新进展与展望，《中国高教研究》1993年第1期。
81.潘懋元：
高等教育改革与市场经济的关系，《新华文摘》等，1993年第3期。
82.潘懋元：
《科学的教育价值》序，该书，江苏教育出版社1993年9月版；《苏州大学学报》1993年第2期。
83.
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